Особенности отбора в пулевой стрельбе

Тренер-преподаватель СПб ГБОУ ДОД СДЮСШОР «КШВСМ»
Крылов Дмитрий Георгиевич
Особенности отбора в пулевой стрельбе
Одна из главных проблем отбора состоит в выявлении объективных
отборочных критериев, наиболее эффективных на том или ином этапе
многолетнего процесса спортивной тренировки, поскольку критерии
дифференцируются в зависимости от возрастных и квалификационных
особенностей спортсменов. Накопленный в теории материал значителен по
объему и разнонаправлен по содержанию, что вызывает необходимость
систематизировать общую структуру и конкретизировать основные критерии
отбора в соответствии с его стратегической направленностью.
С давних пор исследователи определяют во время отбора такие
факторы, как одаренность, способности и качества учеников. Однако четкого
соотношения их в теории отбора пока не установлено. Вот почему,
приступая к рассмотрению поставленного вопроса , целесообразно прежде
всего определить значение этих факторов в системе отбора и выявление их в
различных периодах обучения.
Структурно-функциональный анализ системы спортивного отбора,
сложившегося в практике пулевой стрельбы, позволяет выделить три
наиболее ответственных периода, коренным образом отличающихся друг от
друга по характеру ставящихся задач, степень и качество решения которых
определяет дальнейшие перспективы. Это периоды первичного, текущего и
окончательного отбора. Остальные элементы отбора, упоминаемые в
литературе, по сути, являются лишь этапами того или иного периода отбора.
Действительно,
первичный
(самый
первый,
исходный,
предшествующий всему остальному) период
отбора – выявление
перспективных новичков из общего числа учеников – приобретает
самостоятельность потому, что отобранный контингент по значению
является базовым, а по структуре – фундаментом, на котором строится вся
дальнейшая методика спортивной подготовки. От качества этого фундамента
в значительной степени зависит вся последующая работа, ее основные
направления, формы и методы , конечный результат. Логическая
последовательность периодов отбора понятна и не требует каких-либо
специальных доказательств.
1
За первичным следует период текущего отбора, относящегося к
очередным, повседневным делам пулевой стрельбы. Он присутствует на
всех ступенях становления спортивного мастерства. В отличие от
первичного, содержание текущего отбора более разнообразно в зависимости
от задач различных этапов. Текущий отбор продолжается до сферы спорта
высших достижений, где начинается окончательный период отбора – отбор в
сборные команды города, региона, России для участия в крупнейших
соревнованиях международного уровня вплоть до Олимпийских игр. Такой
отбор является последним, после которого состоятся заключительные
соревнования цикла и подводятся итоги.
Какие же критерии целесообразно использовать в различных
периодах отбора? Очевидно, такие,
которые в наибольшей степени
соответствуют основным задачам конкретного периода.
В первичном отборе главная задача состоит в том, чтобы выявить
таких новичков, которые в перспективе могли бы достичь высокого уровня
мастерства, то есть были бы одаренными от природы качествами стрелка.
Следовательно, в первичном отборе целесообразно использовать критерии,
характеризующие факторы одаренности. К ним можно отнести:
- способность к статической устойчивости стрелка (как фундамент
системы «стрелок – оружие»), отсутствие тремора;
- устойчивость внимания, способность к концентрации внимания в
условиях стресса (стрессоустойчивость);
- уровень интеллекта стрелка, аналитические способности;
- уровень физического развития, антропометрические данные;
- возраст стрелка;
- отсутствие противопоказаний, к которым можно отнести слабое
физическое развитие, заболевания центральной и периферической нервной
системы, последствия заболеваний и травм приведших к деформации костей
и суставов, заболевания сердца, бронхиальная астма, болезни желудочнокишечного тракта, дефекты зрения.
Важнейшую роль также имеет начальная мотивация, интерес к
занятиям пулевой стрельбой. Очень часто ученики очень односторонне
понимают, как происходит тренировочный процесс в стрельбе, когда же они
сталкиваются с действительностью, их интерес быстро пропадает. Вообще в
2
последнее время многие тренеры, и не только в пулевой стрельбе,
сталкиваются с проблемой набора спортсменов, заинтересованных в
серьезной работе, что связано с бурным развитием индустрии развлечений и
информационных технологий. Молодежь нашего времени больше настроена
на потребление и развлечения, коих сейчас в избытке, и к занятиям спортом
она относится в начальном периоде именно с таких позиций. Поэтому
задачей тренера в этот период является развитие у спортсменов интереса к
занятиям именно пулевой стрельбой , установление личных доверительных
контактов и предпочтение следует отдавать ученику с активным желанием
заниматься спортом, с явно выраженным интересом к занятиям, ученику,
который пришел по собственному желанию, не пропускает тренировок,
бережно относится к оружию, старается помочь тренеру.
