1 Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования
«Армавирский государственный педагогический университет»
Институт прикладной информатики, математики и физики
Кафедра информатики и информационных технологий обучения
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б2.В.ОД.3 «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ»
Направление подготовки ___380301 «Экономика»
Профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
Форма обучения заочная
Составитель (и): Гурова Е.А.
Армавир, 2015
Обоснование РПД
Рабочая
программа
по
дисциплине
Б2.В.ОД.3
«Профессиональные
компьютерные программы» разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО
(федеральный
или
региональный
компонент)
к
обязательному
минимуму
содержания и уровню подготовки дипломированного выпускника и предназначен
для студентов, обучающихся по направлению 380301 «Экономика», профилю
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
Рабочая программа дисциплины рекомендована к утверждению учебнометодической комиссией на заседании кафедры информатики и ИТО от «28»
августа 2015 г., протокол № 1
Автор (составитель): Егизарьянц А.А. доцент кафедры информатики и ИТО
Рабочая
программа
дисциплины
утверждена
на
заседании
кафедры
информатики и ИТО
« 28 » августа 2015 г. протокол № 1
Заведующий кафедрой
______________/ Бельченко В. Е.
2
Оглавление
1 Цели и задачи освоения учебной дисциплины.............................................................. 4
2 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с
планируемыми результатами освоения образовательной программы .......................... 5
3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО ................................................... 6
4 Объем дисциплины (в зачетных единицах с указанием количества академических,
выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам
учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся) ................................... 7
5 Содержание дисциплины (структурированное по темам (разделам) с указанием
отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов
учебных занятий) ................................................................................................................. 7
6 Виды занятий и их содержание: ..................................................................................... 9
7 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы
обучающихся по дисциплине ........................................................................................... 11
8 Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине ....................................................................... 42
9. Технологическая карта дисциплины ........................................................................... 47
10. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для
освоения дисциплины ....................................................................................................... 48
11 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»,
необходимых для освоения дисциплины ........................................................................ 49
12 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины .................. 50
13 Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем................................................... 51
14 Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления
образовательного процесса по дисциплине .................................................................... 51
3
1 Цели и задачи освоения учебной дисциплины
Дисциплина
Б2.В.ОД.1
программы»предназначена
для
«Профессиональные
реализации
государственных
компьютерные
требований
к
минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по направлению
подготовки 380301 «Экономика» очной, заочной формы обучения.
Деятельность любого специалиста работающего в экономической сфере
требует, прежде всего, умения автоматизировать процессы обработки информации.
И эта автоматизация должна происходить в доступной для него среде. Существует
множество программных продуктов для финансистов с разной специализацией: для
бухгалтеров,
менеджеров,
работников
кредитных
учреждений
и
других
профессионалов. В большинстве все эти программы есть ничто иное, как, хорошо
модернизированные электронные таблицы.
Цель
дисциплины
«Профессиональные
компьютерные
программы»
заключается
 формировании у студентов знаний о современных системах автоматизации
учетной процедуры,
 развитии навыков ведения бухгалтерского учета на базе профессионального
программного обеспечения.
Предметом изучения данной дисциплины являются методические основы
использования информационных технологий для решения задач с использованием
ЭВМ, а также применение существующего программного обеспечения для
комплексной автоматизации рабочего места
Задачи дисциплины:
— приобретение знаний о сущности и значении информации в развитии
современного информационного общества;
— овладение основными методами, способами и средствами получения,
хранения, переработки информации;
— совершенствование навыков работы с компьютером как средством
4
управления информацией;
— изучение принципов построения и функционирования современных
компьютерных систем автоматизации бухгалтерского учета;
— приобретение знаний и навыков, необходимых для использования
информационных технологий в профессиональной деятельности;
— освоение технологии ведения бухгалтерского учета в компьютерной среде;
—
развитие
способности
выбирать
средства
для
обработки
учетной
информации в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты
управленческих решений;
— расширение и дополнение знаний, совершенствование умений, полученные в
ходе изучения других дисциплин.
2
Перечень
планируемых
результатов
обучения
по
дисциплине,
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной
программы
B результате освоения дисциплины «Профессиональные компьютерные
программы» студент должен:
знать:
- современные виды информационного взаимодействия и обслуживания;
- основы администрирования вычислительных сетей;
- операционные системы персональных ЭВМ;
- системы управления базами данных;
уметь:
- осуществлять удаленный доступ к базам данных;
- развертывать, конфигурировать и настраивать вычислительные сети;
владеть:
-
навыками
возможностей
использования
базового
языка
известных
методов
программирования
программирования
для
решения
и
типовых
профессиональных задач;
5
- профессиональной терминологией.
Распределение компетенций, формируемых в ходе изучения дисциплины
Коды компетенций
Название компетенции
Форма текущего
контроля качества
компетенции
ПК - профессиональные компетенции профиля
ПК-5
способен выбрать инструментальные Выполнить
средства
для
данных
с
задачей,
к
обработки контрольным работам
экономических
соответствии
задания
в
поставленной
проанализировать
результаты расчетов и обосновать
полученные выводы
ПК-12
способен использовать для решения Выполнить
коммуникативных
задания
к
задач контрольным работам
современные технические средства и
информационные технологии
Содержание РПД базируется на знаниях студентов, полученных в период
изучения дисциплины «Информатика», экономическая информатика.
При изложении материала необходимо соблюдать единство терминологии,
обозначений в соответствии с действующими государственными стандартами.
В соответствии с учебным планом дисциплина изучается в 9 семестре.
Промежуточный контроль проводится в 9семестре в виде зачета.
Текущий контроль осуществляется при проведении лабораторных работ.
Содержание курса определено требованиями Федерального государственного
образовательного стандарта по направлению 380301.62 «Экономика»
3 Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина Б2.В.ОД.3 «Профессиональные компьютерные программы»входит
6
в вариативную часть профессионального цикла
в соответствии с ФГОС ВПО
бакалавриата по направлению 380301 «Экономика».
Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения и виды
деятельности,
формируемые
при
изучении
дисциплин
«Информатика»,
«Математика» математического и естественнонаучного цикла дисциплин.
4 Объем дисциплины (в зачетных единицах с указанием количества
академических,
выделенных
на
контактную
работу
обучающихся
с
преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу
обучающихся)
Таблица 1. Выписка из учебного плана (заочное)
Курс
Трудоемкость Переат
зач.
час
4
Лаб.раб. СРС,
Конт
Форма
час.
, час
роль,
аттестаци
час
и
час
ия , час
ед
2,4
тестац
Лекции,
144
72
-4
10
Экзамен
49
9
в т.ч. в интерактивной
10
форме
5 Содержание дисциплины (структурированное по темам (разделам) с
указанием
отведенного
на
них
количества
академических
или
астрономических часов и видов учебных занятий)
Таблица 2 Тематический план дисциплины
№
Раздел, тема
Всего
часов
В т.ч. аудиторных,час
Всего
Аудит.
Из них
Лекции
Лаб.
Самост.
работа,
час
7
1. Тема
1.
Архитектура 10
2
1
1
8
2
1
1
8
3
1
2
8
3
1
2
8
2
2
8
2
2
9
10*
49
профессиональных
компьютерных программ.
2. Тема 2. Информационное 10
обеспечение
ПКП.
Технология
решения
экономических задач.
3. Тема 3. Инструментально- 11
аналитические средства и
технологии безопасности
профессионально
ориентированных
информационных систем
4. Тема 4. Интеллектуальные 11
системы и технологии как
перспектива
развития
ПКП.
5. Тема
5.
Сетевые 10
информационные
технологии в ПКП.
6. Тема
6.
