Учебно-воспитательный комплекс «школа – лицей» №2 Красноперекопского городского совета

Учебно-воспитательный комплекс «школа – лицей» №2
Красноперекопского городского совета
Рассмотрено на заседании
Согласовано:
Утверждено:
МО:
Заместитель директора школы
Директор УВК «школа - лицей»
Протокол № ___
по УВР
№2
От «____»_________2014 г.
_________________Бувина Л. А.
_____________Калашникова М. Г.
Руководитель МО
«____»____________2014 г.
Приказ № ___ от «__»_____2014 г.
Арефьева О. П.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по Истории
7 класс (А)
2014/2015 учебный год
Кандул Ярослав Григорьевич
учитель специалист
Срок реализации программы – 1 год
2014 г.
2
I. Пояснительная записка
Нормативно-правовое основание:
1. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 5.03.2004 года №1089 «Об
утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 № 986 "Об утверждении
федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной
оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений".
3. Приказ Министерства образования и науки РФ от 28.12.2010 N 2106 "Об утверждении
федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья
обучающихся, воспитанников".
4. Приказ Управления образования Красноперекопского городского совета от 05.09.2014
№ 488 «Об утверждении Положения «О порядке разработки и утверждения программы
учебного предмета (курса)»
Программа составлена на основе Примерной программы основного общего
образования по истории МО РФ 2004 г. и авторской программы «История России 6-9 кл.»
А. А. Данилова и Л. Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2009., «Новая история 7-8 кл.» под
редакцией А.Я. Юдовской и Л.М.Ванюшкиной/Программы общеобразовательных
учреждений. – М.: Просвещение, 2008;
Рабочая программа составлена на основе базисного учебного плана и рассчитана на
102 учебных часа (3 часа в неделю). В течении учебного года один час истории
предоставляется для изучения и повторения материала за прошлый год (за 6 класс).











Основные цели курса:
освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной истории в их
взаимосвязи и хронологической преемственности;
воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к
правам и свободам человека;
овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать
с различными историческими источниками;
содействовать формированию личностного отношения к истории своей страны;
формирование целостного представления об историческом пути России и судьбах
населяющих её народов.
сформировать у учащихся целостное представление об основных чертах развития
индустриального и традиционного обществ;
полноценно осветить развитие основных регионов Европы и мира, показать их
общие черты и различия в эпоху Нового времени;
приобретение учащимися устойчивого интереса к истории человечества и
культуре;
показать возникновение и развитие капитализма, новой социальной структуре.
сформировать у учащихся целостное представление об истории средних веков как
закономерном и необходимом периоде всемирной истории;
охарактеризовать наиболее яркие личности Средневековья, их роль в истории и
различия;
Учебно-методическое и программное обеспечение.
- Учебник: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России с конца XVI до конца XVIII
века. -М.: Просвещение, 2007.
- А,А,Данилов, Л,Г, Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI века.
Рабочая тетрадь. 7 класс. – М.: Просвещение, 2007.
3
-Агибалова Е.В., Донской Г.М. .История Средних веков:6 класс.—/М.: «Просвещение»,
2014
-Агибалова Е.В., Донской Г.М.Рабочая тетрадь по истории Средних веков: 6 класс.— М.:
«Просвещение», 2014
-А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина История Нового времени 1500-1800 гг.,
М. «Просвещение», 2007.
- К. А. Соловьёв Поурочные разработки по Новой истории 1500-1800 гг.М. «ВАКО», 2009
-Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. - М.: Просвещение, 2014.
- А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI века.
Е.В. Симонова. Поурочные разработки по истории России. 6 класс – М.: «Экзамен», 2006.
- Атласы по истории России с конца XVI века до конца XVIII.
В качестве цифровых образовательных ресурсов предполагается использование:
1. Электронный учебник: История России с древнейших времен до начала XX
века.
2. Презентации по курсу истории России с конца XVI века до конца XVIII века.
