3. Методические указания по выполнению курсовоЙ РАБОТЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
(СИБСТРИН)
Кафедра экономики
строительства
и инвестиций
ИННОВАЦИИ
В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Методические указания
по выполнению курсовой работы
по дисциплине «Инновации в строительстве»
для студентов специальности 080502
«Экономика и управление на предприятии (в строительстве)»
всех форм обучения
НОВОСИБИРСК 2010
1
Методические указания разработаны канд. экон. наук,
доцентом Е.И. Шиян (содержание основных разделов
дисциплины «Инновации в строительстве», 3.5 – варианты
курсовой работы и практическое задание), доцентом И.Д.
Гребенщиковой (3.1 – введение, 3.2 – теоретическая часть
курсовой работы, 3.3 – заключение)
Утверждены методической комиссией
факультета экономики и менеджмента
14 июня 2010 года
Рецензенты:
- В.З. Баликоев, д-р экон. наук, профессор
НГАСУ(Сибстрин);
- Т.А. Ивашенцева, канд. экон. наук, профессор
НГАСУ (Сибстрин)
 Новосибирский государственный
архитектурно-строительный
университет (Сибстрин), 2010
2
СОДЕРЖАНИЕ
Общая часть ...................................................................................... 4
1. Цель и задачи курсовой работы .................................................. 5
2. Состав и объем курсовой работы ................................................ 5
3. Методические указания по выполнению курсовой работы ..... 6
3.1. Введение .......................................................................................... 6
3.2. Теоретическая часть курсовой работы .......................................... 5
3.3. Заключение ...................................................................................... 8
3.4. Список литературы ......................................................................... 9
3.5. Варианты курсовой работы и практическое задание ................... 9
Список литературы......................................................................... 23
Приложение .................................................................................... 28
3
ОБЩАЯ ЧАСТЬ
Настоящие методические указания предназначены для
выполнения курсовой работы по дисциплине «Инновации в
строительстве» для студентов специальности 080500
«Экономика и управление на предприятии (в строительстве)»
всех форм обучения.
В процессе изучения дисциплины «Инновации в
строительстве» студенты должны усвоить основные понятия и
категории, узнать об особенностях реализации инновационных
проектов в строительстве, изучить основные проблемы и
механизмы развития инновационной деятельности и т.д.
Вариант (тема) курсовой работы принимается в
соответствии с двумя последними цифрами зачетной книжки
студента. Всего приводится 50 тем, поэтому тема № 10
предназначена для студентов с последними цифрами 10 или 60 в
зачетной
книжке
и т.п.
Кроме того, студенту предстоит выполнить практическое
задание. Каждые десять тем объединены общим практическим
заданием всего представлено 5 вариантов практических заданий.
Однако, во всех десяти случаях эти практические задания будут
существенно отличаться, так как они выполняются каждым
студентом по индивидуальной теме.
В приложении приводится содержание основных разделов
дисциплины «Инновации в строительстве» (лекционный курс),
что позволяет студентам различных форм обучения выявить
термины и проблемы, связанные с их вариантом (темой)
курсовой работы и еще до изучения литературы определить
область исследования.
4
1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Цель курсовой работы заключается в закреплении
теоретических знаний, полученных при изучении курса
«Инновации в строительстве», а также на основе
самостоятельного изучения и обобщения законодательных
актов, специальной экономической литературы, зарубежного
опыта
инновационного
развития
экономики,
новых
инновационных форм ведения бизнеса в строительстве.
Задачами курсовой работы являются:
- изучение понятийного аппарата, используемого в
курсовой работе;
- выявление необходимости использования основных
видов инноваций;
- изучение
будущими
экономистами-менеджерами
особенности реализации инновационных проектов в
сфере строительства;
- развитие навыков самостоятельной работы со
специальной, нормативной, периодической литературой
и законодательными актами по вопросам развития
инновационной деятельности;
- изучение опыта инновационного развития российских
регионов и зарубежных стран;
- помощь в развитии экономического мышления студента,
способности давать экономические обоснования в
процессе написания курсовой работы.
2. СОСТАВ И ОБЪЕМ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Курсовая работа является результатом исследовательского
труда студента по определенной теме. Своевременное
выполнение курсовой работы и ее своевременная защита
зависят от проявления творчества, самостоятельности и
организованности в работе, систематического соблюдения
графика работы.
Курсовая работа выполняется в виде пояснительной
записки объемом около 40 страниц (теоретическая часть – 30–35
страниц основного текста с рисунками, таблицами, а также
5
практическая часть – 5–10 страниц в приложении).
Пояснительная записка состоит из введения, теоретической
части работы из трех глав, заключения, литературы и
практической части, выделенной в приложении. Работа
выполняется с соблюдением требований внутривузовского
стандарта по оформлению курсовых работ.
Для студентов очной и вечерней форм обучения
согласование содержания курсовой работы по их теме с
преподавателем является обязательным, а студентам заочной
формы обучения желательно это сделать в процессе
консультаций.
3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
3.1. Введение
Написание курсовой работы – сложный творческий
процесс, который необходимо начать с тщательного и
всестороннего знакомства с публикациями, статистическими и
другими материалами, а также рекомендуется составить план
работы и список литературы по теме. После этого приступить
непосредственно к написанию курсовой работы.
Введение обосновывает актуальность выбранной темы,
содержит цель и задачи курсовой работы.
Во введении к курсовой работе следует кратко
охарактеризовать проблемы и вопросы, которые относятся к
данной теме. Необходимо отметить роль и значение
рассматриваемых
студентом
вопросов;
показать,
что
описываемые вопросы широко обсуждаются и привлекают
внимание известных отечественных и зарубежных ученных в
научной печати.
Далее необходимо указать цель и задачи курсовой работы, а
также можно дать краткое содержание основных ее разделов.
Объем введения не должен превышать двух-трех страниц.
6
3.2. Теоретическая часть курсовой работы
Теоретическая часть содержит три главы, которые
подразделяются на параграфы. Должна прослеживаться логика
изложения и отражаться систематизация материала.
