Единый логопедический режим Культура речи есть неотъемлемая часть общей культуры. Высокая грамотность и культура речи – это культура мышления, культура умственного труда. Добиться высокой грамотности и культуры речи учащихся можно только при условии упорной и систематической работы всего педагогического коллектива над речью учащихся. Речь работников школы – образец для учащихся школы. На уроках требуйте от учащихся спокойного, правильного, чистого произношения, проговаривания. Работники школы исправляют неверные формулировки вопросов и ответов. Учите учащихся использовать слова – вопросы учителя для ответа. Работники школы должны знать учащихся, занимающихся с логопедом. Поощряйте желание учащихся к высказываниям. Подбирайте для учащихся – логопатов индивидуальные задания. Все работники школы должны требовать от учащихся правильного произношения и дыхания. Работники школы должны стремиться к максимальной активизации речи детей. Учителя и воспитатели должны иметь речевой профиль учащихся своего класса. Для учащихся 1 – 3 классов рекомендуется проводить речевые зарядки в течение 3 – 5 минут по развитию артикуляционного аппарата, закреплять поставленные звуки. На самоподготовке следует выполнять речевую зарядку, словарную работу, требовать от учащихся полных ответов, следить за чистотой произношения. работать над развитием фонематического слуха и над звуковым составом слова. Для учащихся 4 – 9 классов рекомендуется проводить логопедические зарядки по работе над произношением, силой, тембром голоса, логическим ударением, паузой. На уроках физкультуры обучать глубокому ритмичному дыханию в покое и при выполнении упражнений. На уроках пения, музыкальных занятиях работайте над чувством ритма, речевым дыханием, чувством высоты тона. Подготовила учитель – логопед высшей категории И.Г. Ковалдина