Учебный план образовательной программы «Музыкальное

Учебный план образовательной программы «Музыкальное искусство».
Направления: инструментальные виды музыкального искусства и сольное
пение.
(для учащихся, поступивших в школу после 9 лет)
№ Наименование предмета
п/п
1. Музыкальный инструмент
(сольное пение)
2. Сольфеджио
3. Музицирование**
4. Аккомпанемент и игра в
ансамбле
5. Слушание музыки
6. Музыкальная литература
7. Коллективное
музицирование (хор,
оркестр, ансамбль,
камерный ансамбль)
8. Предмет по выбору***
Всего:
Количество учебных часов в неделю
I
II
III
IV
V*
2
2
2
2
2
1.5
0,5
1,5
0,5
1,5
0,5
1,5
0,5
1,5
0,5
1
1
1
1
1
1
1
3
1
3
1
7
1
7
1
7
1
9
1
9
Итоговая
аттестация
V
V
V
* Выпускники V класса считаются окончившими полный курс образовательного
учреждения.
** Музицирование предполагает: чтение с листа, транспонирование, подбор по
слуху, игру в ансамбле, занятия аккомпанементом.
*** Примерный перечень предметов по выбору: ритмика, народное творчество,
другой музыкальный инструмент, композиция, импровизация (подбор по слуху), сольное
пение, вокальный ансамбль, аранжировка и др. Часы предмета по выбору можно
использовать для проведения индивидуальных занятий по сольфеджио и музыкальной
литературе с воспитанниками, требующими индивидуального подхода, а также не
входящими в комплектование групп в связи с невозможностью совмещать расписание
занятий в общеобразовательной школе и школе искусств.
Примечание
1. Младшими классами следует считать I-II, старшими - III—IV—V классы.
2. Основной формой занятий по предмету «Коллективное музицирование» в I—III
классах являются занятия хоровым пением. В IV-V классах часы, отведенные на данный
предмет, используются по усмотрению руководства школы на занятия хора, оркестра,
ансамбля (камерного ансамбля). На занятия хором и оркестром рекомендуется отводить
не менее 2 часов в неделю, а 1 час использовать на другие формы коллективного
музицирования, например камерный ансамбль. Для учащихся, осваивающих
образовательные программы других инструментальных видов музыкального искусства,
занятия хором являются основной формой «Коллективного музицирования» в I—II
классах. В III—V классах часы, отведенные на данный предмет, используются по
усмотрению руководства школы на занятия оркестром, ансамблем (камерным ансамблем).
Для учащихся, осваивающих образовательную программу «Сольное пение», основной
формой коллективного музицирования является вокальный ансамбль.
3. Количественный состав групп по сольфеджио, слушанию музыки, музыкальной
литературе, ритмике в среднем 6 человек. Количественный состав групп по хору в
среднем 12 человек, по оркестру - 6 человек, по другим формам коллективного
музицирования - от 2 человек.
Общее количество групп по названным дисциплинам не должно превышать их
числа в пределах установленной нормы.
4. Помимо занятий в оркестре, хоре, ансамбле в соответствии с учебным планом 1
раз в месяц проводятся 2-часовые сводные занятия оркестра и отдельно младшего и
старшего хоров.
5. В пределах имеющихся средств школа может предусматривать репетиционные
часы для подготовки общешкольных концертов и других мероприятий, направленных на
совершенствование образовательного процесса.
6. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, необходимо
предусмотреть:
- преподавательские часы для проведения сводных занятий оркестра, хоров (по 2
часа в месяц);
- концертмейстерские часы:
 для проведения занятий с хорами по группам в соответствии с учебным планом и для
сводных репетиций оркестра, хоров (по 2 часа в месяц);
 для проведения занятий по другим формам коллективного музицирования (кроме
оркестра) из расчета 100% времени, отведенного на каждый конкретный коллектив;
 для проведения занятий по музыкальному инструменту (кроме фортепиано, баяна,
аккордеона, арфы, гитары) из расчета 1 часа в неделю на каждого ученика;
 для проведения занятий по предметам по выбору (ритмике, сольному пению, вокальному
ансамблю и др.).
Учебный план образовательной программы «Музыкальное искусство».
Направление: хоровое пение
(для учащихся, поступивших в школу после 9 лет)
№ п/п
Наименование предмета
Количество учебных часов в неделю
I
3,5
II
3,5
III
3,5
IV
4
V*
4
1,5
0,5
-
1,5
0,5
-
1,5
0,5
-
1,5
0,5
1,5
0,5
1
-
-
-
-
1.
Хор
2.
3.
4.
5.
Сольфеджио
Музицирование**
Аккомпанемент и игра в
ансамбле
Слушание музыки
6.
Музыкальная литература
-
1
1
1
1
7.
Музыкальный инструмент
1
1
1
1
1
8.
Предмет по выбору***
1
1
1
1
1
8,5
8,5
8,5
9
9
Всего:
Экзамены
(класс)
V
V
* Выпускники V класса считаются окончившими полный курс образовательного
учреждения.
** Музицирование предполагает: чтение с листа, транспонирование, подбор по слуху, игру
в ансамбле, занятия аккомпанементом.
*** Примерный перечень предметов по выбору: народное творчество, музыкальный
инструмент, композиция, импровизация, сольное пение, вокальный ансамбль, аранжировка и др.
Часы предмета по выбору можно использовать для проведения индивидуальных занятий по
сольфеджио и музыкальной литературе с воспитанниками, требующими индивидуального
подхода, а также не входящими в комплектование групп в связи с невозможностью совмещать
расписание занятий в общеобразовательной школе и школе искусств.
Примечание
1. Младшими классами следует считать I-II, старшими – III-IV-V классы.
2. Количественный состав групп по сольфеджио, слушанию музыки, музыкальной
литературе в среднем 6 человек. Количественный состав групп по хору в среднем 12 человек, по
оркестру - 6 человек, по другим формам коллективного музицирования - от 2 человек. Общее
количество групп по названным дисциплинам не должно превышать их числа в пределах
установленной нормы.
3. В пределах имеющихся средств школа может предусматривай» репетиционные часы для
подготовки общешкольных концертов и других мероприятий, направленных на
совершенствование образовательного процесса.
4. Помимо преподавательских часов, указанных в учебном плане, необходимо
предусмотреть:
- преподавательские часы для проведения сводных занятий хора в объеме 2 часов в
неделю;
- концертмейстерские часы:
 для проведения занятий с хорами по группам в соответствии с учебным планом и для сводных
занятий (2 часа в неделю);
 для проведения занятий по предметам по выбору (сольному пению, вокальному ансамблю и др.).