Планируемые результаты изучения предмета
Результатом обучения истории в 6-м классе будет овладение учащимися знаний и
умений по Всемирной истории, значимых для их социализации, мировоззренческого и
духовного развития, позволяющими ориентироваться в окружающем мире,
востребованными в повседневной жизни. В результате изучения курса учащиеся должны
(знать/понимать):
– основные этапы, ключевые события и выдающихся деятелей Всемирной истории и
истории России в изучаемый период;
– важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе
исторического развития;
– базовые термины и понятия, а так же виды исторических источников периода;
В течении изучения курса учащиеся должны овладеть навыками:
– соотносить даты событий с веком; определять последовательность и длительность
важнейших событий;
– использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении
различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
– показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств,
города, места значительных исторических событий;
– рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание
необходимых
фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и
памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника,
фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при
написании творческих работ (в том числе сочинений, отчетов об экскурсиях, рефератов)
– соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные
черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и
события по заданному признаку;
– объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории
России и всеобщей истории, достижениям отечественной культуры.
В результате изучения курса ученик должен:
Знать/понимать
 основные этапы и ключевые события истории России с древнейших времен до к.
XVI века; выдающихся деятелей отечественной истории;
 важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе
исторического развития;
 изученные виды исторических источников.
4
Уметь
 определять последовательность и длительность важнейших событий;
 использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении
различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
 показывать на исторической карте территории расселения народов, города, места
значительных исторических событий;
 рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая
знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических
событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала
учебника;
 соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять
существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать
исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл
изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия
сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного
материала причины и следствия важнейших исторических событий;
 объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям
истории России, достижениям отечественной культуры.
II. Содержание учебного предмета
Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России. - М.: Просвещение, 2014.
Глава 1. «Русь в VIII - первой половине XII вв.» (7ч.)
Происхождение и расселение восточных славян. Занятия славян. Быт, нравы и
верования восточных славян. Управление.
Жители лесной полосы Восточной Европы. Греческие полисы и Скифское государство.
Тюркский и Аварский каганат, Хазарский каганат, Волжская Булгария и Византия.
Предпосылки создания государства у восточных славян: экономические и политические.
Варяги в Восточной Европе. Образование государственных центров. Внутренняя
организация Древнерусского государства.
Характер древнерусской державы. Князь и дружина. Полюдье. Деятельность Олега,
Игоря, Ольги по укреплению Древнерусского государства. Походы Святослава. Борьба за
киевский престол. Начало правления князя Владимира. Причины принятия христианства.
Крещение Руси. Значение принятия христианства.
Борьба за власть сыновей Владимира. Русь при Ярославе Мудром: внутренняя и
внешняя политика, управление государством.
Особенности культуры Древней Руси. Устное народное творчество. Письменность и
грамотность. Литература. Зодчество и изобразительное искусство. Художественное
ремесло.
Образ жизни князей и бояр. Военное дело. Быт и образ жизни горожан и
земледельцев.
Глава 2. «Русь Удельная в XII – XIII веках» (6ч.)
Причины раздробленности Руси; Образование самостоятельных княжеств и земель;
Характер политической власти в период раздробленности; Владимир Мономах.
Владимиро-Суздальское княжество; Юрий Долгорукий; Борьба за Киев;
Возвышение Владимиро-Суздальского княжества.
Новгород, земля: особенности социальной структуры и политического устройства.
Создание державы Чингисхана; Сражение на Калке; Вторжение в Рязанскую
землю; Разгром Владимирского княжества. Поход на Новгород; Нашествие на Юго3ападную Русь и Центральную Европу. Походы шведов на Русь. Завоевание
крестоносцами Прибалтики. Князь Александр Ярославович. Невская битва. Ледовое
побоище. Значение победы над крестоносцами.
5
Образование 3олотой Орды; Ордынское владычество; Повинности русского
населения; Борьба русского населения против ордынского владычества Последствия
ордынского владычества. Формирование Литовско-Русского государства; Характер
Литовско-Русского государства. Значение присоединения русских земель к Литве.
Общерусское культурное единство; Накапливание научных знаний; Литература; Идея
единства Русской земли в произведениях культуры; Зодчество; Живопись.
Глава 3. ««Московская Русь в XIV – XVI веках» (11 ч.)
Причины и последствия раздробленности Руси. Главные политические центры
Руси и их особенности. Социально-экономическое и политическое развитие СевероВосточной Руси. Причины и предпосылки объединения Русских земель. Борьба Москвы
за политическое первенство. Взаимоотношения Москвы с 3олотой Ордой и Литвой.
