23807_Master-klass po kvillingu

Мастер – класс по квиллингу
для родителей средней группы №5.
Воспитатель: Савич Т. А.
План:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Что такое квиллинг?
История его возникновения.
Взаимосвязь квиллинга и мелкой моторики руки.
Обучение родителей приёмам квиллинга.
Самостоятельная работа родителей.
Итог: рассматривание получившихся работ.
Здравствуйте, дорогие гости. Очень приятно, что вы сегодня
пришли к нам. Я хочу познакомить вас с нетрадиционной
техникой работы с бумагой.
Квиллинг (бумагоскручивание) – это техника закручивания
полосок бумаги в разные формы и составление из них целостных
произведений. Дословно квиллинг переводится с английского, как
«птичье перо». Ведь именно птичье перо сыграло огромную роль
в развитии квиллинга. Чтобы получить тонкую спираль для
композиции, длинные полоски бумаги накручивали как раз на него.
История возникновения квиллинга довольно необычно.
Происхождение квиллинга нигде не зарегистрировано, считают,
что этот вид искусства появился сразу после изобретения
бумаги в Китае в 105 веке нашей эры.
В 17т веке филигранное кружево появилось в Европе; в те
времена девушки обучались рукоделию в специальных школах.
Это было одно из немногих занятий позволительное женщинам
из высших слоёв общества. Почему из «высших»? – потому что
качественная разноцветная бумага была когда-то
дорогостоящим материалом. В 19 веке это было уже любимым
дамским развлечением. Но большую часть 20 века оно было
забыто. И только в конце прошлого века квиллинг снова стал
превращаться в искусство.
Ученые доказали, что занятия квиллингом помогают развитию
тонких движений пальцев рук, то есть отлично развивают
мелкую моторику руки.
Также он способствует развитию воображения, мышления; это
тренировка глазомера, воспитывает эстетический вкус.
Вам известно, что ваши дети переходят на следующий год в
старшую группу. В старшем дошкольном возрасте работа по
развитию мелкой моторики руки – должна стать важной
частью подготовке к школе. Обычно ребёнок имеющий высокий
уровень развития мелкой моторики руки, умеет логически
рассуждать, у него достаточно развита память, внимание и
связная речь.
Исследования ученых доказали, что каждый палец руки имеет
довольно обширное представительство в коре больших
полушарий мозга. Параллельно с развитием моторики
развиваются все виды восприятия: зрение, осязание, чувство
мускулов и суставов. Когда ребёнок трогает какой то предмет,
то мышцы и кожа рук в это время «учат» глаза и мозг видеть,
осязать, различать и запоминать. Ведь хватка, использующая
сгиб между большим и указательным пальцами, развивается в
возрасте 5 лет.
И. П. Павлов говорил: «Руки учат голову, затем поумневшая
голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию
мозга».
Поэтому, я предлагаю вам научиться технике квиллинга самим,
а потом заниматься вместе с детьми дома; и научить детей
создавать своими руками прекрасные произведения искусства.
Для работы нам понадобится: полоски для квиллинга, клей,
простой карандаш для нанесения основы рисунка, лист бумаги.
Как основа для нашей работы.
Накручиваем плотно полоски бумаги на стержень.
Получившиеся колечко аккуратно снимаем, держа пальцами,
чтобы не развалилось. Придаём пальцами нужную форму.
Смазываем один бок клеем и приклеиваем на предварительно
нарисованный рисунок. Можно экспериментировать на свой
взгляд и фантазию. И так постепенно, приклеивая одну деталь
за другой, у вас получится прекрасная картина.
Желаю удачи!!!