МБОУ Развилковская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предмето п. Развилка

МБОУ Развилковская средняя общеобразовательная школа
с углубленным изучением отдельных предмето
п. Развилка
УТВЕРЖДАЮ:
директор МБОУ Развилковская СОШ с УИОП:
____ Литвинова Т.Ю.
Дата: __________ № приказа __________
М. П.
Рабочая программа
по искусству
(базовый уровень)
для 8 «А», «Г», «Д» классов
Составитель: Куракова Татьяна Викторовна,
учитель изобразительного искусства
первой квалификационной категории
2015г.
Пояснительная записка
Предмет: Искусство 8 класс
класс
Количество нед.часов
Количество часов за год
Учитель: Куракова Т.В.
8а,г, д
1
34
Рабочая программа составлена на основе авторской программы Г.П. Сергеевой
И.Э.
Кашековой,
Е.Д.Критской
и
учебника
«Искусство.
8-9
классы»
М.:
Просвещение,2011, который входит в Федеральный перечень учебников, допущенных и
рекомендованных Министерством образования и науки РФ к использованию в
образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2015-2016 учебный
год (Приказ Мин. Образования и науки РФ от 19.12.2015 №1067).
Авторская программа рассчитана на 68 часов, но так как курс изучается в 8 и 9
классах, планирование разбивается на два года обучения: на 34 часа в 8 классе и 34 часа в
9 классе.
Планирование составлено на 34 часа, что соответствует учебному плану школы
2015-2016 учебного года.
Содержание авторской программы, её теоретическая и практическая части
планируется выполнить в полном объеме.
Цели и задачи: развитие эстетической культуры школьников как неотъемлемой
части
их духовной культуры – наиболее полно отражает внимание современного
общества
к возрождению духовности, обеспечивает
мировосприятия учащихся, умения ориентироваться
формирование целостного
в современном информационном
пространстве знакомство с образным языком и историей развития искусства, что
соответствует миссии, целям и задачам школы.
Обоснование выбора программы
Авторская программа выбрана с учетом интеграции школьного образования в
современную культуру
и необходимостью введения подростка
в современное
информационное социокультурное пространство, формирования и воспитания бережного
отношения к памятникам старины и произведениям народного художественного
творчества, музеям, традициям народных ремёсел. В курсе рассматриваются разные виды
искусства (музыка и литература, народное искусство,
кино, театр и хореография,
живопись, графика и скульптура, фотоискусство, архитектура, декоративно-прикладное
искусство и дизайн, мультимедийное искусство)
как потенциал для гармоничного
развития, интеллектуально-творческого, духовного, общего художественного развития,
что является наиболее актуальным.
Требования к уровню знаний.
Требования к уровню знаний соответствуют требованиям, заявленным в авторской
программе. К концу года у учащихся должны быть сформированы: чувство гордости за
свою Родину,
российскую культуру и искусство; основы гражданской идентичности;
обогащение собственного духовного мира; готовность и способность к саморазвитию и
самообразованию; уважительное отношение к другому человеку, его мнению, традициям,
мировоззрению;
навыки
проектирования
художественной
деятельности.
Уметь:
самостоятельно ставить новые познавательные задачи ; устанавливать причинноследственные связи, рассуждать, делать выводы; формулировать и отстаивать своё
мнение; пользоваться информационно - коммуникационными технологиями; понимать
значимость искусства. Развивать художественное мышление, творческое воображение,
внимание, память; иметь личностно - оценочные суждения о роли и месте культуры и
искусства в жизни в наши дни.
Календарно-тематическое планирование
№
п/п
№
урока в
разделе
1
1
2
2
3
3
4
1
5
2
6
3
7
4
8
5
Тема урока
Плановые сроки
Искусство в жизни современного человека
Основы композиции в
02.09-07.09
конструктивных искусствах
Художественный образ –
09.09-14.09
стиль – язык
Наука и искусство. Знание
16.09-21.09
научное и знание
художественное
Искусство открывает новые грани мира
Искусство, рассказывай о
23.09-28.09
красоте Земли
Зримая музыка. Пейзаж30.09-05.10
поэтичная и музыкальная
живопись.
Человек в зеркале
07.10-12.10
искусства: жанр портрета
Портрет в искусстве
14.10.-19.10
России. Портрет
композитора в литературе и
кино.
Портреты наших
21.10-26.10
Корректировка
дат
8а
8г
8д
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
соотечественников.
Александр Невский
Музыкальный портрет.
28.10-3.10
6
Портре Как начиналась галерея.
Искусство как универсальный способ общения
1
Мир в зеркале искусства
06.11-09.11
Роль искусства в
11.11-16.11
сближении народов.
