Тема. Вступление. История нового времени Цель

Тема. Вступление. История нового времени
Цель : ознакомить учащихся с задачами и структурой курса,построением учебника,
дополнительной учебной литературою и электронными ресурсами, критериями;
определить хронологические рамки и периодизация
истории Нового времени; рассмотреть политическую карту Европы и
народонаселения; научить учащихся устанавливать причинно-следственные связи,
составлять сравнительную таблицу «Характеристика эпохи Средневековья и Нового
времени»; развивать умение высказывать собственную мнение; способствовать
появлению у учащихся интереса к еще одного периода в истории человечества - эпохи
Нового времени.
Основные понятия: Новая история, цивилизация, капитализм, буржуазия и наемные
работники, банк, биржа, абсолютизм, Реформация, товар, мануфактура.
II . Актуализация опорных знаний учащихся
Беседа за вопросами.
1) Что изучает история?
2) На какие две части ее разделяют?
3) Какую историю вы изучали в предыдущих классах?
4) На какие периоды делится всемирная история?
III . Дополните схему.
История древнего мира ( от появления человека до V века)
…………………………?????????????………………………………………………….
(V-XV век)
История нового времени
…………………????????????????.....................
История новейшего времени
Нач ХХ-ХХІ века
Рассказ .
Новые времена - это эпоха перемен в жизни общества. В ее начале в XV-XVI в. во
многих государствах еще продолжали господствовать феодальные отношения, но
также начинают появляться новые явления: усовершенствуются орудия труда,
производится много технических изобретений, начинается использование новых
станков, механизмов, инструментов, улучшается возделывание земли.
Рассмотрите внимательно таблицу
Изобретения и усовершенствования
Усовершенствования в применении
водяного двигателя
Изобретение домны
Усовершенствование огнестрельного
оружия
Усовершенствование кораблестроения и
техники мореплавания
Изобретение книгопечатания
Изобретение самопрялки,
горизонтального ткацкого станка
Их применение и последствия
Приведение в движение колесом молота
или пресса
в мастерской;
подъем руды и откачки воды из шахт;
использование колеса для вдувания
воздуха великими мехами в плавильную печь
Получение чугуна и стали;
увеличение выплавки металлов
Производство новых видов
огнестрельного оружия;
переворот в военном деле, уменьшение
значения VІ. Домашнее задание
1) Проработать материал «Введение»
учебника. рыцарской конницы
Возможность совершать длительные
путешествия
в открытое море
Возможность быстрого распространения
полученных человеком знаний;
развитие образования и литературы
Большие сдвиги в текстильной
промышленности;
ускорение процесса прядения;
улучшение качества пряжи
Рассказ
Все указанные выше изменения привели к зарождению новых форм производства.
Растут города, значительное развитие получают торговля, товарно-денежные
отношения. Увеличивается роль денег, за них можно купить и орудия труда, и ценные
вещи, и продукты питания, и землю, и даже рабочую силу. Натуральное хозяйство
разрушается, а его заменяет рыночное. Появляются новые состояния общества:
буржуазия(от фр. bourg - «городок») - люди, которые накапливают деньги, а потом
открывают собственное производство, и наемные рабочие - люди, которые продают
свою рабочую силу. Именно поэтому раннюю стадию капитализма называют
периодом первоначального накопления капитала, а именно производство - товарным.
Образуются первые предприятия - мануфактуры, которые были основаны на ручном
труде, но сам процесс производства был распределен на отдельные операции.
В этот период начинают появляться и новые формы организации торговли. Возникают
биржи, на которых осуществлялись различные торговые сделки, торговые компании организации купцов, банки - специальные предприятия, сосредоточивали временно
свободные деньги, а затем осуществляли посредничество в кредите или платежах
Меняется также и форма политической власти - сословная монархия превращается в
абсолютную. Это происходит потому, что феодальной государству необходимо было
приспособиться к новым условиям, ведь, с одной стороны, власть должна защищать
интересы дворянства, а с другой - не могла не учитывать интересов буржуазии.
Также в период Нового времени происходит подъем культуры,
расширение образования, развитие научных знаний. Ученые начинают по-новому
осмысливать происхождение мира, существующие порядки. Из художников, учителей,
врачей, юристов, ученых формируется интеллигенция, начинает говорить о человеке и
его правах, предъявляет требования социального равенства. Однако все это
противоречило церковным учением, поэтому и сама церковь в эпоху Средневековья
претерпит значительных изменений. Большое количество людей начала протестовать
против католической церкви, выступая по ее удешевления, упрощения обрядов,
демократизацию и требуя ее реформирования. Так возникает движение за
переустройство католической церкви - Реформация, и новое направление
христианства - протестантизм.
Прочитав рассказ , из предложенных слов составьте определения: Например:
Новая история - период, всемирная история, переход, феодализм, капитализм.
(Новая история - период всемирной истории, во время которого произошел переход
от феодального к капиталистическому производству)
Цивилизация - уровень, ступень, общество, развитие, культура,
народ, страны, исторический этап.
Капитализм - строй, частная собственность, буржуа, труд, наемные рабочие,
рыночная экономика.
Мануфактура, капитализм, предприятие, разделение труда, ручное производство .
Товар - изделие, продажа.
Банк - финансовое учреждение, свободные деньги, временное пользование, кредит,
посредничество, платежи.
Биржа - учреждение, покупка, продажа, ценные товары.
Буржуазия - состояние, население, деньги, производство, товары, продажа.
Наемный работник - воля, человек, продажа, рабочая сила.
Абсолютизм - власть, руки, монарх.
Реформация - движение, перестройка, католицизм, церковь.
Обобщение и систематизация знаний
Составление таблицы. ( использовать введение учебника.
критерии
Средневековья
Нового времени
Экономическая жизнь
основные сословия
политическая жизнь
церковь и культура
VІ. Домашнее задание
1) Проработать материал «Введение» учебника.