Дмитрий донской Василий I. Московская усобица, её значение. Распад 3олотой Орды.
Союз Литвы и Польшы. Грюнвальдская битва.
Образование русской, украинской и белорусской. народностей. Иван III.
Присоединение Новгорода к Москве. Присоединение Твери. Василий III. Завершение
объединения русских земель.
Конец ордынского ига. Усиление великокняжеской власти. Местничество. Система
кормлений. Преобразование в войске. Ограничение свободы крестьян. Появление
казачества. Зарождение феодально-крепостнической системы.
Боярское правление. Венчание Ивана IV на царство. Восстание 1547 г. Избранная
рада. А.Адашев. Сильвестр. Судебник 1550 г. Реформа центрального и местного
управления. Стоглавый собор. Военные реформы.
Внешнеполитические успехи России в 50-е гг. Присоединение Казанского и
Астраханского ханств. Оборона южных рубежей. Поход Ермака. Западной Сибири.
Ливонская война.
Обострение внутриполитической борьбы в начале 60-х гг. Падение Избранной
рады. Поход на Новгород. Опричнина: цели, сущность, итоги и последствия.
Особенности развития русской куль, в XIV-XVI вв. Просвещение. Начало
книгопечатания. Иван Федоров. Устное народное творчество. Литература.
Агибалова Е.В., Донской Г.М. .История Средних веков:6 класс.—/М.:
«Просвещение», 2014
Тема 1. Становление средневековой Европы (VI – XI века). (4ч.)
Образование варварских королевств. Государство франков в VI – VIII веках.
Франки захватывают Галлию. Как Хлодвиг управлял государством. Как росли владения
знати. Битва при Пуатье и военная реформа Карла Мартела. Кто должен быть королем
франков? Христианская церковь в раннее Средневековье. Хлодвиг и христианская
церковь. Духовенство и миряне. Монастыри. Искусство рукописной книги. «Семь
свободных искусств». Возникновение и распад империи Карла Великого. Карл Великий.
Войны в Италии и Испании. Покорение саксов. Империя Карла Великого. Каролингское
возрождение. Как и почему распалась империя Карла Великого.
Феодальная
раздробленность Западной Европы в IX – XI веках. Нет войны без пожаров и крови.
Сеньоры и вассалы. Феодальная лестница. Слабость королевской власти во Франции.
Образование Священной Римской империи. Англия в раннее Средневековье. Легенда и
быль в истории Англии. Кто такие норманны. «Боже, избави нас от ярости норманнов!».
Борьба англосаксов с норманнами. Государства норманнов.
Тема 2. Византийская империя и славяне вVI – XI веках. (2ч.)
Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами. Особенности
развития Византии. Власть императора. Власть императора. Юстиниан и его реформы.
Войны Юстиниана. Вторжение славян и арабов.
Культура Византии. Развитие
образования. Научные знания. Архитектура и живопись. Культурные связи Византии.
Образование славянских государств. Расселение славян. Занятия и образ жизни славян.
6
Болгарское государство. Великоморавская держава и создатели славянской письменности.
Образование славянских государств.
Тема 3. Арабы в VI – XI веках. (1ч.)
Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад. Природа и занятия
Аравии. Племена бедуинов. Мухаммед – основатель ислама. Мораль и право. Завоевания
арабов. Правление Аббасидов. Халиф Харун ар-Рашид. Распад халифата. Культура стран
халифата. Образование. Наука. Литература. Искусство. Значение культуры халифата.
Тема 4. Феодалы и крестьяне. (1ч.)
Средневековая деревня и ее обитатели. Господская земля и крестьянские наделы.
Феодал и зависимые крестьяне. Крестьянская община. Как жили крестьяне. Труд
крестьян. Натуральное хозяйство. Замок феодала. Снаряжение рыцаря.Воспитание
рыцаря. Развлечения рыцарей.
Тема 5. Средневековый город в Западной и Центральной Европе. (3ч.)
Формирование средневековых городов. Городское ремесло. Изменения в
общественной жизни. Возникновение в Европе множества городов. Борьба городов с
сеньорами. Мастерская городского ремесленника. Цехи – союзы ремесленников. Цехи и
развитие ремесла. Торговля в Средние века. Расширение торговых связей. Ярмарки и
банки. Горожане и их образ жизни. Городские бедняки и богачи. Как жили горожане.
