Рабочая программа по искусству 8

Муниципальное образование город Горячий Ключ
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная школа № 9
муниципального образования город Горячий Ключ
УТВЕРЖДЕНО
решение педагогического совета
от «29» августа 2014года
протокол № 1
Председатель педсовета
________________/ Е.Г. Онищенко/
Рабочая программа
по искусству
Ступень обучения основное общее 8-9 классы
Количество часов 34
Уровень базовый
Учитель Мельникова Оксана Александрова
Программаразработана на основе
авторской программы «Искусств.8-9 классы» Г.П.Сергеева, И.Э.Кашекова,
Е.Д.Критская. Издательств «Просвещение» 2010г.
Пояснительная записка
Рабочая программа по направлению « Исскуство» составлена на основе авторской
программы «Искусство.8 -9 классы»Г.П. Сергеева, И. Э.Кашекова, Е. Д. Критской, и
соответсвует федеральному компоненту государственного стандарта , предназначина для
основной школы общеобразовательных учреждений и расчитана на два года обученияVIII - IX классах.
Создание
рабочей программы вызвано актуальностью интеграции школьного
образования в современную культуру и обусловлено необходимостью введения подростка
в современное информационное, социокультурное пространство. Содержание программы
обеспечивает понимание школьниками значения искусства в жизни человека и общества,
воздействуя на их духовный мир, формируя ценностно-нравственные ориентации.
Программа содержит примерный перечень художественного материала, выстроенный
согласно взаимообусловленностю проблемного поля жизни и искусства, усвоение
которого позволит учащимся накапливать необходимый обьем знаний, практических
умений и навыков, способов творческой деятельности.
Программа состоит из девяти разделов, последовательно раскрывающих эти взаимосвязи.
Авторская прграмма составлена на 35 часов, рабочая на 34 часа , что соответствует
учебному плану школы (34 учебных недели). ( В 8 классе раздел5. Прекрасное
пробуждает доброе -(8ч), а в рабочей программе-(7ч). В 9 классе Раздел.4. Искусство и
открытие мира для себя- (8ч), а в рабочей программе -(7ч)На изучение регионального
компонкента выделено 10% времени инвариативной части базисного плана. Изучение
искусства и организация учубной , художественно-творческой деятельности в процессе
обучения обеспечивает личностное, социальное, познавательное коммуканикативное
развитие учащихся. Основными формами контроля знаний, умений и навыков учащихся
является анализ и оценка учебных, учебно-творческих и творческих работ; игровые
формы( викторины, лото, составление кроссвордов). Рабочая программа соответствует
авторской. Содержание данной порграммы дает возможность реализовать основные цели
художественного образования и эстетического воспитания в основной школе.
Рабочая программа расчитана на 34 учедных часа
Цель программы: развитие опыта эмоционально-ценностного отношения к искусству,
как социокультурной форме освоения мира, воздействующей на человека и общество.
Задачи реализации данного курса:







Актуализация имеющегося у учащихся опыта общения с искусством;
Культурная адаплация школьников в современном информационном пространстве;
Формирование целостного представления о роли искусства в культурноисторическом прцессе развития человека;
Углубление художественно-познавательных интересов и развитие
интеллектуальных способностей подростков;
Воспттаниехудожественного вкуса;
Приобретение культурно-познавательной, коммуникативной и социальноэстетической компитентности;
Формирование умений и навыков художественного образования;
Оценивать работы учащихся по искусству следует по следующим
критериям:



Композиция, форма, цвет, изобразительные элементы;
Содержательность( полнота реализации в практической деятельности знаний,
полученных в процессе восприятия;
Индивидуальность(авторская позиция, фантазия, новизна в рамках традиции)
Таблица тематического распределения количества часов « Искусство»
в 8-9 классе
№
Разделы, темы
Количество часов
Авторская
Рабочая
программа
программа
1
2
3
4
5
8 класс
Раздел 1. Искусство в жизни
современного человека
Раздел 2. Искусство открывает
новые грани
Раздел 3. Искусство как
универсальный способ общения
Раздел 4. Красота в искусстве и
жизни
4.1. Эстетическое отношение к
окружающему миру
4.2. Передача красоты различных
состояний природы
Раздел 5. Прекрасное пробуждает
доброе
3
3
7
7
7
7
11
11
6
8
5
6
Итого:
9 класс
36
34
Раздел 1. Воздействующая сила
искусства
Раздел 2. Искусство предвосхищает
бедущее
Раздел 3. Дар созидания.