Предполагается, что при написании первой главы автор
излагает историю вопроса, раскрывает основные термины и
определения по своей теме, дает классификации трактовок,
определений, признаков и т.п., выявляет роль данного явления в
экономике, пытается показать общие взаимосвязи с другими
явлениями и факторами в экономике. Также необходимо четко
раскрыть полный понятийный аппарат, используемый в данной
теме.
Во второй главе представляются различные методики анализа
или оценки, концепции роста, сущность механизма, его составные
части, а также приводятся различные статистические данные по
выбранной теме и их обобщение. Можно рассмотреть проблемы
рассматриваемого процесса или явления, провести сравнительный
анализ зарубежного и отечественного опыта, практику применения
в регионах или на отдельных предприятиях.
В третьей главе рассматриваются различные пути развития
страны, отрасли и предприятий строительного комплекса по
исследуемой теме. Очень часто в этой главе рассматривается
механизм
поддержки инновационной
деятельности
и
направления его совершенствования на различных уровнях.
Может быть рассмотрен практический опыт реализации
инноваций.
Содержание работы определяется индивидуально с учетом
варианта (темы), интересов студента, доступности источников
информации и согласовывается с преподавателем.
Требования по подготовке курсовых работ к сдаче
1. Содержание курсовой работы должно соответствовать ее
названию.
7
2. Текст работы должен содержать 7–9 таблиц, рисунков,
которые связаны с текстом и отражают главную идею работы.
3. Таблицы и рисунки не разрываются, каждая таблица,
рисунок должны иметь название. Высоко оцениваются рисунки
и таблицы, составленные студентом на основе обобщения
изученного материала.
4. Приводимые статистические данные должны быть
актуальными и содержать информацию не позднее, чем за год
до момента начала выполнения курсовой работы.
5. Студент должен изучить достаточное количество
публикаций по исследуемой теме и представить обширный
список литературы (не менее 15).
6. Включение статей и пособий за последний год является
обязательным условием. Использование материала из этих
источников в тексте работы необходимо.
7. Использование
официальных
Интернет-ресурсов
допускается.
8. Обязательны ссылки в тексте на приводимые в списке
литературы источники информации. Конкретные данные,
таблицы и рисунки, цитаты и др., взятые из публикаций и
используемые в тексте курсовой работы должны иметь ссылку
на источники. Например, [1, с. 21].
9. Курсовая работа должна иметь собственные выводы
автора. В конце каждой главы необходимо сделать выводы.
Параграфы должны быть связаны между собой. Любые
статистические данные надо анализировать, появление рисунка
комментировать.
10. В тексте пояснительной записки следует давать ссылки
на все использованные источники.
3.3. Заключение
В заключении курсовой работы следует кратко изложить
конкретные результаты, полученные при выполнении всех глав,
определить перспективы решения проблемы и передовой опыт.
8
В заключении даются основные выводы, которые студенту
удалось сделать в результате проведенной работы, и четко
выражается собственное мнение по рассматриваемым вопросам
в курсовой работе.
3.4. Список литературы
Список литературы оформляется в соответствии с
действующими стандартами по оформлению курсовых работ. В
него включаются все источники, используемые студентом при
выполнении
курсовой
работы.
Список
литературы
рекомендуется располагать в алфавитном порядке. В редких
случаях делают список по порядку упоминания в тексте. Ссылки
приводятся в квадратных скобках с указанием порядкового
номера по списку литературы и страниц, на которых приведена
используемая информация, например [5, с. 85].
Рекомендуется ознакомиться с публикациями в сборниках
тезисов и материалах конференций, журналах «Инновации»,
«Экономические науки», «Экономист», «ЭКО», «МЭ и МО»,
«США: ЭПИ», «Российский экономический журнал»,
«Сибирская
финансовая
школа:
АВАЛЬ»,
«Вопросы
экономики», «Общество и экономика», «ПГС», «Бюллетень
строительной техники» и др.
Можно использовать информационно-правовую систему
«КонсультантПлюс», зайти на сайты технопарков и
инкубаторов, крупных промышленных предприятий, Роспатента
и др.
3.5. Варианты курсовой работы и практическое задание
Ниже представлены варианты (темы) курсовой работы для
выполнения теоретической части. Номер темы соответствует
двум последним цифрам в зачетной книжке студента.
Варианты (темы) курсовой работы
для выполнения теоретического задания
9
1. Мировые тенденции развития строительной науки и
результаты ее влияния на экономические показатели отрасли.
2. Инновации как фактор развития строительного
комплекса.
3. Инновация как фактор устойчивого экономического
развития страны.
4. Инновационная восприимчивость страны (на примере
строительства).
5. Век высоких технологий и эра новых производственноэкономических отношений в капитальном строительстве.
6. Модернизация экономики и проблемы построения
«новой экономики» в России.
7. Взаимосвязи развития экономики и науки (строительство).
8. Проблемы и перспективы развития предприятий
строительного комплекса (инновационные аспекты).
9. Инновационный потенциал отрасли (строительство).
10. Становление инновационного бизнеса в России
(строительство).
11. Проблемы и перспективы развития инновационных
организаций в области строительства.
12. Управление
инновационной
деятельностью
в
строительной организации.
13. Инновационная активность предприятий строительного
комплекса.
14. Прогнозирование
инновационных
процессов
на
предприятиях строительного комплекса.
15. Инновационная политика строительного предприятия.
16. Инновационный менеджмент в строительстве (понятие,
основные подходы, методы).
17. Инновационный потенциал строительной организации.
18. Единство
и
особенности
научно-технической,
инновационной
и
инвестиционной
деятельности
в
строительстве.
19. Проблемы и перспективы развития научно-технических
организаций в области строительства.
10
20. Выбор инновационных стратегий развития предприятий
строительного комплекса.
21. Маркетинг инновационного продукта (строительство).
22. Реактивный
и
стратегический
маркетинг
в
инновационной сфере (строительство).
23. Маркетинг новых технологий в строительстве.
24. Международное партнерство в научно-технической и
инновационной сферах (строительство).
25. Трансферт
технологий.
