Уровень высшего образования: бакалавриат
реклама
КАРТЫ КОМПЕТЕНЦИЙ (ДЛЯ ОЦЕНКИ В ХОДЕ ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ) Направление подготовки: 38.03.01 Экономика Профиль подготовки: Бухгалтерский учет, анализ и аудит Квалификация (степень): бакалавр Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная Москва, 2015 КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ПК-1: способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социальноэкономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция является профессиональной компетенцией выпускника образовательной программы высшего образования Уровень высшего образования: бакалавриат Оценивается в ходе защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые освоения результаты обучения (показатели компетенции достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап Знать: правила (уровень) расчета и Пороговый экономических социальноэкономических показателей Критерии оценивания результатов обучения 1 2 Не знает Не имеет четкого представления о правилах расчета экономических и социальноэкономических показателей Знает основные Знает сущность и Знает полный экономические и содержание алгоритм расчета социальнорасчета экономических и экономические экономических и социальнопоказатели социальноэкономических экономических показателей показателей Допускает значительные ошибки при интерпретации результатов, Умеет осуществлять расчеты Способен осуществлять расчеты Может осуществлять расчеты экономических и экономических и экономических и Не умеет Второй этап Уметь: (уровень) интерпретировать Продвинутый полученные результаты, в ходе 3 4 5 расчета экономических и социальноэкономических показателей Третий этап Владеть: навыками Не владеет (уровень) обработка массивов Высокий экономических данных в соответствии с поставленной задачей, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов полученных в ходе расчета экономических и социальноэкономических показателей Не способен обработать массив экономических данных в соответствии с поставленной задачей социальноэкономических показателей, но социальноэкономических показателей, но испытывает значительные трудности в определении последовательности этапов проведения Имеет навыки допускает незначительные ошибки Способен Владеет навыками обработки массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, однако обработать массив экономических данных в соответствии с поставленной задачей, интерпретировать полученные результаты, но обработки массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, интерпретации полученных результатов и обосновании выводов допускает существенные ошибки при обосновании выводов допускает незначительные ошибки социальноэкономических показателей КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ПК-2: способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция является профессиональной компетенцией выпускника образовательной программы высшего образования Уровень высшего образования: бакалавриат Оценивается в ходе защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые освоения результаты обучения (показатели компетенции достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап Знать: правила (уровень) проведения расчетов Пороговый агрегированных показателей налоговой, бюджетной и кредитной сфер Второй этап Уметь на Критерии оценивания результатов обучения 1 2 3 4 5 Не знает Имеет фрагментарные знания по сущности и содержанию расчетов агрегированных показателей налоговой, бюджетной и кредитной сфер Знает основные категории процедуры расчетов агрегированных показателей налоговой, бюджетной и кредитной сфер В целом знает сущность и содержание расчетов агрегированных показателей налоговой, бюджетной и кредитной сфер, но допускает незначительные ошибки Демонстрирует целостные знания в области расчетов агрегированных показателей налоговой, бюджетной и кредитной сфер основе Не умеет Не умеет Умеет опираться на Умеет опираться на Опирается на (уровень) типовых методик и Продвинутый действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социальноэкономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов Третий этап Владеть: навыками, Не владеет (уровень) интерпретации Высокий полученных результатов и обоснование выводов при расчетах экономических и социальноэкономических показателей. определять необходимые процедуры расчета сущность и содержание расчетов сущность и содержание расчетов сущность и содержание расчетов экономических и социальноэкономических показателей экономических и социальноэкономических показателей, но экономических и социальноэкономических показателей, но экономических и социальноэкономических показателей допускает значительные ошибки в их применении допускает незначительные ошибки в их применении Владеет общими навыками Обладает готовностью применять навыки Демонстрирует готовность применять навыки интерпретации полученных результатов и обоснование выводов при расчетах экономических и социальноэкономических показателей, но интерпретации полученных результатов и обоснование выводов при расчетах экономических и социальноэкономических показателей Не способен интерпретировать полученные результаты при расчетах экономических и социальноэкономических показателей. интерпретации полученных результатов, однако испытывает значительные сложности в применении их для конкретной организации допускает незначительные ошибки КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ПК-3: способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция является профессиональной компетенцией выпускника образовательной программы высшего образования Уровень высшего образования: бакалавриат Оценивается в ходе проведения защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые освоения результаты обучения (показатели компетенции достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап Знать: необходимые (уровень) для составления Пороговый экономических разделов планов расчеты. Критерии оценивания результатов обучения 1 2 3 4 5 Не знает Имеет фрагментарные знания о экономических разделах планов расчета Знает основные экономические разделы планов расчета, однако допускает значительные ошибки при их анализе Знает основные экономические разделы планов расчета, однако допускает незначительные ошибки Знает основные экономические разделы планов расчета Второй этап Уметь: обосновывать Не умеет (уровень) их и представлять Продвинутый результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами Не показывает сформированные умения опираться на результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами Умеет опираться на Способен Аргументированно результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами, но обосновывать и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами однако чрезмерно их упрощает испытывает сложности со Третий этап Владеть: навыками Не владеет (уровень) выполнения для Высокий необходимых