Глобальный мир в ХХ1 веке. Пояснительная записка. Каждый учащимся должен иметь точное, ясное и объективное знание о современном мире. Те, кто завтра выйдут из стен школы во взрослый мир, должны четко представлять себе: как этот мир устроен – что сближает всех жителей планеты и что разъединяет их; какие силы определяют пути и способы развития нашего мира; какие ресурсы обеспечивают лидерство тех или иных сил; какие стратегии используются этими силами для утверждения своего лидерства и установления глобального контроля; какое место в этом мире жесткой конкуренции занимает Россия. На основе такого знания нынешние школьники смогут сформировать собственное мировоззрение – гражданскую позицию, в основе которой лежит стремление развивать все свои способности и силы, с тем чтобы повысить конкурентоспособность нашей Родины в современном мире. Вот поэтому предмет «Обществознание» превращается в один из решающих инструментов формирования того творческого патриотизма, без которого ни один народ в ХХ1 в. Не сможет отстоять свое право на самостоятельное развитие. Ключевая задача – управление собой и в этом смысле национализация нашего собственного российского будущего – и нацелен данный курс. Мир ХХ1 в. – это глобальный мир. Все континенты, государства и народы планеты Земля объединены в неразрывное целое самыми разными взаимосвязями. Нужно сначала разобраться в том, как устроен глобальный мир ХХ1 в. Сначала нам нужно разобрать устройство современного общества в его отличии от всех предыдущих (так называемых традиционных) обществ. Понять, что объективно способствует нашему сближению и объединению в единое человечество, а что, наоборот, объективно разделяет нас. Затем мы должны понять структуру глобального мира – его политику, экономику, информационное пространство, разобраться в том, кто чем владеет в этом мире, какие цели ставит и как их реализует. Наконец, мы обратимся к нашей стране. Мы определим, в чем заключаются слабости, которые мы должны устранить в кратчайшие сроки. Мы сформулируем задачи, которые объективно встали перед Россией в ходе глобализации. Мы поищем способы и средства решения этих задач. Мы подведем первые итоги нашего политического развития с момента распада СССР и охарактеризуем наше ближайшее окружение – ситуацию в тех странах, которые еще не так давно вместе с Россией составляли единое мощное государство в ХХ в. Учебно -тематический план. № 1. 2 Вводное занятие Структура современного общества. 3. Образцы единого человечества в культурных традициях. Современные теории глобального мироустройства Что нас разделяет? Мир после крупнейшей геополитической катастрофы ХХ в. Учитесь мыслить глобально. Глобальная экономика. Глобальная безопасность: кто кому и чем угрожает в современном мире. Власть в информационном обществе. Угрозы России в ХХ1 веке. Задачи России в ХХ1 веке. 2 Формы организации урока Лекция Лекция. Дискуссия. Лекция. Семинар 2 Лекция 2 2 Политическая культура и глобальная конкурентоспособность. Политическая система современной России. 2 Лекция. Семинар Лекция. Дискуссия. Лекция Лекция Урок-семинар Урок-практикум Урок-конференция Лекция Урок-лекция Урок-практикум Лекция. Дискуссия Россия –«ближний круг»и «русский мир». Итоговое занятие 2 итого 34 4. 5. 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Тема урока Всего часов 1 2 2 2 3 3 2 3 2 2 Урок-лекция с элементами дискуссии Урок-семинар Презентация творческих работ: рефераты, проекты Содержание программы. Тема 1. Вводное занятие ( 1 час) Актуальность, цели и задачи курса. Тема 2. Структура современного общества. Общественное сознание (2 часа) Основные понятия теории общества. Основные функции и структурные механизмы общества как социальной системы. Подсистемы общества, ответственные за выполнение базовых функций. Культурная система и общественное сознание. Что такое современное общество. Тема 3. Что нас соединяет воедино? Образцы единого человечества в культурных традициях (2 часа) Индийский путь к объединенному человечеству: Махатма Ганди – от практики ненасилия к идее мирного сосуществования. Китайская традиция: опыт всемирного влияния через самодостаточность. Идеалы общечеловечности в исламской цивилизации. Латинская Америка: к справедливому мироустройству через «теологию освобождения». Человек и человечество – открытия западноевропейской цивилизации. Российская традиция универсализма. Тема 4. Современные теории глобального мироустройства(2 часа) Марксизм как учение и как практика альтернативной глобализации. И.