Содержание учебного материала.

Смотрим РПУП ФК ГОС
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №4
с углубленным изучением отдельных предметов»
(МАОУ «СОШ №4»)
«Öткымын предмет пыдiсянь велöдан 4 №-а шöр школа»
муниципальнöй асъюралана велöдан учреждение.
«4 №-а ШШ» МАВУ
Рекомендовано методическим
объединением учителей
_______________________________:
Протокол № от «___»________20…г.
Руководитель МО _______________
Утверждаю:
Директор МАОУ «СОШ №4»
________________С.К. Балашова
«___»_____________20….г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета
(наименование учебного предмета)
указать основное/среднее общее образование
(уровень образования)
(вписать свой срок реализации)
(срок реализации программы)
(ФИО учителя, составившего рабочую программу учебного предмета)
(В новой редакции 2015 года)
Сыктывкар
20… (год утверждения РПУП)
ПОДПИСИ, ПЕЧАТИ – и сканируем!
1. Проверяем титульный лист
2. Проверяем структуру программы:1)последовательность 2) названия глав.
•
•
•
•
•
•
•
•
Все главы идут подряд, не разбиваются по годам, т.е. сразу все темпланы, потом
все содержание и т.д.
титульный лист;
пояснительная записка;
тематический план;
содержание учебного материала
перечень обязательных лабораторных, практических, контрольных и других видов
работ;
требования к уровню подготовки учащихся;
критерии и нормы оценки знаний и умений учащихся применительно к различным
формам контроля знаний;
список литературы для учащихся.
3. Пояснительная записка.
1) Рабочая программа учебного предмета «НАЗВАНИЕ предмета» разработана
в соответствии с ФК ГОС с учетом примерной программы (начального,
основного, среднего - НАПИСАТЬ НУЖНОЕ) общего образования по (название
предмета) для общеобразовательных организаций с русским языком
обучения
и с учетом требований регионального
компонента
государственного образовательного стандарта и составлена на основе
программы (авторы) («НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ»).
2) Рабочая программа учебного предмета «…» обеспечивает достижение
следующих целей…(Цели скопировать из ФК ГОС) (Задачи взять из
авторской программы).
3) Отражение расширения целей и задач.
 Углубленная программа (дополнительные цели и задачи)
 В соответствии с приказом Минобразования РФ №… от …. в РПУП
внесены изменения: список литературных произведений А.И.
Солженицына
дополнен
произведением
«Архипелаг
ГУЛАГ»
(фрагменты»).
 Внесение иных изменений (изменение количества часов на изучение
отдельных тем, структурную перестановку порядка изучения тем,
расширение содержания учебного материала и т.д.) и обоснование
целесообразности внесения данных изменений)
 Региональный компонент в РПУП представлен следующими темами…
ИЛИ Региональный компонент на уроках … входит в состав раздела «…» и
включен как элемент урока…
ИЛИ Рабочая программа учебного предмета «…» предусматривает изучение
регионального компонента в ходе проведения специальных уроков о …,
нахождения аналогий … в русской и региональной ….
ИЛИ Региональный компонент: включение тем осуществляется на основе
тематического принципа. (Не этнокультурный, не национальнорегиональный компонент, а региональный компонент)
4) Место предмета в учебном плане. Учебный план школы отводит на изучение
предмета «…» часов. В соответствии с учебным планом школы добавлен …
час в неделю на изучение курса …. в ….классах. В … классе в соответствии с
утвержденным годовым календарным учебным графиком запланировано 36
учебных недель, а в …. классе – 34 учебные недели. (не писать – Базисный
учебный план, Федеральный учебный план…)
5) Для реализации рабочей программы учебного предмета «…» используются
следующие учебники… (Перечислить те учебники, которые на руках у
детей, не писать УМК, если его нет в библиотеке!!!)
4. Тематический план.
__________________год обучения
5.
№
п/
п
1.
Наименование разделов,
тем
Введение.
2.
Раздел I.
Количество
часов
ПЗ,ЛБ/ из них ОППД
РК
КР
1
5
1
Главное: проверяем количество часов
Общее по годам,
по разделам,
кол-во практических, развития речи и контрольных работ должны совпадать с
часами, указанными в следующей главе «Содержание учебного материала» и
далее в таблице «Перечень обязательных….работ».