Практическая функция искусства
3.1. Художественные образы
различных искусств
3.2. Быт разных эпох
3.3. .Изобразительные
возможности искусства
Раздел 4.Искусство и открытие мира
для себя.
Итого:
9
9
7
7
11
11
3
8
3
5
7
35
34
Рабочая программа соответствует авторской. Содержание учебного курса,
требования к подготовке учащихся и практические работы в рабочую
программу из авторской не дублируются
Рабочая программа расчитана на 34 учебных часа
Список учебно- методической литературы:
Для учащихся:
1.М.С. Критская. Сергеева «Искусство». Учебник 8 -9класс. М.Просвещение 2008
Для учителя:
1. .С. Критская. Сергеева «Искусство». Учебник 8-9 класс. М.-Просвещение
2008
Содержание учебного курса, требования к подготовке учащихся и практические работы в
рабочую программу из авторской не дублируются
СОГЛАСОВАНО
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
методического объединения
учителей
от 27 августа 2014 года
_______________/______________/
Заместитель директора по УВР
___________/О.А. Мельникова/
«29» августа 2014 год
Календарно-тематическое планирование
8 класс искусство
(1ч. В неделю. всего 34 часа)
№
Содержание
(разделы, темы)
КолДата проведения
во
Планируемая
Фактическая
часов
Раздел 1. Искусство в жизни современного человека(3ч)
1
1
Искусство вокруг нас
2
Художественный образ- стиль-язык. Архитектурные
особенности храмов на Кубани(КУБАН)
3
Наука и искусство. Знание научное и знание
1
художественное
Раздел 2. Искусство открывает новые грани мира(7ч)
Искусство рассказывает о красоте Земли.
1
Литературные страницы
4
1
5
Зримая музыка. Пейзаж – поэтическая и музыкальная
живопись
1
6
Человек в зеркале искусства: жанр портрета
1
7
Портреты наших великих соотечественников.
Произведения художников родного города(КУБАН)
1
8
Как начиналась галерея.
1
9
Музыкальный портрет, как начиналась галерея
1
Оборудование урока
Слайды храмов: античный,
православный, католический,
мусульманский, духовные
песнопения
Мультимедиа «Произведения
народного
декоративноприкладного искусства»
Мультимедиа
« Виды искусства»
Произведения художественной
культуры(архитектура,
живопись,
скульптура)
Образы природы А.Саврасов,
И.Левитан, МузыкаА.Вивальди, К. Дебюсси
Графические и живописные
портреты Рембрандта
Русские народные сказки,
предания. Былины. Жития
святых, книга о г. Горячий
Ключ 145 лет
Изображение быта в картинах
художников разных
эпох(Ю.Пименов, Я. Вермеер)
Лирическая поэзия, жанровые
10
Портрет композитора в литературе и кино
1
Раздел 3. Искусство как универсальный способ общения (7ч)
1
11
Мир в зеркале искусства
12
Искусство художественного перевода- искусство
общения
Как происходит передача сообщения в искусстве?
1
14
Искусство- проводник духовной энергии. Знаки и
символы искусства
1
15
1
16
Художественные послания предков. Разговор с
современником
Символы в жизни и искусстве
17
Музыкально-поэтическая символика огня
1
13
1
1
Раздел 4. Красота в искусстве и в жизни (11ч)
4.1.Эстетическое отношение к окружающему миру (6ч)
1
18
Что есть красота
19
Откровенье вечной красоты. Застывшая музыка
1
20
Символы красоты: скульптурный и живописный
портрет, икона. Символы родного города(КУБАН)
1
картины П.Пикассо
Слайды кинофильма А.
