Итоговое занятие по курсу обществознание за 10 класс. Задачи урока:

Итоговое занятие по курсу обществознание за 10 класс.
Задачи урока:
1.Подвести итоги работы учащихся на уроках обществознания в 10 классе.
2.Проверить знания учащихся по пройденным темам.
Ход урока:
1.В первой части урока предложить тест (вариант теста приводится ниже).
2.Во второй части урока (1 час.):проверка выполнения теста учащимися и
подведение итогов работы за год.
Вариант итогового теста по обществознанию за 10 класс.(на каждый вопрос
может быть один вариант ответа)
1.Переход к цивилизации в истории человечества совершился примерно в:
а. XV-X тысячелетиях до н.э.
б. III-II тысячелетиях до н.э.
в. I тысячелетиях до н.э.
2.Автором теории «осевое время»является…
а. А.Тойнби
б. О.Шпенглер.
в. К.Ясперс.
3.Философия возникла в…
a.III тысячелетии до н.э.
б. I тысячелетии н.э.
в. I тысячелетии до н.э.
4.Философы Руссо, Монтескье, Вольтер, Дидро представляли…
а. Немецкую классическую философию.
б. Философию просвещения.
в. Философию марксизма.
5. Пайдейя-это гуманистическая система воспитания и образования,
созданная…
а. Древними египтянами
б. Древними римлянами
в. Древними греками
6.Наука о взглядах на мир и на место человека в нем называется:
а. Социология.
б. Философия.
в. Политология
7.Наука о закономерностях, механизмах, фактах психической жизни человека
называется:
а. Психология.
б. Социология.
в. Культурология.
8.Мировая религия,наиболее ранняя по своему происхождению, называется:
а. Христианство
б. Ислам
в. Буддизм.
9.Главными противоборствующими социальными группами в Древнем Риме
были:
а. Аристократия и демос.
б. Буржуазия и крестьянство
в. Патриции и плебеи.
10. Самый ранний способ понимания природной и общественной
действительности:
а. Мифы.
б. Философия.
в.Мировые религии.
11.Под термином «античная цивилизация» следует понимать:
а. Совокупность цивилизаций Древнего Востока.
б. Цивилизацию Древняя Греция.
в.Совокупность цивилизаций Древней Греции и Древнего Рима.
12. Средневековую западноевропейскую цивилизацию характеризовали:
а. Феодализм, рыцарство, религиозность.
б. Капитализм, разделение церковной и светской властей, рост научных
знаний.
в. Классическое рабство,полисная система ценностей.
13. В марксизме под историческим типом общества,основанным на
определенном способе производства, понимается:
а. Цивилизация.
б. Политическая надстройка.
в. Общественно-экономическая формация.
14. Философов Декарта, Спинозу, Гоббса, Локка, Вольтера, Монтескье,
Дидро объединяет то,что они:
а. Философы нового времени.
б. Представляют современную западную философию.
в. Представляют немецкую классическую философию.
15.Филосовы-рационалисты считают,что познание мира происходит:
а.Через мышление,сравнение, уподобление, обобщение.
б. С помощью слуха и вкуса.
в. С помощью осязания, зрения, обоняния.
16.Кому из философов принадлежит следующее высказывание:»Я мыслю,
значит существую»:
а. Декарту-философу-рационалисту.
б. Маху-философу-эмпирику.
в. Марксу-философу-материалисту.
17.Общественный договор-это:
а. Юридическое понятие заключения международных соглашений.
б. Философская и юридическая доктрина, объясняющая возникновение
государственной власти заключением соглашения между людьми.
в. Понятие, означающее заключение соглашений между национальными
государствами.
18. Автором концепции локальных цивилизаций является:
а. Н.Михайловский.
б. К.Леонтьев.
в. Н. Данилевский.
19. По теории марксизма социализм это:
а. Первая(низшая) фаза коммунистической формации.
б. Общественно-экономическая формация, следующая за капитализмом.
в. Разновидность империализма.
20. Создателем учения о ноосфере является:
а. А.Тойнби.
б. Дж.Гэлбрейт.
в. В.Вернадский.
21.Для философов-сциентистов главным является:
а. Научное знание.
б. Критика науки.
в. Вера в бога.
22. Социализация личности это:
а. Программа социальной защиты человека.
б. Общественно-экономическая формация.
в. Процесс усвоения индивидуумом образцов поведения в обществе.
23. Наследницей Римской империи является:
а. Конфуцианская цивилизация.
б. Византия.
в. Индийская цивилизация.