Расчёт времени для реализации ООПДО в средней группе

Расчёт времени для реализации ООПДО в средней группе
Временной
Наименование
режимных
моментов
Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика
7.00-8.25
Подготовка к завтраку
8.25-8.35
Завтрак
8.35.-8.55
Подготовка к нод
8.55- 9.00
Нод
9.00- 9.20
Перерыв
НОД
Нод
между
с
Подготовка к обеду,
9.50.-10.00
10.00-12.10
12.10-12.30
12.30-12.40
Образовательная
деятельность в
режимные моменты,
минут
Индивидуальная
работа(коррекция,
игра) – 10,
рассмтривание
альбомов, беседа,
дидактические игры,
обучение приёмам
игры, предварительная
работа для
организации НОД – 20,
утренняя гимнастика –
10, труд в уголке
природы - 5
Дежурство -5,КГН:
мытьё рук(потешки,
алгоритм мытья рук,
приёмы намыливания
и вытирания рук) – 5
мин;
контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами
– 5мин
Самостоятельная
детская
деятельность, минут
1Сюжтно-ролеая
игра, рассматривание
книг, настольные
игры – 25 мин
Приём пищи – 5 мин
Взаимодействие с
родителями,
минут
5 мин
Присмотр и
уход, минут
Присмотр – 10
мин
Присмотр и
уход – 10 мин
Самостоятельные
игры:5 мин
20
мин
Двигательная разминка
10мин
9.20-9.30
9.30-9.50
Второй завтрак,
Подготовка
к
прогулке
Прогулка
(игры,
наблюдения,
труд)
Возвращение
прогулки, игры
нод
интервал
20
мин
Одевание на прогулку
(алгоритм, потешки)5мин
Наблюдение-10мин,
дидактическая игра –
10мин, труд -10мин,
подвижная игра –
10мин,
индивидуальная
работа по развитию
движений – 10мин
Раздевание – 10мин;
игра,
Дежурство – 5,КГН:
мытьё рук, приёмы
намыливания и
вытирания рук) – 5
мин
Приём пищи -5мин
Самостоятельные
игры – 60 мин
рассматривание
альбомов, картинок,
книг, беседа – 10мин
Присмотр и
уход – 20мин
обед
12.40- 12.55
Подготовка ко сну
12.55.- 13.00
, дневной сон
Постепенный
подъём,
закаливающие
процедуры
Подготовка
полднику
, полдник
13.00-15.00
15.00-15.25
Контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами
– 5мин
КГН: полоскание рта,
радевание – 5мин
Приём пищи – 5мин
Присмотр и
уход – 5мин
Закаливание после сна
– 5мин, гимнастика
после сна – 5мин
Самостоятельная
деятельность – 10мин
Присмотр и
уход – 5 мин
15.25 – 15.30
КГН -5мин
15.30.-15.40
Контроль осанки 5мин
Игры,
самостоятельная
деятельность детей
15.40-16.20
Продуктивная
деятельность,
непосредственно
организованные
педагогические
ситуации - 10
ЧХЛ
16.20 -16.40
активное слушание 15
мин
Подготовка к ужину,
16.40-16.50
ужин
16.50-17.10
Дежурство – 5, КГН:
мытьё рук(потешки,
алгоритм мытья рук,
приёмы намыливания
и вытирания рук0 – 5
мин
Контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами
– 5мин
Одевание на прогулку
(алгоритм, потешки)5мин
Наблюдение – 10
мин,труд – 10 мин,
подвижная игра – 10
мин, индивидуальная
работа по развитию
движений – 10мин,
дидактическая игра 10
мин
Подготовка
прогулке
к
к
17.10-17.15
, прогулка
17.15- 18.45
Возвращение
с
прогулки,игры, уход
детей домой
Итого:
18.45-19.00
Присмотр и
уход:5мин
Сюжетные и
дидактические игры,
двигательная
активность,
художественнопродуктивная и
конструктивная
деятельность - 20
мин
Наблюдение
за
деятельностью
детей – 5 мин
Приём пищи – 10
мин
Присмотр и
уход – 5 мин
Самостоятельные
игры – 19 мин
Присмотр и
уход – 21 мин
Самостоятельные
игры – 10 мин
40
Время на всю
программу
Время пребывания
ребёнка в ДОУ
Присмотр и
уход – 10 мин
270 мин или 4 ч 30
мин
184 мин или 3ч 04
мин
Фактическое:
Нормативное: 8ч 24 мин
5 мин
10
1ч 36 мин
Время на реашизацию ОП 8ч 24 мин
Сон: 2 ч
Присмотр и уход: 1 ч 36 мин
Время на реализацию ООПДО= Обязательная часть+ Вариативная
8 ч 24 мин= 6ч 43 мин +1 ч 41 мин
Во время проведения прогулки 1 раз в неделю проводится 3-е физкультурное занятие на
воздухе( за рамками непосредственно образовательной деятельности).