Интеграция 11
информационных
технологий.
Переаттестация
72
Контроль
9
ИТОГО:
144
64
4
* - в интерактивной форме
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часов.
8
6 Виды занятий и их содержание:
6.1 Планы и содержание лекционных занятий
Тема 1. Архитектура профессиональных компьютерных программ.
Общая характеристика профессиональных компьютерных программ (ПКП), их
классификация, сферы применения, место и роль в экономике. Экономические
информационные
системы
(ЭИС),
программно-аналитические
платформы
и
комплексы, офисные и специализированные пакеты программ: их возможности и
технология применения при решении прикладных финансово-экономических задач.
Архитектура, состав и структурные элементы ЭИС. Функциональные и
обеспечивающие подсистемы.
Принципы проектирования ЭИС. Стадии и этапы разработки. Контроллинг и
реинжиниринг
объекта
автоматизации.
Технико-экономическое
обоснование.
Техническое и рабочее проектирование. Приемо-сдаточные испытания. Ввод в
эксплуатацию: опытная и промышленная эксплуатация. Сопровождение ЭИС.
Системы
автоматизации
проектирования.
Тенденции
развития.
Case- технологии. Инструментальные средства для быстрой разработки приложений
(RAD-средства).
Жизненный цикл ЭИС. Модели жизненного цикла ЭИС. Взаимодействие
разработчика и заказчика (пользователя-экономиста) на различных стадиях и этапах
жизненного цикла ЭИС.
Технологические аспекты функционирования ЭИС. Понятие технологического
процесса обработки информации в ЭИС. Классификация и виды технологических
процессов.
Процедуры
и
типовые
технологические
процессы
обработки
информации в ЭИС.
Тема
2.
Информационное
обеспечение
ПКП.
Технология
решения
экономических задач.
Базовые
понятия:
информация
(экономическая
информация),
ее
сис-
тематизация, свойства и подходы к измерению; информационные технологии,
состояние, виды и тенденции развития.
9
Структурные единицы экономической информации, их роль в реализации
информационных процессов управления. Оценка экономической информации.
Понятие информационного обеспечения ЭИС, его состав и структура. Вне
машинное и внутри машинное информационное обеспечение. Классификация и
кодирование
экономической
информации:
роль
и
виды
классификаторов
экономической информации; назначение и способы кодирования экономической
информации.
Понятия базы данных, модели данных, системы управления базами данных.
Виды моделей данных и способы их представления. Реляционный подход к
организации баз данных. Методы семантического моделирования предметной
области. Проектирование баз данных. Возможности реляционной СУБД по
разработке, эксплуатации и сопровождению баз данных.
Средства проектирования и развития информационного обеспечения в
прикладных экономических системах. «Хранилище данных» (Data Warehouse) и его
использование в корпоративных системах.
Тема
3.
Инструментально-аналитические
средства
и
технологии
безопасности профессионально ориентированных информационных систем
Системы оценки финансового состояния. Внешний и внутренний анализ.
Аналитический инструментарий для оценки финансового состояния.
BI-технологии
управления
бизнес-процессами.
IT-решения
управления
эффективностью работы банка. Управление эффективностью бизнеса BPM.
Архитектура
BPM-систем.
Обзор
рынка
BPM-систем.
Управление
взаимоотношениями с клиентами CRM. Функциональные возможности CRMсистем. Состав и структура CRM-системы.
Безопасность ПКП. Классификация мер обеспечения безопасности ПКП.
Угрозы безопасности и универсальные механизмы защиты.
Тема 4. Интеллектуальные системы и технологии как перспектива развития
ПКП.
Искусственный
Интеллектуальные
интеллект.
Знания
информационные
в
системы:
искусственном
понятие,
интеллекте.
особенности
10
и
классификация. Применение интеллектуальных технологий в экономических
системах.
Экспертные системы. Классификация экспертных систем, используемых в
экономических исследованиях и управлении. Характеристика основных подходов к
построению экспертных систем.
Технологии инженерии знаний. Базы знаний. Модели представления знаний:
логическая, продукционная, фреймовая, семантическая сетевая. Эволюционное
моделирование. Распознавание образов. Нечеткая логика.
Нейронные сети. Модели нейронов и методы их обучения. Архитектура
нейронной сети. Классификация нейронных сетей. Прикладные возможности
нейронных сетей.
Интеллектуальный анализ данных (Data Mining) в бизнесе. Программный
комплекс интеллектуальной обработки данных (Deductor Studio) и его применение
при решении прикладных задач профильного направления.
OLAP-технология и многомерные модели данных. Архитектура OLAP-систем.
Аналитическая платформа «Contour BI» как пример реализации OLAPтехнологии. Назначение, состав, основные возможности, особенности хранения,
обработки и анализа информации. Технология работы в среде аналитической
платформы «Contour BI».
Тема 5. Сетевые информационные технологии в ПКП.
Сетевые информационные технологии. Электронная почта, телеконференции,
доска объявлений; авторские информационные технологии; гипертекстовые и
мультимедийные информационные технологии.
Тема 6. Интеграция информационных технологий.
Интеграция информационных технологий. Распределенные системы обработки
данных; технологии «клиент-сервер»; информационные хранилища; системы
электронного документооборота.
6.2 Примерная тематика лабораторных занятий
Лабораторная работа №1
11
ОРГАНИЗАЦИЯ РАСЧЕТОВ В ТАБЛИЧНОМ ПРОЦЕССОРЕ MS EXCEL
Задание 1. Создать таблицу финансовой сводки за неделю, произвести расчеты,
построить диаграмму изменения финансово го результата, произвести фильтрацию
данных. Исходные данные представлены на рис.1, результаты работы—на рис.2, 3,4.
Порядок работы
1. Запустите редактор электронных таблиц Microsoft Excel и создайте в своей
папке новую электронную книгу под своей фамилией.
Рис. 1. Исходные данные для Задания 1
Введите заголовок таблицы «Финансовая сводка за неделю (тыс. р.)», начиная с
ячейки А1.
Для оформления шапки таблицы выделите ячейки на третьей строке A3:D3 и
создайте стиль для оформления. Для этого выполните команду Формат/Стиль и в
открывшемся окне Стиль наберите имя стиля «Шапка таблиц» и нажмите кнопку
Изменить. В открывшемся окне на вкладке Выравнивание задайте Переносить по
словам и выберите горизонтальное и вертикальное выравнивание — по центру, на
вкладке Число укажите формат — Текстовый, на вкладке Шрифт установите Arial
Cyr, размер 12, начертание полужирный, на вкладке Границы – внешние. После
этого нажмите кнопку Добавить.
4.
На третьей строке введите названия колонок таблицы — «Дни недели»,
«Доход», «Расход», «Финансовый результат», далее заполните таблицу исходными
данными согласно рис. 1.
Краткая справка. Для ввода дней недели наберите «Понедельник» и
произведите автокопирование до «Воскресенья» (левой кнопкой мыши за маркер
12
автозаполнения в правом нижнем углу ячейки). При заполнении таблицы
пользуйтесь цифровыми клавишами в правой нижней части клавиатуры.
5.
Произведите расчеты в графе «Финансовый результат» по следующей
формуле:Финансовый результат = Доход – Расход.
Для этого в ячейке D4 наберите формулу =В4-С4.
Краткая справка. Введите расчетную формулу только для расчета по строке
«Понедельник», далее произведите автокопирование формулы (так как в графе
«Расход» нет незаполненных данными ячеек, автокопирование можно производить
двойным щелчком мыши по маркеру автозаполнения в правом нижнем углу
ячейки).
6.
