Спортивная генетика

Ф-11-13
Спортивная генетика
Тема 3.1. Взаимодействие аллельных генов
Задание 1. Какие типы взаимодействия аллельных генов возможны?
Задание 2. Какое явление называется кодоминированием и в каком случае оно возможно?
Задание 3. Что такое множественный аллелизм? Приведите примеры.
Задача 4. У женщины с I группой крови родился ребенок с I группой крови. Будет ли удовлетворен
судом иск к Л. М, у которого IV группа крови? Ответ: не будет, так как не может у этой пары
родиться ребенок с I группой крови.
Тема 3.2.Взаимодействие неаллельных генов
Задание 1. Какие четыре основных типа взаимодействия неаллельных генов различают?
Приведите примеры.
Задача 2. У человека врожденная глухота может определяться генами d и e. Для нормального
слуха необходимо наличие в генотипе двух доминантных аллелей (D и E). Определите генотипы
родителей в семье, где оба родителя глухие, а их семеро детей имеют нормальный слух.
Раздел IV. Сцепление генов
Тема 4.1.Наследование признаков, сцепленных с полом
Задание 1. Как называются хромосомы, одинаковые у обоих полов?
Задание 2. Какие хромосомы называются половыми или гетерохромосомами?
Задание 3. От чего зависит пол будущего потомка?
Задание 4. Какой пол и почему называется гомогаметным?
Задание 5. Какой пол называется гетерогаметным?
Задание 6. Какой пол гомогаметен у человека, большинства позвоночных, многих насекомых и
двудомных растений?
Задание 7. Какой пол гомогаметен у птиц, бабочек, рептилий, хвостатых амфибий?
Задание 8. Какие признаки называются сцепленными с полом?
Задание 9. Почему у особей мужского пола в фенотипе сразу проявляются даже рецессивные
признаки, связанные с Х -хромосомой?
Задание 10. Приведите примеры заболеваний, сцепленных с полом?
Физиология с основами биохимии
Раздел 3. Физиологические основы физической культуры и спорта
Тема 3.1.Предмет и задачи дисциплины. Возрастные особенности физического воспитания
1. Какие задачи решает спортивная физиология?
2. На какие периоды делится развитие организма человека? Что такое гетерохронность развития?
3. Что такое сенситивные периоды? Критические периоды?
4. Приведите примеры влияния наследственности и окружающей среды на развитие организма.
5. Поясните значение слов и словосочетаний: акселерация эпохальная и индивидуальная,
биологический и паспортный возраст, ретарданты.
Тема 3.2.Физиологическая классификация и характеристика видов физических упражнений
1. Какие существуют критерии классификации упражнений?
2. Приведите классификацию упражнений по энергетическим критериям
3. Приведите классификацию упражнений в спорте по В.С.Фарфелю
Фармакология в спорте
Глава 1. Управление работоспособностью спортсмена
1. Какие существую зоны энергообеспечения
2. Какие факторы, ограничивающие работоспособность квалифицированного спортсмена?
3. Что относится к дополнительным факторам риска?
Глава 2. Фармакология этапов подготовки спортсмена
1. Какие этапы в подготовке спортсмена выделяют?
2. Опишите подготовительный период: задачи, обоснование применения
фармакологических препаратов по видим спорта.
3. Опишите базовый период: задачи, обоснование применения фармакологических
препаратов по видим спорта.
Ф-11-14
Анатомия
Тема 5.1. Лимфатическая система. Иммунная система
1. Назовите функции, которые выполняет лимфатическая система в организме человека.
2. Из каких частей состоит лимфатическая система? Дайте характеристику каждой из этих
частей.
З. Чем отличаются лимфатические сосуды от лимфатических капилляров?
4. Перечислите факторы, обеспечивающие ток лимфы по лимфатическим сосудам.
5. Какие лимфатические протоки и стволы вы знаете?
6. Что такое лимфа? Что вы знаете о ее составе и свойствах?
7. Где располагается и как устроен тимус?
8. Опишите миндалины: сколько их, где они располагаются, какие функции выполняют?
9. Что представляют собой лимфоидные узелки? Где они встречаются и для чего они
предназначены?
10. Что представляют собой лимфоидные бляшки? Где они встречаются?
