Организация режима пребывания детей в МБДОУ детский сад № 9

Организация режима пребывания детей в МБДОУ д/с № 9
Модель режима дня МДОУ
на холодный период года
1-я младшая группа
Режимные
моменты
Временной
интервал
(время)
Приём детей,
осмотр, игры,
утренняя
гимнастика
7.00-8.00
Подготовка к
завтраку,
завтрак
8.00-8.30
НОД
8.30-9.00
(30мин)
Подготовка к
прогулке,
9.00-9.20
Прогулка
(игры,
наблюдение,
труд)
Возвращение с
прогулки, игры,
чтение
Художественной
НОД
ДОД
(1ч. )
(30мин)
9.20-11.20
(2часа)
11.2011.45
(25мин)
НОД
по
подгруп
пам
8-10мин
Образовательная
деятельность
в режимных моментах,
минут
Утренняя гимнастика5мин.
Индивидуальная
работа-10 мин.
Рассматривание
альбомов, бесед
обучение приемам игр 30мин.
КГН: мытье рук
(потешки, алгоритм
мытья рук, прием
намыливания и
вытирания)-5,
контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами5
Динамическая пауза10мин
Организованная
деятельность между
занятиями-10мин
Одевание на
прогулку(алгоритм,
потешки) 15 мин.
Индивидуальная
работа 5мин
наблюдение-10мин
дидакт. игра-10мин
труд-10мин
подвижная игра-10мин
индивидуальная
работа по развитию
движений-10мин
(50мин)
Игра, рассматривание
альбомов, картинок,
книг, чтение, беседа25мин.
Самостоятельная
деятельность,
минут
Игровая
деятельность,
рассматривание
книг,-20мин.
Прием пищи10мин.
Игровая
деятельность
10мин.
Взаимо
действия с
родителями,
минут
Присмотр
и уход
5мин.
10мин.
20мин.
Самостоятельны
е игры-10
Самостоятельны
е игры -30мин
40мин
литературы
Подготовка
к обеду, обед
11.4512.20
(35мин)
КГН: мытье рук
(потешки, алгоритм
мытья рук, приемы
намыливания и
вытирания рук)-5мин,
контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами-
Самостоятельны
е действия-20мин
5мин
Подготовка ко
сну, дневной
сон
12.2015.00
(1ч.30ми)
Постепенный
подъем,
закаливающие
процедуры
Подготовка к
полднику,
полдник
15.0015.15
Игры,
самостоятельна
я деятельность
детей
15.3016.10
5мин.
Спокойные игры-5мин
Алгоритм раздевания5мин
Закаливание после сна5мин,
Гимнастика после сна5мин
(15мин)
15.1515.30
(10мин)
Подготовка к
прогулке,
прогулка
16.1517.30
Продуктивная
деятельность,
непосредственно
организованная
педагогическая
ситуация -10мин
(по подгруппам
I-НОД
II-Динамическая пауза10мин
Индивидуальная
работа 5мин
Активное слушание5мин
Одевание на
прогулку(алгоритм,
потешки)-5мин,
наблюдение -10мин,
труд-10мин,
подвижная игра-10мин,
индивидуальная
работа по развитию
движений -5мин
Раздевание-5мин
Свободная игра-10мин
Рассматривание
альбомов-5мин,
беседа,5миндидактичес. игры10мин
Индивидуальная
работа с детьми-10ми
(1ч.15мин)
Возвращение с
прогулки, игры,
уход детей
домой
Самостоятельная
деятельность5мин
5мин.при
одевании
12 мин
(40мин)
16.1016.15
(5мин)
при
раздеваниии
КГН-3мин
НОД
Чтение
художественной
литературы
5мин-
17.3019.00
Сюжетные и
дидактические
игры,
двигательная
активность.
Художественнопродуктивная и
конструктивная
деятельность15 мин
Самостоятельны
е игры -15мин
5мин.
Присмотр и
уходпри
подготовке
к прогулке
10мин
Присмотр и
уходпри
раздевании с
прогулки
Взаимо
действия с
родителями,
минут
Присмотр
и уход
5мин.
10мин.
Самостоятельны
е игры -20мин
2-я младшая группа
Режимные
моменты
Временной
интервал
(время)
Приём детей,
осмотр, игры,
7.00-8.20
НОД
ДОД
Образовательная
деятельность
в режимных моментах,
минут
Утренняя гимнастика5мин.
