. АННОТАЦИЯ рабочей программы учебной дисциплины «Физиологические основы спортивных

.
АННОТАЦИЯ
рабочей программы учебной дисциплины «Физиологические основы спортивных
движений» по подготовке бакалавра по направлению
49.03.01 «Физическая культура»
Профиль подготовки: Физкультурное образование
В соответствии с требованиями ФГОСа целями освоения
Цель изучения
дисциплины «Физиологические основы спортивных движений»
дисциплины
являются:
- получение знаний о физиологических основах формирования
движений, биоэнергетических систем обеспечения мышечной
деятельности, адаптивных способностей организма человека,
особенностей мышечной деятельности женского и детского
организма, а также способов и методов оценки напряженности
физиологических функций, которые являются необходимым
условием успешной работы специалистов по физической
культуре. Физиология движения наряду с биохимией и
динамической анатомией широко используется специалистами в
теории и методики физической культуры, физической
реабилитации и рекреации.
Курс «Физиологические основы спортивных движений» включен
Место
в федеральный государственный образовательный стандарт
дисциплины
высшего образования по направлению подготовки 49.03.01
в структуре
«Физическая культура» (уровень бакалавриата) модуля Б.3В
образовательной
Вариативной части учебного плана Б3.В.ДВ дисциплины по
программы
выбору
Б3.В.ДВ.2
Для успешного освоения дисциплины необходимы входные
знания, умения и компетенции студента, полученные по
следующим дисциплинам: анатомия человека,
биохимия человека, биомеханика двигательной деятельности,
физиология человека ,спортивная морфология, спортивная
биохимия, психология физической культуры и физиология
физкультурно-оздоровительной деятельности.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Выпускник должен обладать следующими общекультурными
Компетенции,
формируемые в
компетенциями :
результате освоения - способностью использовать методы и средства физической
культуры для обеспечения полноценной социальной и
дисциплины
профессиональной деятельности (ОК-8)
общепрофессиональными компетенциями:
- способностью определять анатомо-морфологические,
физиологические, биохимические, биомеханические,
психологические особенности физкультурно-спортивной
деятельности и характер ее влияния на организм человека с
учетом пола и возраста (ОПК-1);
- способностью оценивать физические способности и
функциональное состояние обучающихся, технику выполнения
физических упражнений (ОПК-5);
профессиональными компетенциями:
- способностью выявлять актуальные вопросы в сфере
физической культуры и спорта (ПК-28).)
2
Знания, умения и
навыки, получаемые
в результате
освоениядисциплины
Трудоемкость
дисциплины и виды
учебной работы
Программой
дисциплины
предусмотрены
следующие виды
занятий
Краткая
характеристика
учебной дисциплины
В результате изучения учебной дисциплины «Физиологические
основы спортивных движений» выпускник должен
Знать:
- основные понятия, термины и определения физиологии спорта,
важность практического значения физиологии спортивных
движений в сфере физического воспитания и спортивной
тренировки, общие принципы классификации физических
упражнений и критерии их функциональных различий,
теоретические основы длительной и кратковременной адаптации
организма к факторам окружающей среды, теорию управления
движением, физиологические основы формирования новых
движений и основные принципы обучения спортивной технике,
разные методологические подходы к определению выносливости
и энергетические принципы ее дифференциации, анатомическое
строение и функции органов и систем организма человека,
закономерности психического, физического развития и
особенности их проявления в разные возрастные периоды,
принципы организации научного исследования;
Уметь:
- различать основные принципы регуляции физиологических
функций при мышечной деятельности, классифицировать
физические движения и упражнения, применять разные критерии
оценки эффективности двигательных актов и работоспособности;
Владеть:
- методами исследования в области физиологии спортивных
движений , навыками контроля за текущим состоянием
спортсмена, навыками измерения физиологических функций,
навыками измерения функциональных состояний деятельности
человека и его мышечного аппарата; навыками проведения
лабораторных исследований физической работоспособности и
применения в практической деятельности.
ЗЕ/108
Лекции: 22 часа, практические занятия - 44 часа, самостоятельная
работа – 7 часов
Теоретический раздел предполагает изучение фундаментальных
основ физиологии мышечной деятельности и физиологии спорта,
в частности, с выделением стержневых, базовых положений,
необходимых для их последующего использования в
практической деятельности специалиста.
Физиология мышечной деятельности. Структурные основы
сокращения мышц. Физиология сокращения и расслабления
мышц. Формы и типы мышечного сокращения. Работа мышц
(статическая и динамическая). Произвольная двигательная
деятельность человека. Развитие учения о произвольных
движениях. Безусловные тонические рефлексы в произвольных
движениях. Условно-рефлекторные двигательные рефлексы.
Физиологические закономерности обучения движениям.
3
Используемые
информационные,
инструментальные и
программные
средства
Формы итогового
контроля знаний
Форма
промежуточной
аттестации
Физиологические основы управления произвольными
движениями. Принцип сенсорной коррекции в управлении
движениям. Физиологические основы классификации
физических упражнений. Физиологическая классификация и
характеристика физических упражнений. Современная
классификация физических упражнений. Физиологическая
характеристика поз и статических нагрузок. Физиологическая
характеристика стандартных циклических и ациклических
движений. Смешанные упражнения. Упражнения различной
интенсивности. Физиологические механизмы и закономерности
формирования двигательных навыков. Двигательные умения и
навыки. Физиологические механизмы формирования
двигательных навыков. Роль функциональной системы в
формировании двигательных навыков. Стадии формирования
двигательных навыков. Физиологические основы
совершенствования двигательных навыков. Физиологические
механизмы и закономерности развития физических качеств.
Возрастные особенности развития силы мышц. Возрастные
особенности развития быстроты. Возрастные особенности
развития выносливости. Возрастные особенности развития
ловкости и гибкости.
Интернет-ресурсы, информационно-справочные и поисковые
системы, периодические издания:
1. Федеральный портал «Российское образование» :
http://www.edu.ru/
2. Единое окно доступа к образовательным ресурсам:
http://window.edu.ru/window
3. Национальный государственный университет
физической культуры, спорта и здоровья имени
П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург: http://lesgaft.spb.ru/
4. Российский Государственный Университет
Физической Культуры, Спорта и Туризма:
http://www.sportedu.ru/
5. Всероссийский НИИ физической культуры и спорта :
http://www.vniifk.ru/
6. Издательство «Советский спорт»:
http://www.sovsportizdat.ru/
7. Научная электронная библиотека. – http://elibrary.ru
Экзамен
Реферат
Автор: преподаватель, к.м.н. Пермяков И.А.