ПРОГРАММА ЛАГЕРЯ ТРУДА И ОТДЫХА

Согласовано
УТВЕРЖДАЮ
на заседании педагогического совета школы
Директор МОУ ООШ №99
№_______от _____2012г.
_________С.А.Рудометкина
ПРОГРАММА
ЛАГЕРЯ ТРУДА И
ОТДЫХА
«ФАКЕЛ»
на базе ООШ №99
патриотическое направление
«Мы – дети России»
СОЧИ — 2012
Пояснительная записка
В настоящее время общество осознало необходимость осуществления
культурных целей образования, ориентированных на личность и ее
саморазвитие в конкретных педагогических системах, в том числе в летних
оздоровительных лагерях. Летние каникулы составляют значительную часть
годового объема свободного времени школьников, но далеко не все родители
могут предоставить своему ребенку полноценный, правильно
организованный отдых.
Во время летних каникул происходит разрядка накопившейся за год
напряженности, восстановление израсходованных сил, здоровья, развитие
творческого потенциала. Эти функции выполняет летний лагерь с дневным
пребыванием детей. За несколько месяцев до начала работы лагеря
проводится большая подготовительная работа
Лагерь труда и отдыха «Факел» организовывается для учащихся 14-16 лет
на базе основной общеобразовательной школы № 99 с 13.06.2012 г. по
01.07.2012 г. При комплектовании смены лагеря первоочередным правом
пользуются обучающиеся из категории детей, находящихся в «группе
риска».
Цель программы:
-Развитие интереса детей к истории Отечества и подвигу народа;
-Воспитание чувство гордости за свою малую Родину, чувство
ответственности за все то, что происходит в Олимпийском Сочи:
-Привитие навыков трудовой деятельности;
-Формирование положительной мотивации к активным формам организации
отдыха и досуга.
Механизм реализации программы.
8.30 - 9.10 -сбор детей, зарядка
9.10 - 9.25 - завтрак
9.25 – 9.30 – планерка, инструктаж
9.30 –10.00 - выполнение трудовых заданий
10.00 – 10.10 – технологический перерыв
10.10 – 10.55 - выполнение трудовых заданий
10.55 – 13.10 – подготовка и проведение мероприятий лагерной смены
13.10 – 13.40 - обед
13.40-14.30 – подведение итогов дня, составление отчета.
14.30- уход детей домой.
Содержание.
Программа состоит:
1) Открытие лагерной смены. Инструктаж по ТБ, вводный инструктаж.
Творческая мастерская по разработке эмблемы лагеря, девиза.
Викторина: «День Независимости России».
2)Беседа-инструктаж:«Я – пешеход»
Экскурсия в парк.
Интерактивная игра :«Я – сознательный гражданин»
3)День памяти Д.Д.Тормахова. Уход за памятником Героя России Д.Д. Тормахова,
расположенным на Горке Героев
Игра-конкурс «Минута славы»
4)Конкурс плакатов:«Мы – за здоровый образ жизни!»
Интерактивная игра :«Что случится с организмом, если подросток закурит»
5)Урок-конкурс: «Символы России»
Конкурс национальных танцев: «Хоровод дружбы»
6)Спортивные соревнования, эстафеты: «Каждый может стать Олимпаиоником!»
Интеарктивный конкурс :«Что значит быть жителем Олимпийского Сочи?»
7)Участие в митинге, посвященном Дню начала Великой Отечественной Войны
(Горка Героев)
Выпуск газеты «России верные сыны»
8)Турнир по настольному теннису
Интерактивная игра :«Мы ищем клад, наш клад - здоровье»(Хартия «Сочи – город
без табака»)
9)Посещение кинотеатра
Спортивные эстафеты: «Готов к труду и обороне!»
10)Создание телевизионного репортажа о жизни школьного лагеря : «Дом, в
котором мы живем»
Интерактивная викторина «Кубанская земля – моя земля»
11)Эстафеты «Мы – будущие Олимпийцы!»
Конкурс «Алло, мы ищем таланты!»
12) Театрализованный праздник «До свидания, лагерь!»
Ресурсное обеспечение программы.
Питание детей организуется в школьной столовой. Учащиеся
обеспечиваются двухразовым питанием.
К педагогической деятельности допускаются лица, имеющие высшее
или среднее профессиональное образование. Укомплектованность лагеря
кадрами – 100%.
Для организации лагеря труда и отдыха имеется: отдельное помещение
с прилегающей комнатой гигиены и туалетом; медпункт; спортивный зал с
необходимым спортинвентарем; спортивная и игровая площадка на
территории школы.
Ожидаемые результаты.
1) Получение рабочих навыков, развитие культуры труда;
2) Создание мультимедийных презентаций патриотической тематики,
которые можно использовать для проведения классных часов;
3) Смогут организовать игры-эстафеты для младших школьников;
4) Ребята могут проводить классные часы, викторины, беседы.
Список литературы
1. «Школьная площадка» А.Н. Никульников, Новосибирск. 2006.
2. «С игрой круглый год» М.С. Коган. Сибирское университетское
издательство. Новосибирск. 2006.
3. Серия: «Праздник в школе». Минск. «Красико-Принт». 2007.
4. Газета «Педсовет» за 2000-2009 год.
5. Газета: «Последний звонок» за 2000-2009 год.
6. Научно-практический журнал «Завуч начальной школы», №2 – 2008.
7. «Необычные праздники дома¸ в школе и во дворе». Л. Соколова.
Новосибирск. 2007.