Варианты заданий А 23 Однородные члены предложения И, да

Варианты заданий А 23
Однородные члены предложения
И, да, ни–ни, тоже, также – соединительные;
а, но, да, однако, зато – противительные;
или, либо, ли–ли, то–то, не то–не то – разделительные;
то есть, или – пояснительные;
не только…, но и…; как…, так и…; хотя и…, но… и др. – составные
1. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Цвет топаза при дневном и при искусственном освещении остаётся одним
и тем же.
2) На экзамене предлагалось прочесть басню, или рассказ.
3) Гость недолго гостит, да много видит.
4) Везде: на стенах домов, беседках, оградах – лепился плющ.
2. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
1) Ввиду регулярного получения податей и в целях организации хозяйства
царям и их чиновникам требовалась письменность.
2) Ольга могла подолгу перед зеркалом примерять новую блузку или новое
платье.
3) Русским князьям приходилось иметь дело и с варяжскими торговцами и с
варяжскими воинами.
4) В новом доме и сени и кухня и комната были немного просторнее.
3. Где (на месте каких цифр) должны быть запятые в предложении:
Альпинисты не могут позволить себе (1) неосмотрительности (2) или
небрежности (3) или забывчивости (4) или самоуверенности.
4. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
1) Своеобразный сплав мыслей и чувств отличает как лирику так и прозу
этого автора.
2) Лучшей проверкой достоинств того или иного литературного
произведения является его исполнение перед читательской аудиторией.
3) Среди сложных и трагических судеб ровной и беспечальной казалась судьба
А.Н.Островского.
4) На русском языке публикуется почти половина всей издаваемой в мире
научной литературы и технической документации.
5. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.
1) Мал золотник, да дорог.
2) Ни холод, ни пурга, ни нагромождение льдов – никакие преграды нас не
остановят.
3) Ветер срывал с берез мокрые и пахучие листья, и бросал в траву.
4) Туман окутал как долину, так и подножье горы.
6. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
1)Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.
2) Причастия способны как образно описать предмет или явление так и
представить его признак в динамике.
3) Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и
приковывает внимание читателя и усиливает образность.
4) Довольно скоро он обжился в этом районе да подружился с соседями.
7. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую.
1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
2) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу
отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.
3) От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.
4) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как
сходства так и различия
8. Укажите предложение, в котором надо поставить одну запятую.
1) На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие
набухать почки.
2) Гусáк разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные
семечки и зёрна.
3) Наличие в речи не только слов-паразитов но и речевых штампов и
канцеляризмов свидетельствует о бедности словарного запаса.
4) Очевидны факты изменения животных и растений под влиянием селекции.
9. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
1.Плоды этого растения полезные и вкусные и обладают прекрасным
ароматом.
2.Из окна были видны стволы вишен да кусочек аллеи.
3.Изучение роста необычных кристаллов имеет и теоретически и практически
и общенаучное значение.
4.Древние испанские мастера при строительства замков применяли либо
каменную либо кирпичную кладку.
10. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Индивидуальность писателя проявляется в предпочтении того или
иного цветового эпитета.
2) Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно.
3) Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домо как
вековые леса так и уютные приморские города.
4) Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в
историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.
11. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
1)Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.
2) Причастия способны как образно описать предмет или явление так и
представить его признак в динамике.
3) Алогичность соединения слов создаёт особый психологический эффект и
приковывает внимание читателя и усиливает образность.
4) Довольно скоро он обжился в этом районе да подружился с соседями.
12. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
(Знаки препинания не расставлены.)
1) Индивидуальность писателя проявляется в предпочтении того или иного
цветового эпитета.
2) Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно.
3) А.Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как
вековые леса так и уютные приморские города.
4) Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в
историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.
13. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую.
1) Индивидуальность писателя проявляется и в предпочтении того или
иного цветового эпитета.
2) Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно в
историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.
3) Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов
как вековые леса так и уютные приморские города.
4) Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно.