Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 5

Календарно-тематическое планирование по английскому языку в 5 «А» классе на 2014-2015 учебный год
По факту
По плану
№ урока
Дата
Языковый материал
Тема урока
фонетика
лексика
Вид контроля
грамматика
Требования к
уровню
подготовки
учащихся:
аудирование (А),
чтение(Ч),
говорение (Г),
письмо (П)
Социокультурная
информация
Unit 1. “HELLO! NICE TO SEE YOU AGAIN!” – «ЗДРАВСТВУЙТЕ! РАДЫ ВСТРЕЧЕ!» I четверть (27 часов)
1.
2/09
2.
4/09
3.
5/09
4.
9/09
5. 11/09
6. 12/09
7. 16/09
8. 18/09
Повторение лексики
«Школа»
Интонация
Age, form, subject, uniform, Настоящее простое
утвердительных to start,
время; типы
предложений
to study, foreign
предложений
Аудирование Г – представиться
(представить
своего друга) при
Повторение лексики Произношение Form-grade, holidays,
Образование
Лексический знакомстве;
– рассказать о
subject
отрицательных и
диктант
«Расписание уроков». новых слов
каникулах, школе,
вопросительных
учителях;
форм
– расспросить
Повторение изученного Интонация
Лексика по теме «Моя
Будущее простое
зарубежного друга
вопросительных школа»
время
грамматического
о его школе,
предложений
материала
любимых
предметах;
Диагностическая
Интонационные Активизация лексики по Образование
Вводный
– обсудить
паузы
теме «Моя школа»
отрицательных и
контрольная работа.
расписание уроков
вопросительных
(сравнивая его с
форм в Future
расписанием
Simple
в английской
Домашнее чтение
Чтение
школе), правила
«Амелия Беделия» часть
поведения в школе;
1.
– обосновать свое
мнение
Развитие навыков чтения
Лексика по теме «Школы
Глагол to be.
Чтение
о необходимости
в Британии»
«Школы в Британии»
носить школьную
Контроль навыков
Лексика по теме «Моя
Диалог
форму;
диалогической речи «1
школа»
– вести диалогсентября»
обмен мнениями,
запрашивать
Активизация лексики по Произношение
Art, Drama, History,
Past Simple
Монолог
информацию;
теме: «Школьные
слов по теме
Information Technology (прошедшее простое
– сообщать
принадлежности».
«Школьные
(I.T.), Literature, Physical
время)
Знакомство:
– с тем, где британские
дети проводят летние
каникулы;
– с предметами, которые
изучают британские
сверстники;
– с распорядком дня в
британской школе;
– с клубами и
мероприятиями, которые
проводятся в британских
школах
предметы»
9. 19/09
Глаголы to tell, to speak, Интонация,
ударение во
to say.
фразах
10. 23/09
Контроль навыков
аудирования «Моя
школа». Р.к.
11. 25/09
Домашнее чтение
«Амелия Беделия» часть
2
12. 26/09
Развитие навыков
информативного чтения
«Письмо Барбары».
Адекватное
произношение
звуков
английского
языка
Education (P.E.), timetable
Повторение лексики по
теме «Предметы,
находящиеся в классной
комнате»
Повторение:
обороты There is/
are/ was/ were
Future Simple
Пассивная лексика:
child – children, man –
men, woman – women,
mouse – mice, tooth – teeth,
foot – feet, goose – geese
Повторение:
множественное
число имен
существительных,
притяжательный
падеж имен
существительных
Притяжательный
падеж существительных
Адекватное
произношение
звуков
английского
языка
информацию
с опорой на
краткий план,
составлять
высказывания по
Тест
аналогии с
прочитанным;
Ч – соотносить
графический образ
Аудирование
слова со звуковым;
– читать текст с
пониманием
основного
содержания;
А – воспринимать
и понимать на слух
Чтение
текст с
извлечением
выборочной
информации;
Чтение
To be kind,
to de well
Повторение:
модальные глаголы
can/ could/ may
Can speak foreign
languages, get excellent
marks
Образование
отрицательных и
вопросительных
форм с модальными
глаголами
Монолог
13. 30/09
Контроль навыков
монологической речи
«Правила для учеников и
учителей»
14. 2/10
Активизация изученной
лексики «Идеальные
ученики и учителя»
That, who, what where
Повторение:
сложноподчиненные
предложения с
союзом because
Таблица
15. 3/10
Домашнее чтение
«Амелия Беделия» часть
3
Why, how, when, which
Повторение:
специальные
вопросы
Чтение
16. 7/10
Школьные каникулы.
