Расчёт времени для реализации ООПДО во 2
реклама
Расчёт времени для реализации ООПДО во 2-ой младшей группе Временной Наименование режимных моментов Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика 7.00-8.10 Подготовка к завтраку 8.10-8.15 , завтрак 8.15.-8.40 Подготовка к нод 8.40- 9.00 Нод 9.00- 9.15 Перерыв НОД Нод между с 9.40.-10.00 10.00-12.00 12.00-12.20 Подготовка к обеду, 12.20-12.25 обед 12.25-12.50 Образовательная деятельность в режимные моменты, минут Утренняя гимнастика5мин, инд. Работа(коррекция, игра)-10мин. Рассматривание альбомов, беседа, обучение приёмам игры и пр. – 20 мин КГН: мытьё рук(потешки, алгоритм мытья рук, приёмы намыливания и вытирания рук) – 5 мин; контроль осанки, показ, как правильно пользоваться столовыми приборами – 5мин Самостоятельная детская деятельность, минут 1Сюжтно-ролеая игра, рассматривание книг, настольные игры – 20 мин Взаимодействие с родителями, минут 5 мин Присмотр и уход, минут Присмотр – 10 мин Приём пищи – 10 мин Присмотр и уход – 10 мин Самостоятельные игры:15 мин Присмотр и уход – 5мин Приём пищи -5мин Присмотр и уход – 10 мин 15 мин 10мин 9.15-9.25 9.25-9.40 Второй завтрак, Подготовка к прогулке Прогулка (игры, наблюдения, труд) Возвращение прогулки, игры нод интервал 15 мин Одевание на прогулку (алгоритм, потешки)5мин Наблюдение-10мин, дидактическая игра – 10мин, труд -10мин, подвижная игра – 10мин, индивидуальная работа по развитию движений – 10мин Раздевание – 10мин; игра, рассматривание альбомов, картинок, книг, беседа – 10мин КГН: мытьё рук, приёмы намыливания и вытирания рук) – 5 мин Контроль осанки, показ, как правильно пользоваться столовыми приборами – 5мин Самостоятельные игры – 35 мин Присмотр и уход – 30мин Приём пищи – 10мин Присмотр и уход – 10мин Подготовка ко сну 12.50.- 13.00 , дневной сон Постепенный подъём, закаливающие процедуры Подготовка полднику , полдник 13.00-15.00 15.00-15.25 КГН: полоскание рта, радевание – 10мин Закаливание после сна – 5мин, гимнастика после сна – 3мин 15.25 – 15.30 КГН -5мин 15.30.-15.40 Контроль осанки 5мин Игры, самостоятельная деятельность детей 15.40-16.20 Продуктивная деятельность, непосредственно организованные педагогические ситуации - 10 ЧХЛ 15.50-16.35 Подготовка к ужину, 16.35-16.40 ужин 16.40-17.05 активное слушание 10 мин КГН: мытьё рук(потешки, алгоритм мытья рук, приёмы намыливания и вытирания рук0 – 5 мин Контроль осанки, показ, как правильно пользоваться столовыми приборами – 5мин Одевание на прогулку (алгоритм, потешки)5мин Наблюдение – 10 мин,труд – 10 мин, подвижная игра – 10 мин, индивидуальная работа по развитию движений – 10мин, дидактическая игра 10 мин Подготовка прогулке к к 17.05-17.10 , прогулка 17.10- 18.45 Возвращение с прогулки,игры, уход детей домой Итого: 18.45-19.00 Самостоятельная деятельность – 10мин Присмотр и уход:5мин Сюжетные и дидактические игры, двигательная активность, художественнопродуктивная и конструктивная деятельность - 20 мин Присмотр и уход – 10 мин Приём пищи – 10 мин Присмотр и уход – 10 мин Самостоятельные игры – 30 мин Присмотр и уход – 25 мин Самостоятельные игры – 10 мин 30 253 мин или 4 ч13 мин Время на всю программу Время пребывания ребёнка в ДОУ Присмотр и уход – 7 мин 175 мин или 2 ч 55 мин Фактическое: Нормативное: 7ч 48 мин 5 мин 10 132 мин 2ч 12 мин Время на реашизацию ОП 7 ч 48 мин Сон: 2 ч Присмотр и уход: 2 ч 12 мин Время на реализацию ООПДО= Обязательная часть+ Вариативная 7 ч 48 мин= 6ч 14 мин+ 1ч 34 мин Во время проведения прогулки 1 раз в неделю проводитс физкультурное занятие на воздухе( за рамками непосредственно образовательной деятельности).
