Физическая культрура 9 класс - Аскизский лицей

Аннотация к рабочей программе по физической культуре 9 классы
Рабочая программа составлена на основе учебной программы «Комплексная программа
физического воспитания учащихся 1–11 классов» (В. И. Лях, А. А. Зданевич. – М.: Просвещение,
2011. Допущено Министерством образования и науки РФ).
В программе В. И. Ляха, А. А. Зданевича программный материал делится на две части –
базовую и вариативную. В базовую часть входит материал в соответствии с Федеральным
государственным образовательным стандартом общего образования по физической культуре.
Вариативная часть программы обусловлена необходимостью учета индивидуальных особенностей
детей, региональных, национальных и местных особенностей работы школы, климатических
условий, материально-технической базы школы, по выбору учителя, учащихся.
Распределение учебного времени на различные виды программного материала.
В соответствии с ФБУП учебный предмет «Физическая культура» вводится как
обязательный предмет в основной школе и на его преподавание отводится: 102 часа в 9 классах в
год (Приказ Минобр науки России от 03.06.2011г. №1994).
Распределение учебного времени на прохождение базовой части программного материала по
физической культуре в 9 классах составлено в соответствии с программой. В школе материальнотехническое оснащение учебного процесса в основном отвечает «Требованиям к оснащению
образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов
федерального компонента государственного стандарта общего- образования» и позволяет
реализовать
государственный образовательный стандарт общего образования и учебной
программы, кроме раздела: «лыжная подготовка» (из-за отсутствия снежного покрова).
Целью физического воспитания в школе является содействие всестороннему развитию
личности посредством формирования физической культуры личности школьника. Слагаемыми
физической культуры являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный
уровень двигательных способностей, знания и навыки в области физической культуры, мотивы и
освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную
деятельность.
Задачи физического воспитания учащихся 9 классов направлены на:
 содействие гармоничному физическому развитию, закрепление навыков правильной
осанки, развитие устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды,
воспитание ценностных ориентаций на здоровый образ жизни и привычки соблюдения
личной гигиены;
 обучение основам базовых видов двигательных действий;
 дальнейшее развитие координационных (ориентирование в пространстве, перестроение
двигательных действий, быстрота и точность реагирования на сигналы, согласование
движений, ритм, равновесие, точность воспроизведения и дифференцирования основных
параметров движений) и кондиционных (скоростно-силовых, скоростных, выносливости,
силы и гибкости) способностей;
 формирование основ знаний о личной гигиене, о влиянии занятий физическими
упражнениями на основе системы организма, развитие волевых и нравственных качеств;
 выработку представлений о физической культуре личности и приёмах самоконтроля;
 углубление представления об основных видах спорта, соревнованиях, снарядах и
инвентаре, соблюдение правил техники безопасности во время занятий, оказание первой
помощи при травмах;
 воспитание привычки к самостоятельным занятиям физическими упражнениями,
избранными видами спорта в свободное время;
 выработку организаторских навыков проведения занятий в качестве командира отделения,
капитана команды, судьи;
 формирование адекватной оценки собственных физических возможностей;

воспитание инициативности, самостоятельности, взаимопомощи, дисциплинированности,
чувства ответственности;
 содействие развитию психических процессов и обучение основам психической
саморегуляции.
В начале и в конце учебного года учащиеся сдают шесть контрольных упражнений (тесты)
для определения развития уровня физической подготовленности и физических способностей в
отдельности в зависимости от возраста и пола. Тесты принимаются в виде зачетов на уроках и
заносятся в рабочую тетрадь учителя.
Коррекция в календарно-тематическом плане проводится с попаданием уроков на
праздничные дни, изменения расписания, карантин.
Выпускник получит возможность научиться:
• технически правильно осуществлять двигательные действия избранного вида спортивной
специализации, использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации
собственного досуга;
• проврдить самостоятельные занятия по развитию основных физических способностей,
коррекции осанки и телосложения
• разрабатывать индивидуальный двигательный режим, подбирать и планировать физические
упражнения, поддерживать оптимальный уровень индивидуальной работоспособности;
• контролировать и регулировать функциональное состояние организма при выполнении
физических упражнений, добиваться оздоровительного эффекта и совершенствования физических
кондиций;
• управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками,
владеть культурой общения;
• соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими
упражнениями, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях;
• пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием, специальными
техническими средствами с целью повышения эффективности самостоятельных форм занятий
физической культурой.
Составители:
МО учителей физической культуры
МБОШИ «Аскизский лицей-интернат»