ПРОГРАММА КУРСА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ Количество часов (трудоемкость) 72

ПРОГРАММА КУРСА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«МЕТОДИКА РАБОТЫ С ТЕКСТАМИ СОВРЕМЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В
УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС»
Количество часов (трудоемкость)
72
Из них
аудиторных (видеоконференции)
22
самостоятельная работа
22
подготовка исследовательской работы
20
защита работы
8
Цель изучения дисциплины: формирование навыков отбора и применения
современных литературоведческих методик и педагогических технологий
применительно к анализу современного литературного процесса.
Задачи изучения дисциплины:
 Научить применять современные технологии формирования и
развития филологических компетенций для обеспечения
навигации в современном литературном пространстве (знание и
понимание
критических и литературоведческих (научных)
материалов по современной литературе, знакомство с
учебниками, учебными пособиями, журнальными публикациями,
материалами дискуссий (в том числе и в электронном виде),
знакомство с работой современных издательств и литературных
сайтов и др.
 Научить использовать современные
методики анализа
современного текста.
 Научить реализовывать учебные программы базовых и
элективных курсов по предметной области «Современный
литературный процесс» в различных образовательных
учреждениях.
 Научить определять
онтологическое и типологическое
своеобразие современной литературы как типа художественного
сознания человека ХХI века как формы культурной практики.
 Научить выявлять основные категории поэтики современной
литературы.
 Научить интегрировать полученные знания и умения
в
междисциплинарном контексте.
1
Основное содержание дисциплины:
Тематический план
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Наименование разделов и тем
Современная литературная ситуация
и своеобразие развития
"литературного процесса" в конце ХХ- начале ХХ1 века.
Проблемы навигации в современном литературном процессе
Образ Петербурга в современной литературе (А.Битов, В.Пелевин,
Т.Толстая, А.Столяров и др.).
“Пушкинский миф” в русской литературе (А.Битов, Т.Толстая,
С.Довлатов и др.).
Феномен современной русской антиутопии.
Новый герой новой литературы.
Темы и идеи
современной русской поэзии. Авангардные и
классические традиции в современной поэзии.
Темы и сюжеты современной детской литературы.
Функции литературной классики в современной культурной ситуации.
Эволюция жанра романа в литературе конца ХХ - начале ХХ1
века.
Социальная роль литературы: литературные образцы как
символические формы социального взаимодействия.
Массовая литература как социальный феномен.
Актуальные проблемы русской драматургии конца ХХ-начала ХХI в.
Современная литература как отражение социокультурных процессов
общества. Основные понятия социологии литературы.
Содержание разделов дисциплины
1. Современная литературная ситуация и своеобразие развития
"литературного процесса" в конце ХХ- начале ХХ1 века. Основные
направления, тенденции и объединения - судьбы реализма,
постреализма, постмодернизма. Специфика литературной ситуации
рубежа веков. Современная литература как итог литературы ХХ
века. Элитарная
и
массовая
литература, современная
беллетристика, женская проза, роль компьютерных технологий в
творческом процессе, появление сетературы, прогнозы развития
литературы в ХХ1 веке.
2. Русский постмодернизм
как нетрадиционная эстетическая
система в искусстве конца ХХ века. Роль компьютерных
2
технологий и стратегий в структурировании постмодернисткого
текста. Постмодернистский романы В.Пелевина и В.Сорокина.
Пути создания в них виртуальной реальности.
3. Судьбы реализма в конце ХХ - начале ХХ1 века. Традиционное и
новаторское в реалистических произведениях А.Солженицына
1995-1999 гг. (двучастные
рассказы "Молодняк", "Абрикосовое
варенье", " На изломах"). Понятие «нового реализма» (З.Прилепин,
Р.Сенчин и др.)
4. Обновление военной прозы, "жестокий реализм, "полемическая
заостренность авторской позиции в произведениях В. Астафьева
("Веселый солдат"). Роман Г.Владимова " Генерал и его армия ".
Новые уровни правды о войне. Многоуровневое построение
сюжета. Споры и дискуссии вокруг романа. Новая проза о войне.
З.Прилепин, Д.Гуцко и др.
5. Образ Петербурга в современной литературе (А.Битов, В.Пелевин,
Т.Толстая, А.Столяров и др.). Феномен «петербургского текста»
русской литературы. Работы В.Н.Топорова и Ю.М.Лотмана по
семиотике города.
6. “Пушкинский миф” в русской литературе (А.Битов, Т.Толстая,
С.Довлатов и др.). Легенды и мифы о Пушкине. Этапы создания
пушкинского мифа.
7. “Литература провидит законы будущего” М.Е.Салтыков-Щедрин
(пророческий характер русской литературы; феномен современной
русской антиутопии - В.Маканин, Т.Толстая, Д.Быков, В.Сорокин и
др.). Традиции Е.Замятина.
