Тематика лекций - Факультет филологии и медиакоммуникаций

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Омский государственный университет им. Ф. М. Достоевского
факультет филологии и медиакоммуникаций
кафедра журналистики и медиалингвистики
«Утверждаю»
Проректор по учебной работе
_______________ Т.В.Смирнова
«_____» _____________ 20__ г.
Рабочая программа дисциплины
Русская литература ХХ1 века
цикл ГОС ОПД. Б.3
входит в число общепрофессиональных
дисциплин национально-федерального
компонента к следующим образовательным профессиональным программам подготовки
бакалавров
Специальность
(направление)
филология
Код специальности
031001.65 (021700)
г. Омск – 2015 г.
Форма обучения (очная, очнозаочная, заочная)
Очная (магистры)
Программа дисциплины
«Русская литература ХХ1 в.»
Разработана Хомяковым Валерием Ивановичем, профессором кафедры журналистики и медиалингвистики,
доктором филологических наук.
Программа рассмотрена на заседании кафедры журналистики и медиалингвистики (протокол
от « ____» __________ 2015 г.)
№ ______
Программа разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования РФ по специальности 031001.65 (021700) «Филология», квалификация
«Филолог. Преподаватель русского языка и литературы» и согласована с факультетами/институтами,
осуществляющими профессиональную подготовку по этим специальностям.
Декан факультета филологии и медиакоммуникаций____________________Иссерс О.С.
1. Цели и задачи дисциплины.
История русской литературы ХХ1 века является составной частью общего курса истории
русской литературы, который преподается на факультете филологии и медиакоммуникаций
ОмГУ. Данный период рассматривается как историко-культурная эпоха, имеющая свою
специфику, эстетические и этические традиции.
В процессе изучения истории современной русской литературы необходимо учитывать
связь литературного процесса с социально-историческим развитием общества, учет
имманентных закономерностей в развитии литературы (на уровне художественных систем
– творческих методов, эстетических направлений и течений), характер взаимоотношений с
русской литературой предшествующих десятилетий и мировой литературой.
Формирование общей картины литературы второй половины включает в себя
разнообразные жанрово-стилевые тенденции, эстетические закономерности. Кроме того,
необходимо учитывать явления исторического и политического характера.
Цели и задачи дисциплины состоят в том, чтобы сформировать у будущих специалистов
представление об актуальных проблемах русской литературы ХХ1 в., показать эволюцию
различных направлений и течений в литературе этого периода, осмыслить ведущие
тенденции в литературе ХХ1 века, раскрыть сложные и драматичные судьбы писателей
этого времени, обозначить преемственность литературных традиций, показать значение
исторического опыта для развития отечественной литературы ХХ1 в. Кроме того, в задачу
данного курса входит формирование у студентов навыков профессионального
литературоведческого анализа, специфики художественного творчества, что в конечном
итоге должно активизировать научный поиск студентов.
Формулируя основные требования к практическим занятиям, автор настоящего
пособия исходит из того, что студенты должны, во-первых, тщательно изучать указанные в
плане произведения; во-вторых, должны уметь работать с библиографией, научной и
критической литературой; в-третьих, уметь сопоставлять различные точки зрения, проверяя
их самостоятельными наблюдениями над художественным текстом. Навыки, полученные
на практических занятиях, помогут становлению будущего учителя-словесника и
журналиста.
В результате изучения данной дисциплины студенты должны
знать:
специфику современной культуры (исторический, политический, социальный, научный
контексты, повседневную культуру);
творчество ведущих писателей изучаемого периода, их роль в литературном процессе,
оценку авторитетных исследователей и литературных критиков;
содержание и художественное своеобразие произведений литературы ХХ 1в.;
основные художественные направления, течения и группы данного периода; основные
методы и стили;
профессиональные термины и понятия, позволяющие корректно анализировать как
художественные тексты рассматриваемого периода, так и отдельные феномены и факты
современной культуры;
уметь:
интерпретировать факты новейшей литературы;
характеризовать своеобразие мировоззрения писателя, его художественную картину мира;
идентифицировать черты индивидуального стиля современных писателей.;
пользоваться научной и справочной литературой, посвященной изучению новейшей
литературы; сопоставлять различные точки зрения исследователей и литературных
рецензентов, а также критически осмыслять их;
владеть:
навыками анализа, комментирования и интерпретирования художественных текстов и
фактов современной истории и культуры;
навыками изложения литературоведческих концепций и собственной точки зрения в
разных жанрах устной и письменной речи;
способен раскрывать конкретно–историческое и общечеловеческое содержание изученных
литературных произведений.
