Календарно-тематический план по предмету: история 10кл. № п

Календарно-тематический план
по предмету: история 10кл.
№
п/
п
1
1
Тема учебного
занятия
2
Раздел
I
Меняющийся
облик
мира:
опыт
осмысления
Тема 1. Пути и
методы
познания
истории
(4
часа) Вводный
урок
Количе
ство
часов
Сроки
прохож
дения
3
2
4
2- 9
сент.
Тип
урока,
форма
проведе
ния
5
лекция
Методы
обучения
6
репродукти
вные:
(алгоритмы
ответа,
заучивание
)
Организаци
я
самостоятел
ьной
деятельност
и
7
конспектиро
вание,
текущее
обсуждение.
ознакомление с
учебником,
его
структурой и
содержанием
разделов.
Планировани
е
результативн
ости (виды
контроля и
обратной
связи)
9
Введение
§1,2,3
Образователь
ный продукт
10
1. Краткая
характеристик
а содержания
курса. 2.
Отечественная
история неотъемлемая
часть
всемирной
истории. 3.
Место
исторической
науки в
познании
общества
Обеспечение
учебного процесса
(наглядность,
дидактический
раздаточный
материал, учебная
литература, ТСО,
СКТ)
11
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
2002-2005 Русское
слово
Мультимедийные
программы
2
3
Законом 2
ерности
и
случайности в
жизни народов.
Проблемы
периодизации
всемирной
истории
1116сент
2
Раздел
II.
Человечество
на заре своей
истории.
Тема II.
Первобытная
эпоха (2 часа)
У истоков рода
человеческого.
18-23
сент
эвристичес
комбин кие
ированн методы:
ый
(подготовк
ак
самостояте
льному
решению
познавател
ьных
проблем)
конспектиро
вание,
текущее
обсуждение.
Проблемно
комбин е обучение:
ированн (постановк
ый
а проблемы
и пути ее
решения
работа с
учебником
доклады,
конспект,
обсуждение.
Устный опрос
Проверка
конспектов
§1,2,3
Заполнение
таблицы
«Этапы
развития
исторических
знаний». Работа с
иллюстративн
ым
материалом
учебника
Повторение
пройденного
Устный опрос
Проверка
конспектов
§ 4-5
Комментарии
учителя к
схемам
учебника.
Выделение и
характеристик
и основных
этапов
исторического
познания, работа с
документами.
Выявление
спорных
проблем
философии
истории XX в.
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
2002-2005 Русское
слово
Природа и древний
человек. М., 1981;
З.С.Удалыюва
Объяснение
процесса
перехода от
присваивающего к
производствен
ному типу
хозяйства,
выявление
факторов и направлений
эволюции
человека
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
4
5
Тема III. 2
Первые
государства
Древнего мира
(2часа)
25-30
сент.
Тема IV 2
Античная
эпоха
в
истории человечества (4аса)
1. Античная
Греция.
2.
Городагосударства
Греции.
27октябр
ь
эвристичес
комбин кие
ированн методы:
ый
(подготовк
ак
самостояте
льному
решению
познавател
ьных
проблем)
Доклады
§6-7
работа с
учебником
доклады,
конспект,
обсуждение.
Репродукти работа с
комбин вные
учебником
ированн методы
доклады,
ый
(тестирован
конспект,
ие)
обсуждение.
исследоват
ельские
работы
в минигруппах
Устный опрос
Проверка
конспектов
§ 8-9
Составление
сравнительной
таблицы
«Варианты
развития
полиса».
Подготовка
сообщения на
тему
«Исторический
портрет
Александра
Македонского»
Указание
причин
образования
государств,
перечисление
признаков
государства.
Характеристик
а
общественных
отношений в
древних
государствах
Сравнительны
й анализ
исторического
развития
древних
городовгосударств:
Афин, Спарты,
Рима.
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
карты, атласы.
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
Античная Греция.
М.,1983
6
Возвышение
Рима.
2
9-14
октябрь
7
Тема V 2
Крушение
империй
Древнего мира
(2часа).
Наступление
«варваров» в
Евразии.
16-21
октябрь
создание
комбин проблемны
ированн х ситуаций
ый
(игровая).
исследоват
ельские
методы:
(решение
новых
познавател
ьных
проблем)
лекция
эвристичес
кие
методы:
(подготовк
ак
самостояте
льному
решению
познавател
ьных
проблем)
работа с
учебником.
