Расчёт времени для реализации ООПДО в средней группе
реклама
Расчёт времени для реализации ООПДО в средней группе Временной Наименование режимных моментов Прием, осмотр, игры, утренняя гимнастика 7.00-8.25 Подготовка к завтраку 8.25-8.35 Завтрак 8.35.-8.55 Подготовка к нод 8.55- 9.00 Нод 9.00- 9.20 Перерыв НОД Нод между с Подготовка к обеду, 9.50.-10.00 10.00-12.10 12.10-12.30 12.30-12.40 Образовательная деятельность в режимные моменты, минут Индивидуальная работа(коррекция, игра) – 10, рассмтривание альбомов, беседа, дидактические игры, обучение приёмам игры, предварительная работа для организации НОД – 20, утренняя гимнастика – 10, труд в уголке природы - 5 Дежурство -5,КГН: мытьё рук(потешки, алгоритм мытья рук, приёмы намыливания и вытирания рук) – 5 мин; контроль осанки, показ, как правильно пользоваться столовыми приборами – 5мин Самостоятельная детская деятельность, минут 1Сюжтно-ролеая игра, рассматривание книг, настольные игры – 25 мин Приём пищи – 5 мин Взаимодействие с родителями, минут 5 мин Присмотр и уход, минут Присмотр – 10 мин Присмотр и уход – 10 мин Самостоятельные игры:5 мин 20 мин Двигательная разминка 10мин 9.20-9.30 9.30-9.50 Второй завтрак, Подготовка к прогулке Прогулка (игры, наблюдения, труд) Возвращение прогулки, игры нод интервал 20 мин Одевание на прогулку (алгоритм, потешки)5мин Наблюдение-10мин, дидактическая игра – 10мин, труд -10мин, подвижная игра – 10мин, индивидуальная работа по развитию движений – 10мин Раздевание – 10мин; игра, Дежурство – 5,КГН: мытьё рук, приёмы намыливания и вытирания рук) – 5 мин Приём пищи -5мин Самостоятельные игры – 60 мин рассматривание альбомов, картинок, книг, беседа – 10мин Присмотр и уход – 20мин обед 12.40- 12.55 Подготовка ко сну 12.55.- 13.00 , дневной сон Постепенный подъём, закаливающие процедуры Подготовка полднику , полдник 13.00-15.00 15.00-15.25 Контроль осанки, показ, как правильно пользоваться столовыми приборами – 5мин КГН: полоскание рта, радевание – 5мин Приём пищи – 5мин Присмотр и уход – 5мин Закаливание после сна – 5мин, гимнастика после сна – 5мин Самостоятельная деятельность – 10мин Присмотр и уход – 5 мин 15.25 – 15.30 КГН -5мин 15.30.-15.40 Контроль осанки 5мин Игры, самостоятельная деятельность детей 15.40-16.20 Продуктивная деятельность, непосредственно организованные педагогические ситуации - 10 ЧХЛ 16.20 -16.40 активное слушание 15 мин Подготовка к ужину, 16.40-16.50 ужин 16.50-17.10 Дежурство – 5, КГН: мытьё рук(потешки, алгоритм мытья рук, приёмы намыливания и вытирания рук0 – 5 мин Контроль осанки, показ, как правильно пользоваться столовыми приборами – 5мин Одевание на прогулку (алгоритм, потешки)5мин Наблюдение – 10 мин,труд – 10 мин, подвижная игра – 10 мин, индивидуальная работа по развитию движений – 10мин, дидактическая игра 10 мин Подготовка прогулке к к 17.10-17.15 , прогулка 17.15- 18.45 Возвращение с прогулки,игры, уход детей домой Итого: 18.45-19.00 Присмотр и уход:5мин Сюжетные и дидактические игры, двигательная активность, художественнопродуктивная и конструктивная деятельность - 20 мин Наблюдение за деятельностью детей – 5 мин Приём пищи – 10 мин Присмотр и уход – 5 мин Самостоятельные игры – 19 мин Присмотр и уход – 21 мин Самостоятельные игры – 10 мин 40 Время на всю программу Время пребывания ребёнка в ДОУ Присмотр и уход – 10 мин 270 мин или 4 ч 30 мин 184 мин или 3ч 04 мин Фактическое: Нормативное: 8ч 24 мин 5 мин 10 1ч 36 мин Время на реашизацию ОП 8ч 24 мин Сон: 2 ч Присмотр и уход: 1 ч 36 мин Время на реализацию ООПДО= Обязательная часть+ Вариативная 8 ч 24 мин= 6ч 43 мин +1 ч 41 мин Во время проведения прогулки 1 раз в неделю проводится 3-е физкультурное занятие на воздухе( за рамками непосредственно образовательной деятельности).