Лицензионная
торговля
(строительство).
26. Поиск
инновационных
идей
на
предприятии
(строительство).
27. Инновационная деятельность экономиста-менеджера
в строительстве.
28. Инновационный цикл и жизненный цикл товара на
примере создания строительного оборудования.
29. Инновации как результат творческой деятельности
инженера-строителя.
30. Проблемы использования организационно-управленческих и экономических нововведений в строительстве.
31. Особенности
и
проблемы
финансирования
инновационных проектов (строительство).
32. Проблемы венчурного финансирования в России (в строительстве).
33. Венчурный капитал в реализации научно-технических
и инновационных проектов (в строительстве).
34. Защита интеллектуальной собственности как фактор
инициирования инновационных процессов в экономике
(на примере строительства).
35. Защита промышленной собственности в России и за
рубежом.
36. Оценка интеллектуальной собственности (на примере
строительства).
37. Роль малого инновационного бизнеса в экономике.
11
38. Инновационная деятельность как сфера бизнеса в
строительстве.
39. Консалтинг и перспективы его развития в сфере
капитального строительства.
40. Развитие инжиниринга в строительстве.
41. Реализация инновационных проектов в строительстве.
42. Эффекты от использования инноваций в строительстве.
43. Эффективность использования новой техники и современных технологий в строительстве.
44. Региональное
регулирование
инновационной
деятельности (на примере строительства).
45. Инкубаторы бизнеса и технопарки: зарубежный и
российский опыт.
46. Инфраструктура инновационного рынка в развитии
строительного комплекса.
47. Трансформация
организационных
форм
инновационного процесса в капитальном строительстве.
48. Инновационная политика России: пути создания и
проблемы реализации (строительство).
49. Методы
косвенного
стимулирования
развития
инновационной деятельности в строительстве.
50. Характеристика системы финансирования НИОКР
(в строительстве).
Далее приводятся варианты практического задания к курсовой
работе.
Практическое задание к темам 1–10
Студент, собирая материал для написания теоретической
части по указанным темам, должен найти достаточное
количество статистических данных о социально-экономическом
положении страны (региона или отрасли), об инвестициях, о
результатах инновационной активности предприятий, а также о
науке в РФ. Для этого можно использовать сайты различных
12
учреждений (Росстата, Роспатента и др.), статистические
сборники
[37, 42 и др.], публикации в журналах. Студент должен в
достаточном объеме проанализировать все таблицы и рисунки,
представленные в основном тексте работы.
В практическую часть (приложение) для подробного
анализа можно вынести 2 таблицы, как уже вошедшие в
основной текст, так и те, которые не вошли в него, но связаны с
темой студента и содержат статистические данные за последний
отчетный год. Желательно, чтобы только первая из таблиц
отражала изменение отдельных показателей в динамике.
Необходимо для нескольких показателей первой таблицы
рассчитать абсолютные приросты и темпы роста (прироста) за
каждый год и весь расчетный период; охарактеризовать или
выделить периоды резких изменений. Требуется найти
среднегодовой темп роста за последние несколько лет и на его
основе сделать прогноз развития этих показателей на 2–3 года.
Во второй таблице рекомендуется рассмотреть изменение
структуры
отдельных
показателей
(например,
можно
анализировать инвестиции по отраслям и регионам; это же можно
сделать, анализируя информационные ресурсы Роспатента и др.).
Практическое задание к темам 11–20
Студенты
должны
выбрать
любое
предприятие
строительного комплекса, ознакомиться с информацией об
этом предприятии на сайте и из других источников и на основе
этого экспертно определить его конкурентные преимущества.
Надо самостоятельно выбрать критерии оценки, включив в их
число несколько факторов, обеспечивающих инновационное
развитие предприятия и обновление выпускаемой продукции.
Один из подходов оценки конкурентных преимуществ фирмы
представлен ниже. Желательно в эту оценку включить еще
несколько конкурентов и сравнить положение фирм по
различным позициям.
13
Таблица 1
Пример оценки конкурентоспособности
предприятия строительного комплекса
Сильные и слабые
стороны фирмы
1
Вес
2
Факторы силы
1. Финансовые ресурсы
0,15
В том числе:
- структура активов
0,05
- инвестиционные
ресурсы
0,05
- размер
собственности
0,05
2. Технологические
ресурсы
0,15
В том числе:
- организация НИОКР
0,05
- позиция в области
получения патентов
0,05
- тип применяемой
технологии
0,05
3. Физические активы
0,10
4. Информационные
0,10
системы
Факторы слабости
14
3
Взвешенная
оценка
4
3
0,45
3
0,45
4
0,4
5
0,5
Оценка
1. Маркетинг
В том числе:
- организация сбыта
- рекламная
деятельность
- торговая марка,
имидж
0,25
0,10
2
0,5
0,05
0,10
Окончание табл. 1
1
2. Организационная
структура и персонал
предприятия
В том числе:
- квалификация
персонала
- система
вознаграждений
- расходы на
подготовку и
повышение
квалификации
кадров
- корпоративная
культура
3. Возможности высшего
руководства
Суммарная оценка
2
3
4
2
0,4
2
0,1
2,8
0,20
0,05
0,05
0,05
0,05
0,05
1,00
Кроме того, студенту надо для выбранного предприятия
сделать вывод о конкурентоспособности выпускаемой им
продукции. Рекомендуется смотреть наиболее востребованную
продукцию
этого
предприятия.
Показатели
оценки
конкурентоспособности продукции рекомендуется выбрать
15
студенту самостоятельно с учетом специфики продукции и
возможных
предпочтений
(установок)
руководителей
предприятия.
Результаты
оценки
конкурентоспособности
продукции можно оформить в аналогичную таблицу.
Конкурентоспособность
анализируемого
объекта
желательно измерять количественно, что позволит управлять ее
уровнем.
Для
измерения
конкурентоспособности
анализируемого объекта необходима качественная информация,
характеризующая полезный эффект данного объекта и объектов
конкурентов за нормативный срок их службы и совокупные
затраты за жизненный цикл объектов [50].