Индивидуальная
Самостоятельная
деятельность,
минут
Сюжетноролевые игры,
утренняя
гимнастика
(1ч.20мин)
Подготовка к
завтраку,
завтрак
8.20-9.00
(40мин)
НОД
9.00-10.00
(30мин)
Подготовка к
прогулке,
прогулка
(игры,
наблюдение,
труд)
10.0012.00
Возвращение с
прогулки, игры,
чтение
12.0012.20
Художественной
(20мин)
(2часа)
НОД
по
15мин
работа-10 мин.
Рассматривание
альбомов, бесед
обучение приемам игр 30мин.
КГН: мытье рук
(потешки, алгоритм
мытья рук, прием
намыливания и
вытирания)-5,
контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами5
Динамическая пауза10мин
Организованная
деятельность между
занятиями-15мин
Одевание на
прогулку(алгоритм,
потешки) -5 мин.
наблюдение-10мин,
дидакт. игра-10мин
труд-10мин
подвижная игра-10мин
индивидуальная
работа по развитию
движений-5мин
(50мин)
Игра, рассматривание
альбомов, картинок,
книг, чтение, беседа20мин.
рассматривание
книг, настольные
игры-20мин.
Прием пищи10мин.
20мин.
Самостоятельные
игры-5
Самостоятельны
е игры -40мин
25мин
Самостоятельная
деятельность5мин
10мин.
литературы
Подготовка к
обеду, обед
12.2012.50
(30мин)
Подготовка ко
сну,
дневной сон
Постепенный
подъем,
закаливающие
процедуры
Подготовка к
полднику,
полдник
12.5015.00
(1ч.10мин)
15.0015.25
Игры,
самостоятельна
я деятельность
детей
15.4016.20
(25мин)
15.2515.40
(15мин)
(40мин)
КГН: мытье рук
(потешки, алгоритм
мытья рук, приемы
намыливания и
вытирания рук)-5мин,
контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами5мин.
Закаливание после сна5мин,
Гимнастика после сна5мин
КГН-3мин
12 мин
Продуктивная
деятельность,
непосредственно
организованная
педагогическая
ситуация -15мин
Сюжетные и
дидактические
игры,
двигательная
активность.
Художественнопродуктивная и
конструктивная
10 мин
деятельность-15
мин
Чтение
художественно
й литературы
16.2016.35
(10мин)
Подготовка к
прогулке,
прогулка
16.3518.00
Активное слушание15мин
Одевание на
прогулку(алгоритм,
потешки)-5мин,
наблюдение -10мин,
труд-10мин,
подвижная игра-10мин,
индивидуальная
работа по развитию
движений -5мин
Свободная игра
Рассматривание
альбомов, беседа,
дидактичес.
игры(настольные игры)
(1ч.25мин)
Возвращение с
прогулки, игры,
уход детей
домой
18.0019.00
Самостоятельны
е игры -20мин
5мин.
Присмотр
и уход25мин
Самостоятельная
деятельность,
минут
Взаимо
действия с
родителями,
минут
Присмотр
и уход
Сюжетноролевые игры,
рассматривание
книг, настольные
игры-24мин.
5мин.
13мин.
Самостоятельны
е игры -20мин
Средняя группа
Режимные
моменты
Временной
интервал
(время)
Приём детей,
осмотр, игры,
дежурство,
утренняя
гимнастика
7.00-8.25
Подготовка к
завтраку,
завтрак
8.25-8.55
Игры,
8.55-9.10
НОД
ДОД
(1ч. 25мин)
(20мин)
Образовательная
деятельность
в режимных моментах,
минут
Индивидуальная
работа( игра)-10мин,
Рассматривание
альбомов, беседа,
дидактические игры,
обучение приемам
игры, предварительная
работа для
организации НОД20мин,утренняя
гимнастика-8, труд
уголке природы -5мин
Дежурства- 5мн КГН:
мытье рук ( алгоритм
мытья рук, прием
намыливания и
вытирания)-5,
контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами5
Самостоятельная
деятельность 8мин.
7 мин.
Самостоятельны
е игры-15
самостоятельная
деятельность
НОД
9.10-10.00
(40мин)
Подготовка к
прогулке,
прогулка
(игры,
10.00-12.10
(2часа
10мин )
НОД
по
20 мин
Динамическая пауза
или двигательная
разминка-5мин
Организованная
деятельность между
занятиями-5мин
Одевание на
прогулку(алгоритм,
потешк) -5 мин.