2
Искусство художественного
перевода
Как происходит передача
18.11-23.11
3
сообщения в искусстве
Искусство – проводник
25.11-30.11
4
духовной энергии. Знаки и
символы искусства
Художественные послания
02.12-07.12
5
предков. Разговор с
современником
Символы в жизни и
09.12-14.12
6
искусстве
Звучащий цвет и зримый
16.12-21.12
звук. Музыкально7
поэтическая символика
огня
Красота в искусстве и жизни
1
Что есть красота
23.12-28.12
2
Откровенье вечной красоты
13.01-18.01
3
Застывшая музыка
20.01-25.01
Есть ли у красоты свои
27.01-01.02
4
законы. Композиция
Есть ли у красоты свои
03.02-08.02
5
законы. Гармония
Есть ли у красоты свои
10.02-15.02
6
законы. Ритм. Симметрия
Всегда ли люди одинаково
17.02-22.02
7
понимали красоту.
Великий дар творчества:
24.02-01.03
8
красота и созидание
Как соотносятся красота и
03.03-08.03
9
польза
Как человек реагирует на
10.03-15.03
10
явления в жизни и
искусстве
Прекрасное побуждает добро
Преобразующая сила
17.03-22.03
1
искусства
Красота творческого
31.03-05.04
порыва в живописи,
2
скульптуре, рисунках,
фотографиях
3
Образы природы, Родины в
07.12-12.04
30
4
31
5
32
6
33
7
34
8
русской прозе и поэзии
Народные сказки, мифы,
легенды
Сказка в театре и кино
Исследовательский проект
«Полна чудес могучая
природа»
Исследовательский проект
«Полна чудес могучая
природа» (Продолжение)
Исследовательский проект
«Полна чудес могучая
природа» (Защита)
14.04-19.04
21.04-26.04
28.04-03.05
05.05-10.05
12.05-17.05
Формы и средства контроля
Презентации, доклады, рефераты, рисунки, самостоятельные работы; исследовательский
проект « Полна чудес могучая природа».
Перечень учебно-методических средств обучения
- Рабочая программа Г.П. Сергееввой,И.Э.Кашековой, Е.Д.Критской « Искусство. 8-9
классы» М.: Просвещение 2011;
- Учебник Г.П. Сергееввой,И.Э.Кашековой, Е.Д.Критской « Искусство. 8-9 классы»М.:
Прсвещение 2011;
- Мировая художественная культура А. М. Вачьянц « 7 чудес Древнего мира Вариации
прекрасного»;- Мировая художественная культура А. М. Вачьянц « Древняя Греция.
Древний Рим. Вариации прекрасного»;
- ГМИИ им. А. С. Пушкина Муссейон « О чём рассказали Древнегреческие вазы» ИПЦ
« художник и книга» 2006;
- Журналы « Художественная галерея»;
- Современная живопись. Поиск свободы: от классицизма к авангарду» Москва СТ «
Астрель» 2002г;
- «Энциклопедия для детей Аванта + Искусство часть 1» Москва 2005г Издательство «
Мир энциклопедий Аванта +»;
- «Энциклопедия для детей Аванта + Искусство часть 2» Москва 2006г Издательство «
Мир энциклопедий Аванта +»;
- Мировое искусство. Мастера Северного Возрождения ООО « СЗКЭО Кристалл» 2006.
Учебно-лабораторное оборудование
-
Плазменный телевизор;
Видеомагнитофон;
Ноутбук;
Слайд-проектор;
Г.П. Сергеева Е.Д. Критская. Искусство .8класс. Фонохрестоматия музыкального и
литературного материала ( 1 CD МP3);
- Слайды по темам: « Учимся рассматривать картину», « Пейзаж в произведениях русских
живописцев», « Старинный крестьянский дом», « Стили архитектуры», « Архитектура.
Готика», « Пейзаж в произведениях русских художников», « Натюрморт», « Илья Репин»,
« Передвижники», « Леонардо да Винчи. Живопись», « Традиционный русский костюм»,
« Славянские образы с древности до наших дней», « Итальянский Ренессанс», « Сказки
Пушкина в Иллюстрациях И. Билибина», « Сказка в произведениях Виктора Васнецова»,
« Ренессанс. Замки Луары», « Микеланджело. Скульптура».
- Учебно-методическое пособие « Введение в цветоведение» ЗАО « Интерсигнал» СП,
1997 г;
- Учебно-методическое пособие « основы декоративно-прикладного искусства» ЗАО «
Интерсигнал» СП, 1997 г.;
- Слайд-альбом серии « История мировых цивилизаций. Древние цивилизации» Центр
Планетариум 1995 г.;
- Слайд-альбом серии « История мировых цивилизаций. Ренессанс и реформация» Центр
Планетариум 1995 г.;
- Видеокассета « Что такое искусство» 110 мин. Видеостудия « Кварт»;
- Видеокассета « Народные промыслы» 55 мин. Видеостудия « Кварт»;
- Детские рисунки;
- Презентации по темам;
- Учебно- прикладная игра-лото « Русские и зарубежные художники». Изготовитель
« Творческая мастерская» (3 шт)
- Краски акварельные, гуашевые;
- Бумага А3;
- Простые карандаши;
- Пастель;
- Палитры;
- Баночки;
- Кисти;
- Изделия декоративно-прикладного искусства.
Согласовано:
Заместитель директора по УВР________Е. Ю. Журавлёва _________