ГСЭ.В2 Этика и эстетика

3.1. Организационно - методический раздел
Рабочая программа курса «Этика и эстетика» составлена в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Т.к. данная дисциплина не определена в данном стандарте, за основу при формировании
дидактических единиц курса взят стандарт по специальности 520400 – Философия,
квалификация бакалавр философии.
Цель курса «Этика и эстетика» - развитие интереса к мировоззренческим
нравственным и эстетическим проблемам, стимулирование потребности к нравственной
оценке происходящего в стране, мире, собственной жизни.
Задачи учебного курса:
- введение в проблематику науки этики и науки эстетики;
- создание целостного морального мировоззрения у студентов, что предполагает
формирование нравственных принципов, идеалов;
- выработка навыка обнаружения прекрасного и безобразного, высокого и низменного и
т.д. в культуре, истории, человеческой жизни.
Преподавание курса связано с изучением других дисциплин Госстандарта, таких как
культурология, философия, история, социология, политология, конфликтология,
профессиональная этика. Опирается на те знания, которые они формируют у студентов. В
свою очередь, знание явлений культуры, полученных в курсе «Этика и эстетика»,
позволяет студентам глубже и полнее освоить учебный материал, сообщаемый другими
гуманитарными дисциплинами, понять законы развития человека и общества полнее,
всесторонне, системно и целостно.
По завершению обучения по дисциплине, студент должен:
- иметь представление о своеобразии этики и эстетики как, месте этих наук в культуре, их
связи с другими гуманитарными и естественнонаучными дисциплинами;
- знать содержание основных этических и эстетических учений, понимать логику смены
типов морального сознания и нравственного поведения, а художественных стилей и школ,
обусловленных спецификой цивилизации и культуры различных регионов в различные
исторические периоды;
- иметь представление о высших моральных ценностях, их содержании, историческом
развитии, их значении в процессе становления социума и личности;
- знать содержание основных эстетических категорий и иметь представление о логике их
трансформации;
- иметь представление о содержании современных форм прикладной этики:
экологической, деловой, профессиональной, этики, гражданственности, этики общения;
- понимать роль эстетического восприятия действительности в осуществлении
профессиональной деятельности;
- понимать роль морали, нравственности и искусства в решении современных проблем
техногенного, информационного общества.
3.2. Форма текущего и промежуточного контроля
Дисциплина завершается зачетом в 3семестре (все формы обучения).
3.3. Объем и распределение часов дисциплины по модулям, разделам, темам и видам
занятий
Очное отделение
№ Наименование модулей,
Количество часов
Общая
п/п
разделов,
трудоем.
Аудиторные занятия
Самосто
тем
ятельная с учетом
(для двух и
работа зачетов и
многосеместровых
экзаменов
Лекци
Семинарские
Лабораторн
дисциплин –
(час.)
и
(практические)
ые занятия
распределение по
занятия
семестрам)
1
2
3
4
5
6
7
3-й семестр
Модуль 1.
1 Тема 1. Предмет этики
2
6
и ее место в системе
философского знания
2 Тема 2. История этики.
2
6
3 Тема 3. Возникновение
2
1
6
и развитие морали.
4 Тема 4. Высшие
2
1
6
моральные ценности.
5 Тема 5. Этика
2
1
6
гражданственности:
человек и общество.
6 Тема 6. Экологическая
2
1
4
этика: человек и
природа
7 Тема 7. Деловое и
2
1
4
профессиональное
общение: содержание и
структура.
8 Тема 8. Этика и этикет.
2
1
4
Модуль 2.
9 Тема 9. Эстетика как
2
4
наука, ее предмет и
основные категории.
10 Тема 10. История
2
4
эстетических учений.
11 Тема 11. Основные
2
1
4
сферы эстетического
отношения и
деятельности
12 Тема 12. Искусство как
2
1
4
эстетический феномен.
90
ИТОГО:
24
8
58
Заочная форма обучения
№
п/п
1
Наименование
модулей, разделов,
тем
(для двух и
многосеместровых
дисциплин –
распределение по
семестрам)
2
3-й семестр
Модуль 1.
1 Тема 1. Предмет этики
и ее место в системе
философского знания
2 Тема 2. История
этики.
3 Тема 3.
Возникновение и
развитие морали.
4 Тема 4. Высшие
моральные ценности.
5 Тема 5. Этика
гражданственности:
человек и общество.
6 Тема 6.
Экологическая этика:
человек и природа
7 Тема 7. Деловое и
профессиональное
общение: содержание
и структура.
8 Тема 8. Этика и
этикет.
Модуль 2.
9 Тема 9. Эстетика как
наука, ее предмет и
основные категории.
10 Тема 10. История
эстетических учений.
11 Тема 11. Основные
сферы эстетического
отношения и
деятельности
12 Тема 12. Искусство
как эстетический
феномен.
Зачет
ИТОГО:
Количество часов
Аудиторные занятия
Лекции
Семинарские
(практические)
занятия
Лаборатор
ные
занятия
3
4
5
Общая
трудоем.
с учетом
Самостоят зачетов и
ельная экзаменов
(час.)
работа
6
1
6
1
6
7
6
5
1
5
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1
6
2
8
78
4
90
3.4.Содержание дисциплины
3.4.1. Основные вопросы разделов и тем модулей.
ТЕМЫ ЛЕКЦИЙ.
МОДУЛЬ 1.