Тарковского. Иллюстрации с
изображением детей в русском
искусстве (В.Серов)
Иллюстрации пейзажей,
жанровых картин М. Врубель
Отрывки из стихотворений А
.Блок
Живопись и графика
романтизма, реализма и
символизма(А.Федотов, К.
Малевич)
Мозаики и миниатюры
Средневековья, графика и
живопись Древнего Китая,
Древней Руси
Слайды: Росписи Древнего
Египта, Древнего Рима
Иллюстрации- дворцы в стиле
барокко и классицизма
Музыка к кинофильмам Н.
Михалкова, Э. Рязанова
Фотоальбом-Портрет
Нефертити, Скульптура
Афродиты Милосской, икона
Владимирской Богоматери
Сочинения Ф.Шопена, И.-С
Баха, скульптурные и
живописные композиции
«Весна» О. Роден
Женские образы в
произведениях Ф. Рокотов, Б.
21
Есть ли у красоты свои законы
1
22
Способность искусства дарить людям чувство
эстетического переживания
Композиция. Гармония. Ритм. Симметрия
1
23
24
25
25
27
1
4.2. Передача красоты различных состояний природы (5ч)
Всегда ли люди одинаково понимают красоту.
1
Музыкальные произведения композиторов Кубани,
города(КУБАН)
Красота и правда в музыкальных произведениях
1
различных жанров и стилей
Великий дар творчества: радость и красота созидания
1
Как соотносятся красота и польза
1
29
Как человек реагирует на явления в жизни и
1
искусстве
Раздел5. Прекрасное пробуждает доброе (6ч)
Преобразующая сила искусства
1
30
Красота кубанской природы в живописи (КУБАН)
1
31
Исследовательский проект: «Полна чудес могучая
природа»
1
32
Создание художественного замысла
1
28
Кустодиев, фотоальбом с
иллюстрациями скульптур
города
Портрет в литературе (проза,
стихи),
Видеоотрывки опер и балета
«Мона Лиза» Леонардо да
Винчи
Видеоурок « Шедевры русской
живописи»,гимнг.Горячий
Ключ
Интерпретации классической и
современной музыки
Высказывания художников
Поэзия и проза И.Тургенева,
И.Бунина
Художественная энциклопедия
«Эрмитаж»
Изречения художников,
поэтов, Иллюстрации
монументальной скульптуры
Греции, произведения
Микеланджело, фотографии
памятников Саласпилса
Иллюстрации работ кубанских
художников, книги о г.
Горячий Ключ, отрывки из
произведений
Народные сказки, мифы,
легенды, отрывки русской
прозы и поэзии(А.Пушкин, М.
Пришвин)
В. Меньшов «Чучело»,
33
Воплощение эмоционально-образного содержания
весенней сказки «Снегурочка»
1
34
Весенняя сказка «Снегурочка» (живопись, музыка,
литература, кино, театр)
1
ИТОГО:
34час
Сказочные образы в
произведениях. Отрывки из
произведений, отрывки
музыкальных сказок
Музыкальные сказки
(М.Римский-Корсаков),
фотографии музыкальных
исполнителей, ВВаснецов
«Снегурочка», русские
народные песни
Календарно-тематическое планирование
9 класс искусство
(1ч. в неделю. всего 34 часа)
№
Содержание (разделы, темы)
Колво
часов
Дата проведения
Планируемая
Оборудование
Фактическая
Раздел 1. Воздействующая сила искусства (9ч)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Искусство и власть. Знакомство с
произведениями разных видов искусств
Многообразие направлений в современной
эстрадной и отечественной музыке
Протест против идеологии социального строя
в авторской песне, рок- музыке
Какими средствами воздействует искусство?
