Русский язык Тема. Алфавит. Запись слов в алфавитном порядке

Русский язык
Тема. Алфавит.
Запись слов в алфавитном порядке.
Азбука – к мудрости ступенька.
Аз да буки избавляют от муки.
Если хочешь познать истину, начинай с азбуки.
– Как вы понимаете данные пословицы?
I Объяснение нового материала
1. Сообщение учителя с элементами эвристической беседы
– Как называются все буквы, собранные вместе?
– Правильно, алфавит.
– Как его ещё называют?
– Верно, азбука.
– Кто знает, как эти слова – алфавит и азбука, получили своё название?
– Эти слова, ребята, образованы одинаково: из названий двух первых букв, но слово алфавит – из
первых двух букв греческого языка (альфа и вита), а азбука – из букв древнерусского языка
(аз и буки).
Продолжение беседы
– Ребята, как вы думаете, буквы раньше читались и писались так же, как и сейчас?
– Конечно, нет, в их написании очень многое изменилось. А раньше каждую букву учили по
названию.
– Русский алфавит произошёл от славянского, созданного в 863г. двумя учёными монахами –
братьями Кириллом и Мефодием на основе греческого. Оба они хорошо знали язык южных славян
и были посланы византийским императором в Моравию – научить местных славян богослужению
на родном языке. Для перевода священных книг и понадобился новый алфавит. Так родились
первые славянские азбуки – глаголица и кириллица. Глаголица довольно быстро вышла из
употребления.
– Запомнить такой алфавит было очень сложно. Поэтому в начале XVIII века Петр I провел
реформу азбуки. Трудные для написания буквы были заменены так называемым гражданским
шрифтом. Такого вида буквами с небольшими изменениями пользуемся мы сейчас.
«При Петре Великом, – шутливо писал М.В.Ломоносов,– не одни бояре и боярыни, но и буквы
сбросили с себя широкие шубы (славянский шрифт) и нарядились в летние одежды (имеется в
виду гражданская азбука)».
В 1917 – 18 годах была проведена следующая реформа и из азбуки исключены «i», «ять»,
«ижица», «фита» и «ер» в конце слова.
После исключения лишних букв кириллицы их должно было остаться в русском алфавите 31. А
оказалось 33. Откуда же они взялись?
– Их придумали в 18-м веке для звуков, не существовавших в старославянском: й – в 1735г., а ё –
в 1797г. Букву ё впервые использовал писатель Н.М.Карамзин, автор «Истории государства
Российского».
Этих 33 букв нам сейчас вполне хватает.
Задание 1: определите, каких букв нет в стихотворении, и вставьте их на место.
Тридцать три родных сестрицы,
Писаны красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся.
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просят всех ребят
С ними подружиться!
Пять сестрёнок опоздали –
Заигрались в прятки.
А теперь все буквы встали
В азбучном порядке.
А, Бэ, Вэ, Гэ, Дэ, Е, Жэ, –
Прикатили на еже.
Зэ, И, Ка, эЛь, эМ, эН, О –
Дружно вылезли в окно.
Пэ, эР, эС, Тэ, У, эФ, Ха –
Оседлали петуха.
Цэ, Чэ, Ша, Ща, Э, Ю, Я, –
Все теперь мои друзья!
Познакомьтесь с ними, дети.
Вот они стоят рядком,
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком.
2. Беседа:
– Какое практическое значение имеет знание алфавита?
– В каких сферах деятельности человеку необходимо знание алфавита?
– Действительно, алфавит экономит время, помогает систематизировать различный материал:
пользуясь алфавитом, можно легко и быстро найти в любом словаре нужное слово, название
учреждений и фамилии жителей в телефонном справочнике, фамилии авторов в библиотечной
картотеке.
Задание 2
Игра «Кто быстрее?»
Задание: мысленно расположите слова по алфавиту, определите их очередность и соедините
стрелочками с нужным номером.
Знания
Хорошист
Чистота
Циркуль
Карандаш
Скорость
Школа
Наряд
Пенал
Жизнь
Задание 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Игра «Шифровальщик»
Задание: пользуясь алфавитом,прочитайте и запишите зашифрованные слова.
9, 1, 4, 1, 5, 12, 1.
1, 13, 22, 1, 3, 10, 20.
9, 3, 21, 12, 10.
22, 16, 15, 6, 20, 10, 12, 1.
19, 10, 15, 20, 1, 12, 19, 10, 19.
2, 21, 12, 3, 29
Ответы: загадка, алфавит, звуки, фонетика, синтаксис, буквы.
Задание 4
. В данных словах вставьте пропущенные буквы, расставьте ударение. Распределите слова по
следующим тематическим группам: «Школа», «Библиотека», «Театр» в алфавитном порядке.
Р…пертуар, в..стибюль, к…талог, илл…страция, д..ректор, к..нцелярия, к..б..нет, р..п..тиция,
сп..ктакль, бр..ш..ра, аб..н..мент, б..ллетень, п..р..одические издания, дек. .рация, д..бют, л. .уреат,
к. .ридор, экзаменатор, л..бораторная работа, аплодисменты, п…рсонаж, н..велла, энц. .клопедия,
г..рбарий, б..леты, ф..йе, лит..ратурный г..рой, г..зеты, г..рдероб, б..нокль, п..ртер, ф..стиваль,
консультация, экземпляр, к..р..ндаш.
Домашнее задание.
Повторить алфавит, с. 14 упр.34