Факультатив Мое Прикамье

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 29»
РАССМОТРЕНО:
на заседании ШМО
№29»
протокол№________
«___» ________ 2014г.
СОГЛАСОВАНО:
Зам.директора по УВР
________О.Б.Лобанова
«____»_________ 2014г.
УТВЕРЖДАЮ:
директор МАОУ «СОШ
_____________Г.М.Богданова
«____»______________ 2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Факультативного курса «_Мое Прикамье _»
__ 6__ КЛАСС
(базовый уровень)
Составила: Малкова Т.А.,
учитель географии
1 квалификационной категории
Березники, 2014
Факультатив «Мое Прикамье»
Пояснительная записка.
Программа факультатива разработана на основе учебного пособия Н.П. Горбацевич и Н.В. Шатровой
«Прикамье: странички далеких и близких времен» 2003г. Пособие одобрено научно-педагогическим
советом департамента образования Пермской области и предназначено для использования при изучении
факультативного курса «История родного края», на занятиях кружка, во внеклассной работе.
Цели и задачи данной программы.
-формирование любви к стране, краю, городу;
-воспитание патриотизма
-активизация познавательной деятельности,
Задачи:
1.
Формирование целостного научного мировоззрения и гуманистической направленности личности
школьников.
2.
Теоретическое и практическое обучение школьников основам исследовательской деятельности.
3.
Формирование у учащихся навыков информационной культуры с использованием интернет –
ресурсов в изучении родного края.
4.
Личностное развитие ребенка, развитие познавательных интересов и мотивации к творчеству,
опирающиеся на способности и дарования детей.
5.
Совершенствование нравственных основ культуры учащихся: экономической, экологической,
художественной, культуры жизненного определения.
6.
Воспитание у детей бережного отношения к историческому наследию родного края.
3.
Воспитание ответственности за слова, дела, поступки.
4.
Включение учащихся в значимую общественно-полезную деятельность.
УМК (пособия, входящие в УМК, обозначаются с указанием их названия, класса, ФИО автора, издательства
и года издания).
1. Н.П. Горбацевич и Н.В. Шатрова «Прикамье: странички далеких и близких времен». – Пермь: Книжный
мир, 2003г.
2. Учебное пособие «География. Пермская область» для учащихся 8-9 классов/ Авт.: Н.Н. Назаров, М.Д.
Шарыгин. – Пермь: издательство «Книжный мир», 1999. – 10 шт.
3. От «араины» до «яра». / Е.Н. Полякова. – Пермское книжное издательство, 1988.
4. По Каме и её притокам. / Г.Я. Рыжавский. – М.: Физкультура и спорт, 1986.
5. Сто путей, сто дорог. / С. П. Торопов. – Пермское книжное издательство, 1973.
6. На древней пермской земле. / Г.Н. Чагин. – М.: Искусство, 1988.
7. Кама. Путеводитель. – Молотовское книжное издательство, 1956.
8. По голубым дорогам Прикамья. / С.А. Торопов. – Пермское книжное издательство,1991.
9. Сражение за мечту. / В.М. Михайлюк. – М.: Сов. России, 1976
10. Ермак: Книга для учащихся. / Р.Г. Скрынников. – М.: Просвещение, 1992.
11. Книга для чтения по истории Прикамья. / И.С. Капцугович. – пермское книжное издательство, 1984
12. Пермь. Фотокнига. / Сост. Б.А. Гашев, Ю.Ф. Надеждин. – Пермское книжное издательство, 1977.
13. Кунгурская Ледяная пещера. Путеводитель – атлас. / Е.П. Дорофеев, В.С. Лукин. – Пермское книжное
издательство, 1970.
14. Народы и культуры Урала в 19-20 вв. / Г.Н. Чагин. – Екатеринбург. Сократ, 2002.
15. Кунгурская ледяная пещера. Фотоальбом. – Пермское книжное издательство, 1990.
16. Пермская область. Фотоальбом. – Пермское книжное издательство, 1988.
Количество учебных часов, на которое рассчитана Рабочая программа, в т.ч., практическая часть.