Развитие навыков чтения
Повторение и закрепление
лексики раздела
17. 9/10
Школьные каникулы.
Контроль навыков
чтения.
Spend, holidays, camp,
seaside, сountry, trip
Чтение
Побудительные
предложения
Чтение
П – ответить на
письмо
зарубежного друга;
–написать
рекламное
объявление
(по
образцу)
18. 10/10
Изучение глаголов spend,
go, miss, take.
19. 14/10
Мои школьные каникулы
Контроль навыков
диалогической речи.р.к.
20. 16/10
Домашнее чтение «Пора
в школу»
21. 17/10
Чтение коротких
рассказов и анекдотов.
22. 21/10
Активизация изученной
лексики
spend, go, miss, take.
Интонация,
ударение во
фразах
Побудительные
предложения с
отрицанием
Excursion, museum, cinema Общие вопросы и
краткие ответы
Адекватное Was great,
произношение so-so,
not bad
звуков
английского
языка
Монолог
Диалог
Краткие ответы на
разные типы
вопросов
Чтение
Dream
Future Simple Tense
Чтение
Лексика всего раздела
Present Simple Future Лексический
Simple
зачет
Past Simple
23. 23/10
Повторение изученного лексикограмматического материала
Лексика всего раздела
24. 24/10
Контрольная работа по материалам I
четверти.
Закрепление лексики
раздела
25. 28/10
Работа над ошибками.
26. 30/10
Проект «Школа моей мечты».р.к.
27. 31/10
Обобщающий урок.
Past Simple Tense
Тест
Проект
Unit 2. “WE ARE GOING TO TRAVEL” – «МЫ СОБИРАЕМСЯ В ПУТЕШЕСТВИЕ» II четверть (22 часa)
28. 11/11
Мы собираемся
путешествовать.
Развитие навыков
аудирования.
29. 13/11
Введение лексики по
теме: «Путешествие».
30. 14/11
Контроль навыков
диалогической речи
Group, invitation, programme to arrange, to stay, to be
responsible for, educational
local, social
Head master social
programm
Интонация,
ударение во
Word combinations: local,
group,
Повторение
Аудирование Г – обсудить
образования общих
планы на будущее
и альтернативных
(путешествие в
вопросов
Англию);
– запросить
информацию
Специальные
Монолог
(о приезжающей
вопросы
группе английских
учащихся);
– рассказать о
Tag-questions;
Диалог
планах на
разделительные
Знакомство:
– с тем, как проводят
свободное время
английские семьи;
– с некоторыми
английскими традициями;
– с сюжетом популярной
английской сказки о Мери
Поппинс;
– с некоторыми формами
речевого и неречевого
«Разговор по телефону»
31. 18/11
Изучение
разделительных
вопросов
32. 20/11
Кто ответственный за
билеты? Контроль
навыков аудирования
33. 21/11
Домашнее чтение
«Амелия Беделия»
часть 4
34. 25/11
фразах
social,
to stay
вопросы
To stay with,
to be agree
Tag-questions
To thank smb. for; to be
responsible for
Четыре типа
вопросов
Адекватное A group of,
произношение to arrange time
звуков
английского
языка
Оборот to be going to…
To be going to…
Week days, weekends
To be going to
35. 27/11
Повторение названий
дней недели и месяцев
Дни недели
Употребление to be
going to
36. 28/11
Активизация изученной
грамматики to be going
to…
Weekend, partner;
Not a bad idea, I think that
will be OK
Вопросительные
конструкции
37. 2/12
Домашнее чтение
«Амелия Беделия»
часть 5
Time, in time, how many
times
Future Simple
38. 4/12
Развитие навыков
диалогической речи
«Планы на выходные»
Have a good time
Вопросы разного
типа
39. 5/12
Контроль навыков
информативного чтения
«Письмо Мери
Поппинс»
Stay at home,
to be in,
to be out
Present Simple
40. 9/12
Изучение выражений с
time
Picnic, situation; Sorry,
but…
Future Simple Tense
41. 11/12
Изучение правил
вежливого поведения.
