Сценарий спортивного досуга посвящённый дню защитника отечества для подготовительных к школе групп «Вместе с папой» Звучит музыка в зал входят участники праздника. Воспитатель:Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые гости. Инструктор: Сегодня в этом спортивном зале все мы участвуем в спортивном празднике посвящённом дню защитника отечества. Воспитатель: Поздравляем мальчиков, пап, дедушек, всех мужчин с 23 февраля. Инструктор: Желаем счастья, здоровья и благополучия. Воспитатель:В наших соревнованиях участвуют три команды: Команда «Мишек», команда «Зайчиков», команда «Тигров» (пап или родителей). Командам олимпийский привет! Инструктор:Судить наши соревнования будет строгое жюри. В состав жюри входят 1. 2. Ведущий: Мы начинаем наш праздник. Дети: (девочки) 1.Итак, февраль почти уже закончен. Всё чаще слышим мы весёлую капель. И лёд речной теперь не так уж прочен, И не страшна нам снежная метель. 2. Папин праздник – главный праздник всех мальчишек и мужчин. И поздравить пап любимых мы сегодня так спешим! Мы желаем папам счастья, неба мирного для них. Дети:(мальчики) 1. Собрались мы сегодня вместе, Чтоб отметить праздник мужчин. Смелым, умным, отважным и добрым – Вот таким хочет видеть вас сын. 2. Дрожит мостовая и воет мотор – Это к нам едет папа – шофер. 3. По синему небу летит самолёт – Им управляет папа – пилот. 4. Дружно шагает с военными в ряд В серой шинели папа солдат. 5. Кто в многоборье у нас рекордсмен? Мы отвечаем: «Папа спортсмен!» 6. Вылечит тысячи сломанных рук В детской больнице папа – хирург. 7. Кран установит, прочистит засор Папа сантехник, или монтёр. 8. Кто выступает на сцене на бис? Это известный папа – артист. 9. Что ж вы девочки молчите, Ничего не говорите? 4. (Девочки вместе) Наши папы самые лучшие они всё могут. 10. (Мальчики вместе) А что же они могут? Девочки: 5. Может он в футбол играть, Может книжку мне читать, 6. Может суп мне разогреть, Может мультик посмотреть, 7. Может поиграть он в шашки, Может даже вымыть чашки, 8. Может рисовать машинки, Может собирать картинки, 9. Может прокатит меня вместо быстрого коня, 10. Может рыбу он ловить, кран на кухне починить, Вместе: И для нас всегда герой! ПЕСНЯ _________________________________________ Инструктор:Спасибо ребятам вам за поздравления, а нам пора начинать наши соревнования. Ведущий: А сейчас приветствие команд. Приветствие Команды «Мишек»: Реб.- Наша главная мечта Все: Побеждать везде, всегда, Реб. – Ну а вам не унывать, Все: - И медали получать. Ведущий: - Приветствие Команды «Зайчиков». Мы сильные и смелые, Все: Мечтаем победить! А вам желаем в спорте Все: Рекорд установить! Песня «Олимпиада» («Агитбригада») ( поют обе команды) Инструктор:Объявляю встречу между командами открытой! Ведущий: Соревнования пройдут по нескольким Олимпийским видам спорта. И это не случайно, потому что Зимние Олимпийские игры в настоящее время проводятся в России, в городе Сочи. А наши Олимпийские игры - необычные, и в этом вы сегодня убедитесь сами. За победу в каждом виде соревнований команда-победительница получает 5 очков и далее по убыванию 3 очка и 1 очко. Команды готовы к испытаниям? (Дети : - ДА!)Тогда начнем. 1 конкурс «Блиц-ответ» Вопросы: 1. Где зародились Олимпийские игры? (короткие рассказы: Игры зародились в Греции. В те далекие времена в Греции, да и во всем мире, часто шли войны, и греческий царь Элид издал указ, который помирил всех греков. Он гласил, что царь Элид повелевает провести спортивные игры у священной горы Олимп, и назвать соревнования – Олимпийскими играми. Вот так зародились Олимпийские игры. По велению самого главного греческого бога Зевса, правителя грома и молнии, зажигали Олимпийский огонь, который горел во время Олимпийских игр. Вот так выглядит Олимпийский огонь(показ на слайде) 2. Кто дает клятву перед началом игр: спортсмены, зрители, телезрители, судьи или организаторы игр? (Спортсмены и судьи) Давайте и мы произнесем клятву Олимпийцев. Кто с ветром проворным может сразиться? - Мы Олимпийцы! - Кто верит в преграду? - Мы, Олимпийцы! -Клянемся быть честными, к победе стремится, Рекордов высоких клянемся добиться! -Клянемся! Клянемся!» Клянемся»! 