тесты 8 класс (1800-1815

Тест № 1 «Россия в 1800-1815 годах».
ВАРИАНТ 1
На «3» (все задания должны быть выполнены правильно):
1.Манифест – это:
А)название мирного договора
Б)торжественное письменное обращение верховной власти к народу
В)частичное или полное освобождение от судебного наказания
2. Укажите автора и главного вдохновителя политических реформ для Александра I:
А)Ф.С. Лагарп; Б)Н.М. Карамзин; В)М.М. Сперанский; Г)А.А. Аракчеев
3.Какой документ был издан в 1803 г.?
А)указ о «вольных хлебопашцах» Б) указ о единонаследии
В) Жалованная грамота дворянству и городам
4.В 1812 г. вторжение «Великой армии» в Россию возглавил:
А)Наполеон
Б)Мюрат
В)Талейран
На «4» (не менее 2 заданий+все задания на «3»):
5.Что такое «ценз»?
6. Расположить в хронологической последовательности государственных деятелей эпохи
Александра I
А) Сперанский М.М.
Б) Аракчеев А.А. В) Чарторыйский А.А.
Г) Новосильцев Н.Н.
7. Что было одним из результатов победы России в Отечественной войне 1812 г и
Заграничного похода русской армии?
А)Завоевание Россией выхода к Азовскому морю
Б)Вхождение в состав Российской империи части Крымского полуострова
Г)Образование в составе Российской империи царства Польского.
На «5» (не менее 1 задания+задания на «4» и на «3»):
8.Чем отличается законодательный представительный орган от законосовещательного?
9.Прочтите цитату и ответьте на вопрос – какие события Отечественной войны 1812г.
обосновывают эти слова?: «Доколе будет существовать армия – с потерянием Москвы не
потеряна ещё Россия. Но когда уничтожается армия, погибнут и Москва и Россия».
ВАРИАНТ 2
На «3» (все задания должны быть выполнены правильно):
1.Амнистия – это:
А)название мирного договора
Б)торжественное письменное обращение верховной власти к народу
В)частичное или полное освобождение от судебного наказания
2.Тильзатский мир был заключен в 1807г. между Россией и:
А)Пруссией Б)Австрией В)Великобританией Г)Францией
3. В первой четверти XIX в. с понятием «аракчеевщина» современники связывали
А) разработку проектов, ограничивающих власть царя
Б) ослабление цензурного гнета, распространение иностранных книг
В) возвращение из ссылки тех, кто попал в опалу при Павле I
Г) создание военных поселений, ужесточение дисциплины в армии
4.Дата битвы при Бородино: А)1сентября Б)20августа. В)26августа 1812года
На «4» (не менее 2 заданий+все задания на «3»):
5.Что такое «сейм»?
6. Какое событие произошло позже:
А)указ «о вольных хлебопашцах»
Б)университетский устав
В)учреждение Государственного Совета
Г)дарование Польше Конституции
7. В области реформирования государственного управления Александр I:
А) провёл кодификацию законодательства
В) учредил коллегии
Б) ввёл Конституцию в России
Г) учредил министерства
На «5» (не менее 1 задания+задания на «4» и на «3»):
8.Назовите причины того, почему, на ваш взгляд Александр 1 не решился даже на
постепенную отмену крепостного права.
9.Прочитайте отрывок из «мемуаров» Л.деКоленкура и поясните – о каких особенностях
Отечественной войны 1812г., встреченных французами, говорит маршал армии
Наполеона?: «Витебск, где мы надеялись найти кое-какие материалы, оказался почти
совершенно пустым. А кроме того, русские губернские города нельзя даже и сравнить с
самыми маленькими германскими городами. Мы слишком привыкли находить там
припасы всякого рода и рассчитывали встретить то же самое в России».
ВАРИАНТ 3
На «3» (все задания должны быть выполнены правильно):
1.Маневр – это:
А)передвижение войск на театре военных действий
Б)торжественное письменное обращение верховной власти к народу
В)частичное или полное освобождение от судебного наказания
2. Основанные в России в первой половине XIX в центральные правительственные
учреждения, ведавшие различными отраслями хозяйства, назывались:
А)Коллегиями
Б)Приказами
В)Земствами
Г)Министерствами
3.В каком году был заключен Тильзитский мир?: А)1801
Б)1805 В)1807
Г)1811
4. Какое из приведенных ниже понятий связано с правлением Александра I в России?
А) «аракчеевщина»
Б) «смута»
В) «бироновщина»
На «4» (не менее 2 заданий+ задания на «3»):
5.Что такое «консерватизм»?
6. Кто из перечисленных лиц относится к военачальникам Отечественной войны 1812 г
(укажите верный ответ):
АБВЕ , БГДЕ, БВГЕ, АБДЕ
А) Кутузов Б) Давыдов В) Раевский Г) Курин
Д) Кожина Е) Багратион
7. Какое событие произошло раньше:
А)указ «о вольных хлебопашцах»
Б)университетский устав
В)учреждение Государственного Совета
Г)учреждение министерств
На «5» (не менее 1 задания+задания на «4» и на «3»):
8.Могла ли, на ваш взгляд, организация труда в военных поселениях быть эффективной?
