Аннотация

Аннотация
Нормативными документами для составления рабочей программы по истории
для 6 класса в 2014-2015 учебном году являются:

Государственный образовательный стандарт основного общего образования
(приказ Минобразования России от 5 марта 2004г. № 1089 «Об утверждении федерального
компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного
общего и среднего (полного) общего образования)

БУП – 2004 (приказ Министерства образования Российской Федерации от 9 марта
2004г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных
учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих
программы общего образования»)

Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования
и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в
общеобразовательных учреждениях, на 2013/2014 учебный год, 2014-2015уч.г.

Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с
содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента
государственного стандарта общего образования. История.

Методическое письмо о преподавании учебного предмета «История» в
общеобразовательных учреждениях Ярославской области в 2013/2014 уч. г. и
методическое письмо 2014/2015уч.г.
Рабочая программа по истории 6 класс составлена в соответствии с «Федеральным
компонентом государственного стандарта общего образования по истории». По курсу
«Всеобщая история. История Средних веков 6 класс» составлена с учетом авторской
программы под редакцией М.А. Бойцова, Н.Г. Петрова «История Средних веков» для
6кл. М.: Русское слово, 2008., и учебником М.А. Бойцова, Н.Г. Петрова «Всеобщая
история. История Средних веков». М.: «Русское слово», 2010.
По курсу «История России с древнейших времен до конца XV века 6 класс»
составлена с учетом авторской программой под редакцией Пчелова Е.В. «История
России с древнейших времен до конца XVIII века для 6-7кл.». Издательство:
«Русское слово», 2008, и учебником Е.В. Пчелова «История России с древнейших
времен до конца XVI века» М.: «Русское слово», 2010.
Краеведческий компонент – история Ярославского края составлен на основе
методического пособия Л.А. Харитоновой «Преподавание истории Ярославского края
в общеобразовательной школе», Ярославль, Рыбинск: изд-во ОАО Рыбинский Дом
печати, 2007, и учебником Н.П. Рязанцев, И.А. Федорчук. «Очерки по истории
Ярославского края с древнейших времен до наших дней». Учебное пособие для
учащихся 6-9 классов общеобразовательных школ. Ярославль, Рыбинск: изд-во ОАО
Рыбинский Дом печати, 2007.
Данная программа является модифицированной. В ней представлены основные
темы программы рекомендуемой МО РФ, соответствии с логикой изучаемого материала
учащимися.
В цели курса входят:
• Знакомство с наиболее ярких личностей эпохи средневековья и их ролью в истории
и культуре.
• Характеристика особенностей экономического и социального развития в
различных государствах Европы, развития русского государства на разных этапах
развития: Киевская Русь, отдельные княжества эпохи феодальной раздробленности,
централизованное государство.
•
•
Освещение хронологических рамок средневековья и основных этапов
существования Древнерусского государства.
Освещение взаимодействия человека и природы, занятий и образа жизни людей.
Задачи курса:
• Раскрыть содержание и значимость важнейших событий эпохи средневековья.
• Раскрыть значение понятий, необходимых при рассмотрении истории
средневековья: аграрное общество, феодальные отношения, натуральное хозяйство,
община, сословия, иерархия, монархия, политическая раздробленность,
централизованное государство.
• Раскрыть на конкретных примерах положение о том, что каждый народ оставил
позитивный след в истории человечества.
• Формировать умения воспроизводить информацию в виде монологического
рассказа, работы с исторической картой, историческим источником, хронологией.
В результате изучения данного курса учащиеся должны: Знать/понимать:
• Хронологические рамки эпохи средневековья и ее основные периоды.
• Основные этапы становления и развития Русского государства с древнейших
времен до конца XVв.
• Важнейшие события и выдающихся личностей мировой истории X- XV вв.
• Важнейшие достижения культуры данного периода.
• Изученные виды исторических источников.
Уметь:
• Соотносить даты событий с веком, оперировать историческими датами, определять
последовательность и длительность важнейших событий указанного периода.
• Читать историческую карту с опорой на легенду, показывать на исторической карте
местоположение государств средневекового мира.
• Показывать на исторической карте территории расселения народов, границы
государств, города, места значительных исторических событий.
• Использовать текст исторического источника при ответе на вопрос, решении
различных учебных задач.
• Давать описание исторических событий, занятий и образа жизни людей,
памятников культуры на основе текста и иллюстраций учебника и фрагментов
исторического источника.
• Объяснять смысл изученных понятий и терминов.
• Определять на основе изученного материала характерные и особенные черты
политического устройства средневековых обществ, социального положения людей
в средние века; религиозных представлений данного периода, выявлять общность и
различия при их сравнении; выявлять причинно-следственные связи.
• Объяснять свое отношение к наиболее значимым событиям и личностям эпохи
средневековья, достижениям культуры в истории России данного периода.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
• Написания творческих работ: исторических сочинений, отчетов об экскурсии,
докладов.
• Высказывания собственных суждений об историческом наследии народов мира,
России.
• Использования знаний об историческом пути и традиции народов России и мира в
общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной
принадлежности.