Theatre, to kiss,
to shake hands,
to play sports
I would do smth., if
I…
42. 12/12
Домашнее чтение
«Амелия Беделия»
Custom tradition
I would do smth., is I
Интонация,
ударение во
фразах
Интонация,
ударение во
фразах
Интонация,
ударение во
выходные дни/
неделю/ месяц
(to be going to…);
Тест
– взять интервью
(расспросить) у
одноклассников;
Аудирование – обсудить с
партнером
любимые занятия
семьи в свободное
Чтение
время, программу
проведения школьного вечера,
традиции в России
и стране
Монолог
изучаемого языка;
– составлять
Монолог
диалог с опорой на
образец;
Диалог
Ч – читать текст с
полным
пониманием
прочитанного;
Чтение
– соотносить
графический образ
слова со звуковым;
Диалог
– извлечь из текста
необходимую
информацию и
использовать ее в
Чтение
собственном
высказывании;
А – воспринимать
и понимать на слух
Монолог
тексты с
излечением
выборочной
Диалог
информации;
П – написать план
на предстоящую
Чтение
неделю;
этикета в ряде ситуаций
общения: при разговоре по
телефону, в гостях, при
встрече
часть 6
43. 16/12
фразах
Активизация изученной
лексики
44. 18/12
Повторение изученного лексикограмматического материала
45. 19/12
Контрольная работа по темам II четверти
46. 23/12
Работа над ошибками
47. 25/12
Проект «Отправляемся в путешествие»
48. 26/12
Защита проекта «Отправляемся в
путешествие»
49. 30/12
Обобщающий урок
Активизация лексики
всего раздела
Побудительные
предложения с
would you
Лексика раздела
Future Simple,
Present Simple
– написать рассказ
о
прошедших
выходных
Лексический
зачет
Тест
Лексика раздела
Future Simple,
Present Simple
Проект
Unit 3. “LEARNING MORE ABOUT EACH OTHER” – «УЗНАЕМ ДРУГ ДРУГА» III четверть (30 часов)
50. 13/01
Развитие навыков
аудирования «Мои
увлечения»
Karate, writing, watching
TV
cooking, sports,
games, listening, to music,
51. 15/01
Контроль навыков
диалогической речи
«Интервью»
Повторение лексики по
теме «Хобби»
To give an interview
52. 16/01
Изучение значений слова Интонация,
change
ударение во
фразах
53. 20/01
Контроль навыков
аудирования «Личная
информация»
54. 22/01
Изучение правил
этикета.
To change – change, to
change, a change, an
exchange
Лексика по теме “About
Myself”
Адекватное
произношение
звуков
английского
языка
May I ask you…
Аудирорвание Г – расспросить
Употребление
партнера о его
модальных глаголов
учебе и досуге, о
чертах его
характера;
4 типа
Диалог
– извиниться за
вопросительных
причиняемую
предложений
неловкость;
Специальные
– описать характер
вопросы
человека;
– объяснить свое
Present Simple Tense Аудирование отношение (к
разным
профессиям,
увлечениям);
Present Simple,
Диалог
– расспросить
Future Simple,
друзей о том, что
Past Simple
они любят/ не
Знакомство:
– с некоторыми формами
речевого и неречевого
этикета в ряде ситуаций
общения: в общественном
транспорте;
– с любимыми
увлечениями британских
детей
55. 23/01
Изучение отрицательных
приставок
Unusual,
unhappy,
unpleasant,
unpolite
56. 27/01
Введение лексики по
теме: «Черты характера».
Loving, traditional,
Present Simple
caring, conservative,
hospitable, (un)friendly
Sociable, talkative,
responsible, clever, athletic
(non-athletic)
57. 29/01
Введение лексики
«Хобби».