составления экономических разделов планов расчетов для решения исследовательских задач Не способен выполнить В целом владеет навыками связью теории и конкретной задачи В целом владеет навыками необходимые для составления экономических разделов планов расчеты для решения исследовательских задач выполнения необходимых для составления экономических разделов планов расчетов для решения исследовательских задач, но допускает выполнения необходимых для составления экономических разделов планов расчетов для решения исследовательских задач, но допускает значительные ошибки незначительные ошибки Способен выполнить необходимые для составления экономических разделов планов расчеты для решения исследовательских задач КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ПК-4: способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция является профессиональной компетенцией выпускника образовательной программы высшего образования Уровень высшего образования: бакалавриат Оценивается в ходе проведения проведения защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые освоения результаты обучения (показатели компетенции достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап Знать: основные (уровень) способы сбора, Пороговый анализа и обработки данных Критерии оценивания результатов обучения 1 Не знает Второй этап Уметь: опираться на Не умеет (уровень) основные способы сбора, анализа и Продвинутый обработки данных, необходимых для решения поставленных 2 3 Обладает Знает основные фрагментарными способы сбора, знаниями способов анализа и сбора, анализа и обработки обработки данных данных, однако допускает значительные ошибки Не способен опираться на основные способы сбора, анализа и обработки Применяет основные способы сбора, анализа и обработки данных, но испытывает значительные 4 5 Знает основные способы сбора, анализа и обработки данных, однако допускает незначительные ошибки Умеет опираться на основные способы сбора, анализа и обработки данных, Демонстрирует знания основных способов сбора, анализа и обработки данных Аргументированно применяет основные способы сбора, анализа и обработки данных, экономических задач Третий этап Владеть: навыками Не владеет (уровень) обобщать информацию, цель и Высокий ставить выбирать пути её достижения данных Не способен обобщать информацию, ставить цель и выбирать пути её достижения сложности по их выбору Владеет различными способами обобщать информацию, но возникают проблемы при постановке цели, необходимых для решения поставленных экономических задач, но допускает незначительные ошибки в ее решении Владеет различными способами обобщать информацию, но допускает незначительные ошибки в применении необходимых для решения поставленных экономических задач Способен на основе навыка обобщения информации ставить цели и выбирать оптимальные решения их достижения КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ПК-5: способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция является профессиональной компетенцией выпускника образовательной программы высшего образования Уровень высшего образования: бакалавриат Оценивается в ходе проведения защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые освоения результаты обучения (показатели компетенции достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап Знать: сущность и (уровень) содержание Пороговый инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей Критерии оценивания результатов обучения 1 Не знает 2 3 4 5 Имеет В целом знает Знает сущность и Демонстрирует фрагментарные сущность и содержание целостные знания знания сущности и содержание инструментальных сущности и содержания инструментальных средств для содержания инструментальных средств для обработки инструментальных средств для обработки экономических средств для обработки экономических данных в обработки экономических данных в соответствии с экономических данных в соответствии с поставленной данных в соответствии с поставленной задачей, но соответствии с поставленной задачей, но допускает поставленной задачей допускает незначительные задачей значительные ошибки ошибки Не умеет Второй этап Уметь: (уровень) анализировать Продвинутый результаты расчетов и обосновать полученные выводы Третий этап (уровень) Высокий Владеть: способностью выбора инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализа результатов расчетов Не владеет Не способен Умеет Умеет Умеет анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы, но допускает значительные ошибки анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы, но анализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы Не способен Владеет выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей способностью выбора инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, но возникают сложности при анализе результатов расчетов допускает незначительные ошибки Демонстрирует способность выбора инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, но испытывает незначительные трудности в их аргументации Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ПК-6: способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция является профессиональной компетенцией выпускника образовательной программы высшего образования Уровень высшего образования: бакалавриат Оценивается в ходе проведения защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые освоения результаты обучения (показатели компетенции достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап Знать: и понимать (уровень) многообразие Пороговый экономических процессов в современном мире; Критерии оценивания результатов обучения 1 2 3 4 5 Не знает Обладает фрагментарными знаниями проходящих экономических процессов в современном мире Знает основные экономические процессы в современном мире, однако допускает значительные ошибки при их анализе Знает основные экономические процессы в современном мире, однако допускает незначительные ошибки при их анализе Демонстрирует знания основных экономических процессов в современном мире Не умеет Второй этап Уметь: (уровень) строить стандартные и Продвинутый теоретические эконометрические модели, анализировать и содержательно Не способен строить стандартные теоретические и эконометрические модели Определяет основные Определяет основные Аргументированно применяет стандартные теоретические и эконометрические модели, но стандартные теоретические и эконометрические модели, но стандартные теоретические и эконометрические модели испытывает испытывает интерпретировать полученные результаты Третий этап (уровень) Высокий Владеть: различными Не владеет способами описания экономических процессов и явлений, а также анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты Не способен описать экономических процессов и явлений значительные сложности при интерпретации полученных результатов Владеет различными способами незначительные сложности при интерпретации полученных