Конкурентоспособность объектов, по которым невозможно
измерить их полезный эффект или совокупные затраты за
жизненный цикл, можно определить на основе их
экспериментальной проверки в конкретных условиях
потребления, по результатам пробных продаж либо с
применением экспертных и других методов [50].
Количественную
оценку
конкурентоспособности
однопараметрических
объектов
(например,
машин
и
оборудования) можно осуществлять по формуле [50, 51]:
Ê àî 
Åàî
,
'
'
'
Å ëî  k 1  k 2  k n
(3.1)
где Као – конкурентоспособность анализируемого образца
объекта на конкретном рынке, доли единицы;
Еао – эффективность анализируемого образца объекта на
конкретном рынке, единица полезного эффекта /
единица валюты;
Ело – эффективность лучшего образца-конкурента,
используемого на данном рынке;
'
'
'
k1 ; k 2 ; k n – корректирующие коэффициенты, учитывающие
конкурентные преимущества.
16
Практическое задание к темам 21–30
Студент должен разработать следующие мероприятия по
маркетингу нового продукта:
- на условном примере продукта (например, новый
строительный материал на Сибирской ярмарке) сделать
оценку предложения по освоению выпуска новой
продукции (табл. 2);
- для выбранного инновационного продукта предложить
программу тестирования и разработать анкету для
проведения тестирования, используя литературу [33, 43,
44 и др.];
- рекомендовать наиболее эффективные каналы сбыта для
данного примера на основе изучения литературы [39, 51
и др.].
Детальная селекция допустимых к разработке предложений
по совокупности критериев, характеризующих научно-технический
уровень
и стратегическую
привлекательность
предложений может включать такие параметры: относительная
доля рынка, качество продукта (по международным
стандартам),
уровень
технологии,
экономическая
эффективность, патенто- и лицензеспособность, компетентность
руководства, квалификация кадров. Эту схему селекции
инновационных предложений следует рассматривать необособленно, а как часть общей системы формирования продуктовотематического портфеля ИП [39, 51].
Исследование рынка также имеет свою специфику,
зависящую от стадии инновационного цикла. На начальных
стадиях цикла главной задачей маркетинга является
концептуальное тестирование (оценка привлекательности идеи)
и поиск возможных сфер применения новинки (идеи) [33].
Концептуальное тестирование проводится на начальных
стадиях инновационного процесса, когда продукта как такового
еще нет. Цель тестирования – понять, правильное ли
направление движения выбрано [33].
17
Таблица 2
Матрица сводной оценки предложения
на первой ступени селекции (образец) [39, 51]
Критерии
оценки
Динамика
спроса
Доля
рынка
Рыночный
риск
Рыночные
барьеры
Состояние
конкуренции
Гибкость
цен
Ожидаемая
рентабельност
ь
Шкала критериев Частна
Значение оценки в баллах
я
коэффиц
оценка
иента К 1 2 3 4 5
Б
Взвешенная
оценка
КхБ
2,5
4
10,0
1,5
3
4,5
1,0
5
5,0
0,5
2
1,0
0,5
4
2,0
0,5
3
1,5
1,5
4
6,0
18
Требуемые
инвестиции
Обеспеченнос
ть ресурсами
Объем
производства
Суммарная
значимость
0,5
5
2,5
0,5
4
2,0
1,0
3
3,0
10
Обобщенная оценка
37,5
На этом этапе исследователь или разработчик должен как
минимум иметь краткое письменное описание продукта, его
характеристик, возможных выгод (преимуществ) и вероятной
цены. В дополнение должно существовать что-то конкретное
для демонстрации потенциальным потребителям: чертежи,
слайды, сырая модель, возможно – виртуальный прототип
изделия
и т.д. То есть потребители должны понимать (представлять)
продукт так, как будто он уже есть [33]. При успешном
завершении функциональных испытаний нового товара многие
фирмы производят рыночные испытания (пробный маркетинг).
Решение вопросов о проведении рыночных испытаний и в каком
производстве (опытном или серийном) будет изготовлена
опытная партия нового товара для пробного маркетинга зависит
от конкретных условий функционирования фирмы, ее целей,
ресурсов, методов работы и политики.
Только такое системное рассмотрение может обеспечить
активный поиск плодотворных инновационных идей и
объективный отбор перспективных предложений с учетом
рыночной ситуации, общих тенденций развития инновационной
сферы и реальных возможностей и интересов фирмы.
Практическое задание к темам 31–40
Студент должен в практической части работы определить
предприятие строительного комплекса (реально существующее
19
или
виртуальное).
Для
этого
предприятия
будет
рассматриваться один из способов выпуска новой продукции,
связанный с приобретением этим предприятием лицензии на
выпуск нового продукта.
Студент должен:
- рассмотреть все возможные варианты платы за
лицензию, отметить особенности каждого варианта и
выбрать
приемлемые
для
своего
предприятия
(комбинированные);
- по
литературным
источникам
определить
рекомендуемый размер роялти для своей отрасли и
продукции;
- скорректировать первоначальный размер роялти, если
паушальный платеж составит 20 % от стоимости
лицензии;
- описать факторы рынка, которые влияют в данный
момент на лицензию (желательно это привести в виде
таблицы с указанием позитивного «+» или негативного
«–» влияния);
- описать условия лицензионного соглашения, влияющие
на плату.
Комбинированная
форма
выплаты
лицензионного
вознаграждения представляет собой сочетание, как правило,
первоначальной единовременной выплаты в форме паушального
платежа с выплатой оставшейся суммы в форме роялти по
установленным в соглашении ставкам и периодичности. При
этом первоначальный платеж производится на начальном этапе
реализации
соглашения
при
передаче
технической
документации. Обычно в мировой практике его размер
составляет
10–30
%
расчетной
цены
лицензии.
Комбинированная форма широко распространена в мировой
практике, поскольку она позволяет уравнивать интересы лицензиара и лицензиата. При определении расчетной цены в этом
случае вначале рассчитывается цена лицензии на базе роялти,
потом она пересчитывается в паушальную форму. Затем с
20
учетом выплаты первоначального платежа рассчитывается
новая ставка роялти R1 [3, 51]:
R1 
100  B
R,
100
(3.2)
где R1 – новая ставка роялти;
R – старая ставка роялти;
В – размер (доля) первоначального платежа.