58. 30/01
Активизация лексики
«Профессии». «Черты
характера».
going to the theatre,
dancing, swimming,
reading, playing a musical
instrument
Present Simple Tense
Приставки –un, -im,
-im, -non
Present Simple
Rude, cruel, hard-working, Образование to beshy, intelligent
конструкций
59. 3/02
Развитие навыков чтения Адекватное
«Опасные профессии. произношение
звуков
Телохранитель»
английского
языка
Лексика раздела
Present Simple
60. 5/02
Контроль навыков
Интонация,
ударение во
чтения «Опасные
профессии. Ветеринар». фразах
Лексика раздела
Специальные
вопросы 4-х типов
61. 6/02
Развитие навыков
монологической речи
«Опасные профессии»
Лексика раздела
62. 10/02
Активизация лексики
«Женские и мужские
профессии»
Лексика раздела
63. 12/02
Закрепление изученной
лексики «Профессии»,
презентация. Р.к.
Лексика раздела
64. 13/02
Знакомство с
заполнением анкет
Произношение
звуков
английского
языка
любят делать;
– описать своего
кумира, идеальную
семью;
Лексический – декламировать
стихи;
диктант
– рассказать о
своей
предполагаемой (о
самой опасной)
профессии,
Аудирование опираясь на
прочитанный
текст;
– составлять
диалог с опорой на
Чтение
образец;
– рассказывать о
себе, своей семье;
Чтение
строить
высказывания по
плану;
аргументировать
свое мнение;
Чтение
– вести диалог и
полилог
в форме интервью,
прессМонолог
конференции; –
рассказывать о
себе, своей семье;
Чтение
строить
высказывания по
плану;
Презентация аргументировать
свое мнение;
– вести диалог и
полилог
Заполнение в форме интервью,
анкеты
пресс-конференции
65. 17/02
Введение
грамматического
материала «Настоящее
длительное время».
66. 19/02
Изучение способов
образования окончания
–ing
67 20/02
Изучение
грамматического
материала по теме:
«Настоящее длительное
время. Вопросительные
предложения».
68. 24/02
Тест «Настоящее
длительное время».
Тест
69. 26/02
Знакомство с
заполнением конвертов.
Заполнение
конверта
70. 27/02
Домашнее чтение
«Странная привычка».
«Выход».
71. 3/03
Контроль навыков
чтения коротких
рассказов.
72. 5/03
73. 6/03
Present Continuous
(отрицательные и
вопросительные
формы)
Present Continuous,
Present Simple
Occupation, job, work,
profession
Интонация,
ударение во
фразах
Ч – читать текст с
пониманием
основного
содержания;
– соотносить
Аудирование
графический образ
слова со звуковым;
Present Continuous
(отрицательные и
вопросительные
формы)
Present Continuous
Чтение
Feed,
look after,
take care
Чтение
Работа над проектом
«Сценарий для
рекламного ролика»
To make film
Проект
Защита проекта
«Сценарий для
рекламного ролика»
Лексика всего раздела
Проект
Лексика всего раздела
Лексический
диктант
74. 10/03
Урок-праздник «Мир профессий»
75. 12/03
Активизация изученной лексики.
76. 13/03
To help smb.,
at home,
in the garden
Текущий
Повторение изученного лексического и
грамматического материала
Настоящее
длительное время
А – прослушав
текст, догадаться о
роде занятий
говорящих;
П – заполнить
анкету;
– написать по
плану о человеке,
которого любят и
уважают;
– написать
сценарий
рекламного ролика
77. 17/03
Контрольная работа по темам III четверти
78. 19/03
Работа над ошибками
79. 20/03
Обобщающий урок по итогам III четверти
Тест
Unit 4. “LEARNING MORE ABOUT LONDON” – «УЗНАЕМ О ЛОНДОНЕ» IV четверть (26 часов)
80. 31/03
Знакомство со
страноведением «Лондон
– столица
Великобритании»
Адекватное
произношение
звуков
английского
языка
Capital, information,
Настоящее простое
museum, stadium, building, и продолженное
art gallery, ,real possible, to время
be like, to be different
81. 2/04
Введение лексики «Что
бы ты хотел посетить в
Лондоне?»
Sights, famous places
82. 3/04
Контроль навыков
монологической речи «В
городе и
за городом».
