Уважаемые телевещатели

МОУ Петропавловская СОШ
Павинского муниципального района Костромской области
Открытое письмо
телевещателям
Автор работы: Блинов Егор
27.09. 2001 г. р.
ученик 6 класса.
Педагог-руководитель: Подобина В.М.
учитель русского языка и литературы.
Адрес: 157653 Костромская область
Павинский район
с. Петропавловское д. 8
[email protected]
Уважаемые телевещатели! Пишет Вам ученик 6 класса МОУ
Петропавловская СОШ Павинского муниципального района Костромской
области Блинов Егор.
Меня, как представителя подрастающего поколения процветающей
России, давно волнует вопрос: «Что мы смотрим с голубых экранов?»
Многие даже не догадываются, какой вред они наносят здоровью, включая
телевизор,
покупая
видеокассеты
с
многочасовыми
записями
мультипликационных и художественных фильмов.
Телевидение оказывает негативное влияние, как на самых маленьких,
так и на более взрослых детей. Любой родитель (а Вы, телевещатели, тоже
хорошие родители), задавшийся целью проанализировать, что же смотрит
его ребёнок по телевизору, обнаружит далеко не радостную картину.
Новомодные мультфильмы не учат добру, любви, в них практически
нет разумного содержания, какого-то элементарного смысла. 3-4 летний
ребёнок с удивлением посмотревший японских покемонов, не может
рассказать, что он смотрел, о чём вообще этот мультик.
Ребята постарше, открыв рот, смотрят боевики с кровавыми сценами,
виртуозными драками, изощрёнными пытками. С телеэкрана идёт настоящая
пропаганда зла и жестокости. Если тебя обидели, если разозлился - ударь! такой выход предлагает телевизор. Детская психика очень податлива, она как
вода, принимающая форму кувшина, в котором находится, в нынешних
условиях жизни принимает извращенные формы.
Сегодня практически нет психологически и невростически здоровых
детей. А телевидение, помимо вреда для нравственности имеет и скрытый
отрицательный эффект для здоровья ребёнка. Наши глаза не улавливают
быстрой смены кадров, но мозг очень чётко их фиксирует, получая при этом
мощные перегрузки. Здоровый, крепкий мозг взрослого человека устаёт от
этого, а малышам намного тяжелее.
Противопоказано смотреть телевизор детям с пониженным порогом
судорожной способности. А таких детей сегодня больше 80 % от общего
числа. В результате просмотра вся нервная система приходит в возбуждение.
Отсюда и нарушение сна, и нервозность, и плаксивость. За 2 часа до сна
необходимо полностью исключить все возбуждающие факторы, в первую
очередь - телевизор. Если ребёнок плохо спит, ему нельзя смотреть даже
«Спокойной ночи, малыши».
Понятно, что в наш технический век нельзя полностью исключить
телевидение из жизни ребёнка, но нужно постараться максимально
ограничить время телепросмотра.
Сегодняшние мои сверстники просиживают часами у экранов
телевизоров, смотрят бесконечные «видики», «DVD» играют в
компьютерные игры. Педагоги и врачи уже замечают последствия подобного
времяпрепровождения: это и гиподинамия, отсутствие навыков общения,
утомляемость, сверх возбудимость, даже ставится такой страшный диагноз
как компьютерная эпилепсия.
Всем известна фраза: «Все болезни от нервов».
Телевидение стало неотъемлемой частью нашей жизни. Оно
информирует, просвещает, пропагандирует, предлагает нам произведения
кино, музыки, эстрады. Больший объём информации мы получаем именно с
экранов телевизоров. Строго говоря, любая телепередача - обучающая.
Учитывая, что родители уделяют внимание детям только урывками, между
работой и отдыхом, можно сделать вывод, что телевидение сегодня является
мощной школой жизни и образовательной школой.
А учимся мы на дешевых сериалах, жестоких боевиках и шокирующих
ужастиках. Учимся не светлому, доброму, разумному, а жестокости,
цинизму, культу силы.
Конечно, более полезно для развития ребёнка чтение книг, добрых
сказок. Однако, у современных родителей, озабоченных добыванием денег на
хлеб насущный, не всегда есть время и желание делать это.
В таких случаях, по моему мнению, альтернативой телепросмотра
может стать прослушивание аудиозаписи сказки с музыкальным
оформлением в исполнении профессиональных артистов. При восприятии на
слух ребёнок вынужден придумывать облик героя, представлять его Действия,
развивая фантазию и мышление.
Дорогие
телевещатели!
Помните!
Транслируя
фильмы,
мультфильмы, передачи со сценами насилия и жестокости,
Вы
ОБРЕКАЕТЕ своего ребёнка и других детей нашей страны на заболевания
нервной системы, желудочно-кишечного тракта, вегетососудистой
системы, психологическую неполноценность и так далее...