Тема 6. Католическая церковь в XI – XIII веках. Крестовые походы. (2ч.)
Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики. Первое сословие.
Богатство церкви. Разделение церквей. Борьба пап за светскую власть. Против чего
выступали еретики. Как церковь боролась с еретиками. Инквизиция. Нищенствующие
ордены монахов. Крестовые походы. Крестовый поход бедноты. Крестовые походы
феодалов. Духовно-рыцарские ордены. Борьба народов Ближнего Востока против
крестоносцев. Третий крестовый поход. Четвертый крестовый поход. Конец крестовых
походов на Восток и их последствия.
Тема 7. Образование централизованных государств в Западной Европе (XI –
XV века). (6ч.)
Как происходило объединение Франции. Кто был заинтересован в объединении
страны. Первые успехи объединения. Филипп IV Красивый и его конфликт с папой.
Генеральные штаты. Нормандское завоевание. Борьба короля с крупными феодалами.
Генрих II и его реформы. Великая хартия вольностей. Столетняя война. Причины войны
и повод к ней. Поражение французских войск. Продолжение войны. Захваты англичан во
Франции в начале XV века. Народная героиня Жанна д`Арк. Гибель Жанны д`Арк.
Конец Столетней войны. Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и в
Англии. Завершение объединения Франции. Франция – централизованное государство.
Последствия объединения Франции. Война Алой и Белой розы в Англии. Правление
Генриха VII (1485-1509). Реконкиста и образование централизованных государств на
Пиренейском полуострове.
Мусульманская Испания. Реконкиста. Образование
Испанского королевства. Жизнь евреев в Испании. Инквизиция в Испании. Государства,
оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII – XV веках. Городские
республики в Италии. Гвельфа и гибеллины. Правление Медичи во Флоренции.
Тема 8. Славянские государства в Византии в XIV – XV веках. (2ч.)
Гуситское движение в Чехии. Чехия в XIV веке. Жизнь и смерть Яна Гуса. Начало
вооруженной борьбы. Гуситы. Крестовые походы против гуситов. Конец Гуситских войн.
Значение гуситского движения. Завоевание турками-османами Балканского полуострова.
Балканские страны перед завоеванием. Первые завоевания турок-османов. Битва на
Косовом поле. Гибель Византии.
Тема 9. Культура Западной Европы в Средние века. (1ч.)
Образование и философия. Представления средневекового человека о мире.
Средневековые университеты. Схоластика. Пьер Абеляр и Бернар Клервоский.
Средневековая литература. Литература раннего Средневековья. Рыцарская литература.
7
Городская литература. Данте. Средневековое искусство. Архитектура. Скульптура.
Живопись. Культура раннего Возрождения в Италии. Новое учение о человеке. Первые
гуманисты. Искусство раннего Возрождения. Научные открытия и изобретения. Развитие
практических знаний. Первые механизмы. Новое в металлургии и обработке металлов.
Появление огнестрельного оружия. Развитие мореплавания и кораблестроения.
Изобретение книгопечатания.
Тема 10. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века. (2ч.)
Китай под властью монголов. Великие изобретения средневекового Китая.
Образование и научные знания. Литература и искусство Китая. Индийские княжества.
Вторжение мусульман в Индию. Наука и искусство средневековой Индии. Средневековая
Япония. Культура средневековой Японии. Государства и народы Африки и доколумбовой
Америки. Занятия жителей Америки. Как жили майя. Ацтеки. Государство инков. Народы
и государства Африки. Культура народов Африки.
История России 7 класс
Раздел 1. Россия на рубеже XVI – XVII вв.
Тема 1. Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова
Осветить характерные черты внутренней и внешней политики царя Фёдора
Ивановича. Показать последствия пресечения династии Рюриковичей. Осветить торговые
и культурные связи со странами Западной Европы.
Тема 2. Смута
Обострения социально – экономических противоречий в начале XVIIв.Боярский
заговор. Выступление Ивана Болотникова Последствия для России выступлений двух
самозванцев. Вторжение Польша и Швеция, вторгаясь на территорию России
Тема 3.Окончание Смутного времени
Распад тушинского лагеря. «Семибоярщина». Характеристика двух ополчений.