6. Содержание учебного материала.
1 вариант: Чтобы не сверять часы, можно сразу взять тематический план и
напечатать все единицы содержания внутрь него. Получится так:
№№
Содержание учебного материала 10 класс
Количес
тво
часов
1
Введение.
О языке. Русский язык в современном мире. Язык как
средство межкультурной коммуникации. Русский
язык в Российской Федерации.
1
РК/РР
КР
Расширение ДЕ можно указать дополнительным столбцом в таблице и ДЕ выделить
курсивом. (ДЕ – дидактические единицы).
ИЛИ
Дополнительные темы выписываем отдельно, например:
Содержание дополнительного курса (1 год обучения)
Внимание! Отдельный файл! Сверка содержания (ФК ГОС) Примерной
программы и вашей программы (в РПУП не вставляем)
ФК ГОС
Нормы
литературног
о языка, их
соблюдение в
речевой
практике.
Примерная программа
Нормированность (наличие норм) –
основная отличительная
особенность русского
литературного языка.
Языковая норма и ее признаки.
Виды норм русского литературного
языка.
Понятие об орфоэпической норме.
Овладение основными правилами
литературного произношения и
ударения.
Особенности произношения
иноязычных слов, а также русских
имен и отчеств. Особенность
ударения в русском языке.
Трудные случаи ударения в словах.
Трудные случаи ударения в формах
слов.
Допустимые варианты
произношения и ударения.
7. Перечень
обязательных
контрольных работ.
РПУП
Нормированность– основная
отличительная особенность
русского литературного языка.
Орфоэпические (произносительные
и акцентологические) нормы.
Основные нормы современного
литературного произношения:
произношение безударных гласных
звуков, некоторых согласных,
сочетаний согласных.
Произношение некоторых
грамматических форм.
Особенности произношения
иноязычных слов, а также русских
имен и отчеств.
Нормы ударения в современном
русском языке.
Допустимые варианты
произношения и ударения.
Лексические нормы. Употребление
слова в строгом соответствии с его
лексическим значением – важное
условие речевого общения.
Выбор из синонимического ряда
нужного слова с учетом его значения
и стилистических свойств.
Языковая норма и ее основные
особенности. Основные виды
языковых норм.
Орфографические нормы. Разделы
русской орфографии и основные
принципы написания: 1) правописание
морфем; 2) слитные, дефисные и
раздельные написания; 3)
употребление прописных и строчных
букв; 4) правила переноса слов; 5)
правила графического сокращения
слов.
Пунктуационные нормы.Принципы
русской пунктуации. Разделы русской
пунктуации и система правил,
включенных в каждый из них: 1) знаки
препинания в конце предложений; 2)
знаки препинания внутри простого
предложения;
практических,
лабораторных,
Количество работдолжно совпадать с темпланом и содержанием.
1 год обучения.
№
1
2
3
4.
5.
6
7
Формы контроля
Содержательный анализ текста (Инф. переработка текста)
Тест (фонетика, морфемика, словообразование, лексика)
Тест (морфология, нормы грамматики)
Административная контрольная работа (полугодовая)(
Тест (орфография)
Диктант (с грамматическими заданиями)
Входная мониторинговая работа
Промежуточная аттестация(ПА)
Кол-во КР
КР №1.
КР №2.
КР № 3
АдмКР
КР №4.
КД №1
М
КР №5(ПА)
Отдельно иные работы (практические и пр.)
8. требования к уровню подготовки учащихся;
на уровень образования (из ФК ГОС)
на каждый год обучения (из авторской программы)
9. критерии и нормы оценки знаний и умений учащихся применительно к
различным формам контроля знаний;
В зависимости от того, какие формы контроля заявили (тест, диктант,
сочинение и пр.), такие критерии и даем.
10.список литературы для учащихся.
Перечислить те учебники, которые на руках у детей, не писать УМК,
если его нет в библиотеке (список должен совпасть со списком в
Пояснительной записке)
Все остальное рекомендуемая литература.
Перечислить из методического обеспечения то, что у вас есть в
наличии