Пример: Если доля первоначального платежа составляет
10 %, а старая ставка роялти – 6 %, то новая ставка роялти
составит: (100 – 10) : 100 · 6 = 5,4 %.
Практическое задание к темам 41–50
Студент должен:
- собрать информацию о некоторых инновационных
проектах, привести примеры инновационной продукции
для какого-то одного направления деятельности
предприятия строительного комплекса;
- кратко привести эти примеры в практической части
работы и остановиться подробно на одном из примеров,
в
котором
используется
интеллектуальная
собственность;
- на этом примере сделать оценку рыночной стоимости
объекта
интеллектуальной
собственности
(рекомендуется это сделать методом экспертных оценок
по методике, изложенной ниже [3, с. 456]);
- необходимо, чтобы студент описал основные методы и
критерии оценки данного инновационного проекта,
используя рекомендуемую литературу [23, 39, 51 и др.].
Очень часто при продвижении нового продукта на рынок в
рекламе делают упор на интеллектуальную собственность,
которой обладает данное предприятие. В организации,
реализующей много лет инновационные проекты, накапливается
21
значительный инновационный потенциал, в том числе
нематериальные активы, часто обладающие высокой рыночной
стоимостью.
Оценка рыночной стоимости объекта интеллектуальной
собственности может быть проведена по следующей формуле
[3, с. 456]:
Ц = ((Ср + Сп + Cm) · K1 · К2 · К3 ·K4 + R · Ar ·T) · K5 · K6, (3.3)
где Ц – рыночная стоимость, р.;
Ср – приведенные затраты на создание объекта, р.;
Сп – приведенные затраты на обеспечение правовой охраны
объекта, р.;
Сm – приведенные затраты на маркетинговые исследования,
р.;
R – среднестатистическая ставка роялти, доли единицы;
Т – срок полезного использования объекта, лет;
Аr – база для расчета роялти (годовой объем использования /
экономическая выгода от использования объекта), р.;
К1 – коэффициент технико-экономической значимости
объекта правовой охраны, доли единицы;
К2 – коэффициент промышленной (производственной)
готовности объекта К, доли единицы;
К3 – коэффициент надежности правовой охраны
оцениваемого объекта, доли единицы;
К4 – коэффициент морального старения оцениваемого
объекта, доли единицы;
К5 – коэффициент амортизации стоимости оцениваемого
объекта на момент расчета, доли единицы;
К6 – коэффициент правовой значимости оцениваемого
объекта, доли единицы.
22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. СТП НИСИ 07.01-90. Стандарт предприятия: проект
курсовой. Правила оформления текстового материала
пояснительной записки. Введ. в действие. 1990-12-14. –
Новосибирск : НИСИ, 1990.
2. ГОСТ 7.1-84. СИБИД. Библиографическое описание
документов : Общие требования и правила составления.
– Переизд. (июнь 1987). – Взамен ГОСТ 7.1–7.6 ; введ.
1986-01-01. – М. : Изд-во стандартов, 1987. – 72 с.
3. Аньшин
В.
М.
Инновационный
менеджмент:
Многоуровневые концепции, стратегии и механизмы
инновационного развития : учеб. пособие / под ред. В.
М. Аньшина, А. А. Дагаева. – 2-е изд. – М. : Дело, 2006.
– 584 с.
4. Базилевич А. И. Инновационный менеджмент
предприятия : учеб. пособие для вузов / А. И. Базилевич
; под ред. В. Я. Горфинкеля. – М. : ЮНИТИ-ДАНА,
2009. – 232 с.
5. Балдин К. В. Управление рисками в инновационно-инвестиционной деятельности предприятия : учеб. пособие /
К. В. Балдин, И. И. Передеряев, Р. С. Голов. – М. :
Дашков и К, 2009. – 419 с.
23
6. Баранчеев В. П. Управление инновациями : учеб. /
В. П. Баранчеев, Н. П. Масленникова, В. М. Мишин. –
М. : Высш. образование : Юрайт-Издат, 2009. – 712 с.
7. Балдин К. В. Инвестиции в инновации : учеб. пособие /
К. В. Балдин, И. И. Передеряев, Р. С. Голов. – М. :
Дашков и К, 2008. – 238 с.
8. Валдайцев
С.
В.
Оценка
интеллектуальной
собственности : учеб. / С. В. Валдайцев. – М. :
Экономика, 2009. – 472 с.
9. Васильева Л. Н. Методы управления инновационной
деятельностью : учеб. пособие для вузов / Л. Н.
Васильева, Е. А. Муравьева. – М. : КНОРУС, 2005. – 313
с.
10. Волынкина М. В. Инновационное законодательство
России / М. В. Волынкина. – М. : Аспект-Пресс, 2005. –
240 с.
11. Гончаренко Л. П. Менеджмент инвестиций и инноваций :
учеб. для вузов / Л. П. Гончаренко. – М. : КНОРУС,
2009. – 160 с.
12. Инновационный менеджмент : учеб. пособие для вузов /
П. Н. Городничев [и др.]. – М. : КНОРУС, 2005. – 544 с.
13. Грачева М. В. Управление рисками в инновационной
деятельности : учеб. пособие для вузов / М. В. Грачева,
С. Ю. Ляпина. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2010. – 352 с.
14. Ермасов С. В. Инновационный менеджмент : учеб. для
вузов / С. В. Ермасов, Н. Б. Ермасова. – М. : Высш.
образование, 2007. – 506 с.
15. Ермошина Н. П. Основы инновационной деятельности
на предприятии [Электронный ресурс] : учеб. пособие /
Н. П. Ермошина, В. А. Хмелева. – Новосибирск :
НГАСУ (Сибстрин), 2008. – 301 с.
16. Ивасенко А. Г. Инновационный менеджмент : учеб.
