Добавить в перечень основных школьных предметов

Добавить в перечень основных школьных предметов – Начальное
медицинское образование
Начальное школьное медицинское образование должно быть похоже на
облегчённый классический курс медицинских училищ, дающий человеку
необходимый минимум теоретических и практических знаний позволяющих
вести здоровый образ жизни в самом широком понимании этого слова.
Значительная часть недугов омрачающих нашу жизнь начинает
формироваться с юных лет. Застенчивость детей не позволяет зачастую
выявить у них нарождающиеся «болячки». Познание с первых классов основ
здоровья и того что ему угрожает, позволит ребёнку своевременно
обнаружить развитие негативных процессов в своём организме и вместе с
врачом найти и устранить их причины. Нелишним будет и обретение со
школьной скамьи навыков проведения элементарных лечебных и
оздоровительных процедур. Сделать укол, устранить причины головной
боли, снять мышечные спазмы, не допустить ухудшения состояния при
травмах и острых заболеваниях до прихода врача простыми и безопасными
методами, это лишь малая часть того, что должен знать и уметь каждый
человек.
Тотальная безграмотность населения порождает многие патологические
заболевания, в том числе вызванные неправильным питанием, вредными
привычками, злоупотреблениями, неразумным применением лекарственных
средств, как сертифицированных так и «народных». Благоразумия требует
даже физкультура.
Образованный и неравнодушных к здоровью человек не насилует свой
организм, своевременно улавливает нарушения его функций, а
наследственная предрасположенность для него не приговор, а лишь
предупреждение.
Не надо путать начальное медицинское образование с валеологией, попытки
ввести которую, в школьную программу, не увенчались успехом. В её курсе
было много псевдонаучных измышлений. Школьное начальное медицинское
образование должно опираться только на изучение основ традиционной
классической медицины.
Можно предвидеть, сколько оппонентов будет у любого предложения о
поголовном начальном медицинском образовании. Причин несколько.
Опасность для себя в этом в первую очередь видят врачи-бездельники,
недоучки, шарлатаны. Для них, чем глупее пациент, тем лучше. Вторая
протестная группа это врачи, для которых медицина, прежде всего бизнес.
Им станет трудно лечить, за очень большие деньги надуманные болезни,
зарабатывать на сговоре с фармацевтами и другими заинтересованными в
медицине специалистами…. Есть у поголовного начального медицинского
образования и другие моменты, пугающие даже вполне порядочных врачей.
Однако, именно они, как и всё Общество и каждый человек в отдельности,
останутся в выигрыше. Конечно, распространение в массах знаний о том, как
жить и не болеть, в целом, ущемляет цеховые интересы медицинского
сообщества, и оно будет этому противостоять, используя самые «веские»
аргументы и статистику. Однако, государственный интерес в том чтобы
население было здорово. Помимо политических, социальных и
гуманитарных аспектов в этом есть и колоссальная экономическая
выгода.
Если решение о начальном медицинском образовании не принять, вскоре оно
всё равно станет реальностью по причине любознательности населения и
доступности специальной литературы в Интернете. Но из-за бессистемности,
качество приобретённых таким образом знаний будет невысоким, а тяга к
самолечению наоборот возрастет, да так что станет проблемой не меньшей
чем существующие болезни и патологии.