Современный урок – творческая мастерская учителя, как

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ГИМНАЗИЧЕСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ, БИОЛОГИИ, ГЕОГРАФИИ, ХИМИИ
2015-2016 уч.г.
Единая тема гимназии: Совершенствование профессиональных компетенций учителя как средство повышения
эффективности учебного занятия, развития ключевых компетенций учащихся и повышения качества образования
Тема на год МО : «Современный урок – творческая мастерская учителя, как условие реализации принципа
дифференцированного подхода в условиях перехода на профильное обучение»
Цель: Достижение профессиональных компетентностей педагога в условиях современного урока через оказание действенной помощи учителям в
улучшении организации образовательного процесса, в обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышение теоретического
уровня и педагогической квалификации педагогов в условиях перехода на профильное обучение
Задачи методической работы:
 Освоение психолого-педагогических, методологических основ, необходимых для работы в профильной школе
 Совершенствование методики, повышение эффективности занятий профильного обучения
 Совершенствование существующих и внедрение новых форм, методов и средств обучения и воспитания, внедрение в учебный процесс
передового педагогического опыта, новых информационных технологий.
 Развитие методического обеспечения учебного процесса в соответствии ценностями и задачами школы в ходе внедрения профильного
обучения.
 Отработка и обновление содержания учебных предметов.
 Создание условий и привитие интереса к самообразованию.
 Поддержка педагогов, разрабатывающих и стремящихся к реализации авторских, модифицированных программ, курсов, пособий.
Формы реализации образовательной программы :






Заседания ГМО учителей химии, биологии, географии и истории.
Аттестация, повышение квалификации учителей.
Индивидуальные консультации
Педагогические чтения
Мониторинг
Профессиональные конкурсы
ПЛАН РАБОТЫ
№ Время
п/п проведен
ия
1
Август
Тематика заседаний
МО
Нормативная
грамотность как одна
из
составляющих
профессиональной
компетентности
педагога
Форма
проведения
Круглый стол
Проблемное поле
Теоретическая часть.
1. Эффективность работы МО в 2014/2015учебном году.
2. Анализ инструктивно – методических писем Министерства
образования к новому учебному году.
3.Учебно – методическое обеспечение преподавания истории,
географии, химии, биологии.
Практическая часть
4.Анализ проверки готовности учебных кабинетов к новому
учебному году, проверка паспортов кабинетов, составление актов
готовности и оценка состояния кабинетов (совместно с
методическим советом школы).
5.Планирование работы по самообразованию
6.Обсуждение и утверждение плана работы МО на
2015/2016учебный год.
Методический выход: памятки по инструктивно-методическим
письмам Министерства образования Республики Беларусь, план
работы ГМО, циклограмма работы ГМО
Ответственный
Бужинская А.Г.
Омельянович
О.Л.
Члены МО
Жидко М.Г.
Члены МО
Бужинская А,Г.
2
Ноябрь
Реализация требований Семинарпрактикум
дифференцированного
подхода в обучении на
уроках химии, биологии и
географии, истории
Теоретическая часть.
1. Методика организации дифференцированного обучения
учащихся на уроке
Практическая часть.
1. Основные цели и задачи дифференцированного
обучения. Уровни усвоения учебного материала
2. Разноуровневая дифференциация обучения на
разных этапах учебного процесса.
3. Положительные аспекты уровневой
дифференциации.
Остапкевич О.М.
Омельянович
О.Л.
Кучук Е.Н.
Томко Г.В.
Методический выход: памятка учителю «Как составить
разноуровневую контрольную работу»
3
Март
Отбор содержания
учебного материала и
организация учебной
деятельности при
изучении тем на
повышенном уровне
методический
фестиваль.
Теоретическая часть.
1. Отбор содержания учебного материала и организация
учебной деятельности при изучении тем на повышенном
уровне
Практическая часть.
1. Улучшение качества усвоения тем повышенного уровня
посредством использования эффективных методов
обучения.
2. Организация дифференцированного контроля результатов
учебной деятельности в рамках рассматриваемых тем.
Бужинская А.Г.
Кучук Е.Н.
Остапкевич О.М.
Методический выход: Брошюра: «Моделирование и
конструирование уроков преподавания на повышенном уровне»
4
Май
Подведение итогов
активности участия
каждого педагога в
методической работе
Методическая
панорама «Поиск,
внедрение, опыт»
Теоретическая часть.
1.Предварительные итоги года. Анализ выполнения учебных
программ, результаты учебной деятельности учащихся.
Жидко М.Г..
2.Отчет учителей по темам самообразования.
Члены МО
3.Обсуждение проекта плана на следующий год.
Бужинская А.Г.
Практическая часть.
Презентация передового педагогического опыта учителя
Томко Г.В.
Методический выход: анализ работы за год.
СВЕДЕНИЯ О ЧЛЕНАХ ГИМНАЗИЧЕСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ
БИОЛОГИИ, ГЕОГРАФИИ, ИСТОРИИ, ХИМИИ
№
ФИО
Должность
Год
рождения
Образование,
название
учреждения, год
окончания
Высшее,
Могилевский
государственный
университет им.
А.А. Кулешова,
2006 г
Высшее,
Брестский
государственный
университет
Высшее, БГУ
1
Бужинская
Александра
Геннадьевна
Учитель
биологии
30.01.1983
2
Кучук Елена
Николаевна
Учитель
географии
23.06.1976
3
Омельянович Ольга
Лаврентьевна
Учитель химии
15.04.1983
4
Томко Галина
Владимировна
Учитель истории 04.06.1951
и
обществоведения
Высшее,
Гродненский
пед. институт
Пед.
стаж
Категория
Курсы
Преподаватель
биологии,
географии
С 2006 г
первая
2014,
ГрИРО
Учитель
географии
С 1995 г
первая
2015,
ГрИРО
первая
2014,
ГрИРО
Квалификация
Химик,
С 2009
преподаватель
химии
Учитель истории С 1985
и
обществоведения,
высшая
Тема по
самообразованию
им.
Я.Купалы,1974
5
Остапкевич Ольга
Михайловна
Учитель истории
методист по
пионерской
работе
нет