Из истории мировой цивилизации. / Под ред. Ш.М. Мунчаева

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3
уровня
Рабочая учебная
программа дисциплины
«История мира с 1500
г.» для преподавателя
УМКД
Редакция №1 от
05.09.2013
УМКД 042-18-18.1.53
/01-2013
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«ИСТОРИЯ МИРА С 1500 Г.»
Для специальности «5В 011900» - «Иностранный язык: два иностранных
языка»
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей 2013
Предисловие
1РАЗРАБОТАНО
Составитель ____________ « 03 »___ 09 ________2013
Тохметова Г.М. к.п.н., доцент кафедры Истории Казахстана
2.ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры Истории Казахстана
Протокол №_1_ от « 03 »___ 09 ________2013
Заведующий кафедрой __________________________ Н. Мухаметжановна
2.2 На заседании учебно-методического бюро Гуманитарно- юридического
факультета
Протокол №_1_ от « 05 »___ 09 ________2013
Председатель __________________________________ Ш. Кенесбаева
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
Совета университета
Протокол №_1_ от « 18 »___ 09 ________2013
Председатель УМС ______________________________Г.Искакова
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ
Содержание
1.Область применения…………………………………………………...3
2.Нормативные ссылки………………………………………………….3
3.Общие положения……………………………………………………..3
4.Содержание рабочей учебной программы дисциплины для преподавателя 6
5.Перечень тем для самостоятельной работы студентов…………………9
6.Учебно-методическая карта по дисциплине……………………………..13
7.Карта обеспеченности учебно-методической литературой…………….15
8.Литература…………………………………………………………………15
Программа дисциплины для преподавателя
1.Область применения:
Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебнометодического комплекса, по дисциплине «История мира с 1500 г.»
2.Нормативные ссылки: Настоящая программа дисциплины для
преподавателя устанавливает порядок организации учебного процесса по
дисциплине «История мира с 1500 г.» в соответствии с требованиями и
рекомендациями следующих документов:
- государственный общеобязательный стандарт образования
соответстующего уровня образования;
- Типовой учебный план по специальности: «5В 011900» - «Иностранный
язык: два иностранных языка»
- СТУ 042 – ГУ – 4 – 2013 Стандарт университета «Общие требования к
разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин »;
- ДП 042 – 1. 01 – 2013 Документированная процедура «Структура и
содержание учебно-методических комплексов дисциплин».
3.Общие положения:
Краткое содержание дисциплины:
Программа дисциплины составлена на основе стандарта образования
Республики Казахстан. Курс Истории мира является элективным курсом.
Изучение всемирно-исторического процесса немыслимо без такой его
составной части как история России. Изучение истории мира позволяет
решать как общеобразовательные задачи, так и задачи общекультурного
развития. Данная программа предусматривает представление целостной
картины политического, социально-экономического и культурного развития
стран мира, начиная с 15 века. В центре внимания находятся, прежде всего,
переломные моменты в истории этих государств. Ключевые тенденции в его
развитии даются в сопоставлении с аналогичными тенденциями в истории
государств Европы и США, что позволяет проанализировать проблему
взаимоотношений с Западом.
3.2.Цель изучения дисциплины:
 Освещение истории мира в неразрывной связи с осмыслением процессов и
тенденций, носящих общецивилизационный, регионально-мировой или
глобальный характер;
 Сосредоточение внимания на проблемном видении истории мира ; не на
запоминании фактов и дат, а на анализе динамики исторических
процессов, причинно-следственных связей;
 Способствовать реальному пониманию многогранности, сложности,
противоречивости событий истории мира, а также причин
неоднозначности их восприятия обществом и исторической наукой в
прошлом и настоящем.
3.3. Основная задача изучения дисциплины:
Основная цель учебной дисциплины - дать объективные исторические
знания об основных этапах истории мира с 1500г. до наших дней.
- дать представление о важнейших публикациях и библиографиях
источников по узловым проблемам всемирной истории;
- изучение творческого наследия наиболее выдающихся представителей в
политической истории;
- посредством раскрытия роли и значения различных источников показать
основные направления исторического развития стран мира с 1500 г.;
- обосновывая ее влияние на развитие исторической науки связать знания
студентов с ежедневной действительностью и практикой; научить их научноисследовательской работе.