Освобождение Москвы. Земский собор 1613 года. Установления в России династии
Романовых. Осветить основные понятия раздела.
Раздел 2. Россия в XVII в.
Тема 4.Новые явления в экономике
Последствия Смуты. Развитие сельского хозяйства. Ремесло. Мануфактуры.
Торговля. Рост городов.
Тема 5. Основные сословия российского общества
Сословный строй в России в начале 17 века. Повседневный быт и обычаи основных
сословий российского общества XVII в.
Тема 6. Политическое развитие страны
Общественно – политическое устройство России в XVII в. Процессы усиления
централизации власти.
Тема 7.Власть и церковь. Церковный раскол
Обострившихся противоречий между церковной и светской властью. Реформы
патриарха Никона. Церковный собор 1666-1667 года Протопоп Аввакум.
Тема 8. Народные движения
Причины народных выступлений в XVII в. Причины, ход и итоги восстания под
руководством Степана Разина. Выступление старообрядцев.
Тема 9. Внешняя политика
Основные направления внешней политики России в XVIIв.Присоединения к
России Левобережной Украины и Сибири. Русско-польская война 1654-1667 гг. Русскотурецкая война 1676-1681гг. Крымские походы
Тема 10. Образование и культура в XVII в.
Традиции и новые веяния российской культуры в XVII веке. Образование. Выпуск
печатных книг. Научные знания. Литература. Архитектура. Живопись.
Тема 11. Сословный быт. Обычаи и нравы
8
Формирования русской нации. Царский двор. Боярский и дворянский быт. Жизнь
посадского населения. Крестьянство: повседневный быт и обычаи.
Раздел 3. Россия при Петре I
Тема 12.редпосылки петровских преобразований
Усиление западного влияния на Россию. Симеон Полоцкий. Реформы А.Л.
Ордина–Нащокина. Преобразовательные планы В.В. Голицына. Юрий Крижанич.
Тема 13.Пётр I. Россия на рубеже эпох
Детства Петра 1.Двоевластие. Царевна Софья. Начало царствование Петра. Азовские
походы. Великое посольство 1697-1698 гг.
Тема 14.Северная война
Начало Северной войны. Реорганизация армии. Полтавская битва. Морские
сражения. Ништадтский мир.
Тема 15.Реформы Петра I
Реформа центрального управления. Указ о единонаследии. Табель о рангах.
Областная реформа. Реформа городского управления. Церковная реформа. Выступление
против реформ. «Дело царевича Алексея».Значение петровский реформ.
Тема 16. Экономика России в первой четверти XVIII в.
Состояние экономики России на рубеже 17-18 вв. Экономическая политика Петра1.
Сельское хозяйство. Мануфактуры. Ремесленное производство. Торговля. Денежная и
налоговая реформа. Итоги экономического развития.
Тема 17. Народные движения первой четверти XVIII в.
Причины народных выступлений. Астраханское восстание. Восстание К.А.
Булавина. Башкирское восстание. Выступление работных людей. Значение народных
выступлений.
Тема 18. Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIII в.
Образование. Наука. Художественная культура. Перемены в быте. Значение
культурного наследия Петровской эпохи.
Раздел 4. Россия в 1725 – 1762 гг.
Тема 19. Дворцовые перевороты
Причины и сущность дворцовых переворотов. Екатерина 1. Петр 2. «Верховники».
Анна Ивановна. Иван Антонович. Елизавета Петровна. Петр 3.
Тема 20. Внутренняя политика в 1725 – 1762 гг.
Перемены в системе центрального управления. Укрепление позиций дворянства.
Политика в отношении крестьянства. Изменения в системе государственного управления.
Политика в отношении казачества. Политика в области мануфактурного производства.
Тема 21. Внешняя политика России в 1725 – 1762 гг.
Основные направления внешней политики. Россия и Речь Посполитая. Русскотурецкая война 1735-1739 гг.Русско-шведская война 1741-1743 гг. Продвижение России
на Восток. Россия в Семилетней войне 1756-1762 гг. Итоги внешней политики.
Раздел 5. Россия в 1762 – 1801 гг.
Тема 22. Внутренняя политика Екатерины II
Особенности внутренней политики Екатерины. Политика просвещенного
абсолютизма. Уложенная комиссия. «Золотой век» российского дворянства. Ужесточение
внутренней политики 70-90 –е гг.
