ОТЧЕТ об исполнении Государственного контракта

ОТЧЕТ
об исполнении Государственного контракта
№ 06.Р20.12.0024 от 16.09.2011 г. «Разработка и апробация модульной
программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации
управленческих и педагогических работников по обеспечению
эффективного отдыха и оздоровления детей, методик, механизмов и
моделей организации каникулярного отдыха и оздоровления детей»
II этап
ИСПОЛНИТЕЛЬ:
федеральное государственное бюджетное
высшего профессионального образования
«Пензенский государственный университет»
образовательное
учреждение


II.1.1. С целью изучения спроса на повышение квалификации
управленческих и педагогических работников по обеспечению
эффективного отдыха и оздоровления детей, анализа базовой
подготовки слушателей было проведено социологическое
исследование, для которого были подготовлены организационнотехнологическая схема и методика проведения.
Согласно задания были составлены анкета для педагогических
работников и опросный лист для руководителей детских
оздоровительных лагерей, а также подготовлены методические
рекомендации по их заполнению.
В анкетном опросе согласно выборке
приняли участие 100 респондентов
Распределение респондентов по географическим областям
II.1.2. Результаты исследования
Распределение ответов респондентов на вопрос:
«Оцените удовлетворенность организацией курсов повышения
квалификации по обеспечению эффективного отдыха и оздоровления детей
в каникулярный период по каждому критерию»
Распределение ответов респондентов на вопрос:
«Какие недостатки, по Вашему мнению, можно выделить в содержании курса?»
Распределение ответов респондентов на вопрос:
«Оцените актуальность получаемых знаний на курсах повышения
квалификации по обеспечению эффективного отдыха и
оздоровления детей в каникулярный период»
Рекомендации по улучшению качества организации работы курсов
повышения квалификации по обеспечению эффективного отдыха и
оздоровления детей в каникулярный период:





1. Усовершенствовать систему привлечения педагогических и управленческих
работников по организации каникулярного оздоровительного отдыха детей с целью
привлечения не только «плановых» категорий работников, повышающих свою
квалификацию, но и тех, кому это в настоящий момент действительно необходимо.
2. Основными сложностями в профессиональной сфере являются незнание
необходимых инновационных методик и неумение вести документацию. Вследствие
этого в курсах повышения квалификации необходимо увеличить блок дисциплин,
связанных с документационным обеспечением, и инновационными педагогическими
методиками.
3. Наиболее востребованным являются управленческо-правовое и психологопедагогическое направления. Данные направления повышения квалификации более
эффективно организовать в очной (по мнению работников) или в очно-заочной (по
мнению экспертов) форме обучения.
4. Необходимо увеличить часы на практико-ориентированные дисциплины.
5. В дальнейшей работе курсов повышения квалификации обеспечивать слушателей
методической литературой как в электронном, так и в бумажном виде.
По результатам проведенного исследования