Ответ обоснуйте.
9. Прочтите отрывок из письма современницы и напишите название войны, о
последствиях которой идет речь и событии (вместе с его датой), вызвавшем такие
последствия: «Я уже пять дней в нашей несчастной Москве. Ах, Гриша, голубчик, ты
представить себе не можешь, что Москва сделалась, узнать ее нельзя и без слез видеть
невозможно этих руин».
ВАРИАНТ 4
На «3» (все задания должны быть выполнены правильно)
1.Инстанция – это:
А)передвижение войск на театре военных действий
Б)ступень в строении подчиненных друг другу органов власти
В)частичное или полное освобождение от судебного наказания
2. Укажите автора и главного вдохновителя политических реформ Александра I:
А)Ф.С. Лагарп;
Б)Н.М. Карамзин;
В)М.М. Сперанский;
Г)А.А. Аракчеев
3.Указ о «вольных хлебопашцах» был издан в:
А).1801 г.
Б).1803 г.
В).1804г.
Г).1805г.
4.Когда состоялась битва при Бородино?
А)1сентября 1812г
Б)20августа 1812г.
В)26августа 1812года
На «4» (не менее 2 заданий+ задания на «3»):
5.Что такое «либерализм»?
6. Что было одним из результатов победы России в Отечественной войне 1812 г и
Заграничного похода русской армии?
А)Завоевание Россией выхода к Азовскому морю
Б)Вхождение в состав Российской империи части Крымского полуострова
В)Образование в составе Российской империи царства Польского.
7.Расположите в хронологической последовательности события
А)уставная грамота Российской империи
В)Деятельность Сперанского
Б)Деятельность Священного Союза
Г)Деятельность Негласного комитета
На «5»(не менее 1 задания+задания на «4» и на «3»):
8.В чем значение разработок реформ М. Сперанского?
9. Прочтите отрывок из письма Ф.В.Растопчина императору Александру 1, дайте ему
комментарий в связи с событиями отечественной войны 1812года: «У Вашего государства
два могучих защитника: пространство и климат. Русский император грозен в Москве,
страшен в Казани, непобедим в Тобольске».
Тест № 2 «Россия в 1814-1825 гг.»
ВАРИАНТ 1
На «3» (все задания должны быть выполнены правильно):
1.Ценз – это:
А)свод правил, определяющий устройство, порядок деятельности организации или
государственного органа
Б)условие, ограничивающее участие человека в реализации тех или иных его прав и свобод
В)норма взимания налога или платы за пользование чем-либо
2. Венский конгресс состоялся в: А)1807
Б)1812
В)1814
Г)1825
3.После окончания Отечественной войны наиболее быстро развивалась отрасль
промышленности: А)тяжелая
Б) легкая
В)пищевая
4.Первым крупным тайным обществом в России было:
А) «Союз спасения»
Б) Южное общество
В)Северное общество
5.Что такое «тариф»?
На «4» (не менее 3 заданий+все задания на «3»):
6.Что произошло раньше?
А) создание «Южного общества» Б) Венский конгресс В) отмена крепостного права в
Прибалтике.
7. Какие из перечисленных событий произошли в период правления Александра I?
А)вхождение Новороссии в состав России
Б)Отмена крепостного права в Прибалтике
В)участие русских войск в подавлении революций в Европе
Г)Заграничные походы русской армии
8.Установите соответствие между исторической личностью и ее деятельностью:
А)В.П. Кочубей
Б)Н. М. Карамзин
В)Д.В.Давыдов
1)идеолог консерватизма 2)член Негласного комитета 3)командир партизанского отряда
На «5» (не менее 1 задания+задания на «4» и на «3»):
9.В чем состоял династический кризис 1825 года?
10.О каких событиях говорит С.Г. Пушкарев и к чему они привели?: «Для организации военных
поселений
правительство передавало некоторые
территории, населенные
казенными
крестьянами… и тогда все их трудоспособные жители мужского пола превращались в солдат».
ВАРИАНТ 2
На «3» (все задания должны быть выполнены правильно):
1.Тариф– это:
А)свод правил, определяющий устройство, порядок деятельности организации или
государственного органа
Б)условие, ограничивающее участие человека в реализации тех или иных его прав и свобод
В)норма взимания налога или платы за пользование чем-либо
2.Когда умер Александр I?: А)27 декабря
Б)14 декабря
В)17 ноября
Г)17 декабря
3. В первой четверти XIX в. с понятием «аракчеевщина» современники связывали
А) разработку проектов, ограничивающих власть царя
Б) ослабление цензуры, распространение иностранных книг
В) создание военных поселений, ужесточение дисциплины в армии
4.Автор «Русской правды»: А)П. И. Пестель
Б)Н.М. Муравьев
В)С.Д.Нечаев
5.Что такое «ценз»?