Для ячеек с результатом расчетов задайте формат «Денежный» с
выделением отрицательных чисел красным цветом (Формат/Ячейки/вкладка
Число/формат — Денежный/ отрицательные числа — красные. Число десятичных
знаков задайте равное 2).
Обратите внимание, что цвет отрицательных значений финансового результата
изменился на красный.
7.
Рассчитайте средние значения Дохода и Расхода, пользуясь мастером
функций (кнопка fx). Функция «Среднее значение» (СРЗНАЧ) находится в разделе
«Статистические». Для расчета среднего значения дохода установите курсор в
ячейке
В11,
запустите
мастер
функций
(Вставка/Функция/категория
—
Статистические/СРЗНАЧ). В качестве первого числа выделите группу ячеек с
данными для расчета среднего значения — В4:В10. Аналогично рассчитайте
«Среднее значение» расхода.
В ячейке D13 выполните расчет общего финансового результата (сумма по
столбцу «Финансовый результат»). Для его выполнения удобно пользоваться
кнопкой Автосуммирования (Σ) на панели инструментов или функцией СУММ. В
качестве первого числа выделите группу ячеек с данными для расчета суммы —
D4:D10.
9.
Проведите форматирование заголовка таблицы. Для этого выделите
интервал ячеек от А1 до D1, объедините их кнопкой панели инструментов
13
Объединить и поместить в центре или командой меню (Формат/Ячейки/вкладка
Выравнивание/отображение — Объединение ячеек). Задайте начертание шрифта —
полужирное; цвет — по вашему усмотрению. Конечный вид таблицы приведен на
рис. 2.
Рис. 2. Таблица расчета финансового результата (Задание 1)
10.
Постройте диаграмму (линейчатого типа) изменения финансовых
результатов по дням недели с использованием мастера диаграмм.
Для этого выделите интервал ячеек с данными финансового результата и
выберите команду Вставка/Диаграмма. На первом шаге работы с мастером
диаграмм выберите тип диаграммы — линейчатая; на втором шаге на вкладке Ряд в
окошке Подписи оси Х укажите интервал ячеек с днями недели — А4:А10. Далее
введите название диаграммы и подписи осей. Дальнейшие шаги построения
диаграммы осуществляются автоматически по подсказкам мастера. Дальнейшее
форматирование выполните самостоятельно в соответствии с видом диаграммы на
рис. 3.
Рис. 3. Конечный вид диаграммы Задания 1
14
Произведите фильтрацию значений дохода, превышающих 4000 р.
Краткая справка. В режиме фильтра в таблице отображаются только те данные,
которые удовлетворяют некоторому заданному критерию, при этом остальные
строки таблицы скрыты. В этом режиме все операции форматирования,
копирования, автозаполнения, автосуммирования и т.д. применяются только к
видимым ячейкам листа.
Для установления режима фильтра установите курсор внутри таблицы и
воспользуйтесь командой Данные/Фильтр/Автофильтр. В заголовках полей появятся
стрелки выпадающих списков. Щелкните по стрелке в заголовке поля, на которое
будет наложено условие (в столбце «Доход»), и вы увидите список всех
неповторяющихся значений этого поля. Выберите команду для фильтрации —
Условие.
В открывшемся окне Пользовательский автофильтр задайте условие «Больше
4000». Произойдет отбор данных по заданному условию.
Проследите, как изменились вид таблицы (рис. 4) и построенная диаграмма.
12. Сохраните созданную электронную книгу в своей папке.
Рис. 4. Вид таблицы и диаграммы после фильтрации данных
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Задание 2. Заполнить таблицу, произвести расчеты, выделить минимальную и
максимальную суммы покупки (рис. 5). По результатам расчета построить круговую
диаграмму суммы продаж с обозначением долевых значений вырученных сумм.
15
Рис. 5. Исходные данные для Задания 2
Используйте созданный стиль (Формат/Стиль/Шапка таблиц).
Формулы для расчета:Сумма = Цена х Количество;
Всего = сумма значений колонки «Сумма».
Краткая справка. Для выделения максимального/минимального значений
установите курсор в ячейке расчета, выберите встроенную функцию МАКС (МИН)
из категории «Статистические», в качестве первого числа выделите диапазон ячеек
значений столбца «Сумма» (ячейки ЕЗ:Е10).
Произвести фильтрацию данных по цене, не превышающей 500 р.
Построить гистограмму отфильтрованных значений изменения выручки по
видам продукции.
Лабораторная работа №2
СОЗДАНИЕ ЭЛЕКТРОННОЙ КНИГИ. ОТНОСИТЕЛЬНАЯ И АБСОЛЮТНАЯ
АДРЕСАЦИИ В MS EXCEL
Цель занятия. Применение относительной и абсолютной адресаций для
финансовых расчетов. Сортировка, условное форматирование и копирование
созданных таблиц. Работа с листами электронной книги.
Задание 1. Создать таблицы ведомости начисления заработной платы за два
месяца на разных листах электронной книги, произвести расчеты, форматирование,
сортировку и защиту данных.
Исходные данные представлены на рис. 6, результаты работы — на рис. 7.
Порядок работы
1.
Запустите редактор электронных таблиц MS Excel и создайте новую
16
электронную книгу.
2.
Создайте таблицу расчета заработной платы по образцу (рис. 6). Введите
исходные данные — Табельный номер, ФИО и Оклад, % Премии = 27 %, %
Удержания = 13 %.
Примечание. Выделите отдельные ячейки для значений % Премии (D4) и %
Удержания (F4).
Рис. 6. Исходные данные для Задания 3
Произведите расчеты во всех столбцах таблицы.
При расчете «Премия» используется формула Премия = Оклад х % Премии; для
этого в ячейке D5 наберите формулу =С5*$D$4 (ячейка D4 используется в виде
абсолютной адресации) и скопируйте автозаполнением.
Рекомендации. Для удобства работы и формирования навыков работы с
абсолютным видом адресации рекомендуется при оформлении констант окрашивать
ячейку цветом, отличным от цвета расчетной таблицы. Тогда при вводе формул в
расчетную окрашенная ячейка с константой будет напоминать вам, что следует
установить абсолютную адресацию (набором символов $ с клавиатуры или
нажатием клавиши [F4]).
Формула для расчета «Всего начислено»:Всего начислено = Оклад + Премия.
При расчете «Удержания» используется формула Удержание = Всего
17
начислено х % Удержания; для этого в ячейке F5 наберите формулу =Е5*$F$4.
Формула для расчета столбца «К выдаче»:К выдаче = Всего начислено Удержания.
Рассчитайте итоги по столбцам, а также максимальный, минимальный и
средний доходы по данным колонки «К выдаче» (Вставка/Функция/категория —
Статистические функции).
Переименуйте ярлычок Листа 1, присвоив ему имя «Зарплата октябрь». Для
этого дважды щелкните мышью по ярлычку и наберите новое имя. Можно
воспользоваться
командой
контекстного
меню
ярлычка
Переименовать,
вызываемого правой кнопкой мыши.
Краткая справка. Каждая рабочая книга Excel может содержать до 255 рабочих
листов. Использование нескольких листов позволяет создавать более понятные и
четко структурированные документы по сравнению с хранением больших
последовательных наборов данных на одном листе.
5.
Скопируйте содержимое листа «Зарплата октябрь» на новый лист
(Правка/Переместить/Скопировать
Переместить/Скопировать
лист).
контекстного
Можно
меню
воспользоваться
ярлычка.
Не
командой
забудьте
для
копирования поставить галочку в окошке Создавать копию.
Краткая справка. Перемещать и копировать листы можно, перетаскивая их
корешки (для копирования удерживайте нажатой клавишу [Ctrl]).
6.
Присвойте
скопированному
листу
название
«Зарплата
ноябрь».