Выступление
по заданным
темам
Устный опрос
Проверка
конспектов
*10
Сравнительны
й анализ путей
развития
греческих и
римского
полисов, выделение общих
черт и
особенностей.
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
конспектиро
вание,
текущее
обсуждение.
Устный опрос
Проверка
конспектов
§11-12
Работа с
картой,
характеристик
а уклада кочевых племен
Азии.
Выявление
комплекса
факторов,
способствовав
ших кризису
духовной
жизни Рима,
зарождению и
распространен
ию
христианства.
Анализ исторических
аспектов
библейских
сказаний.
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
А.С. Орлов, В.А.
Георгиев, Н.Г.
Георгиева, Т.А.
Сивохина. История
России с
древнейших времен
до наших дней.
Учебник. Изд. 2-е,
перераб. - М
«ПБОЮЛ Л.В.
Рожников»,2000.
8
Раздел
III.
Русь,
Европа и Азия
в
Средние
века.
Тема VI.
Период
раннего
средневековья
(V-Х
вв.) 2
(6часов)
Раннефеодальн
ые империи в
Европе и их
распад.
23-28
октябрь
эвристичес
комбин кие
ированн методы:
ый
(подготовк
ак
самостояте
льному
решению
познавател
ьных
проблем)
работа с
учебником
доклады,
конспект,
обсуждение.
Устный опрос
Проверка
конспектов
§13
Характеристик
а феодализма
как
специфической
формы
общественного
уклада.
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
9
Экспансия
ислама.
2
30 -12
октябрь
ноябрь
эвристичес
семинар кие
методы:
(подготовк
ак
самостояте
льному
решению
познавател
ьных
проблем)
работа с
учебником.
Выступление
по заданным
темам
Устный опрос
Проверка
конспектов
§14
Анализ
общественного
уклада арабов,
роли
природного
фактора в
развитии,
выявление
комплекса
причин,
приведших к
возникновению ислама.
Работа с
картой
«Образование
и распад
Арабского
халифата.
карты, атласы
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
10
Славянс 2
кие земли в VIХ
веках.
Византия
и
Русь.
13-18
ноябрь
эвристичес
комбин кие
ированн методы:
ый
(подготовк
ак
самостояте
льному
решению
познавател
ьных
проблем)
работа с
учебником
доклады,
конспект,
обсуждение.
Устный опрос
Проверка
конспектов
§ 15-16
Работа с
документами.
Обзор
археологическ
их памятников
и письменных
источников по
ранней
истории славян.
Выделение
специфических
черт в
общественном
укладе славян,
характеристик
и
географически
хи
климатических
факторов
развития.
Анализ теорий
происхождени
я
Древнерусског
о государства.
Принятие
христианства
на Руси.
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
А.С. Орлов, В.А.
Георгиев, Н.Г.
Георгиева, Т.А.
Сивохина. История
России с
древнейших времен
до наших дней.
11
Тема VII. 2
Эпоха
классического
средневековья
(XI-XV вв.)(6
часов.)
Феодаль
ная
раздробленнос
ть на Руси.
20-25
ноябрь
Проблемно
комбин е обучение:
ированн (постановк
ый
а проблемы
и пути ее
решения)
Работа с
текстом
учебника.
Обсуждение
Устный опрос
Проверка
конспектов
§17-18
Сравнительны
й анализ
исторического
развития
ВладимираСуздальского,
ГалицкоВолынского,
Смоленского
княжеств,
Новгорода и
Пскова.
Оценка
деятельности
русских
князей. Роль
Александра
Невского в
разгроме
крестоносцев.
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
12
Монголь 2
ские
завоевания в
Азии и русские
земли.
27ноябр комбин исследоват
ь-2
ированн ельские
декабрь
ый
работы
в минигруппах
работа с
учебником.
Выступление
по заданным
темам
Составление
таблицы
«Образовани
е империи
Чингисхана».
Устный опрос
Проверка
конспектов
§19-21
Анализ политики и
военной
деятельности
Александра
Невского.
Обсуждение
точек зрения
российских
историков на
влияние
татаромонгольского
завоевания на
русские земли
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
Объедин 2
ение русских
земель вокруг
Москвы.
Образование
централизован
ных государств
в
Западной
Европе.