Тема 23. Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачёва
Причины, основные этапы и последствия восстания под руководством Е. И.
Пугачёва. Личность Е. И. Пугачёва. Разложения феодально – крепостнических
отношений.
Тема 24. Экономическое развитие России во второй половине XVIII в.
Начало разложение феодально-крепостнической системы. Вольное экономическое
общество. Сельское хозяйство. Промышленность. Торговля. Финансы. Итоги развития
экономики.
9
Тема 25. Внешняя политика Екатерины II
Особенности направления внешней политики. Русско-турецкая война 1768-1774 г.
Русско-турецкая война 1787-1791 гг. Греческий проект Екатерины 2. Участи России в
разделе Речи Посполитой. Война со Швецией. Политика «вооруженного
нейтралитета».Борьба Екатерины 2 с революцией во Франции. Итоги внешней политики
Екатерины 2.
Тема 26. Россия при Павле I
«Романтический император» Внутренняя политика Павла 1. Внешняя политика
Павла 1. Заговор 11 марта 1801 года.
Тема 27. Наука и образование
Академия наук. М.В. Ломоносов. Гуманистические науки. Академические
экспедиции. Выдающиеся технические изобретения. Система образования.
Тема 28. Художественная культура. Особенности развития художественной
культуры. Литература. Театр. Музыка. Живопись и скульптура. Архитектура.
Тема 29. Быт и обычаи
Жилища. Одежда. Питание. Досуг.
Тема 30. Повторительно – обобщающий урок
Новая история 7 класс
Великие географические открытия и их последствия. Эпоха Возрождения.
Реформация. Утверждение абсолютизма (11ч.)
Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами
Америки, торговых путей в Азию. Захват и освоение европейцами Нового Совета.
Порабощение населения завоеванных территорий. Э. Кортес. Ф. Писарро. Начало
создания колониальных империй. Пиратство. Ф. Дрейк.
Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Данте Алигьери. Э.
Роттердамский. Ф. Рабле. Т. Мор,. В. Шекспир. Искусство Ренессанса. Переворот во
взглядах на природу. Н. Коперник. Дж. Бруно. Г. Галилей. Р. Декарт. Начало процесса
модернизации в Европе в XVI-XVII вв. Зарождение капиталистических отношений.
Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур,
развитие товарного производства. Торговые компании.
Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж. Кальвин. Распространение
идей Реформации в Европе. Контрреформация. И. Лойола. Религиозные войны.
Европейские государства в XVI-XVII вв. Утверждение абсолютизма. Укрепление
королевской власти в Англии и Франции. Генрих VIII. Елизавета I. Кардинал Ришелье.
Людовик XIV. Испанская империя при Карле V. Тридцатилетняя война и Вестфальская
система.
Первые буржуазные революции (4.)
Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях
Нидерландов. Создание Голландской республики.
Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война.
Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция».
Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения (9ч.)
Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. И. Ньютон. Английское
Просвещение. Д. Локк Французское Просвещение, Вольтер,. Ш. Монтескье. Ж.Ж. Руссо.
Д. Дидро. Художественная культура XVII-XVIII вв.: барокко, классицизм,
сентиментализм. Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в
XVIII в. Фридрих II. Семилетняя война. Английские колонии в Америке. Война за
независимость и образование США. Т. Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон.
Конституция 1787 г. Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция.
Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». Ж.
Дантон. М. Робеспьер. Ж.П. Марат. Свержение монархии. Революционный террор.
10
Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны.
Наполеон Бонапарт. Итоги и значение Великой французской революции, ее влияние на
страны Европы. Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее
распад. Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами. Империя
Цин. Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.
III. Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по истории России
за курс 7 класса:
• работать с исторической картой, читать ее, использовать как источник знаний;
• определять хронологию событий, соотносить событие с веком, эпохой;
• изучать исторические источники, извлекать из них новые знания, в том числе путем
сопоставления информации;
• анализировать исторические факты, раскрывая причинно-следственные связи, сравнивая
явления и события, определяя их основные характеристики;
• давать оценку отдельным явлениям культуры;
• составлять связный и четкий рассказ по тексту учебника и другим источникам знаний
(на основе простого плана);
• составлять характеристику исторических деятелей;
• участвовать в обсуждении, формировать собственное мнение, давать отзыв на ответы
других учащихся.
