Кто спрятался на картинке

Сценарий занятия по теме «Кто спрятался на картинке?» (Декабрь)
Исходное состояние: дети не знакомы с данным видом деятельности, но из личного
опыта многие знают свойства пластилина.
Конечное состояние: с помощью педагога дети могут достроить образ в коммуникации и
художественном изображении, ищут решение.
Предметная задача: развивать речь детей и интерес к творческой деятельности.
Метапредметная задача: подвести детей к выстраиванию образа в коммуникации и
изображение его; вместе с детьми поиск наиболее оптимальных решений.
Материал: основы, покрытые пластилином, природный и бросовый материал.
Ход занятия
Деятельность воспитателя
Деятельность детей
Ребята! Вчера я встретила Дедушку
Мороза и рассказала ему о нашем
предстоящем новогоднем утреннике.
Он обещал обязательно прийти на
праздник, а пока, чтобы вам не было
скучно и холодно этим зимним утром,
Дедушка Мороз предложил вам
вспомнить о лете и подарил вот эти
картинки. Дедушка – волшебник, вот и
картинки у него волшебные. На каждой
картинке он кого-то спрятал, а кого –
не успел сказать – очень торопился. Но
я знаю, что наши ребята очень
догадливые и легко найдут всех
спрятавшихся.
Как вы думаете, кто мог спрятаться на
этой
картинке?
(Показываю Соня Р.: « Может, это бабочка спряталась,
незавершённое
изображение
на вот крылышко». (Если дети затрудняются,
то я подвожу их к ответу наводящими
пластилине.)
вопросами.)
И мне кажется, что это бабочка.
А кто спрятался в яблочке? Да здесь и
дырочка
есть.
(Показываю Рома: «Наверное, это гусеница сидит в
незавершённую картинку с гусеницей.) яблочке».
А Яна как думает?
Хорошо. Кто же прячется в этом Яна: «Это гусеница».
цветочке? (Показ.)
Соня Я.: «Может пчёлка?
Ребята, а почему Соня подумала, что Рома: «Видны полоски и у пчёлки они
это может быть пчёлка?
есть».
Так, а это, что такое?
Паутина и, наверное, там спрятался паучок.
Смотрите-ка, что это на картинке?
Кто мог прокопать такие дырочки?
Это, наверное, земля вся в дырочках.
Земляные червяки.
Да, это они спрятались в земле. Ой, а
тут чьи-то рожки видны. Кто же это?
Это улитка!
А чьи же это крылышки видны над
Может быть стрекоза?
водой?
Это, наверное, точно она.
Здесь кто прячется за вазочкой с
вареньем?
Муха, наверное.
Ребята, Дедушка Мороз просил вас
дорисовать картинки тогда, когда вы
всех найдёте. И смотрите, что он нам (Дети рассматривают природный и
предложил для рисования, подходите к бросовый материал и предполагают, из
какого материала можно «дорисовать»
столу и давайте рассмотрим.
изображения
на
картинках.
Если
возникают затруднения, воспитатель
А теперь давайте «дорисуем» всех, помогает.)
кого мы нашли, а я обязательно отнесу
Дедушке Морозу наши работы, чтобы
он посмотрел, какие у нас находчивые (Дети выполняют задание приёмом
вдавливания в пластилин природного и
и умелые ребята.
бросового
материала.
Если
дети
затрудняются со способом изображения,
Молодцы, ребята. А теперь покажите то воспитатель помогает им.)
получившиеся картинки друг другу.
Кто у нас получился?
Паучок, бабочка, стрекоза, гусеница, муха,
земляные червяки, пчёлка, улитка.
А как называются одним словом все
эти маленькие существа, которых
Насекомые.
попытался спрятать Дед Мороз?
Да, но я никак не пойму, почему же он
решил спрятать насекомых зимой,
может вы догадались?
Молодцы, ребята, всем спасибо.
Зимой холодно, и он их спрятал для того,
чтобы они не замёрзли.