Исправьте название месяца в названии таблицы. Измените значение Премии на 32
%. Убедитесь, что программа произвела пересчет формул.
Между колонками «Премия» и «Всего начислено» вставьте новую колонку
«Доплата» (Вставка/Столбец) и рассчитайте значение доплаты по формуле Доплата
= Оклад х % Доплаты. Значение доплаты примите равным 5 %.
Измените формулу для расчета значений колонки «Всего начислено»:
Всего начислено = Оклад + Премия + Доплата.
Проведите
условное
форматирование
значений
колонки
«К
выдаче».
Установите формат вывода значений между 18000 и 20000 — зеленым цветом
18
шрифта; меньше 18000 — красным; больше или равно 20000 — синим цветом
шрифта (Формат/Условное форматирование).
Проведите сортировку по фамилиям в алфавитном порядке по возрастанию
(выделите фрагмент с 5 по 18 строки таблицы — без итогов, выберите меню
Данные/Сортировка, сортировать по — Столбец В).
Поставьте к ячейке D3 комментарии «Премия пропорциональна окладу»
(Вставка/Примечание), при этом в правом верхнем углу ячейки появится красная
точка, которая свидетельствует о наличии примечания. Конечный вид расчета
заработной платы за ноябрь приведен на рис. 7.
Защитите лист «Зарплата ноябрь» от изменений (Сервис/Защита/Защитить
лист). Убедитесь, что лист защищен и невозможно удаление данных. Снимите
защиту листа (Сервис/Защита/Снять защиту листа).
13. Сохраните созданную электронную книгу под именем «Зарплата» в своей
папке.
Рис. 7. Конечный вид зарплаты за ноябрь
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
Задание 1. Сделать примечания к двум-трем ячейкам.
Задание 2. Выполнить условное форматирование оклада и премии за ноябрь
19
месяц: до 5000 р. — желтым цветом заливки; от 5000 до 15000 р. — зеленым цветом
шрифта; свыше 15000 р. — малиновым цветом заливки, белым цветом шрифта.
Задание 3. Защитить лист зарплаты за октябрь от изменений. Проверьте защиту.
Убедитесь в неизменяемости данных. Снимите защиту со всех листов электронной
книги «Зарплата».
Лабораторная работа №3
СВЯЗАННЫЕ
ТАБЛИЦЫ.
РАСЧЕТ
ПРОМЕЖУТОЧНЫХ
ИТОГОВ
В
ТАБЛИЦАХ MS EXCEL
Цель занятия. Связывание листов электронной книги. Расчет промежуточных
итогов. Структурирование таблицы.
Задание 1. Рассчитать зарплату за декабрь и построить диаграмму. Создать
итоговую таблицу ведомости квартального начисления заработной платы, провести
расчет промежуточных итогов по подразделениям.
Порядок работы
Скопируйте содержимое листа «Зарплата ноябрь» на новый лист электронной
книги. Назовите скопированный лист «Зарплата декабрь». Исправьте название
месяца в ведомости на декабрь. Измените значение Премии на 46 %, Доплаты — на
8 %. Программа произведет пересчет формул (рис. 8).
По данным таблицы «Зарплата декабрь» постройте гистограмму доходов
сотрудников. В качестве подписей оси X выберите фамилии сотрудников.
Проведите форматирование диаграммы в соответствии с рис. 9.
Проведите сортировку по фамилиям в алфавитном порядке (по возрастанию) в
ведомостях начисления зарплаты за октябрь-декабрь.
Скопируйте содержимое листа «Зарплата октябрь» на новый лист. Назовите
скопированный лист «Итоги за квартал». Измените название таблицы на
«Ведомость начисления заработной платы за 4 квартал».
Отредактируйте лист «Итоги за квартал» согласно образцу на рис. 10. Для этого
удалите в основной таблице (рис. 8) столбцы «Оклад» и «Премия», а также строку 4
с численными значениями % Премии и % Удержания и строку «Всего». Удалите
20
также строки с расчетом максимального, минимального и среднего доходов под
основной таблицей. Вставьте пустую третью строку.
Рис. 8. Ведомость зарплаты за декабрь
Рис. 9. Гистограмма зарплаты за декабрь
Вставьте новый столбец «Подразделение» (Вставка/Столбец) между столбцами
«Фамилия» и «Всего начислено». Заполните столбец «Подразделение» данными по
образцу (рис. 10).
21
Рис. 10. Таблица для расчета итоговой квартальной заработной платы
Произведите расчет квартальных начислений, удержаний и суммы к выдаче как
сумму начислений за каждый месяц (данные по месяцам располагаются на разных
листах электронной книги, поэтому к адресу ячейки добавится адрес листа).
Краткая справка. Чтобы вставить в формулу адрес или диапазон ячеек с другого
листа, следует во время ввода формулы щелкнуть по закладке этого листа и
выделить на нем нужные ячейки. Вставляемый адрес будет содержать название
этого листа.
В ячейке D5 для расчета квартальных начислений «Всего начислено» формула
имеет вид = 'Зарплата декабрь'!F5 + 'Зарплата ноябрь'!F5 + 'Зарплата октябрь'!E5.
Аналогично произведите квартальный расчет «Удержания» и «К выдаче».
Примечание. При выборе начислений за каждый месяц делайте ссылку на
соответствующую ячейку из таблицы соответствующего листа электронной книги
«Зарплата». При этом произойдет связывание информации соответствующих ячеек
листов электронной книги.
В силу однородности расчетных таблиц зарплаты по месяцам, для расчета
квартальных значений столбцов «Удержание» и «К выдаче» достаточно скопировать
формулу из ячейки D5 в ячейки Е5 и F5 (рис. 11).
Для расчета квартального начисления заработной платы для всех сотрудников
скопируйте формулы в столбцах D, Е и F. Таблица примет вид, как на рис. 11.
22
Рис. 11. Расчет квартального начисления заработной платы связыванием листов
Для расчета промежуточных итогов проведите сортировку по подразделениям,
а внутри подразделений — по фамилиям. Таблица примет вид, как на рис. 12.
Рис. 12. Вид таблицы начисления квартальной заработной платы после
сортировки по подразделениям
Подведите промежуточные итоги по подразделениям, используя формулу
суммирования.
Для
этого
выделите
всю
таблицу
и
выполните
команду
Данные/Итоги (рис. 13). Задайте параметры подсчета промежуточных итогов: при
каждом изменении в — Подразделение; операция — Сумма; добавить итоги по:
Всего начислено, Удержания, К выдаче. Отметьте галочкой операции «Заменить
текущие итоги» и «Итоги под данными».
23
Рис. 13. Окно задания параметров расчета промежуточных итогов
Примерный вид итоговой таблицы представлен на рис. 14.
Рис. 14. Итоговый вид таблицы расчета квартальных итогов по зарплате
Изучите полученную структуру и формулы подведения промежуточных
итогов, устанавливая курсор на разные ячейки таблицы. Научитесь сворачивать и
разворачивать структуру до разных уровней (кнопками «+» и «-»).
Краткая
справка.
Под
структурированием
понимается
многоуровневая
группировка строк и столбцов таблицы и создание элементов управления, с
помощью которых легко можно скрывать и раскрывать эти группы.
Лабораторная работа 4
Тема: ПОДБОР ПАРАМЕТРА. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАТНОГО РАСЧЕТА
Цель занятия. Изучение технологии подбора параметра при обратных расчетах.
Задание 4.1. Используя режим подбора параметра, определите, при каком
24
значении процента премии общая сумма заработной платы за октябрь будет равна
250 000 р. (на основании файла «Зарплата», созданного в Практических работах 2,
3).