сформированы предложения по адаптивным изменениям
модульной программы.
доработана программа подготовки, переподготовки и
повышения квалификации управленческих и
педагогических работников по обеспечению
эффективного отдыха и оздоровления детей.
разработаны методические рекомендации по ее
реализации.
подготовлен комплект учебно-методических материалов.
II.1.3. Повышение квалификации в рамках научно-исследовательской деятельности по
проекту проводилось по разработанной и адаптированной нами модульной программе
подготовки, переподготовки и повышения квалификации управленческих и
педагогических работников по обеспечению эффективного отдыха и оздоровления детей,
которая является более универсальной, т.к. позволяет варьировать между различными
моделями подготовки.
Учебный материал в ней разбит на отдельные, относительно завершенные
содержательные элементы – модули, каждый из которых создает целостное представление
об определенной предметной области. Это позволяет из набора независимых курсовмодулей формировать учебную программу, отвечающую индивидуальным или групповым
потребностям. Модули объединяют учебное содержание и технологию овладения им.
Наименование тем и разделов
1. «Нормативно-правовые основы деятельности по организации оздоровительного отдыха
детей и подростков»
2. «Половозрастные психологические и физиологические особенности детей и подростков»
3. «Педагогика временного детского коллектива»
4. «Организационно-управленческая деятельность»
5. «Логика развития смены, методика организации тематических дней и тематических смен»
6. «Особенности организации самоуправления в лагере»
7. «Охрана жизни и здоровья детей»
В процессе подготовки модульной программы был создан комплект учебнометодических материалов к модульной программе подготовки, переподготовки и
повышения квалификации управленческих и педагогических работников по
обеспечению эффективного отдыха и оздоровления детей.
Компоненты учебно-методического комплекта
Модульная программа подготовки, переподготовки и повышения квалификации
управленческих и педагогических работников (МП) по обеспечению эффективного
отдыха и оздоровления детей;
Методические рекомендации по её реализации;
Нормативные документы по обеспечению отдыха и оздоровления детей;
Учебные пособия (материалы), содержащие основной теоретический материал лекций;
Методические и дидактические материалы (деловые ситуации (кейсы), игры,
практикумы, тренинги и др.
Контрольно-измерительные материалы;
Электронные презентации;
Программные продукты учебного назначения, которые
преподаватели отдельных модулей могут рекомендовать для
использования слушателями на их рабочих местах;
Интернет-ресурсы;
Электронный учебно-методический комплекс.
Реализация модульной программы проводилась со следующими категориями
педагогических работников муниципальной системы образования: директора ДОЛ;
заместители руководителей ДОЛ; управленческие кадры ДОЛ, в том числе,
медработники, специалисты МЧС; руководители методических объединение районов,
образовательных учреждений; педагогические работники - слушатели из различных
субъектов РФ: учителя начальных классов и учителя-предметники, педагоги-психологи,
педагоги дополнительного образования, тренеры, специалисты по социальной работе,
дефектологи.
Предварительный этап подготовки к проведению курсов повышения
квалификации включал в себя:
- подготовку и рассылку информационного письма в более чем 20 субъектов РФ;
- составление списков слушателей в количестве 252 человек из 8 субъектов РФ,
подавших заявку на участие;
ранжирование по группам в соответствии с выявленными интересами и
потребностями по представляемым заявкам.
Анализ проведения курсов подготовки,
переподготовки и повышения квалификации,
управленческих и педагогических работников по
модульной программе (72 час.) показал, что
успешно окончили обучение 252 человека.
Выдача слушателям, успешно окончившим
обучение, документа государственного образца
Российской Федерации проходила 2 апреля 2012
По окончании обучения слушателям была предложена анкета для получения «обратной
связи», содержащая вопросы по целесообразности включения конкретных дисциплин, по
оценке занятий по следующим параметрам: актуальность и значимость представленного
материала, доступность подачи материала, вербальное и невербальное общение с
аудиторией и др.
Результаты анкетирования показали, что актуальность и значимость модулей зависела
от занимаемой в ДОЛ должности слушателя.
Слушателями курсов был отмечен инновационный характер модульной программы,
позволивший им выбрать наиболее актуальные и значимые именно для них модули.
В то же время от слушателей курсов поступило предложение об организации круглого
стола, чтобы рассмотреть общие профессионально значимые проблемы с различных точек
зрения и найти оптимальные пути их решения.
Таким образом, проведенные курсы повышения
квалификации оказались актуальными и значимыми для
их слушателей, поскольку позволили систематизировать
работу
по
совершенствованию
организации
оздоровительного отдыха детей и повысить уровень
профессиональной
и
организационно-методической
компетентности.
Информация об их проведении была помещена в 2
печатных издательства, тираж которых составил более
100
000
экземпляров:
«Российская
газета»
и
«Комсомольская правда».
II.2.1. С целью апробации разработанных инновационных программ и
технологий отдыха и оздоровления детей в 2012 году были организованы и
проведены 10 (из 11) профильных межрегиональных лагерей:
В рамках апробации инновационных программ и технологий отдыха и оздоровления детей
на основе каждого из профильных лагерей были проведены следующие работы:
•Подготовлено и разослано информационное письмо в субъекты РФ.
•Сформирован состав участников лагеря.
•Организовано проживание и питание участников лагеря.
•Разработана программа проведения лагеря в рамках апробации инновационных программ и
технологий отдыха и оздоровления детей на основе профильного лагеря.
•Подготовлено материально-техническое обеспечение.
•Подготовлены церемонии открытия и закрытия лагеря.
•Был определен состав специалистов, имеющих опыт участия в мероприятиях всероссийского
уровня по профилю лагеря не менее 5 лет.
•Подготовлены дипломы (грамоты) и свидетельства: осуществлено обеспечение наградной
атрибутикой для награждения победителей и призеров лагерной смены.
•Подготовлен и проведен установочный семинар для организаторов лагеря: осуществлена
организация работы специалистов по профилю проведения лагеря.
•Реализована программа работы лагеря в рамках апробации инновационных программ и
технологий отдыха и оздоровления детей.
•Разработано информационное письмо в органы управления образованием субъектов РФ по
итогам проведения лагеря.
•Составлен аналитический отчет о проведенной лагерной смене.
1. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей с
ограниченными возможностями здоровья
Итоги проведения туристско-спортивного палаточного лагеря для
детей с ограниченными возможностями здоровья
Место проведения: Детский оздоровительный лагерь «Алмаз» Российского
государственного социального университета (Рузский район Московской области)
Сроки реализации программы: 3 смены по 21 дню: с 26.06.12 по 16.07.12;
с 18.07.12 по 07.08.12;
с 09.08.12 по 29.08.12 г.
1 смена – «Планета сокровищ», рассказывала детям о космосе, его тайнах и мечтах человечества
по его исследованию