Тема 1. Предмет этики и ее место в системе философского знания
Понятия «этика», «мораль», «нравственность». Этика как учение о морали и
компонент духовной культуры. Место этики в системе философского и гуманитарного
знания: этика как «практическая философия» и теория нравственности. Описательные,
объяснительно-теоретические и нормативно-мировоззренческие задачи этики.
Виды этики: этика гуманистическая и авторитарная. Противоречивость нормативноценностного содержания этики. Антитезы гедонизма и аскетизма, ригоризма и
эвдемонизма, эгоизма и альтруизма, коллективизма и индивидуализма.
Структура этического знания. Аксиология как ценностный аспект этики,
деонтология как этическое учение о должном и сущем. Прикладная этика и ее структура:
этика нормативная, ситуативная и профессиональная.
Тема 2. История этики.
Этические учения Древнего Востока. Конфуцианство и даосизм, брахманизм и
буддизм о нравственных основах жизни.
Античная этика. Этика Сократа, Аристотеля, Платона. Этические принципы киников
и киренаиков. Эпикуреизм, стоицизм и скептицизм о нравственных основах человеческих
отношений.
Христианская этика: основные моральные ценности и их роль в формировании
духовности личности. Десять заповедей и Нагорная проповедь.
Этика эпохи Возрождения. Гуманизм как основной принцип этики Ренессанса.
Отражение нравственных ценностей эпохи в искусстве и литературе.
Реформация и этика протестантизма.
Рациональные принципы и «разумный эгоизм» эпохи Просвещения. Этический
рационализм Нового времени.
Этические принципы немецкой классической философии. Категорический
императив Канта. В системе Гегеля. «Новая религия любви» Л. Фейербаха.
Этика постклассической философии. Социологическое направление в этике.
Классово-партийный характер марксистской этики. Приоритет общественного интереса
над личным в этике марксизма. Коммунизм как высшая нравственная ценность.
Этические установки «философии жизни». Учение о «воле к жизни» А.
Шопенгауэра, концепция «сверхчеловека» Ф. Ницше, философия морали А. Бергсона.
Этические поиски в русской религиозной философии конца ХIХ – начала ХХ в.
Этика «всеединства» Вл. Соловьева. Бытие человека в философии Н. Бердяева.
Нравственный декаданс русской культуры «серебряного века».
Этические концепции ХХ в. Научно-рационалистическая линия в этике ХХ в. Этика
эмотивизма (Б. Рассел, Р. Карнап). Этика интуитивизма (Дж. Мур). Этика прагматизма
(Дж. Дьюи). Этика структурализма (К. Леви-Стросс, М. Фуко) и постсруктурализма (Ж.
Деррида, Ж. Бодрийяр).
Религиозная линия в этике ХХ в.: традиционные и новационные идеи неотомизма и
неопротестантизма.
Антропоцентризм в этике модернизма. Проблема человека – центральная в этике ХХ
в.
Этика экзистенциализма. Свобода выбора и ответственность в этике
экзистенциализма. Общение и одиночество в философии К. Ясперса, М. Хайдеггера, Ж.П. Сартра и др.
Этика в зеркале психоанализа. Фрейдизм и неофрейдизм о психологической
детерминации поведения личности. Этические установки Э. Фромма.
Этика персонализма (Э. Мунье). Диалогическая этика (М. Бубер).
«Новые» этические ценности ХХ в.: «благоговение перед жизнью» (А. Швейцер),
«витальные ориентиры» (Х. Ортега – и – Гассет), «новый гуманизм» (А. Печчеи), «любовь
к себе» (Э. Фромм).
Этические представления постмодернизма.
Тема 3. Возникновение и развитие морали.
Происхождение морали. Религиозная, натуралистическая, социологизаторская и
культурологическая концепции ее возникновения.
Основные этапы развития морали. Нравы родового строя. Синкретичность
первобытного сознания. Обычай, табу – первичные формы моральной регуляции.
Становление морали цивилизованного общества в эпоху античности.
Собственность, свобода и рабство как нравственные проблемы и основа индивидуализма.
Мораль как совокупность добродетелей.
Христианство и нравственный идеал средневековья. Сословные кодексы морали.
Средневековые нравы.
Антропоцентристский характер морали Возрождения.
Бюргерский нравственный образец и его эволюция в Новое время. Взгляды на
влияние богатства и бедности на нравственность. Индивидуализм и прагматизм
индустриального и постиндустриального общества.
Мораль социалистического общества. Формирование коммунистического
нравственного идеала. Судьба нравственных ценностей и идеалов в постсоветском
обществе. Моральные коллизии ХХ веке. Глобальные проблемы человечества и роль
нравственности в их решении.
Основные закономерности и тенденции развития морали.Сущность морали.
Мораль как специфический способ духовно-практического освоения мира и ценностноимперативное отношение.
Мораль как система нравственных принципов, норм и идеалов. Основные
принципы и нормы морали. Гуманизм, альтруизм, любовь, уважение к личности как
высшие нормы духовности. Равнодушие и жестокость как их антиподы.
Структура морали. Взаимосвязь морального сознания, нравственных отношений и
нравственного поведения. Моральное сознание: единство информационно-рационального
и чувственно-эмоционального, императивного и ценностного. Нравственные отношения
человека к природе, обществу, другому человеку, самому себе как выражение морального
сознания. Моральное поведение. Структура морального поступка. Проблема целей и
средств, мотива и оценки в человеческом поведении.