результатов Владеет различными способами описания экономических процессов и явлений, но слабо описания экономических процессов и явлений, но , но применяет их на практике испытывает незначительные сложности при интерпретации полученных результатов Способен описать экономические процессы и явления, а также анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ПК-7: способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция является профессиональной компетенцией выпускника образовательной программы высшего образования Уровень высшего образования: бакалавриат Оценивается в ходе защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые освоения результаты обучения (показатели компетенции достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап Знать: основные (уровень) источники финансовой, Пороговый бухгалтерской и иную информации, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности Критерии оценивания результатов обучения 1 2 3 4 5 Не знает Не имеет четкого представления о источниках финансовой, бухгалтерской и иную информации Знает основные источники финансовой, бухгалтерской и иную информации Знает различные методики получения финансовой, бухгалтерской и иную информации, содержащейся в отчетности предприятий различных форм собственности Способен выделить самые важные источники финансовой, бухгалтерской и иную информации Второй этап Уметь: анализировать и Не умеет Не способен Выделяет Выделяет Выделяет (уровень) интерпретировать Продвинутый финансовую, бухгалтерскую и иную информацию Третий этап (уровень) Высокий Владеть навыками использования знаний по теории финансов в своей практической деятельности при принятия управленческих решений Не владеет интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию необходимую необходимую необходимую финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, однако допускает значительные ошибки при ее анализе финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, однако допускает незначительные ошибки при ее анализе финансовую, бухгалтерскую и иную информацию Не способен В общих чертах понимает сущность Понимает сущность теории финансов, однако допускает незначительные ошибки при Способен использовать знания по теории финансов в своей практической деятельности при принятия управленческих решений теории финансов, однако плохо связывает ее со своей практической деятельности при принятия управленческих решений принятии управленческих решений использовать знания по теории финансов в своей практической деятельности при принятия управленческих решений КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ПК-9: способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция является общекультурной компетенцией выпускника образовательной программы высшего образования Уровень высшего образования: бакалавриат Оценивается в ходе защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые освоения результаты обучения (показатели компетенции достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап Знать: основные (уровень) отечественные и Пороговый зарубежные источники информации Критерии оценивания результатов обучения 1 2 3 4 5 Не знает Не имеет четкого представления о отечественных и зарубежных источниках информации При анализе основных отечественных и зарубежных источников информации допускает существенные ошибки При анализе основных отечественных и зарубежных источников информации допускает незначительные ошибки Знает основные отечественные и зарубежные источники информации Второй этап Уметь: использовать Не умеет (уровень) отечественные и Не способен Использует Использует использовать отечественные и отечественные и зарубежные отечественные и зарубежные Аргументированно использует отечественные и Продвинутый зарубежные источники информации Третий этап Владеть: способностью Не владеет (уровень) подготовки Высокий информационного обзора и/или аналитического отчета зарубежные источники информации источники информации со источники информации с значительными ошибками незначительными ошибками Владеет подготовить способностью информационный подготовки обзор и/или информационного аналитический обзора и/или отчет аналитического отчета, но при этом допускает значительные ошибки Не способен Владеет способностью подготовки информационного обзора и/или аналитического отчета, но при этом допускает незначительные ошибки зарубежные источники информации Способен подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ ПК-10: способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ Компетенция является общекультурной компетенцией выпускника образовательной программы высшего образования Уровень высшего образования: бакалавриат Оценивается в ходе защиты выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) СООТВЕТСТВИЕ ЭТАПОВ (УРОВНЕЙ) ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ Этап (уровень) Планируемые освоения результаты обучения (показатели компетенции достижения заданного уровня освоения компетенций) Первый этап Знать: правила (уровень) составления расчетов Пороговый агрегированных показателей с использованием современных технических средств Критерии оценивания результатов обучения 1 2 Не знает Не имеет четкого представления о правилах составления расчетов агрегированных показателей с использованием современных технических средств 3 4 Знает: правила Знает: правила составления составления расчетов расчетов агрегированных агрегированных показателей с показателей с использованием использованием современных современных технических технических средств, однако не средств, но при ориентируется в этом допускает их специфике незначительные ошибки 5 Знает: правила составления расчетов агрегированных показателей с использованием современных технических средств Второй этап Уметь: выбирать Не умеет (уровень) необходимые для решения Продвинутый аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии Третий этап Владеть: методами Не владеет (уровень) решения задач с Высокий применением современных технических средств и информационных технологий Не способен Выделяет Способен выделить Аргументированно выбирать необходимые для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии необходимые для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии, однако выбирает необходимые для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии Не способен решить В общих чертах понимает методы необходимые для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии, но при этом допускает незначительные ошибки При решении задач с применением современных технических средств и информационных технологий допускает незначительные ошибки задачи с применением современных технических средств и информационных технологий не всегда пользуется ими правильно решения задач с применением современных технических средств и информационных технологий Владеет методами решения задач с применением современных технических средств и информационных технологий