Формы и средства контроля.
В ходе изучения предмета с целью контроля результативности работы
предполагается проведение тестирования, письменных контрольных работ по итогам
полугодия; письменных проверочных работ.
Подобные формы контроля позволяют проверить теоретические знания и
практические навыки учащихся, уровень усвоения материала и умение пользоваться
полученными знаниями, что и является основными целями данного курса.
Система оценки достижений учащихся.
Оценка «5» - дается четкий, развернутый ответ на поставленный вопрос, все
ключевые понятия темы, даются определения и описания, нет фактических неточностей,
речь правильная, включаются факты, поддерживающие детали.
Оценка «4» - большинство ключевых понятий и фактов хорошо определяются,
описываются, есть небольшие фактические неточности, речь правильная.
Оценка «3» - определяется и описывается около половины ключевых понятий,
проблем и фактов. Около половины объема информации правильной, остальная неверная,
неточная или отсутствует.
Оценка «2»определяется незначительное количество (либо отсутствует
полностью) ключевых понятий, проблем, фактов, в основном информация неверная или
не относится к поставленному вопросу.
11
IV. Календарно-тематический план учебного курса
№
п/п
Дата
урока
Тема урока
Часы
Древняя Русь в VIII – первой половине XII века.
7
1.
03.09
Древнейшие народы на территории России.
1
2.
04.09
Восточные славяне.
1
3.
05.09
Формирование Древнерусского государства.
1
4.
10.09
Первые киевские князья.
1
5.
11.09
Владимир Святославич. Принятие христианства.
1
6.
12.09
Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.
1
17.09
Культура Древней Руси.
Быт и нравы Древней Руси.
1
7.
Русь Удельная в XII – XIII веках.
6
Начало раздробления Древнерусского государства.
Главные политические центры Руси.
1
8.
18.09
Примечание
12
9.
19.09
Нашествие с Востока.
1
10.
24.09
Борьба Руси с западными завоевателями.
1
11.
25.09
Русь и Золотая Орда.
1
12.
26.09
Русь и Литва.
1
Культура русских земель в XII – XIII веках.
1
Московская Русь в XIV – XVI веках.
11
01.10
13.
14.
02.10
Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.
1
15.
03.10
Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.
1
16.
08.10
Московское княжество и его соседи в конце XIV – середине XV века.
1
17.
09.10
Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества.
1
18.
10.10
19.
15.10
Церковь и государство в конце XIV – начале XVI века.
1
20.
16.10
Реформы Избранной рады.
1
21.
17.10
Внешняя политика Ивана IV.
1
Московское государство в конце XIV – начале XVI века.
1
13
22.10
Опричнина.
1
23.
23.10
Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV – XVI веках.
Архитектура и живопись в XIV – XVI веках. Быт XV – XVI веков.
1
24.
24.10
Повторительно – обобщающий урок «История России с древнейших времен до
конца XVI века»
1
№
п/п
Дата урока
Тема урока
Часы
22.
Становление средневековой Европы 4 ч.
25.
05.11
Образование варварсих королевств. Государство франков в VI – VIII веках
Христианская церковь в раннее Средневековье
1
26.
06.11
Возникновение и распад империи Карла Великого.
1
27.
07.11
Феодальная раздробленность Западной Европы в IX – XI веках
1
28.
12.11
Англия в раннее Средневековье
1
Византийская империя и славяне в VI - XI вв. 1ч.
29.
13.11
Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами. Культура
Византии.
1
30.
14.11
Образование славянских государств
Арабы в VI - XI вв. 1 ч.
1
31.
19.11
Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад. Культура стран
халифата
1
Примечание
14
Феодалы и крестьяне 1 ч.
32.
20.11
Средневековая деревня и её обитатели. В рыцарском замке
1
Средневековый город в Западной и Центральной Европе 3 ч.
33.
21.11
Формирование средневековых городов. Городское ремесло
1
34.
26.11
Торговля в Средние века
1
35.
27.11
Горожане и их образ жизни
1
Католическая церковь в XI - XIII вв. Крестовые походы 2 ч.
36.
28.11
Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики
1
37.
