ЭКОЛОГИЯ Уровень основной образовательной программы

ЭКОЛОГИЯ
Уровень основной образовательной программы: бакалавриат
Направление подготовки:
45.03.02 – Лингвистика
Профили: Перевод и переводоведение
Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Б1.В.ДВ.4
Цели освоения дисциплины
Цель дисциплины – дать необходимый объем знаний, навыков, умений в
области экологии; сформировать соответствующие компетенции.
Основные задачи:

формирование у студентов необходимой теоретической базы в области
экологии;

ознакомление с понятийным аппаратом и терминологией в области
экологии;

формирование
представлений
о
предмете
экологии,
основных
принципах, законах, категориях, а также об их содержании и взаимосвязи, роли
экологических знаний в формировании профессиональной деятельности;

формирование системного взгляда на природные и техногенные
процессы как базы для оптимизации деятельности и поведения человека в
окружающем мире;

овладение практическими навыками рационального поведения и
использования природных ресурсов;

использование
основных
средств
и
методов
экологии
в
профессиональной деятельности;

воспитание экологической культуры.
Овладение студентами соответствующими компетенциями показывает
готовность и способность выпускника к использованию основ экологии при
решении социальных и профессиональных задач.
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы,
в модульной структуре ООП
Дисциплина «Экология» относится к части «Дисциплины по выбору студента»
раздела «Блок 1. Дисциплины (модули)» ФГОС ВО направления подготовки 45.03.02
«Лингвистика», изучается студентами очной формы обучения на I курсе в 1 семестре
и очно-заочной формы обучения на I курсе во 2 семестре.
Трудоемкость дисциплины – 2 зачетные единицы (72 часа). Для студентов очной
формы обучения: аудиторные занятия – 36 часов, из них: лекции – 18 часов, практические
(семинарские) занятия – 18 часов, на самостоятельную работу – 36 часов; для студентов
очно-заочной формы обучения: аудиторные занятия – 20 часов, из них: лекции – 10 часов,
практические (семинарские) занятия – 10 часов, на самостоятельную работу – 52 часа.
Форма промежуточной аттестации – зачет.
Учебная дисциплина «Экология» в то же время способствует дальнейшему
изучению таких дисциплин базовой и вариативной частей учебного плана, как
«Безопасность
жизнедеятельности»,
«Концепции
современного
естествознания»,
«Философия», «Социология», «Профессиональная этика и этикет» и др.
Данная дисциплина необходима для формирования у студентов знаний об общей
экологии и основах природопользования, о взаимообусловленности и взаимоотношениях
человека и живых организмов с окружающей средой и друг с другом, принципах и
закономерностях этого взаимодействия, о роли и месте человека в глобальной экосистеме
– биосфере и последствиях воздействия на нее. В задачу курса входит также раскрытие
основ рационального природопользования, привития умений и стремления к применению
теоретических знаний для решения экологических и природоохранных проблем. Большое
значение в этом имеет
ознакомление с основными
признаками
современного
экологического кризиса и надвигающейся экологической катастрофы, ролью и
ответственностью каждого в этих процессах и этикой биопотребления, экономного
использования ресурсов.
Требования к результатам освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы
соответствующие компетенции.
Общекультурные компетенции:

способностью
ориентироваться в системе
общечеловеческих ценностей и
учитывать ценностно-смысловые ориентации различных социальных, национальных,
религиозных, профессиональных общностей и групп в российском социуме (ОК-1);

готовностью к работе в коллективе, социальному взаимодействию на основе
принятых моральных и правовых норм, проявлять уважение к людям, нести
ответственность за поддержание доверительных партнерских отношений (ОК-4);

способностью к осознанию значения гуманистических ценностей для сохранения и
развития современной цивилизации; готовностью принимать нравственные обязательства
по отношению к окружающей природе, обществу и культурному наследию (ОК-5);

владением наследием отечественной научной мысли, направленной на решение
общегуманитарных и общечеловеческих задач (ОК-6);

способностью
занимать
гражданскую
позицию
в
социально-личностных
конфликтных ситуациях (ОК-9);

готовностью к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства; способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить
пути и выбрать средства саморазвития (ОК-11);
Общепрофессиональные компетенции:

владением
основами
современной
информационной
и
библиографической
культуры (ОПК-14);
Профессиональные компетенции:

владением
основами
современных
методов
научного
исследования,
информационной и библиографической культурой (ПК-25);

владением стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала
исследования (ПК-26).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:

экологические принципы рационального использования природных ресурсов, основы
экологической безопасности окружающей среды;
уметь:

оценивать экологическое состояние территории с точки зрения последствий
профессиональной деятельности;
владеть:

основами экологической безопасности окружающей среды.
Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы
Форма контроля – зачет
Составитель – к. биол. н. Р.Р. Бадаев