наблюдение-10мин,
дидакт. игра-5мин
Самостоятельны
е игры -41мин
Наблюдение,
присмотр ,
уход-
42мин
труд-10мин
подвижная игра-12мин
индивидуальная
работа по развитию
движений-5мин
наблюдение,
труд)
Возвращение с
прогулки, игры,
чтение
12.10-12.30
Художественной
(20мин)
Свободная игра,
рассматривание
альбомов,
картинок, книг,
чтение-20мин
литературы
Подготовка к
обеду, обед
12.30-13.00
(30мин)
Подготовка ко
сну, дневной сон
Постепенный
подъем,
закаливающие
процедуры
Подготовка к
полднику,
полдник
Дежурство-5мин, КГН:
мытье рук (потешки,
алгоритм мытья рук,
приемы намыливания и
вытирания рук)-5мин,
контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами5мин.
Самостоятельная
деятельность 11мин
Присмотр
уход-4мин
Самостоятельная
деятельность5мин
Наблюдение,
13.00-15.00
(2часа)
15.00-15.25
(25мин)
15.25-15.50
(25мин)
Игры,
самостоятельна
я деятельность
детей
15.50-16.20
(30мин)
Чтение
16.20-16.35
Закаливание после сна5мин,
Гимнастика после сна5мин
КГН-3мин
Продуктивная
деятельность,
непосредственно
организованная
педагогическая
ситуация -10мин
присмотр,
уход-
10мин.
Самостоятельная
деятельность12мин
Присмотр
и уход
10 мин
Сюжетные и
дидактические
игры,
двигательная
активность.
Художественнопродуктивная и
конструктивная
деятельность20 мин.
10 мин
Наблюдение
художественной
за
деятельно
стью
детей-
Активное слушание20мин
литературы
5мин
Подготовка к
прогулке,
прогулка
16.35-18.00
(1ч.20мин)
Возвращение с
прогулки, игры,
уход
18.00-19.00
Одевание на
прогулку(алгоритм,
потешки)-5мин,
наблюдение -5мин,
труд-10мин,
подвижная игра-10мин,
индивидуальная
работа по развитию
движений -3мин
Свободная игра
Рассматривание
альбомов, беседа,
дидактичес.
игры(настольные игры)
Старшая группа
Самостоятельны
е игры -20мин
Самостоятельны
е игры -25мин
5мин.
Присмотр
уход,
наблюдени
е -27мин
Режимные
моменты
Приём детей,
осмотр, игры,
дежурство,
утренняя
гимнастика
Подготовка к
завтраку,
завтрак
Игры,
Временной
интервал
(время)
НОД
ДОД
7.00-8.30
(1ч. 30мин)
8.30-8.50
(20мин)
8.50-9.00
Образовательная
деятельность
в режимных моментах,
минут
Утренняя гимнастика10мин, подготовка к
НОД (предварительная
работа), беседы и т.д.10мин, индивидуальная
работа-5мин.
Дежурство- 5мн КГН,
правила поведения за
столдом-2мин.
Подготовка к
прогулке,
прогулка
(игры,
наблюдение,
труд)
Возвращение с
прогулки,
игры, чтение
9.00-10.35
Взаимо
действия с
родителями,
минут
Самостоятельны
е игры-30мин
5мин.
Присмотр
и уход
Наблюдение
Самостоятельная
деятельность 10мин.
и анализ
деятельн
ости30мин.
Присмотр
и уход
3 мин.
Подготовка к
НОД-5мин.
Игры-5мин
самостоятельна
я деятельность
НОД
Самостоятельная
деятельность,
минут
НОД
до
25
мин
10.35-12.25
(1час 50
мин )
Динамическая пауза
или двигательная
разминка
(игра)-15мин
Организованная
деятельность между
занятиями-15мин
Наблюдение-10мин,
дидакт. игра-5мин
труд-10мин
подвижная игра-12мин
индивидуальная
работа по развитию
движений-5мин
(42мин)
Самостоятельны
е игры-30мин
Наблюдение
15мин.
Сюжетные игры,
экспериментиров
ание,
двигательная
деятельность40мин.
Наблюдение
Самостоятельная
деятельность 11мин
Присмотр
уход13мин
28мин
Игры-5мин.
чтение- 10мин.
12.25-12.40
(15мин)
Художественной
литературы
Подготовка к
обеду, обед
12.40-13.10
(30мин)
Подготовка ко
сну, дневной
сон
Постепенный
подъем,
закаливающие
процедуры
Подготовка к
полднику,
полдник
Игры,
самостоятельн
ая
деятельность
детей
13.00-15.00
(2часа)
Дежурство-5мин, КГН,
контроль осанки,
показ, как правильно
пользоваться
столовыми приборами5мин.
15.00-15.25
(25мин)
Закаливание после сна5мин,
Гимнастика после сна7мин
15.25-15.40
(15мин)
Дежурство -3мин
15.40-16.20
(40мин)
ДОД
(до
25мин)
1 раз
в
неделю
Совместная
деятельность
( продуктивная
деятельность,
Составление коллажей,
пректная
деятельность,
экспериментирование
-10мин
Занятия
поинтересам12мин.