Краткая справка. К исходным данным этой таблицы относятся значения Оклада
и % Премии, одинаковый для всех сотрудников. Результатом вычислений являются
ячейки, содержащие формулы. При этом изменение исходных данных приводит к
изменению результатов расчетов. Использование операции «Подбор параметра» в
MS Excel позволяет производить обратный расчет, когда задается конкретное
значение рассчитанного параметра, и по этому значению подбирается некоторое
удовлетворяющее заданным условиям значение исходного параметра расчета.
Порядок работы
1. Запустите редактор электронных таблиц Microsoft Excel и откройте
созданный в Практических работах 2, 3 файл «Зарплата».
2. Скопируйте содержимое листа «Зарплата октябрь» на новый лист
электронной книги (Правка/Переместить/Скопировать лист). Не забудьте для
копирования
поставить
галочку
в
окошке
Создавать
копию.
Присвойте
скопированному листу название «Подбор параметра».
3. Осуществите подбор параметра командой Сервис/Подбор параметра (рис.
4.1).
Рис. 4.1. Задание данных для подбора параметра
В диалоговом окне Подбор параметра на первой строке в качестве
подбираемого параметра укажите адрес общей итоговой суммы зарплаты (ячейка
G19), на второй строке наберите заданное значение 250 000, на третьей строке
укажите адрес подбираемого значения – % Премии (ячейка D4), затем нажмите
кнопку
ОК.
В
окне
Результат
подбора
параметра
дайте
подтверждение
подобранному параметру нажатием кнопки ОК.
25
Произойдет обратный пересчет % Премии. Результаты подбора параметра
представлены на рис. 4.2: если сумма к выдаче равна 250 000 р., то процент премии
должен быть 203 %.
Рис. 4.2. Подбор значения % Премии для заданной общей суммы заработной платы,
равной 250 000 р.
Задание 4.2. Используя режим подбора параметра, определите штатное
расписания фирмы.
Исходные данные приведены на рис. 4.3.
Рис. 4.3. Исходные данные для Задания 4.2
Краткая справка. Известно, что в штате фирмы состоят: 6 курьеров; 8 младших
менеджеров; 10 менеджеров; 3 заведующих отделами; 1 главный бухгалтер; 1
программист; 1 системный аналитик; 1 генеральный директор фирмы.
Общий
месячный
фонд
зарплаты
составляет
100 000
р.
Необходимо
26
определить, какими должны быть оклады сотрудников фирмы.
Каждый оклад является линейной функцией от оклада курьера, а именно:
Зарплата=Ai*x+Bi
где х – оклад курьера; Аi и Bi – коэффициенты, показывающие: Аi – во сколько
раз превышается значение х; Bi – на сколько превышается значение х.
Порядок работы
1. Запустите редактор электронных таблиц Microsoft Excel.
2. Создайте таблицу штатного расписания фирмы по приведенному образцу
(рис. 4.3). Введите исходные данные в рабочий лист электронной книги.
3. Выделите отдельную ячейку D3 для зарплаты курьера (переменная «х») и все
расчеты задайте с учетом этого. В ячейку D3 временно введите произвольное число.
4. В столбце D введите формулу для расчета заработной платы по каждой
должности. Например, для ячейки D6 формула расчета имеет вид: =B6*$D$3+С6
(ячейка D3 задана в виде абсолютной адресации). Далее скопируйте формулу из
ячейки D6 вниз по столбцу автокопированием в интервале ячеек D6:D13.
В столбце F задайте формулу расчета заработной платы всех работающих в
данной должности. Например, для ячейки F6 формула расчета имеет вид:=D6*E6.
Далее скопируйте формулу из ячейки F6 вниз по столбцу автокопированием в
интервале ячеек F6:F13.
В ячейке F14 вычислите суммарный фонд заработной платы фирмы.
5. Произведите подбор зарплат сотрудников фирмы для суммарной заработной
платы в сумме 100 000 р. Для этого в меню Сервис активизируйте команду Подбор
параметра.
В поле Установить в ячейке появившегося окна введите ссылку на ячейку F14,
содержащую формулу расчета фонда заработной платы.
В поле Значение наберите искомый результат 100 000.
В поле Изменяя значение ячейки введите ссылку на изменяемую ячейку D3, в
которой находится значение зарплаты курьера, и щелкните по кнопке ОК.
Произойдет обратный расчет зарплаты сотрудников по заданному условию при
фонде зарплаты, равном 100 000 р.
27
6.
Сохраните
созданную
электронную
книгу
под
именем
«Штатное
расписание» в своей папке.
Задание 4.3. Используя режим подбора параметра и таблицу расчета штатного
расписания (Задание 4.2), определите величину заработной платы сотрудников
фирмы для ряда заданных значений фонда заработной платы.
Порядок работы
1. Выберите коэффициенты уравнений для расчета согласно таблице 4.1 (один
из пяти вариантов расчетов).
2. Методом
подбора
параметра
последовательно
определите
зарплаты
сотрудников фирмы для различных значений фонда заработной платы: 100 000,
150 000, 200 000, 250 000, 300 000, 350 000, 400 000 р. Результаты подбора значений
зарплат скопируйте в табл. 4.2 в виде специальной вставки.
Краткая справка. Для копирования результатов расчетов в виде значений
необходимо выделить копируемые данные, произвести запись в буфер памяти
(Правка/Копировать), установить курсор в первую ячейку таблицы ответов
соответствующего
столбца,
задать
режим
специальной
вставки
(Правка/Специальная вставка), отметив в качестве объекта вставки – значения
(Правка/Специальная вставка/вставить – Значения) (рис. 4.4).
28
Рис. 4.4. Специальная вставка значений данных
Специальная вставка данных в виде значений позволяет копировать данные,
полученные в результате расчетов, без дальнейшей зависимости их от пересчета
формул.
Самостоятельная работа
Исследуйте графическое отображение зависимостей ячеек друг от друга.
Для этого скопируйте содержимое листа «Зарплата октябрь» на новый лист.
Копии
присвойте
имя
«Зависимости».
Откройте
панель
«Зависимости»
(Сервис/Зависимости формул/Панель зависимостей) (рис. 15.) Изучите назначение
инструментов панели, задерживая на них указатель мыши.
Рис. 15. Панель зависимостей
Устанавливайте курсор на ячейку в каждом столбце и вызывайте зависимости
29
кнопками Влияющие ячейки и Зависимые ячейки панели «Зависимости». Появятся
стрелки, указывающие на зависимость ячейки от других ячеек и ее влияние на
другие ячейки.
Сохраните файл «Зарплата» с произведенными изменениями.
Лабораторная работа №5-6
Тема: ЗАДАЧИ ОПТИМИЗАЦИИ (ПОИСК РЕШЕНИЯ)
Цель занятия. Изучение технологии поиска решения для задач оптимизации
(минимизации, максимизации).
Задание 12.1. Минимизация фонда заработной платы фирмы.
Пусть известно, что для нормальной работы фирмы требуется 5...7 курьеров,
8... 10 младших менеджеров, 10 менеджеров, 3 заведующих отделами, главный
бухгалтер, программист, системный аналитик, генеральный директор фирмы.
Общий месячный фонд зарплаты должен быть минимален. Необходимо
определить, какими должны быть оклады сотрудников фирмы, при условии, что
оклад курьера не должен быть меньше 1400 р.
В качестве модели решения этой задачи возьмем линейную модель. Тогда
условие задачи имеет видNi * А1* х + N2 * (А2 * х + В2) + . . . + N8 * (A8 * х + B8) =
Минимум, где N, — количество работников данной специальности; х — зарплата
курьера; А,- и В, — коэффициенты заработной платы сотрудников фирмы.
