Расчёт времени для реализации ООПДО во 2

Расчёт времени для реализации ООПДО во 2-ой младшей группе
Временной
Наименование
режимных
моментов
Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика
7.00-8.10
Подготовка к завтраку
8.10-8.15
, завтрак
8.15.-8.40
Подготовка к нод
8.40- 9.00
Нод
9.00- 9.15
Перерыв
НОД
Нод
между
с
9.40.-10.00
10.00-12.00
12.00-12.20
Подготовка к обеду,
12.20-12.25
обед
12.25-12.50
Образовательная
деятельность в
режимные моменты,
минут
Утренняя гимнастика5мин, инд.
Работа(коррекция,
игра)-10мин.
Рассматривание
альбомов, беседа,
обучение приёмам
игры и пр. – 20 мин
КГН: мытьё
рук(потешки, алгоритм
мытья рук, приёмы
намыливания и
вытирания рук) – 5
мин;
контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами
– 5мин
Самостоятельная
детская
деятельность, минут
1Сюжтно-ролеая
игра, рассматривание
книг, настольные
игры – 20 мин
Взаимодействие с
родителями,
минут
5 мин
Присмотр и
уход, минут
Присмотр – 10
мин
Приём пищи – 10
мин
Присмотр и
уход – 10 мин
Самостоятельные
игры:15 мин
Присмотр и
уход – 5мин
Приём пищи -5мин
Присмотр и
уход – 10 мин
15
мин
10мин
9.15-9.25
9.25-9.40
Второй завтрак,
Подготовка
к
прогулке
Прогулка
(игры,
наблюдения,
труд)
Возвращение
прогулки, игры
нод
интервал
15
мин
Одевание на прогулку
(алгоритм, потешки)5мин
Наблюдение-10мин,
дидактическая игра –
10мин, труд -10мин,
подвижная игра –
10мин,
индивидуальная
работа по развитию
движений – 10мин
Раздевание – 10мин;
игра, рассматривание
альбомов, картинок,
книг, беседа – 10мин
КГН: мытьё рук,
приёмы намыливания
и вытирания рук) – 5
мин
Контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами
– 5мин
Самостоятельные
игры – 35 мин
Присмотр и
уход – 30мин
Приём пищи – 10мин
Присмотр и
уход – 10мин
Подготовка ко сну
12.50.- 13.00
, дневной сон
Постепенный
подъём,
закаливающие
процедуры
Подготовка
полднику
, полдник
13.00-15.00
15.00-15.25
КГН: полоскание рта,
радевание – 10мин
Закаливание после сна
– 5мин, гимнастика
после сна – 3мин
15.25 – 15.30
КГН -5мин
15.30.-15.40
Контроль осанки 5мин
Игры,
самостоятельная
деятельность детей
15.40-16.20
Продуктивная
деятельность,
непосредственно
организованные
педагогические
ситуации - 10
ЧХЛ
15.50-16.35
Подготовка к ужину,
16.35-16.40
ужин
16.40-17.05
активное слушание 10
мин
КГН: мытьё
рук(потешки, алгоритм
мытья рук, приёмы
намыливания и
вытирания рук0 – 5
мин
Контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами
– 5мин
Одевание на прогулку
(алгоритм, потешки)5мин
Наблюдение – 10
мин,труд – 10 мин,
подвижная игра – 10
мин, индивидуальная
работа по развитию
движений – 10мин,
дидактическая игра 10
мин
Подготовка
прогулке
к
к
17.05-17.10
, прогулка
17.10- 18.45
Возвращение
с
прогулки,игры, уход
детей домой
Итого:
18.45-19.00
Самостоятельная
деятельность – 10мин
Присмотр и
уход:5мин
Сюжетные и
дидактические игры,
двигательная
активность,
художественнопродуктивная и
конструктивная
деятельность - 20
мин
Присмотр и
уход – 10 мин
Приём пищи – 10
мин
Присмотр и
уход – 10 мин
Самостоятельные
игры – 30 мин
Присмотр и
уход – 25 мин
Самостоятельные
игры – 10 мин
30
253 мин или 4 ч13
мин
Время на всю
программу
Время пребывания
ребёнка в ДОУ
Присмотр и
уход – 7 мин
175 мин или 2 ч 55
мин
Фактическое:
Нормативное: 7ч 48 мин
5 мин
10
132 мин
2ч 12 мин
Время на реашизацию ОП 7 ч 48 мин
Сон: 2 ч
Присмотр и уход: 2 ч 12 мин
Время на реализацию ООПДО= Обязательная часть+ Вариативная
7 ч 48 мин= 6ч 14 мин+ 1ч 34 мин
Во время проведения прогулки 1 раз в неделю проводитс физкультурное занятие на воздухе(
за рамками непосредственно образовательной деятельности).