13
4-9
декабрь
Проблемно
комбин е обучение:
ированн (постановк
а проблемы
ый
и пути ее
решения)
работа с
учебником
доклады,
конспект,
обсуждение.
Работа с
картой.
Устный опрос
Проверка
конспектов
Работа с
картой. §22-23
Анализ
особенностей
становления
Московского
государства и
влияния
традиций
политической
и культурной
жизни
Московского
княжества на
последующее
развитие
России.
Выявление
социальноэкономических
и политических
факторов
процесса
централизации
.
Сравнительная
характеристик
а централизованных
государств во
Франции и
Англии.
А.С. Орлов, В.А.
Георгиев, Н.Г.
Георгиева, Т.А.
Сивохина. История
России с
древнейших времен
до наших дней.
Мультимедийные
программы
14
2
Тема
VIII. Позднее
средневековье(
XVI-начало
XVII
вв.)(6
часов.)
Эпоха
великих
географически
х открытий.
Завоевание
Америки.
11-16
декабрь
исследоват
комбин ельские
ированн работы
ый
в минигруппах
участие в
учебной
беседе
Оформление
результатов
ответов в
таблице,
составленной
учащимися.
Устный опрос
Проверка
конспектов
§24
Изменения в
соотношении
сил
европейских
держав.
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
15
2
Западная
Европа
и
Россия в эпоху
Ренессанса.
Реформация,
контрреформа
ция
и
религиозные
войны
на
Европейском
континенте.
Государства
Азии
после
распада
Монгольской
державы.
18-23
декабрь
семинар Проблемно
е обучение:
(постановк
а проблемы
и пути ее
решения)
участие в
семинарном
занятии
Работа с
документами
к параграфу.
Подготовка
тезисов
Доклады,
тезисы
§25-26
Объяснение
роли и места
русской
культуры в
общеевропейской.
Выявление
общих черт в
политическом
развитии
европейских
стран. Характеристика
абсолютизма
как
закономерного
этапа развития
государственн
ости. Сравнительная
характеристик
а цеховой и
мануфактурной стадии
производства.
А.С. Орлов, В.А.
Георгиев, Н.Г.
Георгиева, Т.А.
Сивохина. История
России с
древнейших времен
до наших дней.
Мультимедийные
программы
16
17
Смутное 2
время в России
и
тридцатилетня
я война.
Обобща
ющее
повторение:
«Позднее
средневековье
ХУ1-начало
XVII вв.»
2
25-30
декабрь
исследоват
комбин ельские
ированн работы
ый
в минигруппах
работа с
учебником
доклады,
конспект,
обсуждение.
Устный опрос
Проверка
конспектов
§27-28
8-13
январь
Проблемно
семинар е обучение:
(постановк
а проблемы
и пути ее
решения)
работа с
учебником.
Выступление
по заданным
темам
Устный опрос
Проверка
конспектов
Дискуссия
Аналитически
й обзор
событий
Смутного
времени,
выявление
политических
и социальных
факторов
«смуты».
Обобщающее
повторение:
«Позднее
средневековье
ХУ1-начало
XVII вв.»
карты, атласы .
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
Загладин Н.В.
Всемирная история
с древнейших
времен до конца
ХIХ века. 10 кл.
А.С. Орлов, В.А.
Георгиев, Н.Г.
Георгиева, Т.А.
Сивохина. История
России с
древнейших времен
до наших дней.
Мультимедийные
программы
18
2
Раздел
IV.
Новое
время - эпоха
европейского
господства.
Тема IX.
Европа
на
новом
этапе
развития
(конец ХУПХУШ века).
Кризис
сословного
строя
в
Европе.
Буржуазная
революция в
Англии.
Эпоха
Просвещения
и
просвещенный
абсолютизм.
15-20
январь
Проблемно
комбин е обучение:
ированн (постановк
ый
а проблемы
и пути ее
решения)
работа
с
учебник
ом
доклад
ы,
конспек
т,
обсужд
ение.
Доклады
§29-30
Характер социальных и
политических
предпосылок революции
в Англии. Уяснение
вопроса о том, почему
эта революция вошла в
историю как «буржуазная».
Сопоставление взглядов
просветителей Англии,
Франции, германских
государств. Объяснение
феномена
«просвещенного
абсолютизма» и причин
его ограниченности.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
19
Россия:
становление
великой
державы.