Моральные ценности. Жизнь как ценность. Добро и зло, долг, совесть,
справедливость, счастье, нравственность, правда и истина, красота, вера, любовь –
исходные ценности человечества. Общечеловеческие нравственные ценности. Система
высших моральных ценностей как механизм самореализации субъекта. Основные
функции морали: гуманизирующая, регулятивная, императивная, коммуникативная,
воспитательная. Внешние и внутренние факторы моральной регуляции. Основные
закономерности и тенденции развития морали. Проблема сущности и обоснования морали
в различных философско-этических традициях.
Тема 4. Высшие моральные ценности.
Общение как нравственная ценность и способ самовыражения личности. Культура
общения: эгоизм и альтруизм, терпимость и нетерпимость, открытость в общении.
Проблема одиночества. Человек для Другого: цель или средство? Общение в
технизированном мире и виртуальной реальности. Особенности общения в молодежной
субкультуре.
Этика интимных ситуаций. Дружба как вершина межличностных отношений.
Основные черты, признаки и условия дружбы. Взаимопонимание в дружбе.
Любовь как высшая ценность, как отношение и влечение, как потребность в
самоотдаче и обладании. «Искусство любви» (Э. Фромм). Любовь, эротика, секс. Этика
семейной жизни.
Свобода и ответственность как условие и показатель самореализации личности.
Фатализм и волюнтаризм. Необходимость, моральный закон и свобода личности. Виды и
формы свободы. Свобода выбора и выбор свободы. Мера ответственности личности.
Добро и зло как категории различения нравственного и безнравственного. Критерии
добра и зла. Особенности и парадоксы добра и зла. Роль зла в активизации добра.
Проблема борьбы добра со злом. Этика ненасилия. Страдание и сострадание. Патософия
– учение о страдании. Способность к сочувствию и сопереживанию как проявление
человеческого в человеке. Милосердие: сущность и формы проявления.
Долг и совесть как контрольные механизмы морального сознания. Долг и
обязанность: общее и различное. Иерархия долгов. Проблема оценки морального
поведения личности; оценка внутренняя и внешняя. Функции совести и механизм ее
действия.
Честь и достоинство – субъект-объектные характеристики нравственных качеств
личности. Честь как проявление общественного признания достоинств личности.
Социальный характер чести. Достоинство как атрибут личности. Сознание и чувство
собственного достоинства.
Смысл жизни и счастье как нравственные ориентиры морального сознания.
Варианты моделей смысла жизни в истории морали и этических учений. Самореализация
личности как смысл жизни. Смысл, осмысление и цель жизни. Счастье как высшее
интимное переживание личности. Стремление к счастью и его достижение. «Условия» и
«законы» счастья.
Любовь как высшая ценность. Сущность любви и ее особенности. Знание,
внимание, уважение и забота как атрибуты любви (Э. Фромм). «Виды» любви, «свойства»
любви.
Тема 5. Этика гражданственности: человек и общество
Нормативный характер этики гражданственности. Гражданское общество,
гражданин, гражданственность: содержание понятий. Права и обязанности, свободы и
ответственность гражданина. Понятия равенства и справедливости, чести и достоинства
гражданина. Патриотизм и космополитизм. Политическая культура гражданина.
Демократичность, плюрализм, толерантность – основные моральные принципы
политических отношений. Политическая компетентность, историческая память,
национальное самосознание – моральные качества и нормы гражданского поведения.
Мораль и политика: грани взаимодействия. Политическая власть и гражданин: этика
сотрудничества и противостояния. Насилие и этика ненасилия. Политический
тоталитаризм и авторитаризм, экстремизм, национализм, терроризм, фанатизм как
проявления антикультуры в политике.
Гражданственность и формы социальной активности личности. Конформизм и
нонконформизм.
Тема 6. Экологическая этика: человек и природа
Нормативный характер экологической этика; ее основные проблемы.
Эволюция взаимодействия природы и человека: от «традиции управления» к
«традиции сотрудничества»; от антропоцентризма к эко – и биоцентризму. Современная
экологическая ситуация: роль нравственности в ее разрешении. Глобальность моральной
ответственности личности за экологическую ситуацию на планете. «Нравственнопонимающее» отношение к природе.
Новое экологическое мышление. «Благоговение перед жизнью»: сущность и
парадоксы.
Биоэтика и биомедицинская этика: «открытые проблемы».
Тема 7. Деловое и профессиональное общение: содержание и структура
Деловое общение «по вертикали» и «по горизонтали». Диалогичность, плюрализм,
толерантность в общении «по горизонтали». Демократичность и авторитаризм в общении
«по вертикали». Успех как ценность делового общения. Предпринимательская этика.
Корпоративная этика, Благотворительность.
Основные требования к личности делового человека и его имидж. Надежность,
обязательность, гибкость мышления и поведения, смелость, предприимчивость,
коммуникабельность как нравственные формы поведения в деловом общении. Манеры и
внешний вид делового человека.
Этика и культура проведения деловой беседы, переговоров, совещаний. Умение
слушать и вести полемику. Основные принципы, правила и «секреты» делового общения.
Тема 8. Этика и этикет
Понятие и предназначение этикета. Этикет как внешнее проявление внутренней
культуры личности. Этикет и мораль. Условно-согласительный характер этикета.
Отражение в этикете социокультурных и национальных особенностей общества.
Основные требования этикета: вежливость, тактичность, обязательность,
скромность, деликатность, корректность. Уважение к людям, почтительность, любезность
как показатели культуры поведения человека в обществе.
