Занятие-сказка "Путешествие в страну Музыкалию

ЗАНЯТИЕ – СКАЗКА
Тема занятия: Путешествие в страну Музыкалию
Цели занятия:
 учебная: познакомить с нотами, нотным станом;
 развивающая: развивать умение слушать музыку, воспринимать ее;
 воспитательная: воспитывать.
Учитель: Дорогие ребята!
А знаете ли вы, где живут музыкальные ноты? Да, да те самые ноты, из которых
получаются разные песенки: веселые и грустные, бодрые и спокойные, быстрые и
медленные. Вы их наверняка слышали.
А теперь послушайте мою загадку.
На земле у каждого
Есть родимый дом
Хорошо и весело
И уютно в нем
У собаки - конура
У лисички - нора
У совы - дупло
У малиновки - гнездо
Отгадай загадку
Маленький мой друг
Где живут по твоему
Нотка - дивный звук
Может в крике чайки
В клекоте орла?
Или в трубном звуке
Доброго слона?
Ну, что? Не отгадали?
Так вот, ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие удивительного
мира музыки - стану Музыкалию Этот мир невозможно потрогать руками, увидеть глазами,
понюхать или ощутить на вкус.
Зато его можно принять всем сердцем!
Ну, тогда в путь!
Звучит «песня друзей» Г. Гладкова из м/ф. «Бременские музыканты» Дети закончили петь
песню.
Звучит музыка «Менуэт» Боккеринки, появляется королева - музыка и король музыкальный ключ
Королева: О! Да у нас в нашем царстве - государстве гости? Сколько
здесь девочек и мальчиков? Здравствуйте, ребята!
Дети: Здрав - ствуй - те!
Королева: И вы все любите петь и танцевать
Дети: Да - да - да!
Король: Ну а прежде чем это проверить...
Королева: Разрешите представиться: Королева - Музыка страны Музыкалии, царства
мелодии и звука
Король: А я, король царства песен и музыкальных инструментов Музыкальный ключ!
Королева: А сейчас, продолжая путешествие по нашей стране хочу познакомить Вас со
своими верными подданными и помощниками замечательными нотками.
Король: Где же вы... наши дорогие друзья!?
Выбегают нотки и читают стихи Учитель и нотки (диалог)
Учитель: Есть у каждой нотки дом. Где живешь ты нота «До»?
«До» - Здесь, на маленькой скамейке На добавочной линейке
Учитель: Нотка «Ре», где ты живешь? Где ты песенки поешь?
«Ре» - Отгадай сумейка, Под первою линейкой!
Учитель: Смотри, запомни и пойми! Где живешь ты нотка «Ми»?
«Ми» - Я не хочу высоко лезть. Мне ребята хорошо и здесь
Учитель: - Между первой и второй нотка «Фа» глядит в окошко?
«Фа» - Между первой и второй тесно мне немножко
Учитель: На второй линейке «соль» с нотой «фа» встречается
«Соль» - Если скажешь Фа и Соль получается фасоль - слово получается.
«Ля» - А вы меня заметили?
Учитель: Спросила нота «Ля»
«Ля» - Между второй и третьей пою я песни детям Ля- ля -ля?
Учитель: А на линейке третьей «Си» на самой серединке
«Си» - Споет когда не попроси, так звонко без запинки.
Учитель: «До» вверху и «До» внизу Детям всем забава! Мы споем: До, Ре, Ми, Фа, Соль,
Ля, Си, До получается
Все вместе: Октава
Учитель: А теперь давайте все вместе споем песенку про нотки
Дети поют:
Песенка, за песенкой
Школьная программа,
Приглашает выучить,
Нотки все и гаммы
Нотки вместе весело
Выстроили лесенку
Путь к вершинам музыки
Песенка, за песенкой.
Учитель: Ребята давайте запишем ноты в наши музыкальные альбомы (все дети пишут
ноты в альбоме)
Король: Ох, что-то устал я королева - музыка, не пора ли нам с ребятами немного
отдохнуть?
Королева: Ну, что же давайте отдохнем, но по особенному по музыкальному. Повторяйте
все за мной.
I.
Мы - зарядкой заниматься
Начинаем по утрам
Пусть болезни нас боятся
Пусть они не ходят к нам
1-2 шире шаг делай с нами так
1-2 не зевай с нами повторяй
II.
Широко раскинув ветви
У забора старый клен
Выгнул спину кот соседский
Физкультуру любит он
Дети садятся по местам
Королева загадывает загадки и ребусы





Ящик на коленях пляшет
То поет, то горько плачет
Нет ушей, а слышит,
Нету рук, а пишет
На листочке, на страничке
Толи точки, толи птички
Все сидят на лесенке.
И щебечут песенки
В лесу вырезана,
Гладко вытесана
Поет, заливается
Как называется?
Я стою на трех ногах
Ноги в черных сапогах
Зубы белые, педаль
Как зовут меня
(гармонь)
( магнитофон)
(ноты)
(скрипка)
(рояль)
Король: Ну, что же ребята, пришла пора прощаться. Мы будем рады всегда видеть вас в
нашей стране Музыкалии.
Королева: Дорогие ребята! Любите музыку! Изучайте ноты, ведь чтобы выучиться пению
и танцам нужно терпение и умение.
Учитель: День за днем, за годом год
Водят нотки хоровод
И давно известно всем
Их на свете ровно семь.
Хорошо бы нам суметь
В хороводе с ними петь
Так пойдем же пригласим
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ.
Все дети, король, королева танцуют в хороводе под песню «Шире круг» Учитель: наш урок
ребята подошел к концу, и мы вернулись из страны Музыкалии домой. Я думаю, что у каждого из
вас эта страна осталась в сердце, не забывайте ее, а музыка всегда принесет вам радость и хорошее
настроение.