Лексика раздела
Повторение:
«Достопримечательности специальные
Лондона»
вопросы
83. 7/04
Изучение
Интонация,
грамматического
ударение во
материала «Глаголы, не фразах
используемые в
продолженных
временах»
In the city,
in the country
Present Simple,
Present Continuous
Present Simple,
Present Continuous
84. 9/04
Закрепление лексических
и грамматических
навыков
Лексика раздела
Present Continuous,
Present Simple
85. 10/04
Контроль навыков
аудирования
«Достопримечательности
Лондона»
To love,
to hate,
to like,
to see
Present Continuous
исключения
86. 14/04
Изучение фразового
глагола take
Need, want, have, think
Present Continuous
87. 16/04
Страноведение «Карта
Лондона»
88. 17/04
Контроль навыков
диалогической речи
Интонация,
ударение во
фразах
Tourist, blood, tower,
Present Simple,
palace, voice, radio, bloody, Present Continuous
to take place, to be founded
Take part, take cart of, take Present Continuous
off, take place
Аудирование Г – запросить
информацию,
используя
формулы
вежливого
поведения;
– отстоять свою
точку зрения;
– описать
Монолог
картинку,
соотносить текст с
соответствующим
рисунком
(фотографией);
– рассказать о
маршруте
путешествия,
используя карту;
– расспросить
(прохожего
Тест
о том, как пройти к
какому-либо
месту);
Аудирование – вести диалогобмен мнениями,
запрашивать
информацию;
– составить
микродиалог,
используя
различные речевые
Чтение
клише;
– строить
логически связные
Диалог
высказывания;
Знакомство:
– со столицей
Великобритании, ее
достопримечательностями;
– с некоторыми формами
речевого и неречевого
этикета в ряде ситуаций
общения: узнать у
прохожего направление
движения по какому-либо
маршруту
«Экскурсия по Лондону»
89. 21/04
Изучение наречий first,
at first
First at first
Употребление и
образование
наречий
90. 23/04
Развитие навыков
диалогической речи «В
Лондоне»
A guide
Утвердительные
предложения в Pr.
Cont.
91. 24/04
Активизация изученного
Адекватное Лексический материал
страноведческого
произношение раздела
материала. Просмотр
звуков
фильма «Лондон».
английского
языка
Образование
вопросительных
форм в Present Cont.
92. 28/04
Изучение
грамматического
материала «Причастия
настоящего
и прошедшего времени»
Build
feed
have V3
buy,bring
Participle I,
Participle II
Образование
и употребление
93. 30/04
Закрепление лексических
и грамматических
навыков
Bet
cost
cut
hit
hurt
Present Simple,
Present Continuous
94. 5/05
Контроль навыков чтения коротких
рассказов.
95. 7/05
Домашнее чтение «Лимерики».
96. 8/05
Активизация изученной лексики
97. 12/05
V3
Present Simple
Center, capital, to be
famouse
Participle I
Повторение изученного лексического и Лексика по теме
Participle II
грамматического материала по темам IV «Достопримечательности» Вопросительные
формы
четверти
98. 14/05
Контрольная работа по темам IV четверти Контроль знаний лексики
раздела
99. 15/05
Повторение изученного лексического и
грамматического материала по темам года
100. 19/05
Итоговая контрольная работа
Контроль знаний лексики
раздела
– вести диалограсспрос;
Ч – извлечь из
текста
информацию,
Диалог
необходимую для
собственного
высказывания;
– соотносить
графический образ
слова со звуковым;
– читать отдельные
слова
с помощью
Тест
транскрипции
Ч – соотносить
графический образ
слова со звуковым;
– читать и
понимать текст,
содержащий
незнакомые
лексические
единицы
(ознакомительное
Чтение
чтение);
– читать текст с
Чтение
полным
Лексический пониманием
прочитанного;
зачет
А – понимать на
слух отдельные
лексические
единицы
и догадываться об
Тест
их значении по их
созвучию с
русским языком;
– прослушать текст
Тест
с целью
101. 21/05
102. 22/05
Работа над ошибками
Проект «Экскурсия по моему городу»
103. 26/05
Защита проекта «Экскурсия по моему
городу»
104. 28/05
Урок – путешествие «Прогулки по
Лондону!»
105. 29/05
Обобщающий урок по темам года.
Present Simple
Лексика по теме «Мой
город»
Проект
Проект
извлечения
информации;
– понимать на слух
связный текст,
тексты
описательного
характера;
П – составлять
письменное
сообщение по
аналогии с
образцом (рекламу
своего родного
города);
– составить план
путешествия по
родному
городу/селу