3.4. Результаты обучения:
В результате изучения дисциплины студент должен :
- знать основные этапы в развитии истории мира , единые концептуальные
подходы к изучению их истории;
- владеть современными методами научных исследований по проблемам
всемирной истории;
-усвоить знания о развитии общества: многообразии культур, цивилизаций,
форм социального опыта, развитие всемирно-исторического процесса;
-уметь делать самостоятельные выводы и заключения; сочетать
теоретический,
конкретно-исторический,
источниковедческий
и
историографический аспекты изучения истории мира;
- понимать основы теории и методологии всемирной истории;
- иметь основополагающие знания по предмету.(основные события,
персоналии, хронологию и т.д.); научное представление об эпохах
исторического развития человечества, основных тенденциях всемирной
истории;
- приобрести представление о теории международных отношений и истории
дипломатии на протяжении нескольких столетий; основных тенденциях
внешней политики великих держав,
применять на практике освоенные знания, полученные в освоении данной
дисциплины.
3.5.Пререквизиты курса: История Казахстана, педагогика,
психология
социология,
3.6. Постреквизиты курса: педагогическая практика
3.7.Выписка из рабочего учебного плана:
курс
семестр
часы
кредиты
2
4
1
ЛК
час.
Форма
СПЗ
час.
15
СРСП
СРС
Всего
час.
час.
Час.
15
30
60
итогового
контроля
экзамен
4.Содержание учебной дисциплины (модуля):
Наименование тем и их содержание:
Тема 1.Европа в новое время
Последствия Великих географических открытий
1. Нидерланды
2. Англия
3. Франция
4. Германия
Тема 2. Россия в 16-17 вв.
Россия в 16-17 вв.
Тема 3. Европа в 18 веке
1. Ранние буржуазные государства и просвещенный абсолютизм в
Европе
2. Великая французская революция
3. Экономическое развитие стран Европы в XVIII в.
Тема 4. Россия в 18 веке
1. Россия при Петре I
2. Социально-экономическое развитие России во второй половине
XVIII в.
3. Просвещенный абсолютизм в России
Тема 5. Внешняя политика стран Европы в 18 веке
1. Международные отношения в Европе
2. Колониальная политика европейских держав
3. Война за независимость в английских колониях в Северной
Америке
Тема 6. Ведущие страны мира в 19 веке
1. Международные отношения и революционное движение в Европе
в XIX в.
2. Буржуазные революции в США, Латинской Америке, Японии
3. Формирование индустриальной цивилизации
Тема 7. Россия в 19 веке
1. Политическое и социально-экономическое развитие России в
начале XIX в.
2. Россия эпохи Николая I
3. Россия во второй половине XIX в.
Тема 8. Мировые войны 20 века . Причины и последствия.
1. Первая мировая война.
2. Зарождение фашизма. Мир накануне Второй мировой войны
3. Вторая мировая война
Тема 9. Крупнейшие экономические кризисы. Феномен государственномонополистической экономики.
1. Экономические кризисы первой половины XX в.
2. Экономические кризисы второй половины XX в.
Тема 10. Крушение колониальной системы. Развивающиеся страны и их
роль в международном развитии.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Система колониализма
Этапы крушения колониальной системы
Страны Третьего мира
Наименее развитые страны
Страны со средним уровнем развития
Нефтедобывающие страны
Новые индустриальные страны
Тема 11. Этапы развития мировой системы социализма.
1.Образование мировой системы социализма
2.Этапы развития мировой системы социализма
3.Распад мировой системы социализма
Тема 12. Третья научно-техническая революция. Постиндустриальная
цивилизация.
1.Этапы современной НТР
2.Переход к постиндустриальной цивилизации
Тема 13. Основные тенденции мирового развития на современном этапе
1. Интернационализация экономики
2. Три мировых центра капитализма
3. Глобальные проблемы современности
Тема 14. Россия в ХХ веке.
1. Революции в России начала XX в.
2. Основные этапы развития страны Советов в довоенный период (X.
1917 г. – VI. 1941 г.).
3. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.)
Тема 15. Россия во второй половине ХХ веке.
1.Послевоенное восстановление народного хозяйства. Развитие экономики
СССР в 50-60-е гг.
2.Социально-экономические и политические причины, осложнившие
выход страны на новые рубежи
3. Распад СССР. Посткоммунистическая Россия. Трудности перехода к
рыночной экономике
5 Перечень тем для самостоятельной работы студентов:
Задания для СРСП
№
СР
СП
Тема
Цель и содержание
1
Европа в новое
время
Усвоение особенностей развития стран Европы и
Америки в новое время
2
Россия в 16-17 вв. Выявить особенности развития России в 16-17 веках.
