Файл - МКОУ СОШ №15

Аннотация к рабочим программам по дисциплинам преподаваемым в
МКОУ СОШ №15 п. Прикалаусский
№
2.
Наименование
дисциплины
Русский язык
класс
Общее колво часов
6
210
Кол-во контрольных
работ, зачётов,
практических работ
К.диктантов-6,
изложений-2,
сочинений-2,
тестов-1
УМК курса
Учебник: М.Т.Баранов,
Т.А.Ладыженская ,
Тростенцова Л.А. «Русский
язык 5 класс»,
М.«Просвещение»,2009
Содержание дисциплины
Цели:
совершенствование речемыслительной
деятельности, коммуникативных умений
и навыков, обеспечивающих свободное
владение русским языком в разных
сферах и ситуациях его использования;
обогащение словарного запаса и
грамматического строя речи учащихся;
развитие готовности и способности к
речевому взаимодействию и
взаимопониманию, потребности к
речевому самосовершенствованию;
освоение знаний о русском языке, его
устройстве и функционировании в
различных сферах и ситуациях общения;
о стилистических ресурсах русского
языка; об основных нормах русского
литературного языка; о русском речевом
этикете;
формирование умений опознавать,
анализировать, классифицировать
языковые факты, оценивать их с точки
зрения нормативности, соответствия
ситуации и сфере общения; умений
работать с текстом, осуществлять
информационный поиск, извлекать и
преобразовывать необходимую
информацию;
воспитание гражданственности и
патриотизма, сознательного отношения к
языку как явлению культуры, основному
средству общения и получения знаний в
разных сферах человеческой
деятельности; воспитание интереса и
любви к русскому языку.
Разделы:
Русский язык – один из развитых языков
мира
Повторение пройденного в V классе
Лексика и фразеология. Культура речи
Словообразование. Орфография.
Морфология, орфография. Культура
4.
Русский язык
8
105
К.диктантов-4,
изложений-2,
сочинений-2,
тестов-2
Учебник: Л.А.Тростенцова
Т.А.Ладыженская ,
А.Д.Дейкина,
О.М.Александрова «Русский
язык 8 класс»,
М.«Просвещение».,2010
речи.
Имя существительное
Имя прилагательное
Имя числительное
Местоимение
Глагол
Повторение
и
систематизация
пройденного в VI классе
Цели:
речевая деятельность:
1) дифференцирование главной и
второстепенной информации текста;
2) определение принадлежности текста к
типу речи и функциональной
разновидности;
3) пересказ прослушанного или
прочитанного текста с заданной степенью
свернутости или с сохранением
структуры и языковых особенностей
текста;
4) написание сочинений
повествовательного характера,
рассуждения на нравственно-этические,
социально-бытовые, учебные и др. темы;
5) распознавание характерных для
художественных и публицистических
текстов языковых и речевых средств
воздействия на читателя;
синтаксис и пунктуация:
правильное употребление в речи
словосочетаний разных видов;
различение простых предложений всех
видов, их анализ и языковой разбор;
выразительное чтение простых
предложений изученных конструкций;
использование различных
синтаксических конструкций как средства
усиления выразительной речи;
использование для решения
познавательных и коммуникативных
задач различных источников
информации, включая энциклопедии,
словари, интернет-ресурсы и др.
Разделы:
Функции русского языка в современном
мире.
Повторение пройденного в 5-7 классах.
Словосочетание.
Простое предложение.
Двусоставные предложения. Главные
члены предложения.
Второстепенные члены предложения
Односоставные предложения.
Неполные предложения.
Простое осложненное предложение.
Однородные члены предложения.
Обращения, вводные слова и
междометия.
Обособленные члены предложения.
Прямая и косвенная речь.
Повторение и систематизация
пройденного в 8 классе.
5.
Русский язык
9
70
К.диктантов-2,
изложений-3,
сочинений-2,
тестов-2
Учебник: Л.А.Тростенцова
Т.А.Ладыженская ,
А.Д.Дейкина,
О.М.Александрова «Русский
язык 9класс»,
М.«Просвещение».,2011
Цели:
совершенствование речемыслительной
деятельности, коммуникативных умений
и навыков, обеспечивающих свободное
владение русским языком в разных
сферах и ситуациях его использования;
обогащение словарного запаса и
грамматического строя речи учащихся;
развитие готовности и способности к
речевому взаимодействию и
взаимопониманию, потребности к
речевому самосовершенствованию;
освоение знаний о русском языке, его
устройстве и функционировании в
различных сферах и ситуациях общения;
о стилистических ресурсах русского
языка; об основных нормах русского
литературного языка; о русском речевом
этикете;
формирование умений опознавать,
анализировать, классифицировать
языковые факты, оценивать их с точки
зрения нормативности, соответствия
ситуации и сфере общения; умений
работать с текстом, осуществлять
информационный поиск, извлекать и
преобразовывать необходимую
информацию;
воспитание гражданственности и
патриотизма, сознательного отношения к
языку как явлению культуры, основному
средству общения и получения знаний в
разных сферах человеческой
деятельности; воспитание интереса и
любви к русскому языку.
Разделы:
Международное значение русского языка.
Повторение изученного в 5-8 классах
Сложное предложение. Культура речи.
Сложносочинённые предложения
Сложноподчинённые предложения
Бессоюзные сложные предложения
Сложные предложения с различными
видами связи
Повторение и систематизация изученного
вV- IX классах
№
2.
Наименование
дисциплины
Литература
класс
Общее
кол-во
часов
Кол-во
контрольных
работ, зачётов,
практических
работ
УМК курса
6
105
Кл.сочинений-3,
дом.сочинений-1
Учебник-хрестоматия для
общеобразовательных школ:
«Литература 6 класс» в 2-х
частях. М: Просвещение, 2009г.
Коровина В.Я., Журавлев В.П.,
Коровин В.И.
Содержание дисциплины
Цели.
Изучение литературы в основной школе
направлено на достижение следующих
целей:

воспитание духовно развитой
личности, формирование
гуманистического
мировоззрения, гражданского
сознания, чувства патриотизма,
любви и уважения к литературе
и ценностям отечественной
культуры;

развитие эмоционального
восприятия художественного
текста, образного и
аналитического мышления,
творческого воображения,
читательской культуры и
понимания авторской позиции;
формирование начальных
представлений о специфике
литературы в ряду других
искусств, потребности в
самостоятельном чтении
художественных
произведений; развитие устной
и письменной речи учащихся;

освоение текстов
художественных произведений
в единстве формы и
содержания, основных
историко-литературных
сведений и теоретиколитературных понятий;

овладение умениями чтения и
анализа художественных
произведений с привлечением
базовых литературоведческих
понятий и необходимых
сведений по истории
литературы; выявления в
произведениях конкретноисторического и
общечеловеческого
содержания, грамотного
использования русского
литературного языка при
создании собственных устных
и письменных высказываний.
4.
Литература
8
70
Кл.сочинений-4,
дом.сочинений-1,
тестов-2
Учебник: «Литература 8 класс»
в 2-х частях. М: Просвещение,
2009г. Авторы: Коровина В.Я.,
Журавлев В.П., Коровин В.И.
Разделы:
Введение
Устное народное творчество.
Из древнерусской литературы.
Из русской литературы 18 века.
Из русской литературы 19 века.
Из русской литературы XX века.
Зарубежная литература.
Цели
воспитание духовно развитой личности,
формирование гуманистического
мировоззрения, гражданского сознания,
чувства патриотизма, любви и уважения к
литературе и ценностям отечественной
культуры;
развитие эмоционального восприятия
художественного текста, образного и
аналитического мышления, творческого
воображения, читательской культуры и
понимания авторской позиции;
формирование начальных представлений
о специфике литературы в ряду других
искусств, потребности в самостоятельном
чтении художественных произведений;
развитие устной и письменной речи
учащихся;
освоение текстов художественных
произведений в единстве формы и
содержания, основных историколитературных сведений и теоретиколитературных понятий;
овладение умениями чтения и анализа
художественных произведений с
привлечением базовых
литературоведческих понятий и
необходимых сведений по истории
литературы; выявление в произведениях
конкретно-исторического и
общечеловеческого содержания,
грамотного использования русского
литературного языка при создании
собственных устных и письменных
высказываний.
Разделы:
Введение
Устное народное творчество.
Из древнерусской литературы.
Из русской литературы 18 века.
Из русской литературы 19 века.
Из русской литературы XX века.
Зарубежная литература.
5.
Литература
9
105
Кл.сочинений-5,
дом.сочинений-1,
тестов-3
Учебник: «Литература 9 класс»
в 2-х частях. М: Просвещение,
2008г. Коровина В.Я.,
Журавлев В.П., Коровин В.И.
Цели:
приобщение учащихся к искусству слова,
богатству русской классической и
зарубежной литературы,
развитие способностей воспринимать и
оценивать явления литературы и
оценивать,
формирование художественного вкуса,
эстетических потребностей, гражданской
идейно-нравственной позиции
школьников.
Достижение этой цели предполагает:
чтение и изучение выдающихся
произведений отечественной и мировой
литературы;
формирование знаний и умений,
обеспечивающих самостоятельное
освоение художественных ценностей;
развитие художественно-творческих
способностей, воображения,
эстетического чувства,
воспитание эмоциональной и
интеллектуальной отзывчивости при
восприятии художественных
произведений;
развитие навыков грамотного и
свободного владения литературной
речью.
Разделы:
Введение
Устное народное творчество.
Из древнерусской литературы.
Из русской литературы 18 века.
Из русской литературы 19 века.
Из русской литературы XX века.
Зарубежная литература.