Модуль 2.
Тема 9. Эстетика как наука, ее предмет и основные категории.
Предмет эстетики. Особенности эстетического познания. Междисциплинарный
характер эстетики. Функции и сферы эстетики. Значение эстетики как философской
дисциплины
Система эстетических категорий. Эстетическое (деятельность, сознание,
потребности, чувства, объект эстетического отношения, эстетический идеал, эстетический
вкус). Целостность эстетического сознания его системообразующий характер.
Основные категории эстетики. Прекрасное. Прекрасное в истории эстетической
мысли. Прекрасное в классической эстетике. Прекрасное в «формальной» и
«психологической» эстетике. Эстетическая ценность мира. Красота как гармония.
Прекрасное и полезное.
Возвышенное. Возвышенное в истории эстетической мысли. Возвышенное в
классической эстетике. Возвышенное в природе, обществе и искусстве.
Трагическое. Аристотель и его последователи о трагическом. Трагический
конфликтов. Эстетический закон трагедийных произведений.
Комическое. Комическое в истории эстетической мысли. Классическая эстетика о
комическом. Виды комического и сатира. Гротеск. Историзм комедийного анализа жизни.
Безобразное. Категория безобразного в истории эстетики. Безобразное в
постклассической эстетике. Низменное. Ужасное.
Тема 10. История эстетических учений.
Эстетические теории античной Греции: Пифагор, Сократ, Платон, Аристотель.
Теория «мимезиса», понятие «калокагатия», «катарсис». Теория энтелехии. Эстетика
эллинизма: кантомация как способ художественного наслаждения (Эпикур). Теория
эманации Плотина. Понятие стиля (Цицерон).
Принципы христианской эстетики – символизм, многозначность, каноничность.
Художественные идеалы эпохи Возрождения. Гуманизм и антропоцентризм –
главные идеи философии и эстетики. Эстетика Просвещения Переосмысления
традиционных категорий – красоты, гармонии вкуса (Вольтер). Теория просветительского
реализма Дени Дидро. Основоположники немецкой эстетики А.Баумгартен и
И.Винкельман. Эстетика И.Канта. Теория искусства А.Шопенгауэра.
Экзистенциальная эстетика Ж.-П.Сартра и А.Камю. Анализ искусства методами,
предложенными структурализмом и постструктурализмом. Постмодернизм: ирония, игра,
цитатность.
Древнерусская эстетическая мысль: синкретизм, нравственная красота,
эмоциональность. Русская иконопись. Русская романтическая эстетика. Эстетическая
концепция В.Белинского. Проблема отношения искусства к действительности в трудах
Н.Чернышевского. Развитие эстетических идей в работах К.Леонтьева, Л.Толстого,
В.Соловьева.
Тема 11. Основные сферы эстетического отношения и деятельности
Эстетика природы. Уровни естественной красоты. Общение с природой и
художественное творчество.
Эстетика ландшафта. Экологическая эстетика.
Эстетические начала трудовой деятельности. Труд и красота. Труд и искусство.
Перспективы изменения характера труда в современном обществе. Производственная
эстетика. Дизайн как специфический вид эстетической деятельности.
Эстетическое в спорте. Эстетическое во внешнем облике человека. Красота
«внешняя» и «внутренняя». Значение эстетического в межличностном общении.
Эстетическое в повседневной жизни человека.
Понятие и функции эстетической культуры. Художественная культура личности.
Эстетическое воспитание.
Тема 12. Искусство как эстетический феномен.
Эстетическое сознание и эстетическая деятельность; субъект эстетического и
художественного творчества.
Понятие искусства. Виды искусств, их содержание и формы. Творческий характер
искусства. Художественное и научное познание мира. Специфика объекта искусства.
Предмет искусства.
Художественный образ. Личностный характер художественного образа.
Художественно-образная типизация. Целостность и уровни художественного образа.
Понятие «произведение искусства». Бытие произведения искусства. Духовность
искусства.
Система видов искусства. Принципы классификации видов искусства. Синтез
искусств. Понятие стиля, характеристика основных художественных стилей.
Стиль и канон. Жанровое разнообразие. Национальный стиль. Национальное,
интернациональное, общечеловеческое. Исторический стиль. Индивидуальный стиль.
Развитие техники и будущее искусства.
Элитарное и массовое искусство. Искусство и игра. Эстетическое восприятие
произведений искусства.
Искусство в античном мире: свободные и служебные искусства. Искусство в
христианской культуре. Понимание сущности искусства в Новое время. Эстетическое
сознание современного инновационного искусства: авангард, модернизм, постмодернизм.
Проблемы эстетического воспитания личности.
3.4.2. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема 1. Предмет этики и ее место в системе философского знания
1.Сущность и предмет этики. Мораль и нравственность.
2.Виды этики: этика гуманистическая и авторитарная.
3.Структура этики.
Основные понятия: этика, мораль, нравственность, наука, норма, ценность, деонтология,
философия, гуманизм, авторитаризм, гедонизм, аскетизм, ригоризм, эвдемонизм, эгоизм,
альтруизм, этикет, любовь, свобода, смысл жизни, долг, совесть, достоинство, честь,
честность добро и зло.
Литература:
Горелов А.А., Горелова Т.А. Этика: учебное пособие. Издательство Флинта; МПСИ, 2011.
Гусейнов А.А. Этика: Учебник для студентов. М.,2006.
Иванов В.Г. Этика: Учебное пособие для студентов. М., 2005.
