по обществознанию в 7 классе

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по
учебно-воспитательной
работе МОУ «Средняя
общеобразовательная школа
с. Ягодная Поляна»
_________/Чикунова С.М./
«___» _________ 2014 г.
УТВЕРЖДАЮ
Директор МОУ» Средняя
общеобразовательная школа
с. Ягодная Поляна»
__________/Федорова Т.И. /
Приказ №______от _______
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по обществознанию в 7 классе
на 2014-2015 учебный год
Составитель:
Дмитриева Людмила Владимировна
Учи учитель истории и обществознания
МОУ «СОШ с. Ягодная Поляна»
Татищевского района Саратовской области
1 квалификационная категория
Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по обществознанию в 7 классе составлена на
основе федерального компонента государственного стандарта (основного)
общего образования, программы А.Ф. Никитина «Обществознание» 6 – 9
классы,
Программы
общеобразовательных
учреждений.
История.
Обществознание 6 -11 классы.- М.,«Просвещение» и программы по
обществознанию с учетом плана МОУ «СОШ с. Ягодная Поляна» на 20142015 учебный год.
УМК: Никитин А.Ф. Обществознание. 7 класс: учебник для
общеобразовательных учреждений – М.: Дрофа, 2011.
Обществознание – как предмет представляет собой комплекс знаний,
отражающих основные объекты изучения: общество и его основные сферы,
человека в обществе, правовое регулирование общественных отношений.
Важными содержательными компонентами курса являются: социальные
навыки, умения, совокупность моральных норм и гуманистических
ценностей; правовые нормы, лежащие в основе правомерного поведения;
опыт познавательной и практической деятельности, включающий работу с
адаптированными источниками социальной информации; решение
познавательных и практических задач, отражающих типичные социальные
ситуации; учебную коммуникацию, опыт проектной деятельности в учебном
процессе и социальной практике.
Цели:
• развитие личности в ответственный период социального взросления
человека (11-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления
в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой)
информации и определения собственной позиции; нравственной и правовой
культуры, экономического образа мышления, способности к
самоопределению и самореализации;
• воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности,
уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и
демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской
Федерации;
• освоение на уровне функциональной грамотности
системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе;
основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах
личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде;
сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных
отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
• овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической
деятельности в основных характерных для подросткового возраста
социальных ролях;
• формирование опыта применения полученных знаний для решения
типичных задач в области социальных отношений; экономической и
гражданско-общественной деятельности; межличностных отношениях;
отношениях между людьми различных национальностей и вероисповеданий;
самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейнобытовых отношениях.
Место предмета в базисном учебном плане
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных
учреждений Российской Федерации в классе отводит 35 часов для
обязательного изучения учебного предмета «Обществознание» на этапе
основного образования ( из расчета 1 учебный час в неделю). Программа
предназначена для обучающихся 7 класса МОУ «СОШ с. Ягодная Поляна».
В 7 классе 15 учащихся: 7 мальчиков, 8 девочек. В целом класс успешно
завершил программу предыдущего класса, что позволяет продолжить
дальнейшее обучение и не требует корректировки в содержании. Программа
предусматривает проведение различных видов уроков, в том числе
практикумов, тестирования, уроков-диспутов, аналитических контрольных
работ, терминологического диктанта, собеседований, уроков-презентаций,
защиты проектов и т.п.
Для контроля знаний применяется тестирование. В ходе осуществления
контроля
ЗУН
обучающихся
предусматривается
применение
информационных технологий.
Планируемый уровень подготовки обучающихся – базовый с выделением
для одарённых повышенного уровня. Рабочая программа предусматривает
индивидуальную, групповую, фронтальную деятельность обучающихся.
Ведущие виды деятельности – информационный, проектный.
Учебно- тематический план
№/
п.п
Наименование разделов и тем.
Количество часов
1
Вводный урок
1
2
Твои неотъемлемые права
22
3
Под защитой права
10
4
Итоговое повторение
1
Итого
34
Календарно-тематический план
Обществознание 7 класс
№
урок
а
1
Введение
2
Твои неотъемлемые права
Быть свободным.
22
1
3
4
Гражданин и государство
Права человека. История
становления.
1
1
Деловая игра
Беседа
5
6
Права ребенка.
Конвенция ООН о правах
ребенка. Практикум
Право на благополучную жизнь
1
1
Практическая
1
ИКТ
8
9
Мои права
Право на свободное
слово.Практикум
1
1
Тестирование
Практическая
10
1
12
Право на объединение
Право мыслить и верить
свободно
Мои политические права
13
14
Право на защиту: задержание
Право на защиту: тюрьма
1
1
15
16
Презумпция невиновности
Право на защиту: война
Права ребенка на войне.
Практикум
Право на защиту: наркотики
Право на защиту: эксплуатация
несовершеннолетних.
Право на защиту: эксплуатация
несовершеннолетних. Практикум
Права и ответственность.
Человек ответственный – значит
свободный.
Итоговое повторение
1
1
Диспут
1
Практическая
Под защитой права
10
7
11
17
18
19
20
21
22
23
24
Темы, разделы
Колич Дата проведения
ество
часов
План
фактиче
1
ски
Примечание
Эвристич.
лекция
Беседа
групп.работа
1
1
Тестирование
ИКТ
1
1
ИКТ
1
Практикум
1
1
Диспут
1
Тестирование
1
27
Суд – защитник прав человека
Участники судебного процесса.
Практикум
Суд
28
29
Прокуратура
Функции прокуратуры
1
1
30
31
Полиция на страже правопорядка
Структура органов защиты
правопорядка. Практикум
Права необходимо знать всем
1
1
ИКТ
Практическая
1
Творческий
отчет
33
34
Мои права. Практикум
1
35
Итоговое повторение. К.р.
25
26
32
1
ИКТ
Практическая
Ролевая игра
ИКТ
Тестирование «Мои права»
1
Итоговая к/р
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ
Знать/понимать
социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
сущность общества как формы совместной деятельности людей;
характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;
содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные
отношения.
Уметь: описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные
признаки; человека как социально-деятельное существо; основные
социальные роли;
сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке,
выявлять их общие черты и различия;
объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая
взаимодействия человека и общества, общества и природы, сфер
общественной жизни);
приводить примеры социальных объектов определенного типа,
социальных отношений;
ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм;
деятельности людей в различных сферах;
оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм,
экономической рациональности;
решать познавательные и практические задачи в рамках изученного
материала, отражающие типичные ситуации в различных сферах
деятельности человека
осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из
различных ее носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие
адаптированные источники); различать в социальной информации факты
и мнения;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности
и повседневной жизни.
Литература для учителя и обучающихся
Никитин А.Ф. Обществознание. 7 класс: учебник для общеобразовательных
учреждений / А.Ф. Никитин. – М.: Дрофа, 2011.
А.Ф. Никитина «Обществознание» программы для 6 – 9 классов.
Кишенкова О. В. Путешествие юного гражданина.5 класс. М., 1997.
Королъкова Е. С. Путешествие юного гражданина. 6 класс. М., 1997.
Соколов Я. В. Граждановедение. 5 класс. М., 2011.
Соколов Я. В. Граждановедение. 6 класс. М., 2010.
Соколов Я. В. Граждановедение. 7 класс. М., 2011.
ЭОР
Лист внесенных изменений