1
Виды развития музыкального материала и
типы музыкальной драматургии
Храмовый синтез искусств
1
1
1
1
1
Возвышенность религиозно-нравственных
1
материалов
Синтез искусств в театре, кино, на
1
телевидении
Воплощение эмоционально-образного
1
содержания музыки сценическими средствами
Раздел 2. Искусство предвосхищает будущее (7ч)
Дар предвосхищения.
1
Какие знания дает искусство?
Оценка произведений с позиции
1
предвосхищения будущего, реальности и
вымысла
Предсказания в искусстве
1
Экранизация опер. Балетов, поэзия
В. Маяковского
Песни военных лет, плакаты А.
Дейнеки
В.Цой,А.Градский, современные
рок-группы,
Настенная живопись, (панно,
мозаики, граффити)
Песни военных лет и на военную
тему,
Иллюстрации триумфальных арок.
Монументальная скульптура
Духовная музыка» Литургия».
«Всенощное бдение»
Музыка к кинофильмам Сю
Пркофьева, И. Дунаевского
Отрывки из
кинофильмов.видеоклипы
Слайды создания театральносценического оформления
Мультимедиа-отрывок -«Золотой
петушок»,набор отрывок
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Художественное мышление в авангарде науки
Фото и видеоизображения
праздничного оформления города
Авангард в музыке как отражение жизненных
1
Слайды с изображением
противоречий
театральных кукол. Репродукции из
книг о кукольном театре,
мультимедиа,стихи,загадки
Художник и ученый
1
Фотографии масок разных народов
и театральных масок
Поиск новых выразительных возможностей
1
Образцы масок педагогического
языка искусства
рисунка
Раздел 3. Дар созидания. Практическая функция искусства(11ч)
3.1.Художественные образы различных искусств (3ч)
Эстетическое формирование искусством
1
Репродукции картин с
окружающей среды
изображением садово-парковых
стилей А.Куприн «Сокольники.
Каланча». А.Осмеркин
«Москва.Тверская»
Архитектура исторического города
1
Таблицы с изображением садовопарковых ансамблей, панорама
Петергофа, современные
декоративные решетки
(фотографии)
Архитектура современного города. Родного
1
Слайды, репродукции, таблицы,
города (КУБАН)
художественный материал с
изображением мотивов садовопаркового ансамбля
3.2. Быт разных эпох (3ч)
Специфика изображений в полиграфии
1
Фотографии из журналов «Фонтаны
Стравинского»,
Развитие дизайна и его значение в жизни
1
Фотографии различных стилей
современного общества
архитектурных сооружений,
фотографии японского «Сада
камней»
Декоративно-прикладное искусство
1
Мультимедиа: Декоративноприкладное искусство
3.3 .Изобразительные возможности искусства (5ч)
Музыка в быту. Массовые, общедоступные
1
Ж. Деви «Шербурские зонтики»
1
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
искусства
Фотография. Кино. Телевидение
1
Изобразительная природа кино. Музыка в
1
кино
Разработка эскизов костюмов и декораций
Завершение разработки костюмов и декораций
1
Раздел 4. Искусство и открытие мира для себя(7ч)
Вопрос себе как первый шаг творчеству
1
Миниатюры, произведения крупной формы
1
Литературные страницы
Исследовательский проект «Пушкин -наше
все»
Воплощение образа поэта и образов его
литературных произведений средствами
разных видов искусства
Создание компьютерной презентациипутешествия по Пушкинским местам
Проведение конкурса чтецов
1
1
Итого:
Компьютер. Схема: образность
фотографии
Слайд :Кинематограф. Специфика
экранногообраза
Ткань, клей, картон.гуашь
Выставка работ
Композиции М. Эшера
А. Бородин, «Баллада о солдате»
Г.Чухрая
С. Есенин, У. Шекспир
Конкурс чтецов, открытки,
фотографии , иллюстрации
1
1
1
34
часа
Компьютер, альбомы с
демонстрационным материалом
Стихи, иллюстрации к
произведениям