9 - Санаторная школа

Пояснительная
записка
к
рабочей
изобразительному искусству для 9 класса
программе
по
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе следующих
документов:
*Приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. №1089 «Об утверждении
федерального компонента государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
*Стандарт по изобразительному искусству //Вестник образования России, – 2004. - №12; 13
*Сборник нормативных документов. Искусство / сост. Э.Д. Днепров и др. – М.: Дрофа, 2004
*Приказ Минобразования России от 9 марта 2004 г. №1312 «Об утверждении
федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования»
* Авторская программа «Изобразительное искусство 5-9 классы.Программа для
общеобразоват. учреждений/ Т. Я. Шпикалова, Л.В.Ершова, В. И. Колякина, Л. В.
Неретина, Г. А. Поровская – М.: Просвещение, 2006 .
В связи с тем, что авторская программа не реализует государственный стандарт
полностью, в рабочую программу были включены темы по кино и фотоискусству,
анимации.
Программа составлена на 17 недель из расчета 1 час в неделю, 17 часов в год,
согласно учебному годовому плану МООУ санаторная школа-интернат №6.
Цели программы:
1.Развитие способности к эмоционально ценностному восприятию произведений
искусства выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
2.Освоение первичных знаний о мире пластических искусств: изобразительном,
декоративно-прикладном, архитектуре и дизайне, о формах их бытования в повседневном
окружении ребёнка.
3.Овладение элементарными умениями, навыками, способами художественной
деятельности.
4.Воспитание эмоциональной отзывчивости и культуры восприятия произведений
профессионального и народного изобразительного искусства, нравственных и
эстетических чувств.
5. Формирование эстетических представлений о рукотворном мире человека, о культуре
быта и красоте обыденных вещей и их отображении в произведениях искусства разных
видов и жанров.
На основании Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
освоение образовательной программы сопровождается текущими контролем успеваемости
и промежуточной аттестацией.
Промежуточная аттестация осуществляется в форме интегрированного зачёта – это
«суммирование» итогов текущего контроля успеваемости учащихся в течение учебного
года.
1 четверть Беседа: «Синтез искусств в театральных постановках».
Выполнение эскиза декорации к опере «Золотой петушок»
2 четверть Беседа: «Анимационное искусство».
Создание фрагмента рисованного анимационного фильма.
Результаты промежуточной аттестации являются основанием для перевода в
следующий класс. Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по
одному или нескольким предметам признаются академической задолженностью.
Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную
аттестацию по соответствующему предмету повторно в сроки, определяемые школой в
пределах одного года с момента возникновения этой задолженности.
Тематическое планирование уроков изобразительного искусства в 9 классе
1
2
Духовная культура Древней Руси и современное искусство. Традиции и
новаторство в современном искусстве.
Национальные художественные традиции и современные тенденции в
развитии синтетических видов искусств
10 ч.
итого
17 ч.
7 ч.
В 9 классе учащиеся знакомятся с произведениями следующих художников: А. Рублева,
Э.М. Фальконе, В. И. Баженова, с творчеством художников театра в Русских сезонах в
Париже, А. Дюрера, Микеланджелло, Ф. Гойя и др.
Цифровые образовательные ресурсы
1. "Art project" – энциклопедия искусств. История мирового искусства.
Картинные галереи. Адреса музеев. Страницы арт-школы и виртуальной академии
фотоискусства: учебные материалы. http://www.artprojekt.ru/
2. "Планета Small Bay" – арт-портал. Электронная библиотека. Фотографии работ
великих мастеров живописи и скульптуры, шедевров архитектуры и др. Статьи.
Манускрипты и рукописи. http://smallbay.ru/
3. "История изобразительного искусства" – информация о выдающихся
художниках разных эпох, картины художников разных стран, характеристика стилей.
