Открытый урок «Социальные группы Древнего Египта

Ивановка орта мектебі
Ивановская средняя школа
Ашық сабақ «Ежелгі Египеттің
әлеуметтік топтары»
Открытый урок «Социальные
группы Древнего Египта»
Тарих мұғалімі: Агибаева А.Р.
2012
Тема
Социальный строй Древнего Египта
Ссылка
Учебник «История древнего мира» 6 класс, Алматы: Атамура,2006
Оборудование Презентация урока (слайды)
Общая цель Раскрыть положение тружеников в Древнем Египте, имущественное и социальное
расслоение общества
Задачи
1.Образовательные: Подчеркнуть, что государственная власть осуществляется на
определенной территории, развивать понятия о границах власти, о государстве.
2.Развивающие: Раскрыть положение тружеников в Древнем Египте, имущественное и
социальное расслоение общества.
3.Воспитательные: Продолжить формирование умения использовать исторический
источник, как способ добывания знаний, формулировать несложные выводы.
Ожидаемые Воспроизведение пройденного урока, умение составлять вопросы, развитие памяти,
результаты
умение высказывать свою мысль, логическое мышление, умение творчески мыслить, и
передача информации группе, целостное осмысление материала
Критерии
Я знаю, что в Египте жили бедные и богатые люди, я хочу узнать, почему социальный слой
успеха
Египта можно представить в виде пирамиды.
Задания
1.Тренинг «Кубизм»
2.Проверка тестовых заданий по теме: «Возникновение государства в древнем Египте».
3. Актуализация знаний
4. Презентация слайда «Категории людей Древнего Египта»
А) Перечислите, какие категории людей могут жить в Древнем Египте?
Б) Объясните, чем занимаются земледельцы, ремесленники, вельможи, писцы, фараоны,
воины, военачальники, рабы.
Примерные ответы:
Земледельцы обрабатывают землю мотыгами, собирают урожай, молотили зерно.
Ремесленники, это ткачи, кожевники, гончары, ювелиры. Большинство из них работало в
мастерских. Вельможи владели плодородными участками земли, были приближёнными
фараона, писцы записывали приказы фараона. Воины охраняли государство, рабы делали
всё грязную работу.
5.Проблемная задача: Почему, рассказывая о жителях Египта, мы представляем себе
пирамиду?
Каждому ребёнку раздаётся лист бумаги, на ней они должны нарисовать пирамиду и
должны объяснить, как они расположили группы людей и почему?
Фараон
Вельможи военачальники
советники
Воины
Земледельцы, скотоводы,
ремесленники
Рабы
6.Работа в группах «Джиксо». «Социальный строй Древнего Египта»
Деление на бедных и богатых
Примерные ответы: Если война, то близкие теряли на войне кормильца, или большинство
людей возвращались искалеченными и не могли работать, или у кого - то были
плодородные земли, они получали большой урожай, вследствие этого возникли богатые и
бедные. Приближённые фараона подучали в дар скот, украшения, за счёт чего и
наживались.
7.Заполните таблицу:
№
1
2
Вопросы
Раб
Земледелец
Ремесленник
Чем владел?
Какие работы
выполнял?
3 Какие имел
права?
8.Домашнее задание: прочитать параграфы 5,6, страницы 29-37
9.Рефлексия
Каменщик,
каменотёс