Самостоятельная
деятельность 12мин
Сюжетные и
дидактические
игры,
двигательная
активность.
продуктивная и
конструктивная
деятельность-25
мин
(по подгруппам IДОД
Присмотр
и уход
10 мин
Наблюдение
5мин
II- прод.деятельн.
Наблюдение
Чтение
художественн
ой литературы
Подготовка к
прогулке,
прогулка
16.40-18.00
(1ч.20мин)
Возвращение с
прогулки,
игры, уход
18.00-19.00
за
деятельно
стью
детей-
Активное слушание20мин
16.20-16.40
Наблюдение -5мин,
труд-10мин,
подвижная игра-10мин,
индивидуальная
работа по развитию
движений -10мин
Свободная игра
Рассматривание
альбомов, беседа,
дидактичес.
игры(настольные игры)
Самостоятельны
е игры -20мин
5мин.
5мин
Присмотр
уход,
наблюдение
20мин
Самостоятельны
е игры -25мин
Подготовительная к школе группа
Режимные
моменты
Приём детей,
осмотр, игры,
дежурство,
утренняя
гимнастика
Временной
интервал
(время)
НОД
ДОД
7.00-8.30)
(1ч. 30мин)
Подготовка к
завтраку,
завтрак
8.30-8.50
Игры,
8.50-9.00
Образовательная
деятельность
в режимных моментах,
минут
Утренняя гимнастика10мин, подготовка к
НОД (предварительная
работа), беседы и т.д.10мин, индивидуальная
работа-5мин.
Этикет -5мин.
(25мин)
Подготовка к
прогулке,
прогулка
(игры,
наблюдение,
труд)
Возвращение с
прогулки,
игры, чтение
Взаимо
действия с
родителями,
минут
Самостоятельны
е игры-30мин
5мин.
Присмотр
и уход
Наблюдение
и анализ
деятельно
сти-
30мин.
Дежурство-5мин.
Самостоятельная
деятельность5мин
Присмотр
и уход
5 мин.
Игры-10мин
самостоятельна
я деятельность
НОД
Самостоятельная
деятельность,
минут
9.00-10.50
10.50-12.35
(1часа 50
мин )
НОД
до
30
мин
Динамическая пауза
или двигательная
разминка-18мин
Игры-8мин.
Игры-8мин.
Наблюдение-10мин,
дидакт. игра-5мин
труд-10мин
подвижная игра-12мин
индивидуальная
работа по развитию
движений-5мин
(42мин)
Сюжетные игры,
экспериментиров
ание,
двигательная
деятельность35мин.
12.35-12.45
(15мин)
Чтение- 10мин.
Подготовка к
обеду, обед
12.45-13.15
(30мин)
Этикет 5мин.
Подготовка ко
13.15-15.00
Наблюдение
14мин.
Наблюдение
и анализ
развития
детей
28мин
Художественной
литературы
Дежурство-5мин.
Самостоятельная
деятельность 5мин
Присмотр
Уход
15мин
сну, дневной
сон
Постепенный
подъем,
закаливающие
процедуры
Подготовка к
полднику,
полдник
(2часа)
Игры,
15.40-16.20
самостоятельна
я деятельность
(до
30мин)
(40мин)
3раза
в
Закаливание после сна5мин,
Гимнастика после сна7мин
15.00-15.25
(25мин)
15.25-15.40
(15мин)
Дежурство -3мин
ДОД
детей
неделю
Совместная
деятельность
( продуктивная
деятельность,
Составление коллажей,
пректная
деятельность,
экспериментирование
-10мин
Занятия
поинтересам12мин.
Самостоятельная
деятельность 12мин
Присмотр
и уход
10 мин
Сюжетные и
дидактические
игры,
двигательная
активность.
продуктивная и
конструктивная
деятельность-25
мин
(по подгруппам IДОД
II- прод.деятельн.
Наблюдение
-5мин
Наблюдение
Чтение
художественн
ой литературы
16.20-16.50
Подготовка к
прогулке,
прогулка
16.50-18.10
(1ч.20мин)
Возвращение с
прогулки,
игры, уход
18.10-19.00
Активное слушание25мин
Наблюдение -5мин,
труд-10мин,
подвижная игра-10мин,
индивидуальная
работа по развитию
движений -10мин
Свободная игра
Рассматривание
альбомов, беседа,
дидактичес.
игры(настольные игры)
Самостоятельны
е игры -20мин
Самостоятельны
е игры -25мин
5мин.
за
деятельно
стью
детей5мин
Присмотр,
уход,
наблюдени
е 20мин