Порядок работы
1. Запустите редактор электронных таблиц Microsoft Excel и откройте
созданный в файл «Штатное расписание». Скопируйте содержимое листа «Штатное
расписание 1» на новый лист и присвойте копии листа имя «Штатное расписание 2».
2. В меню Сервис активизируйте команду Поиск решения (рис.12.1).
3. В окне Установить целевую ячейку укажите ячейку F14, содержащую модель
— суммарный фонд заработной платы.
Поскольку необходимо минимизировать общий месячный фонд зарплаты,
активизируйте кнопку равный — Минимальному значению.
В окне Изменяя ячейки укажите адреса ячеек, в которых будет отражено
количество курьеров и младших менеджеров, а также зарплата курьера —
30
$E$6:$E$7:$D$3 (при задании ячеек Е6, Е7 и D3 держите нажатой клавишу [Ctrl]).
Рис. 12.1. Задание условий для минимизации фонда заработной платы
Рис. 12.2. Добавление ограничений для минимизации фонда заработной платы
Используя кнопку Добавить в окнах Поиск решения и Добавление
ограничений, опишите все ограничения задачи: количество курьеров изменяется от
5 до 7, младших менеджеров от 8 до 10, зарплата курьера > 1400 (рис. 12.2).
Ограничения наберите в виде $D$3 > = 1400 $Е$6 > = 5 $Е$6 < = 7 $Е$7 > = 8 $Е$7 <
= 10.
Активизировав кнопку Параметры, введите параметры поиска как показано на
рис. 12.3.
Окончательный вид окна Поиск решения приведен на рис. 12.1.
Запустите
процесс
поиска
решения
нажатием
кнопки
Выполнить.
В
открывшемся диалоговом окне Результаты поиска решение задайте опцию
Сохранить найденное решение (рис. 12.4).
Решение задачи приведено на рис. 12.5. Оно тривиально: чем меньше
сотрудников и чем меньше их оклад, тем меньше месячный фонд заработной платы.
31
Рис. 12.3. Задание параметров поиска решения по минимизации фонда заработной
платы
Рис. 12.4. Сохранение найденного при поиске решения
Рис. 12.5. Минимизация фонда заработной платы
Задание 12.2. Составление плана выгодного производства.
Фирма производит несколько видов продукции из одного и того же сырья — А,
В и С. Реализация продукции А дает прибыль 10 р., В — 15 р. и С — 20 р. на
единицу изделия.
Продукцию можно производить в любых количествах, поскольку известно, что
32
сбыт обеспечен, но ограничены запасы сырья. Необходимо определить, какой
продукции и сколько надо произвести, чтобы общая прибыль от реализации была
максимальной.
Нормы расхода сырья на производство продукции каждого вида приведены в
табл. 12.1.
Таблица 12.1
Сырье
Нормы расхода сырья
Запас сырья
А
В
С
Сырье 1
18
15
12
350
Сырье 2
6
4
8
200
Сырье 3
5
3
3
100
Прибыль
10
15
20
Порядок работы
1. Запустите редактор электронных таблиц Microsoft Excel и создайте новую
электронную книгу.
2. Создайте расчетную таблицу как на рис. 12.6. Введите исходные данные и
формулы в электронную таблицу. Расчетные формулы имеют такой вид:
Расход сырья 1 = (количество сырья 1) * (норма расхода сырья А) + (количество
сырья 2) * (норма расхода сырья В) + (количество сырья 3) * (норма расхода сырья
С).Значит, в ячейку F5 нужно ввести формулу = В5 * $В$9 + С5 * $С$9 + D5 *
$D$9.Обратите внимание, что значения количества сырья каждого вида пока не
известны и будут подобраны в процессе решения задания (ячейки B9:D9 пока
пустые).
(Общая прибыль по А) = (прибыль на ед. изделий А) * (количество А),
следовательно в ячейку В10 следует ввести формулу = В8 * В9.
Итоговая общая прибыль = (Общая прибыль по А) + (Общая прибыль по В) +
(Общая прибыль по С), значит в ячейку Е10 следует ввести формулу =
СУММ(В10:О10).
33
Рис. 12.6. Исходные данные для Задания 12.2
3. В меню Сервис активизируйте команду Поиск решения и введите параметры
поиска, как указано на рис. 12.7.
В качестве целевой ячейки укажите ячейку «Итоговая общая прибыль» (ЕЮ), в
качестве изменяемых ячеек — ячейки количества сырья — (B9:D9).
Не забудьте задать максимальное значение суммарной прибыли и указать
ограничения на запас сырья:
расход сырья 1 < = 350; расход сырья 2 < = 200; расход сырья 3 < = 100, а также
положительные значения количества сырья А, В, О = 0.
Установите параметры поиска решения (рис. 12.8). Для этого кнопкой
Параметры откройте диалоговое окно Параметры поиска
Рис. 12.7. Задание условий и ограничений для поиска решений
34
Рис. 12.8. Задание параметров поиска решения
Рис. 12.9. Найденное решение максимизации прибыли при заданных
ограничениях решения, установите параметры по образцу, задайте линейную модель
расчета (Линейность модели).
Кнопкой Выполнить запустите Поиск решения. Если вы сделали все верно, то
решение будет как на рис. 12.9.
Сохраните созданный документ под именем «План производства».
Выводы. Из решения видно, что оптимальный план выпуска предусматривает
изготовление 5,56 кг продукции В и 22,22 кг продукции С. Продукцию А
производить не стоит. Полученная прибыль при этом составит 527,78 р.
Дополнительные задания
Используя файл «План производства» (см. задание 12.2), определить план
выгодного производства, т.е. какой продукции и сколько необходимо произвести,
чтобы общая прибыль от реализации была максимальной.
35
Выберите нормы расхода сырья на производство продукции каждого вида и
ограничения по запасам сырья из таблицы соответствующего варианта (5
вариантов):
Вариант 1
Сырье
Нормы расхода
В
С
сырья
17
11
7
10
8
5
10
12
Сырье 1
Сырье 2
Сырье 3
Прибыль на ед. изделия
А
25
9
15
5
Количество продукции
?
?
?
Общая
?
?
?
Запас сырья
500
400
300
?
прибыль
Вариант 2
Сырье
Нормы расхода
В
С
сырья
11
8
15
2
9
10
9
8
Сырье 1
Сырье 2
Сырье 3
Прибыльна ед. изделия
А
12
14
8
10
Количество продукции
?
?
?
Общая прибыль
?
?
?
Запас сырья
3500
280
711
?
Вариант 3
Сырье
Нормы расхода сырья
Запас сырья
А
В
С
Сырье 1
10
20
15
2700
Сырье 2
16
25
13
3800
Сырье 3
8
9
10
1200
Прибыльна ед. изделия
7
8
6
36
Количество продукции
?
?
?
Общаяприбыль
?
?
?
?
Вариант 4
Сырье
Нормы расхода сырья
Запас сырья
А
В
с
Сырье 1
14
15
19
460
Сырье 2
7
8
12
820
Сырье 3
17
24
6
214
Прибыльна ед. изделия
15
10
25
Количество продукции
?
?
?
Общая прибыль
?
?
?
?
Вариант 5
Сырье
Нормы расхода сырья
Запас сырья
А
В
С
Сырье 1
12
18
3
625
Сырье 2
16
25
13
227
Сырье 3
8
9
10
176
Прибыльна ед. изделия
18
15
9
Количество продукции
?
?
?
Общая прибыль
?
?
?
?
7 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной
работы обучающихся по дисциплине
Разделы курса, темы занятий Содержание заданий, СРС
выносимых на СРС
Учебнометодическое
обеспечение
37
Тема
1.
