Российская Федерация Департамент образования города Москвы Юго-Восточное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 2092 имени И.Н. Кожедуба Дошкольное подразделение «Поколение» по адресу: 109559, г. Москва, ул. Маршала Кожедуба, д.16, к.2 тел.: (495)658-72-84;факс 658-84-84 e-mail: [email protected] Спортивный досуг для 2-ой младшей группы «Как котик со своими друзьями петушка спасал» Цель: создать детям благоприятную эмоциональную среду; укрепить здоровье; закрепить физкультурные навыки, прививаем дружеские отношения между собой. Оборудование: шапочки котика и лисички, мягкая игрушка петушка, макет домика. Спортивный инвентарь: 3 средних обруча, воротца, стойки с натянутой верёвкой для подлезания. Ход развлечения: Дети под музыку входят в группу. На стенку прикреплено солнышко, разноцветные бабочки. Стоят хаотично, входит котик. «Здравствуйте ребята! Вы знаете, у меня приключилась беда. Лиса украла моего лучшего друга, Петушка - золотого гребешка. Его нужно срочно выручать! Воспитатель: ребята, что вы готовы отправиться петушку на помощь? Дети: да. Воспитатель: а препятствия сможем преодолеть? Дети: да. Воспитатель: впереди нас ждут топкие болота, глубокие реки, огромные сваленные деревья, которые преграждают путь, высокие горы. Не страшны вам такие трудности? Дети: нет. Воспитатель: значит в путь! Дети вместе с котиком идут по высокой траве, обходят большие камни, проходят через топкие болота. (Ходьба обычная, ходьба с высоким подниманием колена, змейкой, прыжки из обруча в обруч). Ребята поторопимся на помощь петушку. (Лёгкий бег) Пришли на полянку, немного отдохнули. (Релаксация. Полежать на спине с закрытыми глазами. Отдохнули дети, и пошли дальше петушка выручать: под деревьями подлезают, на горы взбираются, реку через мост проходят. (Основные движения: подлезание под воротца, под натянутую верёвку на стойках). Пришли к домику лисы. Вышли оттуда лиса с петушком, уже успевшие подружиться, и предложили детям поиграть. Подвижные игры «Раздувайся пузырь», «Зайка». Петушок детям вручает сладкий сюрприз за своё спасение. Описание игры «Раздувайся пузырь». Вместе с воспитателем дети становятся тесным кружком и начинают «раздувать пузырь»: наклонив головы вниз, малыши дуют в кулачки, составленные один под другим, как в дудочку. При этом они выпрямляются и набирают воздух в свою трубку и произносят звук «Ф-Ф-Ф». Эти действия повторяются 2 – 3 раза. При каждом раздувании все делают шаг назад, будто пузырь немного увеличился. Затем все берутся за руки и постепенно расширяют круг, двигаясь и произнося следующие слова: Раздувайся, пузырь Раздувайся большой, Оставайся такой, Да не лопайся! Получается большой растянутый круг. Воспитатель входит в круг, дотрагивается до каждой пары соединённых рук, затем неожиданно останавливается и говорит: «Лопнул пузырь!» Все хлопают в ладоши, произносят слово «Хлоп!» и сбегаются в кучку (к центру). Повторить игру 2 раза. Описание игры «Зайка». Воспитатель подзывает ребёнка, который будет исполнять роль зайки, остальным предложить взяться за руки и стать в хоровод. Зайка выходит на середину и, изобразив руками ушки, приседает на корточки. Дети вслед за педагогом произносят следующие слова (или поют песенку) и выполняют соответствующие им движения. Зайка беленький сидит И ушами шевелит, Вот так, вот так, И ушами шевелит (Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушами). Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть, Хлоп-хлоп-хлоп, Надо лапочки погреть (Поглаживают то одну, то другую руку, слегка прихлопывают в ладоши. Затем встают). Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать! Скок-скок-скок, Надо зайке поскакать (Подпрыгивают на двух ногах к зайке, стоящему внутри круга. Стараются согреть его, ласково гладят. Затем возвращаются на место, а зайка выбирает себе замену). Играют 2 раза. Воспитатель от имени петушка: Какие вы молодцы ребята! Петушка спасли, преодолев все препятствия, и играли вы хорошо и плясали за это вам петушок вручает сладкие призы. Рефлексия: Вопросы детям. Ребята, вам понравился поход за петушком? Кто украл петушка? Какие препятствия мы с вами преодолели? Воспитатель: ребята, вы сегодня совершили настоящий подвиг, спасли друга из беды.