2
2227январ
ь
исследоват
комбин ельские
ированн работы
ый
в минигруппах
работа
Устный Анализ внешних
с
опрос
факторов усиления роли
учебник Проверка государства. Роль
ом
конспекто внешних обстоятельств в
доклад
в
развитии российской
ы,
§31-32
государственности.
конспек
Значение победы России
т,
в Северной войне.
обсужд
ение.
20
Россия и 2
Европа
во
второй
половине
XVIII
29январ
ь-3
февраль
лекция
конспек
тирован
ие,
текуще
е
обсужд
ение.
эвристичес
кие
методы:
(подготовк
ак
самостояте
льному
решению
познавател
ьных
проблем)
Устный
опрос
Проверка
конспекто
в
§33-34
Сравнение путей
развития России, стран
Западной Европы и
Польши, объяснение
причин ее слабости и
раздела великими
державами.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
А.С. Орлов, В.А.
Георгиев, Н.Г.
Георгиева, Т.А.
Сивохина. История
России с
древнейших времен
до наших дней.
Мультимедийные
программы
А.С. Орлов, В.А.
Георгиев, Н.Г.
Георгиева, Т.А.
Сивохина. История
России с
древнейших времен
до наших дней.
21
2
Промышленн
ый переворот в
Англии и его
последствия
Мир Востока в
XVIII
веке:
наступление
колониальной
системы.
5 -10
февраль
Проблемно
комбин е обучение:
ированн (постановк
ый
а проблемы
и пути ее
решения)
22
Тема X. 2
Время
потрясений и
перемен (конец
XVIII - начало
XIX века).
Война
за
независимость
в
Северной
Америки
Великая
Французская
революция и ее
последствия
для Европы.
12-17
февраль
эвристичес
комбин кие
ированн методы:
ый
(подготовк
ак
самостояте
льному
решению
познавател
ьных
проблем)
участие
в
учебно
й
беседе
Устный
опрос
Проверка
конспекто
в
§35-36
Объяснение
исторической значимости промышленного
переворота в крупном
государстве Европы.
Объяснение причин
замедленного развития
стран Востока,
возникновения
возможностей их
подчинения
промышленными державами.
работа
Устный Анализ событий в
с
опрос
североамериканских
учебник Проверка колониях Англии как
ом
конспекто первой успешной
доклад
в
освободительной, демоы,
§ 37-38
кратической революции,
конспек
приведшей к реализации
т,
многих из идей эпохи
обсужд
Просвещения. Влияние
ение.
образования США на
политическое развитие
Европы.
Историческое значение
революции во Франции,
ее воздействии на
судьбы народов Европы.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
Проблемно
комбин е обучение:
ированн (постановк
ый
а проблемы
и пути ее
решения)
23
Наполео
новские
войны.
Отечественная
война 1812 г.
24
Реакция 2
и революции в
Европе 18201840-х гг.
26
февраль комбин
– 3 март ированн
ый
25
Россия в 2
первой
половине XIX
века.
Крымская война.
5-10
март
2
19-24
февраль
Репродукти
вные
методы
(тестирован
ие)
исследоват
ельские
работы
в минигруппах
Проблемно
комбин е обучение:
ированн (постановк
ый
а проблемы
и пути ее
решения)
участие
Устный Сопоставительный
в
опрос
анализ положения
учебно Проверка России и Франции в
й
конспекто начале XIX века. Роль
беседе,
в
России как ведущей
дискусс
§39
державы в поддержании
ия
равновесия сил в Европе.
участие Тестирова Священный союз как
в
ние
первая в истории
учебно
§41
система европейской
й
безопасности. Характер
беседе,
поставленных им целей
дискусс
и кризис его политики.
ия
Революционные
движения в Европе и
Россия: зарождение
конфликта. Причины
ограниченности
результатов революций
1848-1849 гг. в Европе.
конспек
тирован
ие,
текуще
е
обсужд
ение.
Доклады
§42-43
Попытки реформ в
России и причины их
провала.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
Мультимедийные
программы
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
А.С. Орлов, В.А.
Георгиев, Н.Г.
Георгиева, Т.А.
Сивохина. История
России с
древнейших времен
до наших дней.
Мультимедийные
программы
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
26
Меняющ 2
ийся
облик
мира и Россия
1217март
семинар Репродукти
вные
методы
(тестирован
ие)
участие
в
семина
рном
занятии
Доклады
Россия и Запад в
середине XIX века: причины конфликта
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
27
Тема XI. 2
Становление
индустриально
й
цивилизации:
вторая
половина XIX
века.