Архитектура 1.Работа с
21
лекционным
профессиональных
материалом, изучение
компьютерных программ.
рекомендованной
литературы,
самостоятельный
подбор необходимой
литературы, поиск
необходимой
информации через
Интернет.
2.Составление
словаря (глоссария)
по списку ключевых
слов, понятий,
терминов для
тестирования.
Тема 2.
Информационное 1.Работа с
20
лекционным
обеспечение
ПКП.
материалом, изучение
Технология
решения рекомендованной
литературы,
экономических задач.
самостоятельный
подбор необходимой
литературы, поиск
необходимой
информации через
Интернет.
2.Составление
словаря (глоссария)
по списку ключевых
слов, понятий,
терминов для
тестирования.
Лекции, основная
литература,
дополнительная
литература,
интернетисточники
Лекции, основная
литература,
дополнительная
литература,
интернетисточники
38
Тема
3.
Инструментально-1.Работа с
15
лекционным
аналитические средства и
материалом, изучение
технологии
безопасности рекомендованной
литературы,
профессионально
самостоятельный
ориентированных
подбор необходимой
литературы, поиск
информационных систем
необходимой
информации через
Интернет.
2.Составление
словаря (глоссария)
по списку ключевых
слов, понятий,
терминов для
тестирования.
3.Подготовка к
тестированию,
выполнение тестовых
заданий.
Лекции, основная
литература,
дополнительная
литература,
интернетисточники
39
Тема
4.
Интеллектуальные Принципы создания 20
распределенных
системы и технологии как
систем,
перспектива развития ПКП. характеристику
подходов к
построению
распределенных
систем: по месту
обработки данных
(обработка на
клиенте; обработка на
сервере, обработка на
клиенте с
привлечением
функциональности
различных серверов);
по архитектуре
(двухзвенная
архитектура,
трехзвенная
архитектура); по
нахождению
необходимой
функциональности
(статическая
функциональность,
динамическая
функциональность
(рассылка
функциональности))
Тема
5.
Сетевые История создания
20
языков
информационные технологии
гипертекстовой
в ПКП.
разметки.
Сравнительная
характеристика
языков
Лекции, основная
литература,
дополнительная
литература,
интернетисточники
Лекции, основная
литература,
дополнительная
литература,
интернетисточники
40
Тема
6.
Интеграция Обзор и анализ
программ,
информационных технологий.
выполняемых на
стороне клиента
(например,
подсистема
«Интернет-Клиент»
(«тонкий»
браузерный «банкклиент»)
комплексного
решения «ДБО BSClient» для
предоставления
полного спектра
банковских услуг
исключительно с
помощью интернеттехнологий)
25
Лекции, основная
литература,
дополнительная
литература,
интернетисточники
41
8 Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и
промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Компетенция ПК-5
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических
данных
в
соответствии
с
поставленной
задачей,
проанализировать
результаты расчетов и обосновать полученные выводы
Этапы формирования компетенции
Знает
способен
Умеет
работать
информацией
Владеет
с имеет навыки работы с владеет
в компьютером
глобальных
средством
компьютерных сетях
информацией
основными
как методами, способами и
управления средствами
хранения,
получения,
переработки
информации
Для формирование компетенции необходимо выполнение раздела 3 в
тематическом плане и ответить на контрольные вопросы №50-55
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает если выполнено раздел 3 тематического плана
Умеет если выполнены все лабораторные работы
Владеет если даны ответы на контрольные вопросы №50-55
Компетенция ПК-12
способен использовать для решения коммуникативных задач современные
технические средства и информационные технологии
Этапы формирования компетенции
Знает
Умеет
Владеет
42
Виды
современных Осуществлять
Навыками
технических средств и правильный
выбор использования
информационных
информационных
современных
технологий.
технологий для решения технических средств и
коммуникативных
задач;
информационных
применять технологий для решения
технические
средства коммуникативных задач
для
решения
коммуникативных задач
Для формирования компетенции необходимо выполнение раздела1-5 и
выполнение всех лабораторных работ.
Показатели и критерии оценивания компетенции на различных этапах её
формирования, шкала оценивания
Знает, если прослушаны лекции 1-5 тематического плана
Умеет, если выполнены все лабораторные работы
Владеет, если даны ответы на контрольные вопросы №20-35
8.2 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для
оценки
знаний,
умений,
навыков
и
(или)
опыта
деятельности,
характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения
образовательной программы
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
1.
Основные объекты электронных таблиц: рабочая книга, рабочий лист,
строки, столбцы, ячейки.
2.
Понятие интервала рабочего листа.
3.
Как задается адрес ячейки в программе Excel?
4.
Типы данных, обрабатываемых средствами электронных таблиц.
5.
Выделение, удаление, копирование и перемещение в электронных
таблицах.
43
6.
Автозаполнение, стандартные списки.
7.
Формулы в Excel. Знаки операций.
8.
С какого знака начинается ввод формулы?
9.
Абсолютные и относительные адреса ячеек.
10. Какой знак используется для задания абсолютной адресации ячеек?
11. Что происходит с относительными адресами при копировании формул?
12. Ссылки на ячейки и интервалы.
13. Каким образом нумеруются столбцы таблицы, если они превышают число
26?
14. Как производится задание в формуле адреса ячейки, расположенной на
другом листе?
15. Различия в форматировании текстов, дат и чисел.
16. Возможности выравнивания, установка границ и заливки для интервалов .
17. Пользовательские числовые форматы и форматы дат.
18. Возможности настройки параметров страниц.
19. Предварительный просмотр таблиц.
20. Возможности установки заголовков.
21. Отличие колонтитулов в Excel от колонтитулов в Word
22. Встроенные функции в Excel
23. Возможности построения вложенных функций
24. Категории функций.
25. Синтаксис функций.
26. Округление в Excel.
27. Логические значения и логические функции.
28. Подсчет количества значений, суммирование при выполнении условий.
29. Какие функции чаще всего используются для построения условных
конструкций?
30. Каким образом можно задать диапазон ячеек в качестве аргумента
функции?
31. Возможности упорядочивания данных.
44
32. Понятие табличного списка.
33. Именование ячеек и диапазонов.
34. Сколько уровней сортировки можно использовать при упорядочении
списка?
35. Построение и модификация диаграмм при помощи Мастера диаграмм.
36. Объекты диаграмм: область построения диаграммы, легенда, оси, сетка.
Ряды данных.
37. Возможности форматирования объектов диаграмм.
38. Области применения различных типов графиков.
39. Чем отличается гистограмма от линейчатой диаграммы?
40. Чем отличается график от линейчатой диаграммы?
41. Графический анализ данных.
42. Использование графических объектов в диаграммах.
43. Построение диаграмм по итоговым данным.
44. Поле группировки. Необходимость упорядочивания данных по полю
группировки.
45. Сбор итогов. Итоговые функции.
46. Структура таблицы. Уровни промежуточных итогов.
47. Способы консолидации данных.
48. Создание сводной таблицы.
49. Понятие фильтра. Автофильтр.
50. Обычный фильтр. Понятие критерия отбора и его структура.
51. Расширенный фильтр. Копирование данных, удовлетворяющих критерию
отбора.
52. Вычисляемый критерий. Особенности записи критериев.
53. Надстройки в Excel и способы их включения.
54. Использования средства Подбор параметра для подбора значений.
55. Поиск решения системы уравнений.
56. Копирование данных между приложениями. Вставка данных в виде таблиц
и рисунков.
45
57. Различия между связыванием и внедрением таблиц и диаграмм.
8.3
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы
формирования компетенций
Вопросы, на которые должен уметь ответить студент:
1.