2 смена – «Путешествие во времени», мероприятия которой были посвящены исследованию
исторического наследия России и мира, планах будущего и связи поколений;

3 смена – «Звездный континент» - знакомила детей с историей и реалиями создания кинолент,
этапами их подготовки и съемок.
Общее количество участников: 250 человек в возрасте 13-16 лет из 10 регионов.

По итогам реализации программы были получены следующие результаты:

участники лагеря осознали важность экологических проблем, существующих в мире и в родном
крае;

научились бережно относиться к природе; получили знания об истории своего Отечества;

получили опыт бескорыстной помощи другим людям, опыт перенесения трудностей (жизнь в
палатках), опыт взаимопомощи и пребывания в коллективе, команде;

приобрели навыки по самообеспечению (приготовление пищи, разведение, костра, установка
палаток).
2. Туристско-спортивный палаточный лагерь для детей,
находящихся в трудной жизненной ситуации
Итоги проведения туристско-спортивного палаточного лагеря для
детей, находящихся в трудных жизненных ситуациях
Место проведения: Республика Карелия на берегу оз. Мергубское
Сроки реализации программы: с 08 июня 2012 года по 28 августа 2012
Общее количество участников: 200 человек в возрасте 13-16 лет из 13 регионов
Результатом проведения смены является:
- приобретение опыта жизнеобеспечения в условиях природы (гигиена, питание, элементы
закаливания и т.д.);
- формирование позитивного отношения к здоровому образу жизни, воспитание активной жизненной
позиции в отношении собственного здоровья, неприятие асоциальных явлений;
- приобретение навыков охранно-разведывательной поисковой деятельности учащимися, сбора
собственного экспериментального материала с последующей обработкой, систематизацией и
представлением результатов исследовательской деятельности;
- расширение и углубление знаний об окружающем мире;
- формирование навыков коллективной работы, ориентирование подростков на взаимопонимание,
уважение к ровесникам, взрослым, младшим в условиях тесного общения;
- развитие доброжелательных отношений между участниками смены и окружающей средой;
- развитие творческих способностей подростков;
- сохранение исторической преемственности поколений;
- общение с природой, знакомство с памятниками истории и культуры;
- организация содержательного быта и досуга.
3. Лагерь информационно-исследовательской направленности
Итоги проведения профильного межрегионального лагеря для детей
информационно-исследовательской направленности
Место проведения: Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение «Всероссийский детский центр «Орлёнок».
Дата проведения: с 30-31 мая по 19-20 июня 2012 года.
Общее количество участников:
250 человек в возрасте 12-16 лет из 12 регионов
Результатом проведения профильной смены является:




полноценный содержательный отдых и оздоровление детей;
приобретение подростками конкретных знаний и умений в различных видах
деятельности;
усвоение подростками норм и ценностей общения и взаимодействия со
сверстниками и взрослыми;
усвоение подростками механизма реализации собственной инициативы.
4. Лагерь для воспитанников специальных учебно-воспитательных
учреждений открытого и закрытого типа
Итоги проведения апробации инновационных программ и
технологий отдыха и оздоровления детей на основе профильного
лагеря для воспитанников СУВУ открытого и закрытого типа
Место проведения:
1. БСУВУ ВО «Шекснинская специальная общеобразовательная школа закрытого типа»,
Вологодская обл., пос. Шексна, ул. Детская, 21;
2. ГСУВУ ЗТ «Ресубликанская специальная общеобразовательная школа им.
Н.А.Галлямова», г. Казань, ул. Рахимова, 23.
3. МСУВУ открытого типа специальная общеобразовательная школа № 14 «Подросток»
открытого типа, Пермский край, г. Чусовой, ул. Ленина, 12.
Дата проведения: 9 - 29 июля 2012 г.
Общее количество участников: 250 человек в возрасте 11-18 лет из 13 регионов.
К основным итогам проведения лагеря следует отнести:
В части оздоровления проведение всех запланированных оздоровительных
мероприятий и обучение воспитанников основам здорового образа жизни (охват 76%
воспитанников), реализация программ формирования гигиенических навыков (охват 68%),
вовлечение воспитанников в занятия физической культурой и утренней зарядкой (82%) и
др.
В части социализации повышение уровня конструктивности взаимодействия (на
1,8%), снижение уровня межнациональных личностных конфликтов (на 4,4%), повышение
включенности воспитанников в программы социализации личности (на 12%).
В части решения проблем личности сформированность
эмоционального
благополучия участников лагеря (оценено во всех сменах и в указывает на возрастание
количества воспитанников в группе «эмоционально стабилен» на 1,8%).
5. Лагерь для воспитанников центров психолого-педагогической коррекции
и реабилитации несовершеннолетних
Итоги проведения профильного лагеря для воспитанников Центров
психолого-педагогической коррекции и реабилитации
несовершеннолетних
Место проведения: круглогодичный санаторно-оздоровительный лагерь «Полярные
зори» Черноморское побережье Краснодарского края, г. Анапа.
Дата проведения: 23.06 -13.07. 2012г.
Общее количество участников: 80 человек в возрасте от 10 до 16 лет из 10 регионов.
Результатом проведения смены является:
- полноценный содержательный отдых и оздоровление детей;
- развитие навыков позитивного общения;
- формирование и развитие навыка продуктивного взаимодействия;
- развитие способностей нестандартно, творчески решать задачи в различных видах
деятельности;
- формирование и развитие навыка адекватной самооценки и понимания других;
- повышение самооценки, оптимизация коммуникации, самореализация через
творчество.
6. Лагерь для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
Итоги проведения профильного лагеря
для обучающихся в учреждениях для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
Место проведения: Всероссийский детский центр «Орленок» (Краснодарский
край, Туапсинский район), д/л «Звездный».
Дата проведения: с 23 июня по 14 июля 2012 года.
Общее количество участников: 30 человек от 11 до 15 лет из 10 регионов.
Результат проведения профильной смены:
практика вовлечения детей особо нуждающихся в персональном внимании и
опеке в ряды постоянного интеллектуального сообщества, такого как Академия
мастерства, особенно в форме проведения специализированной смены –
фестиваля визуальных искусств позволила не только развивать их, давать более
высокий образовательный уровень, привлекать к участию в культурной жизни
общества, но и сформировать в них чувство сопричастности к великому,
ощущение возможности успешной самореализации, несмотря на тяжелую судьбу.
Все это в совокупности способствует профилактике девиантного поведения,
укреплению их здоровья, как социального, так и нравственного. Такой подход
позволит способствовать укреплению мотивации личности ребенка к познанию и
творчеству, самоопределению и самореализации.
7. Лагерь для обучающихся в учреждениях начального и среднего
профессионального образования
Итоги проведения межрегионального лагеря для обучающихся в
учреждениях начального и среднего профессионального
образования «Город мастеров».
Место проведения:
Стационарный оздоровительный лагерь «Звездочка»
Пензенская область, г. Заречный.
Дата проведения: 02 июня – 22 июня 2012 г.
Общее количество участников: 250 человек от 14 до 17 лет из 10 регионов
В ходе реализации смены были достигнуты следующие результаты:
-полноценный содержательный отдых и оздоровление детей;
- участники смены приобрели и закрепили навыки в области дизайна и
парикмахерского искусства;
- каждый подросток к концу смены овладел 2 – 3 техниками оформления
интерьера;
- получили практику по основным направлениям деятельности журналиста;
- овладели определенными навыками организации своего свободного времени;
- расширили кругозор.
8. Профильный лагерь технической направленности
Итоги проведения профильного лагеря технической направленности
Место проведения:
«Смена»
Федеральный детский оздоровительно-образовательный центр
Дата проведения: 1-21 июня 2012 года.
Общее количество участников: 300 человек от 11 до 15 лет из 13 регионов
Результатом проведения смены является:
- Социальная адаптация подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации в
условиях временного творческого коллектива.
- Социально-психологическая и педагогическая коррекция обучающихся на основе
вовлечения в общественно-полезную деятельность.
- Формирование навыков здорового образа жизни, оздоровление, профилактика вредных
привычек.
- Формирование национального самосознания личности посредством приобретения знаний
в области истории России и сохранения культурного наследия России в процессе ролевых
игр.
- Гражданско-патриотическое воспитание подростков.
- Внедрение новейших технологий и разработанных тематических программ в
образовательно-воспитательное пространство учреждений, занимающихся организацией
отдыха подростков на территории Российской Федерации.
9. Профильный лагерь экологической направленности
Итоги проведения профильного лагеря экологической
направленности
Место проведения: ВДЦ «Орлёнок»
Дата проведения: 30 мая по 19 июня 2012 года
Общее количество участников: 300 человек от 12 до 15 лет из 35 регионов
Результаты:

Получение подростками знаний о существующей проблеме утилизации
отходов в нашей стране и мире;

Планирование подростками дальнейшего использования полученных знаний
и умений по утилизации отходов в своем регионе;

Приобретение (закрепление) опыта подготовки сообщений по экологической
обстановке своего региона, доклада по исследуемой теме, создания
презентаций, защиты работ;

Повышение интереса к учебно – исследовательской деятельности, к
познанию природы.
10. Профильный творческий лагерь
Итоги проведения межрегионального лагеря для творчески
одаренных детей «Творчество 5+»
Место проведения: Стационарный оздоровительный лагерь «Звездочка» Пензенская
область, г. Заречный.
Дата проведения: с 2 по 22 июня 2012г.
Общее количество участников: 350 человек от 10 до 16 лет из 10 регионов
В ходе реализации смены достигнуты следующие результаты:






Достигнута удовлетворенность участников организацией и содержанием смены.
Продемонстрированы достижения участников смены.
У детей сформирована устойчивая мотивация к овладению и развитию творческих
качеств.
Сформировано содружество социально-активных творческих ребят из различных
регионов России;
Апробированы и отработаны методики по формированию творческих качеств у детей и
подростков для дальнейшего их использования в педагогической практике и
общественной жизни;
Собран аналитический, диагностический, методический материал для дальнейшей
работы по формированию творческих качеств у детей и подростков.
11. Лагерь для одаренных детей
Итоги проведения профильного межрегионального лагеря
для одаренных детей «Мы – будущее России»
Место проведения: Стационарный оздоровительный лагерь «Звездочка» Пензенская
область, г. Заречный.
Дата проведения: 22 октября – 11 ноября 2012 года.
Общее количество участников: 240 человек от 13 до 16 лет из 10 регионов.
Ожидаемые результаты проведения межрегионального лагеря является:
- апробация инновационных программ и технологий отдыха и оздоровления детей на
основе лагеря для одаренных детей;
- полноценный содержательный отдых и оздоровление детей;
- приобретение подростками конкретных знаний и умений в различных областях знаний;
- приобретение опыта межличностного общения и человеческого общежития;
- правильное и экологически чистое питание, насыщенная творческая деятельность,
высокий эмоциональный тонус являются залогом качественного оздоровления и отдыха
детей.
Таким образом, созданные и апробированные
инновационные педагогические модели
каникулярной занятости и отдыха детей и
подростков, предоставляют возможности
не только для организации качественной
досугово-оздоровительной деятельности, но
и для эффективного решения вопросов
воспитания, социальной адаптации,
творческого развития, самореализации детей.
Функционирующие в рамках проекта детские
оздоровительно-образовательные лагеря, в
полном объеме реализовали предусмотренные
программы:
 оздоровительные,
 образовательные,
 культурно-познавательные.