Информация о музеях: Государственный Эрмитаж, Государственная Третьяковская
галерея, Государственный Русский музей и др. http://www.arthistory.ru/
4. "Всеобщая история искусств" – энциклопедия. Материалы по истории
Древнего мира. http://artyx.ru/
5. "Живопись.ру" – энциклопедия живописи. Картинная галерея, биографии
русских художников. http://jivopis.ru/
6. "Art-каталог" – собрание живописи и графики. Галерея картин известных
художников, биографии. http://www.art-catalog.ru/
7. "Автопортрет в мировой живописи" – автопортреты и портреты художников
разных стран. http://izoselfportrait.narod.ru/
8. "Импрессионизм" – история импрессионизма. Список художниковимпрессионистов, биографии и картины художников. О собраниях картин
импрессионистов в крупных музеях мира. Словарь специальных терминов.
http://www.impressionism.ru/
9. "История архитектуры" – описание архитектуры Древнего мира, античной и
средневековой
архитектуры.
Характеристика
архитектурных
стилей.
http://www.arhitekto.ru/
10. "Музеи Европы" – информация о европейских музеях изобразительных
искусств, биографии художников, картины. http://www.nearyou.ru/
11. "Плакаты.ру" – собрание отечественных плакатов: агитационных, военных,
социальных, рекламных, кино плакатов начиная с конца XIX века. Тематические галереи с
поиском, предпросмотром, в большом разрешении. http://www.plakaty.ru/
12. Справочник по изобразительному искусству. Краткие биографии и картины
известных художников XV-XX в. http://artclassic.edu.ru/
13. "Шедевры Эрмитажа. Старые мастера". Галерея картин известных художников
с комментариями. http://www.kulturamira.ru/
14. Товарищество передвижных художественных выставок. История создания
товарищества. Биографии художников-передвижников и их работы. http://tphv.ru/
15. "График" – об искусстве графики. История искусства графики, уроки рисунка,
работы современных художников. Форум. http://graphic.org.ru/
16. Архитектурные
стили
–
http://gigart.ru/Architectural_styles.html;
http://pages.marsu.ru/architectura/
Поурочное планирование
1
Беседа: «Дорога к храму. Гармония культовых построек с пейзажем».
Этюд пейзажа с храмом по памяти представлению передача пространства средствами
воздушной и линейной перспективы.
2
Беседа: «Русское храмовое зодчество как воплощение духовных идеалов общества».
Выполнение декоративного панно в технике аппликации на одну из тем «Русь соборная»
«Звоны России» «Золотое кольцо России»
3
Беседа: «Умозрение в красках. Интерьер храма. Иконописные школы России».
Зарисовка схемы древнего иконостаса.
4
Беседа: «Синтез искусств в театральных постановках».
Выполнение эскиза декорации к опере «Золотой петушок»
5
Беседа: «Художник в работе над художественным образом спектакля».
Разработка и выполнение декораций к опере Н. Римского-Корсакова «Золотой
петушок».
6
Завершение работы над декорациями к опере Н. Римского-Корсакова «Золотой
петушок»
7
Беседа: «Твой эскиз сценического костюма к опере «Золотой петушок».
Зарисовки элементов русского костюма 15-17 вв. Творческие эскизы театральных
костюмов к опере «Золотой петушок».
8
Беседа: «Поэзия садов». Изящество парковых стилей».
Зарисовка по памяти описанию уголка парка или сада с целью передачи с помощью
цвета линии пятна своего отношения к уголку природы.
9
Беседа: «Декор из металла в садово-парковом ансамбле».
Повтор элементов орнаментов разных стилей (ампир классика модерн). Выполнение
эскиза одного элемента из металла для парка.
10
Беседа: «Парковая скульптура и ее особенности».
Выполнение эскиза аллегорической парковой скульптуры. Раскрытие образа аллегории
через детали одежды.
11
Завершение работы над аллегорической парковой скульптурой.
12
Беседа: «Фестиваль искусств – праздник и встреча с художественными традициями
народов».
Работа в творческих группах. Разработка графического дизайна фестиваля.
13
Беседа: «Кукольное представление как традиция народного праздника».
Коллективная работа. Выполнение тростевой куклы в народном костюме одного из
регионов России.
14
Завершение работы над тростевой куклой. Выступление творческих групп.
15
Беседа: «Фестиваль искусств народов России в твоей школе».
Работа в творческих группах. Представление эскиза оформления сцены школы
разработка графической продукции фестиваля.
16
Беседа: «Анимационное искусство».
Создание фрагмента рисованного анимационного фильма.
17
Беседа: «Кино и фотоискусство – история и современность».
Выполнение фотографий – зарисовки из школьной жизни с использованием знаний о
композиции в фотографии.
итого
17
часов