Будут ли цифры, вводимые в ячейку, восприниматься как текст, если
ввести перед ними апостроф '?
2.
Можно ли после ввода информации в ячейку не перемещаться вниз?
3.
Способы удаления содержимого ячеек
4.
Что необходимо сделать, чтобы текст на экране поместился в ячейку?
5.
Как по умолчанию выравнивается при вводе в ячейку текст?
6.
Как по умолчанию выравниваются при вводе в ячейку числа, формулы и
даты?
7.
Знаки арифметических и логических операций.
8.
Таблицы истинности для функций И, ИЛИ.
9.
Что такое абсолютный и относительный адрес ячейки?
10. Что обозначают символы  в ячейке?
11. Различия между цифрозаменителями.
12. Как задать выравнивание по десятичной точке для интервала чисел?
13. Синтаксис функций. Всегда ли аргументы заключаются в скобки? Какой
символ используется в качестве разделителя аргументов?
14. Как установить связи между ячейками рабочей книги и между рабочими
книгами?
15. Особенности ввода формулы массива.
16. Типы диаграмм и области их применения.
17. Что представляет собой каждый объект диаграммы?
18. Способы выделение элементов диаграммы.
19. Особенности форматирования всех объектов диаграмм.
20. Как добавить текстовое поле на диаграмму?
46
21. Можно ли создать диаграмму для несмежных интервалов?
22. Как добавить данные в диаграмму (значения и ряды)?
23. Перенос точки пересечения осей.
24. Поля и записи списка.
25. Задание порядка сортировки списка.
26. Подведение итогов по списку.
27. Итоговые функции.
28. Структура таблицы.
29. Особенности построения диаграмм по рассчитанным итогам.
30. Задание критериев пользователя в автофильтре.
31. Различия в использовании автофильтра и расширенного фильтра.
32. Понятие критерия отбора и способы его создания и использования.
33. Виды критериев.
34. Особенности создания и применения вычисляемого критерия.
35. Отличие функций баз данных от аналогичных функций других категорий.
36. Настройка макета сводной таблицы.
37. Расположение листов рабочей книги.
38. Выполнение операций со сгруппированными листами.
9. Технологическая карта дисциплины
47
10.
Перечень
основной
и
дополнительной
учебной
литературы,
необходимой для освоения дисциплины
Основная литература:
1.
Безручко, В.Т. Информатика (курс лекций): учеб. пособ. / В.Т.
Безручко.- М.: ИНФРА-М, 2013.- 432 с.
2. Дорогов, В.Г. Экономические расчеты в Microsoft Excel на языке С: учеб.
пособ. / В.Г. Дорогов, Е.Г. Дорогова.- М.: ИНФРА-М, 2012.- 224 с.
3. Исаев, Г.Н. Моделирование информационных ресурсов: теория и решение
задач: учеб. пособ. / Г.Н. Исаев.- М.: ИНФРА-М, 2012.- 224 с.
4. Калабухова, Г.В. Компьютерный практикум по информатике. Офисные
технологии: учеб. пособ. / Г.В. Калабухова.- М.: ИНФРА-М, 2013.- 336 с.
5. Мартишин, С.А. Проектирование и реализация баз данных в СУБД MySQL с
использованием MySQL Workbench:учеб. пособ. / С.А. Мартишин.- ИНФРА-М,
2012 160 с.
6. Мельников, В.П. Информационные технологии: учебник / В.П. Мельников.2-е изд., стер.- М.: Академия, 2009.- 432 с.
7. Черников, Б.В. Оценка качества программного обеспечения: практикум:
учебное пособие / Б.В. Черников, Б.Е. Поклонов.- М.: ИНФРА-М, 2012.- 400 с.
8. Шаньгин, В.Ф. Комплексная защита информации в корпоративных системах:
учеб. пособ. / В.Ф. Шаньгин.- М.: ИНФРА-М, 2013.- 592 с.
9. Яшин, В.Н. Информатика: аппаратные средства персонального компьютера:
учеб. пособ. / В.Н. Яшин.- М.: ИНФРА-М, 2011.- 254 с.
Дополнительная литература:
1. Исаев Г. Н.. Информационные системы в экономике: учеб. пособие - Москва:
Омега-Л, 2006. - 462 с.
2. Ивашко А. Г.. Проектирование информационных систем: учеб.-метод.
пособие/ - Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2007. - 329 с.
48
3. Круглов М.Г.,. Шишков Г.М Управление качеством TQM. – М.: МГТУ
«СТАНКИН», 2001. 234 с.
4. Коберн А., Быстрая разработка ПО. - М.: Изд-во «ЛОРИ», 2002, 314 с.
5. Липаев В. В.. Программная инженерия: методологические основы : учеб. для
студ. вузов - Москва: ГУ ВШЭ, 2006. - 608 с.
6. Мазур И.И.,. Шапиро В.Д,. Ольдерогге Н.Г. Управление проектами. – М.:
Экономика, 2001. – 574 с.
7. Ройс. У.Управление проектами по созданию программного обеспечения. –
М.: Изд-во «ЛОРИ», 2001, 426 с.
8. Советов В. В. Цехановский. Информационные технологии: учеб. для студ.
вузов - 4-е изд., стер.. - Москва: Высшая школа, 2008. - 263 с.
Периодические издания
Журнал Мир ПК".
Журнал "Компьютер-Пресс".
Журнал "PC-Magazine".
Журнал "Программирование".
11 Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети
«Интернет», необходимых для освоения дисциплины
http://citforum.ru
http://delphi.org.ru
http://durus.ru
http://www.rushelp.com
http://www.delphimaster.ru
http://www.codenet.ru/cat/Languages/Delphi
http://rudelphi.info/
http://www.delphikingdom.com
49
http://www.compdoc.ru
http://www.emanual.ru
http://www.delphisources.ru/
http://www.delphi.int.ru
http://ishodniki.ru
http://delcb.com
12 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
В процессе подготовки к проведению занятий по дисциплине преподаватель
исходит из того, что студенты владеют основами использования средств
информационно-коммуникационных технологий, а также знакомы с основными
понятиями содержательной линии курса информатики.
На занятиях лабораторного цикла каждый студент получает индивидуальное
задание, направленное на формирование компетенций определенных данной
рабочей
программой.
Лабораторная
работа
предусматривает
реализацию
полученных студентами знаний через организацию учебной работы в Microsoft
Excel. Во время выполнения заданий в учебной аудитории студент может
консультироваться с преподавателем, определять наиболее эффективные методы
решения поставленных задач. Если какая-то часть задания остается не выполненной,
студент может продолжить её выполнение во время внеаудиторной самостоятельной
работы.
В ходе проводимых занятий предлагаемые студентам задания, упражнения,
темы творческих проектов и т.п. должны быть ориентированы на:
- формирование
четкого представления об алгоритмизации как базовой
составляющей технологического процесса создания программного продукта;
- знакомство с типовыми алгоритмами, с принципами и методами построения
программ;
В этом курсе предусмотрен значительный объём самостоятельной работы
50
студентов, которая включает изучение лекционного материала, учебной литературы,
обучающих
Интернет-ресурсов;
подготовку
к
выполнению
лабораторного
практикума.
13
Перечень
информационных
технологий,
используемых
при
осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем
1. Microsoft Excel
3. Доступ в электронно-библиотечную систему IPRbooks
4. Mozilla Firefox
14
Описание
материально-технической
базы,
необходимой
для
осуществления образовательного процесса по дисциплине
Учебный класс, оснащенный компьютерами с операционной системой Windows
ХР и новее программным обеспечением Microsoft Excel”, MS Access 2003, и новее с
поддержкой локальной сети, минимум 15 рабочих мест, с выходом в интернет.
51