Г.М.Коржев "Эвакуация".

Г. М. Коржев. "Эвакуация". 1949 г.с.
Весть о нападении фашистской Германии застигла Коржева в Москве, где он
намеревался провести летние каникулы, после окончания восьмого класса Московской
средней художественной школы. Повинуясь юношескому порыву, он поступает на курсы
стрелков-снайперов, надеясь по их окончании попасть на фронт. Непризывной возраст
воспрепятствует осуществлению этих намерений. К осени 1941 года над Москвой нависла
угроза осадного положения, на подступах к столице москвичи рыли окопы, ставили
противотанковые заграждения. В срочном порядке школу эвакуируют на территорию
Башкирии, в русское село Воскресенское. С одной из последних групп учеников в
глубокий тыл едет Коржев. После недолгого обустройства учебных помещений в школе
возобновились занятия.
В условиях деревенского быта процесс обучения специальным дисциплинам
утратил былую академическую строгость и последовательность. Зато никто не
ограничивал учащихся в стремлении самостоятельно делать этюды и наброски с
окружающих людей и местной природы. Важно и то, что творческая жизнь школьников
протекала в чрезвычайной обстановке, в атмосфере патриотических чувств и стремлений.
Бытовые трудности, скудное питание, отсутствие многих привычных пособий и
материалов – все это скрашивала жажда познания и отображения окружающей
действительности, чуткое, благожелательное отношение педагогов к самостоятельным
начинаниям воспитанников. Желание непоседливых вундеркиндов что-то сделать посвоему деликатно направлялось наставниками в русло реалистической эстетики и
образности. Учителя будущих живописцев не спешили вводить «живописную практику»
подопечных в строгие рамки канонов и правил, побуждали их к овладению навыками
грамотного изображения на основе непредвзятого, эмоционального проникновения в
натуру. Искреннее волнение ценилось выше аналитического подхода, нередко напрямую
связывалось с представлениями о преимуществах живописной формы, способной
передавать трепет жизни, вибрацию свето-воздушной среды, движение авторских чувств и
мыслей. Этюды Коржева могут служить тому подтверждением. Большая часть его работ
тех лет посвящена детям войны.
Село Воскресенское, хотя и находилось на безопасном расстоянии от театра
боевых действий, жило по законам суровой поры. Местные жители вместе с
эвакуированными испытывали общие тяготы и лишения, из радио и газетных сообщений
знали о тяжелом положении дел на фронте, радовались обнадеживающим сводкам о
первых успехах Красной Армии в сражении за Москву, вестям о снятии блокады с
героического Ленинграда и сокрушительном поражении немцев под Сталинградом. Рано
повзрослевшие школьники ясно понимали патриотический смысл освободительной
борьбы с захватчиками, разделяли чувства и устремления сражавшегося народа. В их
бесхитростных, еще не слишком совершенных работах отражены настроения серьёзного
времени.
Башкирский период сыграл важную роль в формировании эстетических вкусов
Коржева, обогатил его изобразительную и душевную память впечатлениями,
помогавшими в дальнейшей художественной работе улавливать внутреннюю правду
образа, сообщать сюжетам прошедшей войны убедительную жизненность. Юношескими
наблюдениями навеян замысел его картины «Эвакуация» (1949), написанной Коржевым в
завершающий год учебы в Московском художественном институте на обыкновенной
простыне, втайне от институтских товарищей и преподавателей. Художник сознавал, что
избранная тема явно не ко времени затрагивает те аспекты народной трагедии, о которых
в первые послевоенные годы старались не вспоминать. Ему же хотелось взглянуть на
прошлое с той стороны, которую он лучше знал, мог сопоставить с личным жизненным
опытом.
Стремление автора выразить истинный масштаб испытаний и бедствий, выпавших
на долю гражданского населения в годы войны, определило композиционный строй
полотна, многоходовую структуру сюжетного действия, сумрачную тональность
колорита. Перед зрителем возникает массив берегового склона, по которому к
расположенному у его подножия речному причалу движется нескончаемый поток
беженцев. Гонимые страхами и тревогами, они спешат к замершим на воде деревянным
парусным баржам несколько архаичной конструкции. Да и некоторые участники
массового исхода своим обликом напоминают персонажей старинных картин.
В исторической живописи чаще встречается приём осовременивания взятого
материала, когда былое событие получает видимость происшествия, случившегося здесь и
сейчас. Автор «Эвакуации», напротив, архаизирует сцену, как бы уподобляет эпизод
недавней войны вселенским катастрофам, случавшимся в глубокой древности. При
взгляде на толпу людей, спускающуюся с высокого холма, возникает ассоциация с
библейским потопом, при том, что содержание композиции, как и само название полотна,
непосредственно связаны с событиями текущей истории.
Журнал "Художник", №1, 2006. Сысоев В.П. "Общественная драма в творчестве
Гелия Коржева".