Зеленкова И.Л. Основы этики: Учебное пособие для студентов вузов. Минск, 2001.
Этика: Учебник / под общей редакцией А.А.Гусейнова и Е.В.Дубко.М.,2003.
Этика: Энциклопедический словарь. М.,2001.
Тема 2. Тема 2. Возникновение и развитие морали. История этики.
1. Этика Античности.
2.Этика Средних веков и Возрождения.
3. Этика Нового времени.
4. Особенности этики ХХ века.
Основные
понятия:
гуманизм,
фатализм,
антропоцентризм,
Реформация,
креационизм,символизм, экзистенциализм, сущность и существование, свобода,
интуитивизм, структурализм, постструктурализм, прагматизм, персонализм, неотомизм,
неопротестантизм, деконструкция, логоцентризм, права человека, нравственный прогресс,
постмодернизм.
Литература:
Горелов А.А., Горелова Т.А. Этика: учебное пособие. Издательство Флинта; МПСИ, 2011.
Гусейнов А.А. Великие моралисты. М., 1995.
Гусейнов А.А. Этика: Учебник для студентов. М.,2006.
Иванов В.Г. Этика: Учебное пособие для студентов. М., 2005.
История этических учений / под редакцией А.А.Гусейнова. М.,2004.
Кант И. Основы метафизики нравственности // Соч.: В 6 т. Т.4.Ч.1. М., 1965. С.219 – 310.
Кондрашов В.А. Этика: история и теория: учебное пособие для студентов вузов.М.,2004.
Назаров В.Н. История русской этики: учебное пособие для студентов вузов. М., 2006.
Этика: Энциклопедический словарь. М.,2001
Тема 3. Высшие моральные ценности
1.Моральные ценности человека в основных категориях этики.
2.Честь и достоинство.
3.Долг и совесть.
4.Любовь как высшая ценность.
Основные понятия: иерархия моральных ценностей, комплементарность, свобода и
ответственность, свобода воли, свобода и необходимость, добро, зло, грех, сострадание,
эмпатия, «золотое правило нравственности», насилие, ненасилие, счастье, любовь, долг,
совесть, честь, достоинство.
Литература:
Горелов А.А., Горелова Т.А. Этика: учебное пособие. Издательство Флинта; МПСИ, 2011.
Гусейнов А.А. Этика: Учебник для студентов. М.,2006.
Иванов В.Г. Этика: Учебное пособие для студентов. М., 2005.
Этика: учебное пособие/ под редакцией Т.В.Мишаткиной, Я.С.Яскевич. Минск,2006.
Соловьев В.С. Оправдание добра. М., 1996.
Франк С.Л. Свет во тьме. Опыт христианской этики и социальной философии. М., 1998.
Фромм Э. Искусство любить. М., 1990.
Швейцер А. Культура и этика // Благоговение перед жизнью. М., 1992.
Этика: Энциклопедический словарь.М.,2001.
Тема 4. Этика гражданственности
1. Мораль и политика.
2. Этика политического лидера.
3. Демократия и формирование новой этики.
Основные понятия: государство, власть, гражданское общество, гражданин,
гражданственность, харизма, политическая культура, тоталитаризм, демократия, террор,
терроризм, патриотизм, общечеловеческие ценности, насилие и ненасилие в политике,
фанатизм, принципиальность, толерантность, терпимость.
Литература:
Горелов А.А., Горелова Т.А. Этика: учебное пособие. Издательство Флинта; МПСИ, 2011.
Апресян Р.Г. Этика: Учебник для студентов вузов. М., 1999.
Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990.
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. М., 2002.
Всеобщая декларация прав человека, утвержденная и провозглашенная Генеральной
Ассамблеей ООН 10 декабря 1948 года.
Гусейнов А.А. Этика: Учебник для студентов. М.,2006.
Иванов В.Г. Этика: Учебное пособие для студентов. М., 2005.
Моральный кодекс строителя коммунизма. М.,1965.
Этика / под редакцией Т.В.Микешиной и Я.С.Яскевич. Минск, 2006.
Этика: Энциклопедический словарь.М.,2001.
Тема 5. Деловое и профессиональное общение.
1. Успех как ценность делового общения. Профессионализм как составляющая деловой
культуры в целом.
2. Деловое общение "по вертикали" и "по горизонтали".
3. Основные требования к личности делового человека и его имидж. Манеры и внешний
вид делового человека.
4. "Технология" делового общения: этика и культура проведения деловой беседы,
переговоров, совещаний.
Основные понятия: деловое общение, корпоративная этика, профессиональный кодекс,
успех, положительная мотивация, имидж, менеджмент, отношения «по горизонтали»,
«отношения по вертикали», директивный стиль, коллегиальный стиль.
Литература
Горелов А.А., Горелова Т.А. Этика: учебное пособие. Издательство Флинта; МПСИ, 2011.
Вемг А. Язык жестов: оружие победителя. СПб.,2007.
Деловая этика и деловой этикет. Ростов-на-Дону, 2007.
Кукушкин В.С. Деловой этикет. М.,2008.
Мальханова И.А. Деловое общение: Учебное пособие для вузов. М., 2005.
Назаров В.Н. Прикладная этика: Учебник для вузов. М., 2005.
Павлова Л.Г. Основы делового общения. Ростов-на-Дону, 2008.
Смирнов Г.Н. Этика деловых отношений: Учебник для вузов. М., 2006.
Стернин И.А. Практическая риторика: Учебное пособие для студентов высших учебных
заведений. М.,2006.