3. Назовите главный олимпийский символ. (5 переплетенных колец, 3 сверху и 2 снизу) 4. Назовите цвета колец по порядку: сверху вниз и слева направо. (Синий, чёрный, красный, жёлтый, зелёный) 5. Что означают эти кольца? (Единство пяти континентов и встречу спортсменов всего мира на Олимпийских играх) 6. Назовите континент и соответствующее ему кольцо по цвету. (Европа - синий, Африка - чёрныйАмерика - красный, , Азия - жёлтый, Австралия -зелёный) 2 – конкурс- танцевальный. Ведущ.: Нужно командам изобразить олимпийскую символику в танцевальных композициях. 1 команда - Упражнение «С обручами» (команда «Мишек») 2 команда - «Упражнение с лентами» ( команда «Зайчиков») (под музыку из программы О.П.Радыновой) Ведущий: Слово жюри. 3 конкурс – готовность к спортивным соревнованиям Ведущий: А сейчас мы проверим готовность к спортивным соревнованиям. Реб.: 1 - Я с детства очень спорт люблю. Он приучил меня к порядку. Я долго по утрам не сплю. Я поднимаюсь на зарядку. («Зарядка» двух команд) 2-й: - Я готов поотжиматься, Приседать и кувыркаться. 3-й: - Подтянуться я могу, Обогнать всех на бегу. 4-й: - Я могу в хоккей сыграть. И на брусьях полетать. 5-й: - Чтоб большим спортсменом стать, Нужно очень много знать. Нам поможет здесь сноровка, И, конечно, … тренировка – (Тренировка двух команд) 6.Ярким солнцем озарён, Нас встречает стадион! Тренируясь, мы растём, Мы сильнее с каждым днём! 4- конкурс «Виды зимнего спорта» Ведущий:Задание командам: Для 1-й команды : Сияет ярко-белый склон, Мчится в санках чемпион, И не страшен поворот. Что же это?: (Санный спорт) Для 2 –й команды: Металлических два братца, Как с ботинками срослись, Захотели покататься, Топ! — на лёд и понеслись. Ай, да братья, ай, легки! Братьев как зовут? (коньки) Для 1-й команды: Во дворе с утра игра, Разыгралась детвора. Крики: "шайбу!", "мимо!", "бей!" Там идёт игра - ... (хоккей) Игра- соревнование «Хоккей» 1. Хоккеисты с клюшкой ведут шайбу. 2. Забьем гол в ворота Для 2-й команды: Вдруг отточенным движеньем Хвать винтовку и стрелять! Бьют прицельно по мишеням, Раз, другой, четыре, пять. И помчались под уклон. Что же это? (Биатлон) Для 1-й команды: Как они на льду прекрасны: И спортсмены, и артисты, И танцуют просто классно! Кто же это? – Все дети: - Фигуристы! Для 2-й команды: Две дощечки на ногах И две палочки в руках. Если мы дощечки смажем Снежный экстра-класс покажем! Зимние рекорды ближе Тем, кто очень любит... (лыжи) Ведущий: Сейчас мы посмотрим, как наши дети умеют бегать на лыжах. (Лыжная эстафета принести снежок) Музыкальная пауза__________________________ Ведущий: Слово жюри. Конкурсы для родителей 1. «Перенеси погоны» (Перенести спичечные коробки на плечах) 2. «Лучший водитель» (Эстафета между кеглями на детской машинке) 3. «Самый быстрый» (Прыжки в мешках) Музыкальная пауза__________________________ Конкурсы для 3 команд 1. Загадки. Для «Мишек» Что за птица, алый хвост, полетела в стаю звёзд? (Ракета) Что за чудо – длинный дом, пассажиров много в нем. Носит обувь из резины и питается бензином? (Автобус) Поднимает великан груды груза к облакам. Там, где встанет он потом вырастает новый дом. (Подъёмный кран) Для «Зайчиков» Силач на четырёх ногах, в резиновых сапогах Прямиком из магазина притащил нам пианино. (Грузовик) Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полёт, Человек им управляет, что такое ? (Самолёт) Этот конь не ест овса, вместо ног - два колеса, Сядь верхом и мчись на нём, только лучше правь рулём. (Велосипед) Для родителей.«Тигров» Точь в точь как самолёт, в кабине есть пилот, Но в голубых просторах летает без мотора. (Планер) Там, где строят новый дом, ходит воин со щитом. Где пройдёт он станет гладко, будет ровная площадка. (Бульдозер) Есть и водный и воздушный, тот, что движется по суше, Грузы возит и людей, что же это? Скажи скорей. (Транспорт) 2. «Конструктор» (Нужно сделать самолёт) 3. «Собери команду» (бег друг за другом взявшись за руки, играющие присоединяются по одному человеку) Ведущий: Слово жюри. Награждение.