Задача текущего отбора состоит в определении у спортсмена
относительных возможностей наиболее быстрого достижения высокого
уровня мастерства. В этом периоде доминирует фактор специфических
способностей, поскольку они обнаруживаются в быстроте, глубине и
прочности овладения способами и приемами рациональной стрелковоспортивной деятельности. К критериям отбора можно отнести:
- цель, мотивы побудившие спортсмена к занятиям стрельбой вообще и
к выбору стрелковой специализации в частности. Известны три основные
группы мотивов: физиологические, психологические и социальные
(например, стремление к физическому совершенствованию, стремление к
стрессу и его преодолению, желание занять достойное место в коллективе,
обществе);
- динамика развития основных показателей (состояния здоровья,
антропометрических показателей, работоспособность, утомляемость, уровень
развития функциональных возможностей организма и психических качеств)
- степень овладения техникой стрельбы на уровне требований
контрольных нормативов;
- способность переносить специфические возрастающие нагрузки;
- посещаемость тренировочных занятий, дисциплина;
- психические качества личности (темперамент, эмоциональная
уравновешенность, выдержка, самообладание, психическая выносливость и
т.д.)
3
- способность к концентрации внимания;
- реакция на помехи (ветер, дождь, поломки оружия, оборудования и
т.д.)
- успеваемость в общеобразовательной школе)
Специальными критериями для ориентации на стрельбу из винтовки
являются ( в порядке значимости):
- стабильность момента выстрела к удару сердца;
- кинестетическое восприятие, оценка давления пальца на спусковой
крючок;
-зрительная память;
- чувство времени;
- точность реакции;
- тремор;
- физическая подготовленность
Для ориентации на пистолет основные критерии могут быть
следующие (в порядке значимости):
- точность реакции;
-физическая
устойчивость);
подготовленность
(ловкость
как
координация,
- тремор;
- выносливость к статической мышечной работе;
- устойчивость внимания;
- кинестетическое восприятие (оценка давления пальца на спусковой
крючок);
В периоде окончательного отбора основной задачей является
выявление сильнейших на данный момент спортсменов для участия в
соревнованиях высшего ранга. Отдельно взятое качество можно определить
как наличный уровень проявления специфической стороны двигательных
возможностей стрелка независимо от того, чем этот уровень обусловлен:
4
природными данными, их развитием или же приобретенными в процессе
тренировок знаниями, умениями и навыками. Общими критериями отбора на
этом этапе являются:
- психическая надежность стрелка в ответственных соревнованиях,
способность реализовать свои потенциальные возможности в условиях
острой конкуренции (эмоциональная устойчивость, помехоустойчивость
(способность к мобилизации), мотивация, уверенность в себе, самоконтроль
состояния и поведения, психическая активность) ;
- комплекс специальных врожденных и приобретенных в процессе
тренировок навыков, которые должны обеспечить высокий результат;
- совершенная техническая и тактическая подготовка на уровне
современных требований.
Разным индивидуальным уровнем одаренности, способностей и
качеств
объясняется
несостоятельность
практикуемого
иногда
поверхностного отбора спортсменов, при котором тренеры ориентируются
главным образом на результаты стрелка , количество набранных очков в
каком-либо упражнении. Подобный метод далеко не всегда себя
оправдывает, так как часто бывает, что стрелки, которые показывали не
очень высокие результаты, впоследствии обгоняют тех, кто ранее
превосходил их по результатам.
Таким образом, факторами, уровень которых целесообразно выявить
в том или ином периоде отбора являются: в первичном отборе – одаренность
новичка, в текущем отборе - способности спортсмена, в окончательном
отборе – качества стрелка. Следовательно, объективные отборочные
критерии служат мерилом оценки указанных факторов.
Факторы одаренности, способности и качеств взаимосвязаны, хотя
и не отождествляются. Объективные критерии, используемые для
определения этих факторов в каком–либо периоде отбора разработаны рядом
исследователей, однако по мере развития спорта, совершенствования отбора
наблюдений тренеров могут изменяться , дополняться и детализироваться,
особенно в периодах текущего и окончательного отбора.
5