Этика / под редакцией Т.В.Мишаткиной и Я.С.Яскевич. Минск, 2006.
Тема 6. Эстетика как наука
1. Предмет эстетики как науки. Особенности эстетического познания.
2. Основные эстетические категории: эстетическое, прекрасное,
трагическое, комическое, безобразное.
3.Функции эстетики и ее междисциплинарный характер.
возвышенное,
Основные понятия: эстетика, эстетическое, наука, функции, эстетическая и
художественная деятельность, эстетика творчества, эстетика искусства, эстетика
действительности, практическая эстетика, техническая эстетика, семиотика, генеративная
эстетика, рецептивная эстетика, прекрасное, возвышенное, трагическое, низменное,
безобразное, комическое.
Литература
Гуревич П.С. Эстетика: учебник. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
Бачинин В.А. Эстетика. СПб., 2005.
Борев Ю.Б. Эстетика М., 2005.
Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1998.
Гартман Н. Эстетика М., 1958.
Гассет Х. Эстетика. Философия. Культура. М.,1998.
Золкин А.Л. Эстетика:Учебник для Студентов вузов, обучающихся по гуманитарносоциальным дисциплинам. М., 2008.
Манн Ю.В. Русская философская эстетика. М.,1999.
Никитич Л.А. Эстетика: Учебное пособие для студентов вузов. М., 2003.
Тема 7. Основные сферы эстетического отношения
1. Эстетика природы.
2. Эстетические начала трудовой деятельности.
3.Эстетическое воспитание.
Основные понятия: красота, естественная красота, эстетика ландшафта, экологическая
эстетика, труд, дизайн, производственная эстетика, эстетическое воспитание,
первоэлементы, пространственные, линеарные микро- и макроструктуры, целостный
эстетический облик, совершенство, эстетический вкус, художественная культура
личности.
Литература
Гуревич П.С. Эстетика: учебник. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
Бачинин В.А. Эстетика. СПб., 2005.
Борев Ю.Б. Эстетика М., 2005.
Золкин А.Л. Эстетика: Учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарносоциальным дисциплинам. М., 2008.
Гофман А.Б. Мода и люди: Новая теория моды и модного поведения. СПб.,2004.
Нельсон А. Проблемы дизайна. М., 1971.
Новикова А.И. Эстетика и техника: альтернатива или интеграция. М., 1996.
Раппопорт С.Х. Эстетическое творчество и мир вещей. М., 1987.М., 1997.
Тема 8. Искусство как эстетический и социальный феномен.
1. Проблема происхождения искусства.
2.Социальная роль искусства в различные исторические эпохи.
3.Особенности современного искусства.
4.Искусство и эстетическое воспитание.
Основные понятия: искусство, художественный образ, творчество, вдохновение,
духовность, архитектура, дизайн, скульптура, живопись, графика, музыка, театр, цирк,
эстрада, фотография и кинематография, хореография, декоративное искусство,
художественный стиль, жанр, канон, импрессионизм, постимпрессионизм, кубизм,
фовизм, футуризм, экспрессионизм, супрематизм, конструктивизм, дадаизм, реди-мейдз,
структурализм, поп-арт, минимализм, концептуализм, эстетика симулякра, энвайромент.
Литература:
Гуревич П.С. Эстетика: учебник. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.
Борев Ю.Б. Эстетика. М., 2006.
Золкин А.Л. Эстетика: Учебник для студентов, обучающихся по гуманитарно-социальным
дисциплинам. М., 2008.
Выгодский Л.С. Психология искусства. М.,1998.
Грязева-Добшинская В.Г.Современное искусство и личность: гармония катастрофы. М.,
2002.
Лихачев Д.С. Очерки по философии художественного творчества. СПб., 1999.
3.4.3. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для
самостоятельной работы по модулям.
1. Этика.
1.Как решается вопрос о возникновении нравственности и морали в современной научной
литературе?
2.Каков нравственно-оценочный подтекст отношения «мы-они»?
3. Каковы особенности нравственности и морали в первобытном обществе?
4. Охарактеризуйте основные черты рабовладельческого общества.
5. Каковы общие черты нравственности и морали в феодальном обществе?
6. Охарактеризуйте особенности рыцарского воспитания и рыцарского морального
кодекса.
7. Каковы особенности нравственности и морали духовенства?
8. Каким образом связаны между собой протестантизм и мораль бюргерства?
9. Какие мифы буржуазного морального сознания вам знакомы?
10. Что такое «буржуазный индивидуализм»?
11. Какие отличительные черты пролетарской морали вы знаете?
12. Назовите наиболее значимые этические проблемы личности и общества на рубеже XIX
- XX вв.
13. Каково соотношение традиционного и современного в нравственности и морали
современной России?
14. Существует ли нравственный прогресс? Если да, то каковы его критерии?
15. В чем проявляется своеобразие морального сознания?
16. Что такое «групповое моральное сознание»? Каковы его сильные и слабые стороны?
17. Как возникает и развивается индивидуальное моральное сознание?
18. Дайте определение структуры морального сознания и назовите его элементы.
19. Какие функции морали вам известны?
20. Что такое «нравственный поступок»? Раскройте структуру нравственного поступка.
2. Эстетика.
1. Каково содержание теории очищения (катарсиса) Пифагора?
2. Каковы результаты исследования прекрасного софистами?
3.Что, по мнению Платона и Аристотеля, лежит в основе прекрасного и художественного
творчества?