пособие для вузов / А. Г. Ивасенко, Я. И. Никонова,
А. О. Сизова. – М. : КНОРУС, 2009. – 416 с.
24
17. Илышев А. М. Учет и анализ инновационной и
инвестиционной деятельности : учеб. пособие для вузов /
А. М. Илышев, Н. Н. Илышева, И. Н. Воропанова. – М. :
КНОРУС, 2005. – 238 с.
18. Инвестиции : учеб. / А. Ю. Андрианов [и др.] ; отв. ред.
В. В. Ковалев, В. В. Иванов, В. А. Лялин. – 2-е изд., доп.
и перераб. – М. : Проспект, 2010. – 584 с.
19. Инвестиционно-строительный инжиниринг : учеб.
пособие / И. И. Мазур [и др.] ; под общ. ред. И. И.
Мазура,
В. Д. Шапиро. – М. : Елима : Экономика, 2009. – 764 с.
20. Инновации : учеб. пособие / А. В. Барышева [и др.] ; под
общ. ред. А. В. Барышевой. – 3-е изд. – М. : Дашков и К,
2009. – 381 с.
21. Инновационный менеджмент : учеб. пособие / под ред.
А. В. Барышевой. – М. : Дашков и К, 2007. – 384 с.
22. Инновационный менеджмент : учеб. / С. Д. Ильенкова
[и др.] ; под ред. С. Д. Ильенковой. – М. : ЮНИТИДАНА, 2007. – 336 с.
23. Инновационный менеджмент / Л. Н. Оголева [и др.] ; под
ред. Л. Н. Оголевой. – М. : ИНФРА-М, 2003. – 238 с.
24. Инновационный менеджмент и экономика организаций
(предприятий): практикум : учеб. пособие для вузов /
А. И. Базилевич [и др.] ; под ред. Б. Н. Чернышева,
Т. Г. Попадюк. – М. : ИНФРА-М : Вузовский учебник,
2009. – 240 с.
25. Шиян Е. И. Инновации в строительстве : метод. указания /
Е. И. Шиян. – Новосибирск : НГАСУ (Сибстрин), 2008. –
24 с.
26. Шиян Е. И. Инновации и инновационная деятельность в
строительстве (тесты, задачи и ситуации) : метод.
указания / Е. И. Шиян, С. Г. Борисова. – Новосибирск :
НГАСУ (Сибстрин), 2004. – 32 с.
25
27. Шиян Е. И. Инновации и инновационная деятельность в
строительстве : метод. указания / Е. И. Шиян. –
Новосибирск : НГАСУ (Сибстрин), 2004. – 16 с.
28. Щербаков А. И. Инновационная деятельность в
строительстве (рыночный аспект) : метод. указания / А. И.
Щербаков, Е. И. Шиян. – Новосибирск, 1999. – 44 с.
29. Кузнецов Б. Т. Инновационный менеджмент : учеб.
пособие для вузов по экон. спец. / Б. Т. Кузнецов, А. Б.
Кузнецов. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 365 с.
30. Кузык Б. Н. Россия-2050: Стратегия инновационного
прорыва : монография / Б. Н. Кузык, Ю. В. Яковец. –
М. : Экономика, 2005. – 621 с.
31. Коноплев С. П. Инновационный менеджмент : учеб.
пособие / С. П. Коноплев. – М. : Проспект, 2007. – 126 с.
32. Кризисная экономика современной России: тенденции и
перспективы / А. Е. Абрамов [и др.] ; Ин-т экономики
переходного периода ; науч. ред. Е. Т. Гайдар. – М. :
Проспект, 2010. – 654 с.
33. Маркова В. Д. Маркетинг инноваций : науч.-практ.
издание / В. Д. Маркова, С. А. Кузнецова. – Новосибирск :
НГУ, 2005. – 109 с.
34. Менеджмент : учеб. пособие / Н. Ю. Чаусов [и др.] ; под
ред. Н. Ю. Чаусова, О. А. Калугина. – М. : КНОРУС,
2010. – 496 с.
35. Меррилл П. Поколение инноваций. Как создать
инновационный процесс и инновационную культуру / П.
Меррилл ; пер. с англ. Ю. В. Сырбу. – М. : Стандарты и
качество, 2009. – 199 с.
36. Мухамедьяров А. М. Инновационный менеджмент :
учеб. пособие / А. М. Мухамедьяров. – М. : ИНФРА-М,
2004. – 127 с.
37. Наука в Новосибирской области : стат. сборник 2003–
2008 гг. / Федеральная служба государственной
статистики, Территориальный орган федеральной
26
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
службы государственной статистики по НСО. –
Новосибирск : Новосибирскстат, 2009. – 101 с.
Новая экономика : монография / Е. Ф. Авдокушин [и др.] ;
под ред. Е. Ф. Авдокушина, В. С. Сизова. – М. : Магистр,
2009. – 544 с.
Основы инновационного менеджмента : справ. пособие /
под ред. П. Н. Завлина, А. К. Казанцева, Л. Э. Миндели. –
М. : Высш. школа, 2004. – 596 с.
Основы инновационного менеджмента : учеб. пособие
для вузов / А. Н. Барыкин [и др.] ; Гос. ун-т, Высш. шк.
экономики (ГУ ВШЭ) ; под ред. В. В. Коссова. – М. :
Магистр, 2009. – 430 с.
Переходов В. Н. Основы управления инновационной
деятельностью / В. Н. Переходов. – М. : ИНФРА-М,
2005. – 221 с.
Россия в цифрах. 2009 : краткий стат. сборник / Росстат. –
М., 2009. – 525 с.
Рычкова Н. В. Маркетинговые инновации : учеб.
пособие / Н. В. Рычкова. – М. : КНОРУС, 2009. – 226 с.
Стерхова С. А. Инновационный продукт. Инструменты
маркетинга : учеб. пособие / С. А. Стерхова. – М. : Дело,
2009. – 294 с.
Сурин А. В. Инновационный менеджмент : учеб. /
А. В. Сурин, О. П. Молчанова. – М. : ИНФРА-М, 2008. –
368 с.