На «4» (не менее 3 заданий+все задания на «3»):
6.Что произошло позднее?
А) создание «Южного общества
В) отмена крепостного права в Прибалтике
Б) Венский конгресс
Г) династический кризис
7. Какие из перечисленных событий произошли в период правления Александра I?
А)создание Священного Союза
В)участие русских войск в подавлении революций в Европе
Б)открытие Московского университета Г)Заграничные походы русской армии
8.Установите соответствие между исторической личностью и ее деятельностью:
А) Н. М. Карамзин
Б) А.А. Аракчеев
1)лидер Северного общества
В) Н.М. Муравьев
2) идеолог консерватизма 3)автор «военных поселений»
На «5» (не менее 1 задания+задания на «4» и на «3»):
9.Назовите основные положения проекта Аракчеева.
10. Как вы считаете, о каких событиях и людях говорит Н.Я. Эйдельман?: «Дворянское поколение,
достигшее той высоты просвещения, с которой можно было разглядеть и возненавидеть
рабство… - первые революционеры своими сочинениями, письмами,
поступками…свидетельствуют о том особом климате 1800-1820х гг., который создавался ими
сообща».
ВАРИАНТ 3
На «3» (все задания должны быть выполнены правильно):
1.Бюджет – это:
А)роспись количества доходов и расходов государства
Б)условие, ограничивающее участие человека в реализации тех или иных его прав и свобод
В)норма взимания налога или платы за пользование чем-либо
2. «Чугунный» цензурный устав был принят в: А)1825
Б)1823
В)1824
Г)1821
3.Основой тайных обществ в России были идеи:
А)либерализма Б)консерватизма
В)анархизма Г)мюридизма
4. Автором «Конституции» - программного документа «Северного общества» был:
А)П. И. Пестель
Б)Н.М. Муравьев
В)С.Д.Нечаев
5.Что такое «устав»?
На «4» (не менее 3 заданий+ задания на «3»):
6.Что произошло раньше?
А) создание «Южного общества»
В) отмена крепостного права в Прибалтике
Б) Начало реализации проекта Аракчеева
Г) введение конституции в Польше
7. Какие из перечисленных событий произошли в период правления Александра I?
А)Отмена крепостного права в Прибалтике
В)династический кризис
Б) Заграничные походы русской армии
Г) открытие Московского университета
8.Установите соответствие между исторической личностью и ее деятельностью:
А)П.И.Пестель
Б) М.А.Милорадович
1)лидер Северного общества
В) Н.М. Муравьев
2) автор «Русской правды» 3) генерал-губернатор Петербурга
На «5» (не менее 1 задания+задания на «4» и на «3»):
9.Членов каких организаций назвали декабристами и почему?
10.Согласны ли вы с мнением А.А. Корнилова? Ответ обоснуйте: «Александр совершил все, что
мог, и в этом отношении умер вовремя. Все замыслы так и остались замыслами, а проекты –
проектами…Но для истории не менее важны и неосуществленные реформы. Исторические
обстоятельства, вызвавшие к жизни… преобразования 1960х гг., уходят корнями в
александровское время…».
ВАРИАНТ 4
На «3» (все задания должны быть выполнены правильно)
1.Устав– это:
А)свод правил, определяющий устройство, порядок деятельности организации или
государственного органа
Б)условие, ограничивающее участие человека в реализации тех или иных его прав и свобод
В)норма взимания налога или платы за пользование чем-либо
2. Проект Аракчеева был создан в:
А)1818
Б)1825
В)1819
Г)1817
3.Особое влияние на формирование тайных обществ в России оказал:
А).ислам
Б).мюридизм
В).мамит
Г).массонство
4. «Манифест к русскому народу» - это документ?
А)обращение декабристов
В)устав «Южного общества»
Б)программный документ «Союза спасения»
5.Что такое «бюджет»?
На «4» (не менее 3 заданий+ задания на «3»):
6.Что произошло позднее?
А) создание «Южного общества»
В) отмена крепостного права в Прибалтике
Б) Начало реализации проекта Аракчеева Г) введение конституции в Польше
7. Какие из перечисленных событий произошли в период правления Александра I?
А)создание Священного Союза Б)открытие Московского университета
Г)введение военных поселений Д) участие русских войск в подавлении революций в Европе
8.Установите соответствие между исторической личностью и ее деятельностью:
А) Н. М. Карамзин
Б) Н.М. Муравьев
1)лидер Северного общества
В)Н.Н.Новосильцев
2) идеолог консерватизма 3)разработчик проекта конституции
На «5» (не менее 1 задания+задания на «4» и на «3»):
9.Каковы, на ваш взгляд основные последствия заграничного похода русской армии 1813-1814 гг.?
10. О каких событиях говорит М.О. Гершензон в книге «П.И. Пестель»?: «Историческое значение
этого события именно заключается в том,что оно вскрыло противоположность интересов –
правительства, с одной стороны, общество – с другой, и таким образом разделило Россию на два
сознательно враждебных лагеря…».