4. Каковы основные положения эстетической концепции Плотина?
5. Что такое трансцендентальная и земная красота по Дионисию Ареопагиту?
6. Какие виды искусства в качестве главных выделяли В.Великий, Г.Нисский, Августин?
7. В чем усматривал специфику прекрасного Ф.Аквинский?
8. Каковы взгляды на искусство и художественное творчество Д.Дидро, Ж.-Ж.Руссо,
Вольтера?
9. В чем состоят основные позиции философии искусства И.Канта?
10.Каково понимание красоты и художественного творчества Ф.Шеллинга и Г.Гегеля.
11. Как определяет эстетическое отношение к действительности А.Шопенгауэр?
12.Каковы, по мнению А.Бергсона условия, стимулирующие художественное творчество?
13.В чем суть эстетической основы фрейдизма?
14. Охаракте5ризуйте эстетическую позицию экзистенциализма.
15. В чем состоят основные принципы русского средневекового искусства?
16. Какое влияние оказала немецкая классическая философия и этика на этические
взгляды в России эпохи Просвещения?
17.Каковы основы русской художественной культуры конца XIX - начала XX века?
18. В чем состоит суть русской религиозной эстетики?
19.Поиски новых эстетических ориентиров в советское время: приобретения и потери.
3.4.4. Темы курсовых работ, рефератов
1. Стоическая этика и эпикуреизм.
2. Этика западноевропейского Средневековья.
3. Мораль эпохи Возрождения.
4. Основополагающие принципы картезианской этики.
5. Гипотетический и категорический императив И. Канта.
6. Мораль и нравственность в философии Г.В.Ф. Гегеля.
7. Дж. Остин – создатель позитивной морали.
8. Модели должного морально-правового поведения в философии И. Бентама.
9. Моральные проблемы в русской литературе XIX века.
10. Этика «разумного эгоизма» Н.Г. Чернышевского.
11. Нравственная философия В.С. Соловьева.
12. Философский имморализм Ф. Ницше.
13. Этика ненасилия Л.Н. Толстого.
14. Морально-правовая концепция Л.И. Петражицкого.
15. Дионисийский этос в творчестве Вяч. Иванова.
16. Абсолютное добро в философии Н.О. Лосского.
17. Этико-криминальные проблемы в психоанализе. З.Фрейд «Достоевский и
отцеубийство».
18. Психологические проблемы этики во взглядах Э. Фромма.
19. Этика капитуляции в романах Ф. Кафки.
20. Наслаждение и долг в творчестве С. Кьеркегора.
21. Д.С. Салас о морали XXI века.
22. Гуманизм как этический принцип в мировой истории.
23. Моральное сознание личности и проблема выбора.
24. Свобода и ответственность.
25. Альтруизм и эгоизм как нравственные системы ценностей.
26. Жестокость как устрашающее свойство человеческой природы.
27. Метафизические и онтологические признаки зла.
28. Подростковая преступность и деликвентная мораль в современном общесте.
29. Проблемы наказания и казни. Этический аспект.
30. Конвенциальная этика третейского суда.
31. Добро, великодушие, моральная чистота в русской духовной культуре.
32. Любовь и сострадание – основа нравственной жизни.
33. Этика межнациональных отношений.
34. Добродетели и пороки в современной России.
По эстетике
1. Эстетика как наука и феномен культуры.
2. Философско-эстетический образ мира в античной мифологии.
3. Аристотель – первый теоретик эстетики.
4. Основные проблемы античной эстетики.
5. Аполлоновское и дионисийское начала.в культуре.
6. Эстетика Аврелия Августина.
7. Эстетика западноевропейского Средневековья.
8. Красота в воззрениях Ф. Аквинского.
9. И. Сина о поэзии как «речи действующей на воображение».
10. Древнерусская эстетика.
11. Абсолютизация человеческой личности в эстетике Возрождения.
12. Пропорция, симметрия, перспектива в эпоху Возрождения.
13. Влияние творчества Леонардо да Винчи на последующее развитие эстетической
мысли.
14. Теория реалистического искусства в эстетике Г.Э. Лессинга.
15. Эстетика европейского Просвещения. Основные идеи.
16. Природа в эстетике романтиков.
17. Реализм в философии искусства.
18. И. Кант о прекрасном и возвышенном.
19. Природа в философии искусства Ф.В. Шеллинга.
20. Абсолют и красота в философии Г.В.Ф. Гегеля.
21. Сила и красота в творчестве В. Соловьева.
22. Эстетика отца П. Флоренского.
23. Символизм в мировоззрении А. Белого.
24. Эстетическая программа имажинизма.
25. А Лосев о художественной форме.
26. Воображение и фантазия в психоанализе З. Фрейда.
27. Геленовская теория фантазии.
28. Х.Г. Гадамер об актуальности прекрасного.
29. Эстетический феномен игры в творчестве Г. Гессе.
30. Эстетическая экзистенция буддизма.
31. Христианский канон и художественный символ.
32. Эстетическое своеобразие ислама.
33. Красота, гармония, прекрасное.
34. Эстетика безобразного в мировой культуре.
35. Пространство и время в искусстве и эстетике.
36. Эстетическая ценность комического.
37. Стиль в искусстве.
38. Эстетика барокко.
39. Классицизм в эстетике.
40. Авангард, модернизм и постмодернизм.
41. Виртуальная реальность в постнеклассической эстетике.