Сухарев О. С. Инновации в экономике и
промышленности : учеб. пособие / О. С. Сухарев, С. О.
Сухарев. – М. : Высш. шк., 2010. – 318 с.
Теория инновационной экономики : учеб. / О. С.
Белокрылова [и др.] ; под ред. О. С. Белокрыловой. –
Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 377 с.
Трифилова А. А. Управление инновационным развитием
предприятия / А. А. Трифилова. – М. : Финансы и
статистика, 2003. – 176 с.
27
49. Управление инновациями : учеб. пособие для вузов :
в 3 кн. Кн. 1 : Основы организации инновационных
процессов / А. А. Харин, И. Л. Коленский. – М. : Высш.
шк., 2003. – 254 с.
50. Фатхутдинов Р. А. Инновационный менеджмент : учеб. /
Р. А. Фатхутдинов. – 6-е изд. – СПб. : Питер, 2008. –
443 с.
51. Шиян Е. И. Инновационный бизнес [Электронный
ресурс] : учеб. пособие / Е. И. Шиян. – Новосибирск:
НГАСУ (Сибстрин), 2009. – 365 с.
52. Янковский К. П. Введение в инновационное
предпринимательство : учеб. пособие для вузов / К. П.
Янковский. – СПб. : Питер, 2004. – 189 с.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Содержание основных разделов учебной дисциплины
«Инновации в строительстве»
Раздел 1. Понятие инноваций. Инновационная и научнотехническая деятельность. Инновационный цикл
Инновация. Инновационная продукция. Особенности
инноваций как товара. Научно-техническая деятельность и
инновационная деятельность. Процесс создания и освоения
новой
техники.
Инновационный
процесс
(простой
внутриорганизационный,
простой
межорганизационный,
расширенный),
жизненный
цикл
продукции.
Стадии
инновационного цикла: фундаментальные исследования,
28
прикладные исследования,
производство.
ОКР,
освоение
производства,
Раздел 2. Классификация инноваций
Классификационные признаки инноваций: по значимости,
по направленности, по отраслевой структуре жизненного цикла,
по глубине изменения, по отношению к разработке, по
масштабам распространения, по роли в процессе производства,
по характеру удовлетворяемых потребностей, по степени
новизны, по времени выхода на рынок, по причине
возникновения,
по
предмету
и
сфере
приложения.
Стратегические и реактивные инновации. Основные и
дополняющие
инновации.
Базисные,
улучшающие
и
псевдоинновации (Г. Менш); 8 уровней вносимых изменений
(Ф. Валента). Классификация предприятий-новато-ров в
зависимости от преобладающего типа инноваций. Организация
инновационного процесса на предприятии: собственными
силами и с привлечением внешних сил. Технический, научнотехнический и инновационный уровни развития производства
(на примере строительной организации). Организационный и
организационно-технические уровни развития производства и
необходимость использования инноваций.
Раздел 3. Роль инноваций в строительстве
Наукоемкость производства. Наукоемкость продукции.
Инновационная способность экономики (восприимчивость
экономики к инновациям): понятие, оценка, факторы
(технологический уклад, производственный и научнотехнический
потенциалы,
организационная
структура).
Технологический уклад: понятие, этапы. Многоукладность
экономики РФ. Производственный потенциал страны. Научнотехнический потенциал (на примере строительного комплекса).
Национальная инновационная система. Инфраструктура
знаний. Роль инноваций в экономике. Инновации как фактор
экономического роста страны. Анализ инновационной
29
активности и экономического развития страны. Пути,
направления совершенствования работы в организациях
строительного комплекса. Направления научно-творческого
обеспечения строительного комплекса. Основные направления
совершенствования технологии и новой техники в
строительстве.
Малый инновационный бизнес (МИБ)
и другие формы инновационной деятельности
в строительстве
5 секторов науки: академический, внутрифирменный
(заводская наука), отраслевой, вузовский (4 традиционных),
вневедомственный (малый инновационный бизнес – МИБ).
Формы деятельности организаций в научно-технической сфере:
Государственные
научные
центры
(ГНЦ),
ФНТЦ,
самостоятельные НТО (коммерческие и некоммерческие),
объединения НТО, вузовская наука, внутрифирменная (заводская)
наука, центры контрактных исследований.
Основные виды инновационных организаций (по Р.
Фатхутдинову):
маркетинговая
организация,
организации
материально-технического снабжения, строительно-монтажные
организации (тресты, управления), проектно-изыскательские
(проектно-технологические, КБ и так далее), финансовые,
сервисные, ремонтные организации, корпорация, финансово–
промышленные
группы
(ФПГ),
холдинг,
консорциум,
транснациональные корпорации (ТНК), стратегический альянс и
др.
Крупные структуры в наукоемком производстве. Первые
российские ТНК и их взаимодействие с другими участниками
инновационных процессов. Государственные корпорации.
Формирование сетей малых инновационных фирм как
современная тенденция в индустриально развитых странах. МИБ.
Зарубежный опыт, преимущества и недостатки МИБ,
отечественный опыт. Венчурные (рисковые) фирмы, «СПИНОФФ» (фирмы-«отпрыски» для коммерциализации результатов,
30
полученных
в
ходе
негражданских
исследований),
инвестиционные фонды.
Инновационные стратегии и фирмы, их реализующие.
Венчурные фирмы, эксплеренты, фирмы-патиенты, фирмывиоленты, фирмы-коммутанты в инновационной сфере
деятельности.
Раздел 4. Трансформация организационно-правовых форм
в инновационной сфере:
инкубаторы бизнеса, технопарки, технополисы
Организация отраслевой науки (в сфере строительства) в
условиях рынка. Формирование рынка консалтинговых услуг в
России. Консалтинг, инжиниринг. Бизнес-инжиниринг. Их роль
в сфере строительства. Совершенствование организационных
форм связи науки и производства. Инкубатор бизнеса: понятие,
роль в инновационной сфере деятельности. Технопарк: понятия,
основные виды, зарубежный и отечественный опыт создания
данных структур. Инновационно-технологические центры
(ИТЦ). Технополисы. Наукограды. Технико-внедренческие и
промышленные зоны в российской экономике. Регионы науки и
технологий в Российской Федерации.
Раздел 5. Экономический механизм развития
инновационной деятельности в строительстве
Правовое обеспечение инновационной деятельности.
Экономический механизм: понятие, основные методы.
Методы прямого и косвенного стимулирования: роль и степень
использования в российской практике, зарубежный опыт.
Налоговая и амортизационная политика как эффективный
способ воздействия на инновационную деятельность.
31
Режим
наибольшего
благоприятствования
для
инновационной
сферы.
Функциональные
подсистемы
инфраструктуры инновационного рынка: инновационные
посредники,
организационные
структуры
поддержки,
информационная
инфраструктура,
финансово-кредитная
инфраструктура и инфраструктура международных связей.
Концепция научно-творческого обеспечения предприятий
строительного комплекса. Технопарки и ГНЦ в решении задач
строительного комплекса.
Раздел 6. Финансирование инновационных проектов
в строительстве
Финансирование и реализация инновационных проектов в
строительстве.
Государственное,
смешанное
и
негосударственное финансирование. Частно-государственные
партнерства.
Государственное финансирование науки (бюджетное и
внебюджетное). Негосударственное финансирование науки.
Собственные средства предприятий-новаторов для реализации
инновационных проектов. Внебюджетные фонды. Венчурный
капитал в реализации инноваций. Венчурный инвестиционный
фонд, формирование региональных и отраслевых венчурных
инвестиционных фондов в России, ярмарки. Опыт и
перспективы венчурного финансирования в России.
Раздел 7. Региональное регулирование
инновационной деятельности
Зарубежный
опыт
регионального
регулирования
инновационных процессов. Опыт регионального регулирования
в централизованной экономике. Проблемы и успехи
регионального регулирования в российской экономике (для
инновационной сферы деятельности).
32
Регулирование
инновационной
деятельности
в
Новосибирске. Основные законодательные акты в Новосибирске
по вопросам инновационной политики (Закон о научной
деятельности и научно-технической политике, Концепция
стимулирования спроса на научно-техническую продукцию,
Закон о политике Новосибирской области в сфере развития
инновационной системы, Закон о молодежной политике,
Концепция инновационного развития Новосибирской области
до 2015 года и др.). Инновационная инфраструктура в
Новосибирской области. Технопарк «Новосибирск» и малые
инновационные предприятия, входящие в его состав: их роль в
строительстве (разработка новой продукции для капитального
строительства). Инкубатор в Кольцово. Технопарк в
Академгородке: проблемы и достижения.
Раздел 8. Защита авторского права
и интеллектуальной собственности
Основные документы, законодательные акты по данному
вопросу. Зарубежный и отечественный опыт. Интеллектуальная
собственность: виды, объекты и субъекты. Авторское право.
Патент и лицензия. Основные виды лицензий. Плата за
лицензии: единовременная (паушальная) и регулярная
(«роялти») оплата за продажу лицензии.
Раздел 9. Критерии оценки научно-технической продукции,
инноваций
Научно-техническая и инновационная продукция и
требования к ее качеству (конкурентоспособности).
Основные требования (критерии) по оценке научно-технической продукции, инноваций. Оценка рыночной стоимости
объекта интеллектуальной собственности. Экономический
эффект и эффективность. Другие (неэкономические) эффекты.
Раздел 10. Методы оценки инновационных проектов
Обобщенная схема анализа инновационного проекта.
33
Показатели оценки инновационного проекта. Особенности
оценки инновационного проекта: научно-технический уровень,
новизна продукции. Бизнес-план инновационного проекта для
технопарковой структуры. Риск инновационного проекта.
Раздел 11. Планирование инновационных процессов
в строительной организации
Система внутрифирменного планирования инноваций:
виды планирования инноваций на предприятии.
Методы внутрифирменного планирования инноваций:
сущность и виды научно-технического прогнозирования;
программно-целевое планирование инноваций; продуктовотематическое планирование инноваций; объемно-календарное и
технико-экономическое.
Процессы
внутрифирменного
планирования инноваций, организация планирования.
Раздел 12. Стратегическое и оперативное управление
инновациями
Стратегическое
и
оперативное
планирование
инновационных процессов на предприятии. Процессы
внутрифирменного планирования инноваций, организация
планирования. Персонал как фактор управления инновациями.
Инновационный менеджмент: понятие, сущность, задачи.
Раздел 13. Маркетинг в инновационной сфере
Цели и задачи маркетинга в инновационной сфере.
Стратегический инновационный маркетинг: понятие и его виды
(регулярный и санационный). Выбор нового продукта:
консервативный и радикальный методы. Определение степени
вертикальной интеграции и контрактации в стратегическом
инновационном маркетинге. Тактический инновационный
маркетинг: задачи и этапы проведения. Маркетинговое
исследование по новому продукту (емкость и ценовая
эластичность спроса); система сбыта нового продукта.
Маркетинг новых технологий: цели и задачи, способы передачи
34
технологий. «Технологические
Международное сотрудничество
инновационной сферах.
35
трансферты» (лицензии).
в научно-технической и
Составители
Елена Ивановна Шиян
Ирина Дмитриевна Гребенщикова
ИННОВАЦИИ
В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Методические указания
по выполнению курсовой работы по дисциплине
«Инновации в строительстве» для студентов
специальности 080502 «Экономика и управление
на предприятии (в строительстве)» всех форм обучения
Редактор Н.И. Громова
Санитарно-эпидемиологическое заключение
№ 54.НС.05.953.П.006252.06.06 от 26.06.2006 г.
Подписано к печати 16.08.2010. Формат 60x84 1/16 д.л.
Гарнитура Таймс.
Бумага газетная. Ризография.
Объем 2,25 п.л. Тираж 200 экз. Заказ №
Новосибирский государственный архитектурностроительный университет (Сибстрин)
630008, Новосибирск, ул. Ленинградская, 113
Отпечатано мастерской оперативной полиграфии
НГАСУ (Сибстрин)
36