03.12
Крестовые походы
1
Образование централизованных государств в Западной Европе (XI - XV вв.) 6 ч.
38.
04.12
Как происходило объединение Франции
1
39.
05.12
Что англичане считают началом своих свобод
1
40.
10.12
Столетняя война
1
41.
11.12
1
Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и Англии
42.
12.12
Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском
полуострове
1
15
43.
17.12
Государства, оставшиеся раздробленными: Германия и Италия в XII – XV веках
1
Славянские государства и Византия в XIV - XV вв. 2ч.
44.
18.12
Гуситское движение в Чехии
1
45.
19.12
Завоевание турками – османами Балканского полуострова
1
Культура Западной Европы в XI - XV вв. 1 ч.
46.
24.12
Культура Западной Европы в XI - XV
1
Народы Азии, Америки и Африки в средние века 2 ч.
47.
25.12
Средневековая Азия: Китай, Индия, Япония
1
48.
26.12
Государства и народы Африки и доколумбовой Америки
1
№ п/п
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
Дата урока
14.01
15.01
16.01
21.01
22.01
23.01
28.01
29.01
30.01
04.02
Тема урока
Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова
Смута
Окончание Смутного времени
Новые явления в экономике
Основные сословия российского общества
Политическое развитие страны
Власть и церковь. Церковный раскол
Народные движения
Внешняя политика
Образование и культура в XVIIвеке.
Часы
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Примечание
16
59.
05.02
Сословный быт. Обычаи и нравы
1
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
06.02
11.02
12.02
13.02
18.02
19.02
20.02
25.02
26.02
27.02
04.03
05.03
06.03
11.03
Предпосылки петровских преобразований
Петр I. Россия на рубеже веков
Северная война
Реформы Петра I
Экономика России в первой четверти XVIIIвека
Народные движения первой четверти XVIIIвека
Изменения в культуре и быте в первой четверти XVIIIвека.
Дворцовые перевороты
Внутренняя политика в 1725—1762 годах
Внешняя политика России в 1725—1762 годах
Внутренняя политика Екатерины II.
Крестьянская война под предводительством Е. И. Пугачева
Экономическое развитие России во второй половине XVIII века
Внешняя политика Екатерины II
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
74.
12.03
Внешняя политика Екатерины II
1
75.
76.
13.03
18.03
Россия при Павле I
Наука и образование
1
1
77.
19.03
Художественная культура. Быт и обычаи
1
78.
20.03
Повторительно – обобщающий урок « Россия в XVI – XVIII веках»
1
№ п/п
Дата урока
Тема урока
Часы
Примечание
Великие географические открытия и их последствия. Эпоха Возрождения. Реформация. Утверждение абсолютизма (11ч.)
79.
01.04
Введение в Новую историю
1
17
Технические открытия и выход к Мировому океану
80.
02.04
Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия
1
81.
03.04
Усиление королевской власти в XVI—XVII вв. Абсолютизм в Европе
1
82.
08.04
Дух предпринимательства преобразует экономику
1
83.
09.04
Европейское общество в раннее Новое время.
Повседневная жизнь
1
84.
10.04
Великие гуманисты Европы
1
85.
15.04
Мир художественной культуры. Рождение новой европейской науки
1
86.
16.04
Начало Реформации в Европе. Обновление христианства
1
87.
17.04
Распространение Реформации в Европе. Контрреформация
1
88.
89.
22.04
23.04
Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях
Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции
1
1
Первые буржуазные революции (4ч.)
90.
24.04
Освободительная война в Нидерландах. Рождение Республики Соединенных 1
провинций
91.
92.
29.04
30.04
Парламент против короля. Революция в Англии
Путь к парламентской монархии
1
1
18
93.
01.05
Международные отношения в XVI—XVIII вв
1
Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения (9ч.)
94.
06.05
Великие просветители Европы. Мир художественной культуры Просвещения.
1
95.
07.05
На пути к индустриальной эре
1
96.
97.
08.05
13.05
Английские колонии в Северной Америке
Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки
1
1
98.
14.05
Причины и начало Французской революции
1
99.
15.05
Французская революция. От монархии к республике
1
100.
20.05
Французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона
Бонапарта.
1
19
101.
21.05
Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени.
1
102.
22.05
Государства Востока. Начало европейской колонизации
1