3
Ведущие страны
мира в 19 веке
Проанализировать особенности развития стран мира в
19 веке
4
Мировые войны
20 века .Причины
и последствия.
Дать характеристику мировым войнам 20 века.
5
Крупнейшие
экономические
кризисы.
Феномен
государственномонополистическ
ой экономики.
Проанализировать крупнейшие мировые
экономические кризисы.
6
Крушение
колониальной
системы.
Развивающиеся
страны и их роль
Проанализировать развитие стран Запада и Востока
после распада колониальной системы.
в международном
развитии.
7
Основные
тенденции
мирового
развития на
современном
этапе
Дать характеристику основным тенденциям мирового
развития на современном этапе
8
Мировые войны
20 века. Причины
и последствия.
Причины распространения фашизма в 20 веке.
9
Крупнейшие
экономические
кризисы.
Феномен
государственномонополистическ
ой экономики.
Отличие крупнейших экономических кризисов второй
половины 20 века от кризисов начала столетия.
10
Крушение
Достигнутые результаты развивающихся стран после
колониальной
обретения независимости.
системы.
Развивающиеся
страны и их роль
в международном
развитии.
11
Этапы развития
мировой системы
социализма.
Народно-демократические революции в странах
Европы.
12
Третья научнотехническая
революция.
Постиндустриаль
ная цивилизация.
Результаты внедрения достижений третьей научнотехнической революции в экономику развитых стран
мира.
13
Основные
тенденции
Роль интеграции в развитие стран мира.
мирового
развития на
современном
этапе
14
Россия в перовой
половине ХХ
веке.
Складывание командно-административной системы
управления в условиях культа личности.
15
Россия во второй
половине ХХ
веке.
Внешняя политика СССР в 20-30 годы 20 века.
Темы СРС
№
СР
С
Тема
Цель и содержание
1
Европа в новое
время
Проанализировать причины и последствия великих
географических открытий.
2
Россия в 16-17 вв. Выявление основных тенденций развития России в 1617 веках.
3
Европа в 18 веке
Дайте характеристику Великой Французской
революции.
4
Россия в 18 веке
Дать характеристику реформам Петра 1 в России и их
значение.
5
Внешняя
политика стран
Европы в 18 веке
Дать характеристику колониальной политике
европейских держав в странах Востока.
6
Ведущие страны
мира в 19 веке
Охарактеризовать буржуазную революцию в США.
7
Россия в 19 веке
Дать характеристику социально-экономическому
развитию России во второй половине 19 века.
8
Мировые войны
20 века. Причины
и последствия.
Вторая мировая война: причины и последствия.
9
Крупнейшие
экономические
кризисы.
Феномен
государственномонополистическ
ой экономики.
Особенности экономических кризисов 20 века.
10
Крушение
Проблемы развития стран Азии и Африки после
колониальной
обретения независимости
системы.
Развивающиеся
страны и их роль
в международном
развитии.
11
Этапы развития
мировой системы
социализма.
Особенности социально-экономического развития
стран, входивших в мировую систему социализма, на
12
Третья научнотехническая
революция.
Постиндустриаль
ная цивилизация.
Характеристика постиндустриальной цивилизации.
13
Основные
тенденции
мирового
развития на
современном
этапе
Глобальные проблемы современности .
14
Россия в
Великая Отечественная война: причины, ход и
современном этапе.
15
первовой
половине ХХ
веке.
последствия.
Россия во второй
половине ХХ
веке.
Распад СССР: причины и последствия.
6.1.6.Учебно-методическая карта по дисциплине:
Лекционное
занятие
Практическое
занятие
Наглядные
пособия,ТСО,
плакаты.
стенды
Вопросы для
самост.
изучения
Форма
1.Европа в новое
время
Слайды,
Проанализирова
ть причины и
последствия
великих
географических
открытий.
конспект
2.Россия в 16-17
вв.
слайды
Выявление
основных
тенденций
развития России
в 16-17 веках.
конспект
3.Европа в 18
веке
презентация
Дайте
характеристику
Великой
Французской
революции.
Сообщение
4.Россия в 18 веке
слайды
Дать
конспект
характеристику
реформам Петра
1 в России и их
контроля
значение.
