Урок-путешествие 5 класс История Древнего мира Составитель: Богдановская Марина Михайловна учитель истории МБОУ Жирятинская СОШ Тема: «Как жили земледельцы и ремесленники в Египте» Цель: Образовательная: - Познакомить с жизнью людей Древнего Египта - Показать значение построенных египтянами пирамид - Вызвать интерес к изучаемому материалу Воспитательная: - Включить детей в познавательную деятельность, в деловое общение Развивающая: - Приучать к работе с книгой, к самостоятельной работе, к работе в парах, в группах Оборудование: 1. Карта «Древний Египет» 2. Презентация на тему: «Жизнь в Древнем Египте» На доске: Тема: «Как жили земледельцы и ремесленники в Египте» План урока: 1. Жители Египта: от фараона до простого земледельца 2. Труд земледельцев 3. В гостях у египтянина 4. Ремесла и обмен 5. Писцы собирают налоги Ход урока Этап Деятельность учителя 1.Оргмомент Сообщение темы и цели урока: «Мы продолжим путешествие в Древний мир. Побываем сегодня в одной очень загадочной, удивительной стране – Древнем Египте» 2.Повторение пройденного материала «Сначала вспомним, когда появились первые государства (учащиеся отвечают: 5 тыс. лет назад); назовем определение понятию «Государство», основные занятия людей первых государств (учащиеся отвечают: орошение полей, осушение болот, выращивание урожая). 3.Новый материал 1. Жители Египта: от фараона до простого земледельца Учитель объясняет новый материал, обращаясь к презентации. Говоря о новой теме, он показывает слайд 1 (Карта Древнего Египта). «Сегодня мы будем путешествовать в Древний Египет, где познакомимся с жизнью ремесленников и земледельцев». Учитель рассказывает о социальной структуре Древнего Египта, обращаясь к презентации (слайд 2, слайд 3, слайд 4 – Социальная структура Древнего Египта): фараон, вельможи, писцы, войско, земледельцы, ремесленники. 2. Труд земледельцев «Самостоятельно познакомьтесь с трудом земледельцев. Сравните занятие египтян и первобытных людей. В чем разница?» (учащиеся дают ответ) 3. В гостях у египтянина Учитель, говоря о жилище египтянина, обращается к презентации (слайд 5, слайд 6 – Пища египтян; слайд 7, слайд 8 – Убранство дома египтянина). 4. Ремесла и обмен Учитель прашивает у учащихся, кто такие ремесленники, и чем они занимаются (учащиеся высказывают предположения, лучшее – записывается в тетрадь). Учитель обращает внимание учеников на презентацию (слайд 9, слайд 10 – Ремесла в Древнем Египте). 5. Писцы собирают налоги Учитель вместе с учащимися работает с материалом учебника, затем переносят в тетрадь обязанности писцов. 4. Подведение итогов урока 1. Объясните значение слов: вельможа, писец, налог. 2. Найдите на карте Древний Египет. 5. Домашнее задание - §7 - Составьте рассказ от имени земледельца, как прошел его день. Включите в рассказ описание одежды земледельца, его дома, обеда, работы на поле.