11. Расскажите о строении и функциях лимфатических узлов. Почему их называют
биологическими фильтрами?
Задание 13. Какую роль в организме выполняет селезенка? Что представляет собой ее
лимфоидный аппарат?
Раздел 6. Анатомия системы дыхания
Тема 6.1.Общий обзор органов дыхания
1. Перечислите органы, относящиеся к воздухопроводящим путям.
2. Сколько и каких носовых раковин и носовых ходов имеется в полости носа?
3. Назовите воздухоносные придаточные пазухи и их функции.
4. Назовите мышцы гортани и опишите их функции.
5. Какое строение имеют трахея и главные бронхи?
6. Что такое бронхиальное дерево и дыхательное дерево? Что у них общего и в чем
отличие?
7. Опишите строение легких и их место в теле человека.
8. Что такое плевра? Плевральная полость? Плевральные синусы?
Физиология с основами биохимии
Тема 1.5. Ферменты
1.Что такое ферменты? Каково их строение?
2. Опишите механизм действия ферментов.
3. От чего зависит скорость ферментативных реакций?
4. Какие вещества называются ингибиторами? Какими они бывают?
5. Составьте таблицу «Классификация ферментов»
Класс
Что катализируют
Схема реакции
Ф-9-14(1)
Биология
Тема 2.2 Индивидуальное развитие организмов (онтогенез)
1.
Назовите зародышевые листки позвоночного животного. Какой тип ткани и какие
органы формируются из них?
2. Установите последовательность этапов эмбрионального развития животного
А) появление мезодермы б) формирование двух зародышевых мешков
В) образование бластомеров г) образование тканей и органов
3. Чем дробление отличается от митотического деления клеток взрослых животных?
4. Что называется постэмбриональным развитием? Что такое прямое и непрямое
постэмбриональное развитие?
5. Приведите примеры сходства черт строения у зародышей разных классов позвоночных
животных
6. Что такое эмбриональная дивергенция?
7. Какие факторы внешней среды влияют на развитие зародыша?
Раздел Ш. Основы генетики и селекции
Тема 3.1. Основные закономерности явлений наследственности
1. Дайте определение понятиям: ген, хромосома, локус, доминантный, рецессивный,
гомозигота по доминантному признаку, гомозигота по рецессивному признаку,
гетерозигота, аллель,полное доминирование, неполное доминирование,
гибридологический метод, моногибридное скрещивание, дигибридное скрещивание
Химия
1.7. Гидроксильные соединения
Задание 1. Сформулируйте определение спиртов. Какова их общая формула?
Задание 2. Как давать названия спиртам (правила)
Задание 3. Какой тип изомерии характерен для класса? Приведите примеры.
Задание 4. Опишите их физические свойства.
Задание 5. Каковы химические свойства? Приведите примеры химических реакций.
Задание 6. Перечислите основные способы получения спиртов (для каждого способа приведите
химические реакции)
Задание 7. Где применяются спирты?
Задание 8. Назовите по систематической номенклатуре спирты:
Задание 9. Запишите уравнения химических реакций:
А) этанол + калий →
Б) этиловый спирт + хлороводород →
Ф-9-14(2)
Биология
Раздел Ш. Основы генетики и селекции
Тема 3.1. Основные закономерности явлений наследственности
1.
2.
3.
Дайте определение понятиям: ген, хромосома, локус, доминантный, рецессивный,
гомозигота по доминантному признаку, гомозигота по рецессивному признаку,
гетерозигота, аллель,полное доминирование, неполное доминирование,
гибридологический метод, моногибридное скрещивание, дигибридное
скрещивание.
Как читается первый и второй закон Менделя?
Решите задачу: Порода тутового шелкопряда с полосатыми гусеницами скрещена с
породой одноцветных гусениц. Гибридные гусеницы F1 оказались полосатыми. В
F2 получилось примерно 1200 полосатых и 400 одноцветных.
А) Сколько разных генотипов среди полосатых гусениц F2?
Б) Сколько получилось в F2 гомозиготных гусениц?
В) Сколько разных фенотипов получится от скрещивания гибрида F1 с породой,
имеющих одноцветных гусениц?
Г) Сколько разных фенотипов в F2?
Д) Сколько разных генотипов в F2?
4. Обоснуйте основные положения третьего закона Менделя.
5. Решите задачу: Близорукость и карий цвет глаз – доминантные признаки. У
голубоглазой близорукой женщины от брака с кареглазым мужчиной с
нормальным зрением родился кареглазый близорукий ребенок. Можно ли
достоверно установить генотип родителей?
6. Что называется неполным доминированием? Приведите пример.
7. Решите задачу: У человека ген мелко вьющихся волос является геном неполного
доминирования по отношению к гену прямых волос. От брака женщины с прямыми
волосами и мужчины, имеющего волнистые волосы, рождается ребенок с
прямыми, как у матери, волосами. Может ли появиться в этой семье ребенок с
волнистыми волосами? С мелко вьющимися волосами? Известно, что у гетерозигот
волосы волнистые.
Химия
1.7. Гидроксильные соединения
Задание 1. Сформулируйте определение спиртов. Какова их общая формула?
Задание 2. Как давать названия спиртам (правила)
Задание 3. Какой тип изомерии характерен для класса? Приведите примеры.
Задание 4. Опишите их физические свойства.
Задание 5. Каковы химические свойства? Приведите примеры химических реакций.
Задание 6. Перечислите основные способы получения спиртов (для каждого способа приведите
химические реакции)
Задание 7. Где применяются спирты?
Задание 8. Назовите по систематической номенклатуре спирты:
Задание 9. Запишите уравнения химических реакций:
А) этанол + калий →
Б) этиловый спирт + хлороводород →
9 класс
Биология
Тема 4.2 Закономерности изменчивости
1.
2.
3.
4.
Какие формы изменчивости вам известны?
2. Что такое мутация? Дайте классификацию мутаций.
Как среда влияет на проявление признака?
Докажите на примерах ненаследуемость признака, вызванных действием условий
внешней среды.
5. Что такое норма реакции? От чего зависит ее широта?
Тема 4.3 Селекция растений, животных, микроорганизмов
1. Что называется селекцией?
2. Какие центры многообразия и происхождения культурных растений вам известны?
3. Какие основные методы селекции растений и животных вы знаете?
Химия
Азот
1. Охарактеризуйте положение элемента в ПСХЭ Д.И.Менделеева
2. Составьте схему строения элемента, электронную и электронно-графическую формулы.
Какова степень окисления атома?
3. Опишите химические свойства азота. (химические реакции)
4. Способы получения
5. Применение
Аммиак
1. Какова формула?
2. Опишите физические свойства.
3. Каковы химические свойства (реакции)
4. Способы получения
5. Применение
Соли аммония
1. Что называется солями аммония? Приведите примеры формул. Дайте им названия.
2. Где они применяются?
Кислородные соединения азота
1. Какие кислородные соединения азота вам известны? Напишите их химические
формулы.
2. Опишите физические свойства
Азотная кислота и ее соли. Окислительные свойства азотной кислоты
1. Напишите формулы азотной и азотистой кислоты.
2. Опишите химические свойства разбавленной азотной кислоты, общие с другими
кислотами (приведите обязательно химические реакции)
3. Специфические свойства азотной кислоты – химические реакции
4. Какие вещества называются нитратами приведите примеры
11 класс
Химия
Гидролиз неорганических веществ
1. Какие соли подвергаются гидролизу? Какую среду могут иметь при этом водные
растворы солей? Приведите примеры
2. Напишите гидролиз нитрата аммония, сульфата никеля
Классификация неорганических веществ
1. Какие вещества называются простыми, сложными, оксидами, основаниями,
кислотами, амфотерными гидроксидами, солями, средними солями, кислыми солями,
основными солями. Приведите примеры
Классификация органических веществ
1. Приведите классификацию органических соединений по строению углеродной цепи
2. Приведите классификацию углеводородов по типу химических связей
3. Приведите примеры важнейших производных углеводородов
Биология
Тема 4.2. Происхождение человека
1. Каково положение человека в системе животного мира?
2. Какие признаки являются общими для человека и человекообразных обезьян
3. Какие стадии в развитие человека выделяют?
4. Составьте таблицу: Стадии развития человека
Стадии
Особенности строения
Образ жизни
5. Охарактеризуйте современный этап человека.
6. Какие основные расы выделяют внутри вида Человек разумный?