5.Внешняя
политика стран
Европы в 18 веке
слайды
Дать
сообщение
характеристику
колониальной
политике
европейских
держав в
странах Востока.
6.Ведущие
страны мира в 19
веке
слайды
Охарактеризоват Конспект
ь буржуазную
революцию в
США.
7.Россия в 19
веке
слайды
Дать
конспект
характеристику
социальноэкономическому
развитию
России во
второй половине
19 века.
8.Мировые войны
20 века. Причины
и последствия.
слайды
Вторая мировая
война: причины
и последствия.
сообщение
9.Крупнейши
е экономические
кризисы.
Феномен
государственномонополистическ
ой экономики.
слайды
Особенности
экономических
кризисов 20
века.
конспект
10.Крушение
колониальной
системы.
Развивающиеся
страны и их роль
слайды
Проблемы
развития стран
Азии и Африки
после обретения
независимости
конспект
в международном
развитии.
11.Этапы
развития мировой
системы
социализма.
слайды
Особенности
социальноэкономического
развития стран,
входивших в
мировую
систему
социализма, на
сообщение
современном
этапе.
12.Третья научнотехническая
революция.
Постиндустриаль
ная цивилизация.
слайды
Характеристика конспект
постиндустриаль
ной
цивилизации.
13.Основные
тенденции
мирового
развития на
современном
этапе
слайды
Глобальные
проблемы
современности .
конспект
Великая
Отечественная
война: причины,
ход и
последствия.
конспект
14.Россия в
перовой половине
ХХ веке.
15.Россия во
второй половине
ХХ веке.
слайды
Распад СССР:
причины и
последствия.
6.1.7.Карта обеспеченности учебно-методической литературой:
Конспект
Наименование учебников, учебно-методических
пособий
Кол-во
Кол-во
%
экземп. студентов
обесп
еченн
ости
12
12
100
и 12
12
100
12
12
100
Война и послевоенное развитие мирового 12
сообщества. 1939–1991: Учеб. пособие. – М.: МАИ,
2002.
12
100
Из истории мировой цивилизации. / Под ред. Ш.М.
Мунчаева. – М., 2003.
История новейшего времени стран Европы
Америки. 1918–1945. – М.: Высшая школа, 2009.
Капустин Б. Г. Глобальные проблемы мирового
общественного развития. – М.: УДН, 2001.
6.1.8.Список рекомендуемой литературы
1. Родригес А.М. Новейшая история стран Азии и Африки
.Ч.1,2,3.М.,2009.
2Родригес А.М. Новейшая история стран Европы и Америки.М,2009
3. Александров В.В. Новейшая история стран Европы и Америки. – М.:
Высшая школа, 2008.
4.
Великая Отечественная война Советского Союза. 1941–1945 гг.
Краткая история. – М., 2008.
5. Виппер Р.Ю. и др. История нового времени. – М.: Республика, 2005.
6.
Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. – М.:
Прогресс, 2002.
7.
Война и послевоенное развитие мирового сообщества. 1939–1991:
Учеб. пособие. – М.: МАИ, 2002.
8.
Дьяконов И.М. Пути истории. От древнего человека до наших дней.
– М.; Восточная литература, 2004.
7.
Из истории мировой цивилизации. / Под ред. Ш.М. Мунчаева. – М.,
2003.
9. История Древнего Востока. – М.: Наука, 2008.
10.
История мировой экономики. Хозяйственные реформы. 1920–
1990.: Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.Н. Марковой. – М.: Закон и
право, ЮНИТИ, 2005.
11. История новейшего времени стран Европы и Америки. 1918–1945. –
М.: Высшая школа, 2009.
Дополнительная литература
1. История средних веков. – М.: Просвещение, 2006.
2. История СССР. 1861–1917: Учебник. / Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М.:
Просвещение, 2009.
3. Капустин Б. Г. Глобальные проблемы мирового общественного
развития. – М.: УДН, 2001.
4. Лурье Ф.М. Российская и мировая история в таблицах. – СПб.:
Каравелла, 2005.
5. . Новейшая история зарубежных стран: Европа и Америка. 1917–1945.
– М.: Просвещение, 2009.
6. Россия и мир: Учеб. книга по истории. В 2-х ч. – М.: Владос, 2005.
7. Семенникова Л.М. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Учеб.
пособие для вузов. – М.: Интерпракс, 2004.
8. Современные Соединенные Штаты Америки: Энциклопедический
справочник. – М.: Политиздат, 2008.