34 часа/ 1 час в неделю.
Требования к уровню подготовки учащихся;
Уметь
- называть площадь Пермского края, численность населения, границы, главные особенности ГП, основные
народы Прикамья, крупные города края, продукцию выпускаемую в Прикамье.
-объяснять экономические и культурные связи края с другими территориями.
- объяснять особенности природы Прикамья в древности,
- старинные города Прикамья и их особенности.
- имена известных людей края и их заслуги.
- памятники и произведения художественной культуры края;
- молодые города Прикамья и их особенности.
- Описывать древних жителей их облик и занятия. Объяснять разнообразие населения края. Объяснять
происхождение названий географических объектов.
Знать основные исторические события, происходившие на территории края в годы Великой
Отечественной войны;
- историю своего города, основные предприятия, интересных и достойных людей города, основные
события жизни города.
Содержание программы учебного курса;
ВВЕДЕНИЕ. 6 часов
Прикамье часть России. Содержание курса. Нормы и требования. Что изучает краеведение. Источники
краеведческих знаний: карта как источник информации и другие источники.
Размеры территории. Особенности географического положения. Население Прикамья. Народы Прикамья.
Населенные пункты. Городское и сельское население. Промышленность и сельское хозяйство. Основные
виды продукции. Наши соседи и друзья. Что мы продаем и покупаем. Культурные связи.
ИСТОРИЯ ПРИКАМЬЯ. 13 часов
Древнее Прикамье. Природа и климат древнего Прикамья. Древние жители Прикамья и их занятия. Века
металлов. Древние земледельцы. Пермский звериный стиль. Исконные жители. Пришлые
народы.Происхождение географических названий рек, озер, городов, гор. Легенды и предания.
Имена в истории. Стефан Великопермский. Трифон Вятский. Строгоновы. Ермак. Воронихин А., Татищев В.
Модерах К. и др.
Древние города Прикамья. Чердынь, Соликамск, Усолье, Кунгур и др.Появление городов. Особенности.
Монастыри. Посады. История их развития. Архитектура. Люди. Производство.
Кунгурская Ледяная пещера. Как появилась пещера.. История пещеры. Пещера сегодня.
Подведение итогов. Викторина для любознательных.
Пермь – губернский город. История появления и развития. Архитектура.. Люди. Производство. Памятники
революций и войн. Заводской молот на Вышке. Герои Гражданской войны.Памятники героям ВОв.
Памятники воинам интернационалистам.
Подведение итогов. Викторина для любознательных.
МОЛОДЫЕ ГОРОДА ПРИКАМЬЯ. 6 часов.
Молодые города. История возникновения. Города на карте края. Березники. История появления и
развития. Архитектура. Люди. Производство.Памятные места моего города. Краснокамск, Чайковский.
История появления и развития. Архитектура. Люди. Производство.
Подведение итогов. Викторина для любознательных.
Просмотр и обсуждение фильма «Хребет России» или посещение музея и обсуждение экскурсии.
Защита творческих работ
Продолжение защиты тв. работ. Итоги учебного года.
Учебно-методические средства обучения;
рассказ, объяснение, беседа, лекция, дискуссия, работа с книгой, демонстрация, иллюстрация,
видеометод, упражнение, практические работы, реферат, презентации, дидактическая игра и др.
Календарно-тематическое планирование.
№ п/п
Тема занятия
1
Введение.
2
Прикамье - часть России.
3
Сколько нас?
4
Сколько у нас городов и сел?
Содержание
Содержание курса. Нормы и
требования. Что изучает
краеведение. Источники
краеведческих знаний: карта
как источник информации и
другие источники.
Размеры территории.
Особенности
географического положения.
Население Прикамья.
Народы Прикамья
Населенные пункты.
Городское и сельское
население.
Планируемые результаты
Предметные
Общеучебные
Уметь называть:
площадь Пермского
края, численность
населения, границы,
главные особенности
ГП, основные народы
Прикамья, крупные
города края, продукцию
выпускаемую в
Прикамье.