1. Содержание дисциплины.
Тема 1. Основные черты современного литературного процесса (1 ч.).
Уникальность и сложность литературной ситуации на современном этапе. Литературная и
общественная обстановка в конце 1980-х-начале 1990-х гг. Два потока литературы: официальная и
«вторая культура». Пересмотр истории литературы советского периода. Уникальность и сложность
литературной ситуации последних десятилетий.
Систематизация литературного процесса конца ХХ-начала ХХ1 века. Проблема
периодизации. Литература конца ХХ - начала ХХI века как период новейшей русской
литературы. Литературные направления и течения.. Современная русская литература в
оценке критики.
Тема 2. Основные темы и проблемы русской прозы ХХ1 в. (2 ч.)
Углубление ее критико-аналитического пафоса. Жанровая типология романа и
повести. Исторический роман и его модификации. (Д.Балашов, В.Ганичев, Л.Бородин и
др.). Художественные интерпретации темы Великой Отечественной войны, социальное и
нравственно-этическое осмысление афганской и чеченской войн. Русский философский
роман конца ХХ – начала ХХ1 в. (Л.Леонов, А.Ким, А.Королев, Д.Липскеров, А.Битов и
др.). Неомиф и его трансформация в произведениях А.Кима, Л.Улицкой, А.Слаповского и
др. Активизация жанра антиутопии (Т.Толстая, А. Зиновьев и др.). Римейки в современной
прозе (В.Пьецух, В.Пелевин). Тенденция к размыванию границ между прозой, поэзией,
драматургией.
Тема 3. Основные тенденции развития поэзии конца ХХ века. (2 ч.)
Творческие поиски представителей реализма, модернизма, постмодернизма. Доминанта
лирического начала. Лирика Б. Ахмадулиной, И. Бродского, Б. Кенжеева, А. Кушнера,
В. Кривулина, О. Чухонцева, С.Гандлевского, Ю. Кузнецова, Е. Шварц, И. Жданова,
А. Парщикова, Т. Кибирова и др. Творчество поэтов-метаметафористов (К.Кедров,
И.Жданов, А.Парщиков и др.). Неофутуризм («Флейта и прозаизмы» В.Сосноры, «Компра»
А.Вознесенского и др. ). Постмодернистская поэзия (М.Сухотин, Т.Кибиров и др.). Соц-арт
и концептуализм (Вс. Некрасов, Л.Рубинштейн, Д.А. Пригов и др.). Современная русская
поэма (В. Корнилов, Ю. Кузнецов, М. Кудимова, М. Сухотин, Г. Сапгир, Т. Кибиров и др.).
Достижения русской поэзии конца ХХ начала ХХI вв.
Тема 4. Тенденции развития драматургии конца ХХ - начала ХХI вв., ее
жанрово-стилевой диапазон. (1 ч.)
Традиционная и экспериментальная драма. Место различных художественных систем
и характер их взаимодействия в современной драматургии. Новый герой и его особенности.
Смена драматургических поколений. Новое поколение драматургов (М.Угаров,
М.Курочкин, О.Михайлова, О.Богаев, Е.Гремина, А.Слаповский, Е.Гришковец,
Н.Птушкина, О.Мухина, А.Железцов, П.Гладилин, К.Драгунская, В.Сигарев, братья
Пресняковы, И.Вырыпаев и др.). Дальнейшее развитие реалистической драмы (Л. Зорин, Г.
Горин, С.Лобозеров, Ю.Эдлис, А. Галин и др.). Творческие поиски представителей
«поствампиловской» волны. Феномен Н. Коляды и особенности его театра. «Новая драма»
(М. Угаров, В.Сигарев, И.Вырыпаев, братья Пресняковы и др.), споры о ней в критике.
«Театр.doc» и его эстетика. Е.Гришковец – драматург, актер, режиссер. Драматургические
римейки (М. Угаров, Г. Горин, Н.Садур, Л.Филатов и др.). Русскоязычная литература
Беларуси
(С.Алексиевич,
Э.Скобелев,
Е.Попова,
В.Блаженный,
А.Аврутин,
К.Михеев, С.Евсеева, В. Поликанина, А.Делендик, А.Курейчик и др.).