8. “Исправьте общество – и болезней не будет” (размышление о
человеке в русской литературе). Новый герой новой литературы.
Образ “маленького человека” (С.Довлатов, М.Веллер, А.Варламов,
Д.Гуцко и др.)
9. “Все они русский поэты не на вчера, не на сегодня, а навсегда…”
(О.Мандельштам): темы и идеи
современной русской поэзии
(И.Бродский, Е.Шварц, А.Кушнер, И.Лиснянская и др.). Деформация
традиционных жанров в современной поэзии. Авангардные и
классические традиции в современной поэзии. Пространственновременные отношения в современной лирике.- Типы повествования в
современной поэзии.
10.Функции литературной классики в современной культурной
ситуации. Судьбы классики в эпоху постмодернизма. «Игра в
классики»
в современной литературе: диалог с классической
литературой (понятие ремейка, сиквела).
11.Эволюция жанра романа в литературе конца ХХ - начале ХХ1
века. Многообразие моделей
романа:
постреалистический,
постмодернистский, филологический, экзистенциальный
и
философский, плутовской и авантюрный, неомифологический и др
3
12.Гендерный подход к современной литературе. Феномен современной
«женской прозы». Л.Улицкая, Л.Петрушевская, Т.Тостая, В.Токарева
как векторы развития современной женской прозы
13.Массовая литература как социальный феномен. Массовый успех и
система его социальной организации. Типология массовой
литературы.
Основные черты поэтики Жанровая
специфика
массовой литературы. Фантастика. Мелодрама. Фэнтези. Детектив.
Герой массовой литературы: основные типы и характеристики.
Феномен «глянцевого писателя» - автор массовой литературы.
14.Актуальные проблемы русской драматургии конца ХХ-начала ХХI в.
Проблемы героя в «новой драме»: Е.Гришковец, В.Сигарев, Братья
Дуренковы, братья Пресняковы, И.Вырыпаев и др.
15.Современная литература как отражение социокультурных процессов
общества.
Основные
понятия
социологии
литературы.
Трансформация читателя конца ХХ в. Проблемы рецепции. Методика
изучения читательских предпочтений.
Организация самостоятельной работы:
Ознакомление с программой и списком художественной, критической
и научной литературы, работа с критическими журнальными
публикациями, биобиблиографическими
словарями, знакомство
с
произведениями, о которых говорится в лекциях.
Организация итоговой аттестации:
1. «Пишем сочинение
по современной литературе»: методические
разработки, варианты сочинений, эссе, рецензий.
2. Разработка элективного курса по современной литературе.
3. Рецензия на произведение современной литературы
4. Творческая и научно-исследовательская работа «Творческий портрет
современного писателя».
5. «Заметки на полях»: диалог с современным критиком (Н.Иванова,
Е.Ермолин, Е.Вежлян, Д.Бавильский, С.Чупринин, А.Латынина, Е.
Пустовая и др. По выбору).
6. Региональный компонент изучения современной литературы: опыт
интервью и творческого портрета.
7. Оригинальный проект по продвижению современной литературы.
8. Моя «золотая полка» современной детской/подростковой литературы
(выбор школьников с комментарием учителя и библиотекаря).
9. Аннотированный указатель по современной литературе.
10.Социологический опрос юных читателей «Современную литературу
нужно читать, потому что… » (комментарий и обработка опроса).
11. Обзор сайтов, посвященных современной литературе: приемы
навигации.
4
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1. Современная русская литература конца XX - начала XXI века: учебное
пособие для студентов учреждений высшего профессионального
образования / [С. И. Тимина, Т. Н. Маркова, Н. Н. Кякшто и др.] ; под
ред. С. И. Тиминой. - M. : Академия, 2011
2. Современная русская литература (1990-е гг. - начало XXI в.) : учебное
пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по
специальности 021700 - Филология / Филол. фак. С.- Петерб. гос. ун-та
; [С. И. Тимина и др.] ; под ред. С. И. Тиминой . - 2-е изд., стер. - М. ;
Санкт-Петербург : Академия : Филологический факультет СПбГУ,
2010.
3. Хализев В.Е. Теория литературы [Текст] : учебник для студентов
высших учебных заведений - 5-е изд. ; испр. и доп. - М. : Академия,
2009.
4. Черняк М.А. Современная русская литература: [учебное пособие для
высших пед. учебных заведений] - Изд. 2-е. - М. : Форум : САГА, 2010
б) дополнительная литература:
1. Лейдерман Н., Липовецкий М. Современная русская литература.
Новый учебник по литературе в 3-х книгах. - М., 2008.
2. Черняк М.А. Отечественная проза XXI века: предварительные итоги
первого десятилетия. СПб, М., 2010.
3. Черняк М.А. Массовая литература ХХ века. М., 2010
4. Липовецкий М. «Паралогии». М., НЛО, 2009.
5. Пустовая В. Толстая критика. М., 2012
5