Объяснять
экономические и
культурные связи края
Уметь работать в
соответствии с
поставленной
задачей,
участвовать в
совместной
деятельности,
сравнивать объекты,
факты, явления,
события,
высказывать
суждения ,
подтверждая их
5
6
7
8
9
10
11
фактами, искать и
отбирать
информацию в
С кем дружит наш край?
разных источниках
информации,
работать с текстом
и нетекстовыми
Древнее Прикамье.
Природа и климат древнего
компонентами.
Прикамья. Древние жители
Уметь объяснять
Прикамья и их занятия.
особенности природы
Обладать
Прикамья в древности, ответственностью,
Древности камской чуди.
Века металлов. Древние
Описывать древних
земледельцы. Пермский
уважительным
жителей их облик и
звериный стиль.
отношением к
История заселения Прикамья. Исконные жители. Пришлые занятия. Объяснять
разнообразие населения другому человеку и
народы.
края. Объяснять
его мнению.
Топонимика Прикамья.
Происхождение
происхождение
Сотрудничать со
географических названий
названий
сверстниками в
рек, озер, городов, гор.
географических
Легенды и предания.
процессе учебнообъектов.
Имена в истории Прикамья.
Стефан Великопермский.
исследовательской
Трифон Вятский.
деятельности.
Называть старинные
Что дает наш край стране?
12
Имена в истории Прикамья.
13
Старинные города Прикамья.
Чердынь.
14
Соликамск
15
Усолье.
16
Кунгур.
17
Кунгурская ледяная пещера.
18
Оса
19
Викторина «Древние города
Прикамья»
20
Губернский город Пермь
21
22
Пермь и ее жители
Памятники революций
23
Памятники войн
Промышленность и сельское с другими
хозяйство. Основные виды
территориями.
продукции.
Наши соседи и друзья. Что
мы продаем и покупаем.
Культурные связи.
Строгоновы. Ермак.
Воронихин А., Татищев В.
Модерах К. и др.
Появление городов.
Особенности. Монастыри.
Посады.
История появления и
развития. Архитектура.
Люди. Производство.
История появления и
развития. Архитектура.
Люди. Производство.
История появления и
развития. Архитектура.
Люди. Производство.
История появления и
развития. Архитектура.
Люди. Производство.
Как появилась пещера..
История пещеры. Пещера
сегодня.
История появления и
развития. Архитектура.
Люди. Производство.
Подведение итогов.
Викторина для
любознательных.
История появления и
развития. Архитектура..
Люди. Производство
Заводской молот на Вышке.
Герои Гражданской войны.
Памятники героям ВОв.
Памятники воинам
интернационалистам.
города Прикамья и их
особенности.
Называть имена
известных людей края и
их заслуги.
Знать основные
исторические события,
происходившие на
территории края в годы
Великой Отечественной
войны;
• памятники и
произведения
художественной
культуры края;
24
Викторина «Славный город
Пермь»
25
Молодые города Прикамья
26
Березники
27
Мои Березники
28
Краснокамск
29
Чайковский
30
Викторина «Молодые города
Прикамья»
31
Просмотр к/ф «Хребет
России»// Экскурсия в
краеведческий музей.
32
Просмотр к/ф «Хребет
России».// Экскурсия в
краеведческий музей.
33
Творческая работа «Мое
Прикамье»
Итоговое занятие.
34
Подведение итогов.
Викторина для
любознательных.
История возникновения.
Города на карте края.
История появления и
развития. Архитектура.
Люди. Производство.
Памятные места моего
города.
История появления и
развития. Архитектура.
Люди. Производство.
История появления и
развития. Архитектура.
Люди. Производство.
Подведение итогов.
Викторина для
любознательных.
Просмотр и обсуждение 1 и 2
части фильма.// Посещение
музея и обсуждение
экскурсии.
Просмотр и обсуждение 3 и 4
части фильма.// Посещение
музея и обсуждение
экскурсии.
Защита творческих работ
Продолжение защиты тв.
работ. итоги учебного года.
Называть молодые
города Прикамья и их
особенности.
знать:
историю своего города,
основные предприятия,
интересных и
достойных людей
города, основные
события жизни города.