Страны
Европы: облик
и
противоречия
промышленной
эпохи.
1924март
лекция
эвристичес
кие
методы:
(подготовк
ак
самостояте
льному
решению
познавател
ьных
проблем)
конспек
тирован
ие,
текуще
е
обсужд
ение.
Устный
опрос
Проверка
конспекто
в
§44
Предпосылки
углубления
промышленного
переворота и его
социальные последствия.
Чартистские движение в
Англии, требования
пролетариев стран
Центральной Европы.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
28
Колониализм и 2
кризис
«традиционног
о общества» в
странах
Востока.
26 марткомбин
2
ированн
апрель
ый
(28апрель
)
Проблемно
е обучение:
(постановк
а проблемы
и пути ее
решения
работа
с
учебник
ом
доклад
ы,
конспек
т,
обсужд
ение.
Устный
опрос
Проверка
конспекто
в
§45-46
Особенности сопротивления колонизаторам
в странах Востока.
Анализ уникальности
положения в Японии и
предпосылок ее перехода
к индустриальному
развитию.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
29
Национа 2
лизм в Европе:
возникновение
новых
индустриальн
ых держав.
Страны
Западного
полушария в
XIX веке.
914апрел
ь
семинар Проблемно
е обучение:
(постановк
а проблемы
и пути ее
решения)
участие
в
семина
рном
занятии
Доклады
§47 - 48
Урок Парижской
коммуны и ее значения
для революционного
движения в Европе
Значение отмены рабства
в США для развития
американской
демократии. Уроки и
опыт гражданской войны
в США.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
История мировой
культуры. Наследие
Запада. М.,1998;
30
2
Незавер
шенные
преобразовани
я в России:
опыт
и
особенности.
1621апрел
ь
Проблемно
комбин е обучение:
ированн (постановк
ый
а проблемы
и пути ее
решения
участие
в
учебно
й
беседе
Устный
опрос
Проверка
конспекто
в
§49-50
Предпосылки
осуществления реформ в
России. Политические
условия осуществления
реформ «сверху» и
причины конфликта
между властью и
обществом. Особенности
политики Александра III.
Консерватизм и
либерализм в
российском обществе.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
Мультимедийные
программы
31
Завершение
колониального
раздела мира.
Россия:
многонациона
льная
империя.
32
Обшественно- 2
политическое
развитие стран
Западной
Европы
и
России
во
второй половине XIX века.
2
23-28
апрель
Проблемно
комбин е обучение:
ированн (постановк
ый
а проблемы
и пути ее
решения)
работа
с
учебник
ом.
Выступ
ление
по
заданн
ым
темам
§51-52
30
5май
семинар Проблемно
е обучение:
(постановк
а проблемы
и пути ее
решения
участие
в
семина
рном
занятии
Доклады
§53
Развитие соперничества
европейских держав в
борьбе за колонии. Анализ последствий
колониальной экспансии
для европейских держав.
Выделение основных
этапов расширения
границ Российской империи. Характеристика
национальной политики
самодержавия.
Выделение основных
направлений в общественно-политической
мысли. Марксизм и его
роль в развитии
рабочего,
революционного
движения. Особенности
общественнополитической мысли
России.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
Мультимедийные
программы
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
А.С. Орлов, В.А.
Георгиев, Н.Г.
Георгиева, Т.А.
Сивохина. История
России с
древнейших времен
до наших дней.
33
Наука и 2
искусство
в
ХУШ-Х1Х
веках.
7-12май
34
Итоговая
проверка
знаний.
1423май
2
эвристичес участие Тестирова
комбин кие
в
ние
ированн методы:
учебно
§54,55
ый
(подготовк
й
ак
беседе
самостояте
льному
решению
познавател
ьных
проблем)
итогово Репродукти работа Устный
вные
с
опрос
обобща методы
учебник Проверка
ющий (тестирован
ом.
конспекто
урок
ие)
Выступ в
ление
§1-55
по
заданн
ым
темам
Принципы развития естественнонаучных
знаний, роль материалистических воззрений в
науке. Характеристика
основных направлений в
литературе XIX века.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.
Загладин Н.В.
Всемирная история с
древнейших времен
до конца ХIХ века.
10 кл.