Валлерстайн: теория мира как единой системы. Ф.Фукуяма: « конец истории» как триумф либерализма. С.Хантингтон: к единству человечества через «столкновение цивилизаций». Тема 5. Что нас разделяет? (2часа) Происхождение культуры и многообразие культур. Формы культуры. Государство, нация, национализм. Религиозные сообщества. Языковые сообщества. Борьба за многополярность мира и «культурные войны» в цивилизации Запада. Тема 6. Мир после крупнейшей геополитической катастрофы ХХ в.(2часа) Невыученные уроки истории. «Холодная война» и распад СССР. «Конец истории»? «Провалы демократии». Глобальная экономика и «провалы рынка». Глобальный мир – не тотальное единообразие. Тема 7. Учитесь мыслить глобально (2часа) Миссия сверхдержав. США : мессианство и «экспорт демократии». Россия: безопасность в собственном развитии и суверенитете. Европейский союз: внутренние противоречия как преграда к развитию. Китай: непростой путь от региональной к глобальной державе. От глобального доминирования к собственному развитию и взаимному обогащению. Тема 8. Глобальная экономика (2часа) Признаки новой экономической эпохи. Как сформировалась глобальная экономика: высокие геоэкономические технологии. Структура глобальной экономики. Положение и перспективы России в глобальной экономике. Тема 9. Глобальная безопасность: кто кому и чем угрожает в современном мире (2часа) Иллюзия утраченных угроз. Мир продолжает вооружаться. Региональные конфликты с глобальными последствиями. Международная безопасность и суверенитет. Экономическое развитие против экологии. Угрозы постиндустриального мира. Хватит ли на всех ресурсов? Болезни нового века. Угроза международного терроризма и нового тоталитаризма. Тема 10. Власть в информационном обществе (2часа) Информационное общество – новая фаза в историческом развитии человечества. Социальное устройство информационного общества. Политическое устройство информационного общества. От грубой силы – к «мягкой силе» слова и образа. Технологии «мягкой силы». СМИ – ключевой политический ресурс информационного общества. Власть СМИ и интересы общества. От регулирования СМИ – к их саморегулированию. Телевидение – главное средство массовой информации в современном обществе. Интернет – альтернативная сеть массовой коммуникации. Информационное общество как сетевая система. Тема 11. Угроза России в ХХ1 в. (2часа) Понятие угрозы и вызова. Спектр основных угроз. Демографическая угроза. Экономические диспропорции и технологические вызовы. Военная и террористическая угрозы. Экологические риски. Социальные и моральные вызовы общественному порядку. Тема 12. Задачи России в ХХ1 в. (2часа) Понятие национальных задач. Спектр национальных задач России. Победа над бедностью. Установление справедливого общественного и морального порядка. Построение эффектной демократии. Обеспечение единства страны. Умножение человеческого капитала России. Реконструкция систем образования и здравоохранения. «Сбережение народа»: решение демографической проблемы, культурная и иммиграционная политика. Переход от индустриальной – к информационной модели экономики. Поиск уникальных ниш для России в мировом разделении труда. Модернизация Вооруженных сил. Надежное обеспечение национальной безопасности страны. Геополитическая и цивилизационная миссия России в ХХ1 в. Тема 13. Политическая культура и глобальная конкурентоспособность (2часа) Из чего состоит политическая культура. Типы политических культур. Политические культуры в истории России. Политическая культура и глобальная конкуренция. Тема 14. Политическая система современной России (2часа) Политическая система как подсистема общества. Происхождение российской политической системы. Россия - президентская федеративная республика. Кто и как участвует в политическом процессе. Государство и гражданское общество: способы взаимодействия. Россия – суверенная демократия. Тема 15. Россия – «ближний круг» и «русский мир» (2часа) Распад СССР. Формирование ближнего зарубежья. Особенности формирования государственности в постсоветских республиках. Разные судьбы «русского мира». Интеграционные и дезинтеграционные процессы на постсоветском пространстве. «Ближний круг» и остальной мир. От сверхдержавы СССР- к России. Тема 16. Итоговое занятие. «Роль России в глобальном мире» (2 часа) Защита рефератов. Список литературы. 1. Л.В.Поляков, В.В.Федоров, К.В.Симонов и др. «Глобальный мир в ХХ1 веке» –М. «Просвещение»,2007 г.