3.4.5. Примерный перечень вопросов к зачету по модулям учебной дисциплины.
1. Что означает термин «этика»? Предмет этики. Многозначность морали и
разнообразие нравов.
2. Понятие морали. Специфика и сущность морали. Функции морали.
3. Нравственный идеал Конфуция. «Жень», «ли», «вэнь» – высшие моральные
качества «благородного мужа».
4. Этический пафос философии Будды. Пять запретов в буддизме.
5. Десять заповедей (Десять речений, Десятисловие, Декалог) Моисея – основа
общечеловеческой нравственности.
6. Христианская мораль. От справедливости к милосердию. Христианские
добродетели.
7. Этика Корана. Конкретные нормы нравственности.
8. Относительность моральных ценностей в воззрениях софистов. Познание человека
в философии Сократа.
9. Этика добродетелей. Учение Аристотеля о золотой середине. Кардинальные и
теологические добродетели.
10. Этика эвдемонизма. Эпикур о дружбе и свободе от социума. Мораль стоиков.
11. Этическая мысль средневековья. Христианская мораль Ф.Аквинского. Этика
Возрождения. Н.Макиавелли о нравственности государя.
12. Этическая мысль Нового времени. Ф.Бэкон, Р.Декарт, Т.Гоббс о морали.
13. Развитие этической мысли в немецкой классической философии. Этика долга
И.Канта. Нравственность и государство во взглядах Г.В.Ф.Гегеля.
14. Мораль как воля к власти в творчестве Ф.В.Ницше. Характеристика морали рабов и
морали господ.
15. Характерные черты морали и этики на Руси. «Искания абсолютного добра»,
совершенной жизни «по правде».
16. Этическая мысль от Московского государства до XIX в. «Домострой» и идеал
«мирского благочестия».
17. Нравственные учения в России XIX в. Славянофильство и западничество.
18. Этическое учение В. Соловьева. Стыд, жалость и благоговение – основные стороны
нравственного опыта человека.
19. Этика Ф.М.Достоевского. Неразрывное единство «философии добра» и
«философии зла» в человеке.
20. Этика Л.Н.Толстого. Закон ненасилия и любви.
21. Добро и зло как этические категории. Проблема выбора между добром и злом.
Милосердие.
22. Долг и совесть – фундаментальные понятия этики. Соотношение «чистой совести»
и реализация обязательств.
23. Свобода и ответственность. Ж.-П.Сартр о «приговоренности к свободе». «Принцип
ответственности» Г.Йонаса.
24. Смысл человеческого бытия. Нравственный опыт и путь к совершенствованию.
25. Любовь и счастье – высшие моральные ценности. Утилитаристы и прагматики о
моральном благе.
26. Понятие, предмет и задачи курса «эстетика». Анагогическое или художественное
выражение.
27. Эстетика в истории. Два способа бытия эстетики: эксплицитный и имплицитный.
28. Античная эстетика. Аполлон и Дионис – два бога в античной эстетике. Трагедия и
комедия.
29. Красота в средневековой эстетике. Августин Блаженный о мировой гармонии
вопреки несовершенству.
30. Творческая сила личности в эпоху Возрождения. Эстетика Петрарки. Творчество
Леонардо да Винчи.
31. Эстетика Нового времени. Понимание красоты в эпоху абсолютизма. Барокко,
рококо, классицизм.
32. Вкус и возвышенное в трактовке И.Канта. «Эстетическая видимость» и «свободная
игра» И.Канта.
33. Красота природы в эстетике Ф.Шеллинга. Абсолют и красота в философии
Г.В.Ф.Гегеля.
34. Эстетика романтизма конца XVIII - начала XIX в. Поиск красоты во всем. Вкус к
сказке и поверью.
35. Эстетика Ф.В.Ницше. Релятивизм всех ценностей, вседозволенность, приоритет
абсурда.
36. Фантазия в психоаналитической трактовке З.Фрейда.
37. Культурно-философское движение экзистенциализма. Эстетика М.Хайдеггера, Ж.П.Сартра, А. Камю.
38. Концепция игры в эстетике Й.Хейзинга, Х.Ортега- и-Гассет, Е.Финк.
39. Эстетическое, его содержание и смысл.
40. Вкус. Прекрасное. Красота.
41. Возвышенное в эстетике.
42. Безобразное в философской эстетике.
43. Трагическое. Комическое. Ирония.
44. Искусство – эстетический феномен. Виды искусства.
45. Специфика и основные принципы искусства. Художественный образ,
художественный символ, стиль, форма, содержание.
46. Основные направления авангарда: экспрессионизм, кубизм, футуризм, дадаизм,
сюрреализм.
47. Модернизм. П.Пикассо – символ XX в.
48. Эстетика постмодернизма. Мир как текст в философии Ж. Деррида.
49. Особенности неклассической эстетики. Паракатегории нонклассики.
50. Постнеклассическая эстетика. Эстетика «виртуальной реальности».
3.4.6. Рекомендуемые информационные источники
Основные.
1. Основы этики и эстетики. Учебное пособие, Руднев В.Н., Егоров П.А., КноРус, 2010
2. Эстетика: учебник, Гуревич П.С., ЮНИТИ-ДАНА, 2011 г.
Дополнительные
1. Эстетика: учебник Золкин А.Л. Эстетика: учебник, Золкин А.Л., ЮНИТИ-ДАНА, 2012
г.
2. Этика: учебник, Гуревич П.С., ЮНИТИ-ДАНА, 2011 г.