А там глядишь, и вовсе через несколько поколений начнут на Земле
рождаться Смурфики, маленькие роботы, Мэтродоры…
Уважаемые телевещатели! Предлагаю Вам памятку «5 правил для
того, чтобы домашний кинопросмотр доставил детям только удовольствие».
Мне бы очень хотелось, чтобы с экранов телевизора был показан ролик или
реклама, по содержанию данной памятки.
Памятка
Ребёнок у телевизора: 5 правил
Кто знает всё о зрении и здоровье глаз? Конечно, врачи, а также те, кто
создаёт и выпускает мультфильмы и киноленты для наших детей. Так, в
честь выхода DVD-версии анимационного фильма «Элвин и бурундуки 2»
кинокомпания «Двадцатый век Фокс» совместно с офтальмологами
разработали 5 правил для того, чтобы домашний кинопросмотр доставил
детям только удовольствие.
Правило 1. Не больше одного мультика в день
Не будем себя обманывать: во многих семьях телевизор работает помногу
часов подряд, что сказывается на детском зрении самым пагубным образом.
Между тем, в первые годы жизни у малышей происходит активное развитие
зрительной системы, и телевизор оказывает значительное влияние на этот
процесс.
Детский врач-офтальмолог и мама двоих детей Наталья Локшина:«В этот
период чрезмерные нагрузки на глаза могут привести к серьёзным
проблемам со зрением, а потому специалисты вообще не советуют
устраивать телесеансы детям младше двух лет. Затем время пребывания
ребёнка перед экраном можно постепенно увеличивать, начиная примерно с
20-30 минут в день.
Принято считать, что оптимальное время просмотра видео для старших
дошкольников составляет порядка часа, и уж во всяком случае недопустимо
позволять малышам смотреть более одного полнометражного мультика за
день. Для младших школьников продолжительность киносеанса может быть
увеличена вдвое, но в ходе просмотра обязательно нужно устраивать как
минимум один 15-минутный перерыв».
Правило 2. Создайте правильные условия для просмотра
Не стоит смотреть телевизор в полностью затемнённой комнате, поскольку
слишком резкие перепады яркости быстро вызывают у детей зрительное
утомление. Если есть возможность, смотрите мультики днём или вечером в
хорошо освещённой комнате.
Важно посадить ребёнка прямо перед экраном, на расстоянии не менее 2,5-3
метров, на диван или стул с вертикальной спинкой, служащей опорой для
позвоночника. Не приучайте ребёнка кушать перед телевизором и
постарайтесь сами избегать перерывов на перекус.
Правило 3. Следите за качеством изображения
В дозированных количествах просмотр мультфильмов безусловно
способствует здоровому развитию ребёнка. При недостатке разнообразных
визуальных ощущений у него может возникнуть амблиопия, то есть
задержка в развитии зрительного анализатора. В этом смысле важно, чтобы
изображение на экране было чётким, свободным от раздражающего
мерцания и других дефектов. Нельзя допускать, чтобы знакомство с
кинематографом для маленьких зрителей было омрачено блёклыми
красками и расплывчатыми силуэтами – обычными спутниками
контрафактных DVD-дисков и видеофайлов сомнительного происхождения.
Очень важно, чтобы на телевизионном экране малыши видели своих
любимых персонажей яркими, живыми, несущими радость и доброту.
Специалист лаборатории психологии творчества Института психологии
РАН, кандидат психологических наук Алексей Алексеевич Медынцев:
«Некачественное изображение отрицательно сказывается на состоянии
зрительной системы. У детей с нарушениями зрения психологи отмечают
заметные задержки в общем развитии. У них формируются обеднённые
зрительные образы, процессы обучения замедляются из-за ухудшенного
внимания. Плохо видящие дети обладают большей эмоциональностью и
тревожностью. Все эти факторы значительно затрудняют их
приспособление к полноценной жизни и требуют обязательного
вмешательства со стороны специализированных психологов и педагогов.
Поэтому не стоит рисковать психическим развитием ребёнка и показывать
ему фильмы плохого качества, способные испортить зрение».
Правило 4. Выбирайте добрые мультфильмы
Мультфильмы положительно влияют на развитие воображения, фантазии и
эмоциональной сферы ребёнка. Очень важно следить, какие мультики
смотрит ваш малыш: персонажи должны быть разными (озорными,
непоседливыми, спокойными), но не нести агрессию, вызывать не только
положительные, но и отрицательные эмоции, учить дружбе, взаимопомощи
и правильным поступкам.
Правило 5. Смотрите мультфильмы вместе
Ничто так не объединяет, как совместное времяпрепровождение! Поскольку
дети более активно реагируют на просмотр мультфильмов, чем взрослые,
очень важно поддержать их воодушевление. Ребёнку обязательно нужно
иметь возможность с кем-то поделиться своими переживаниями. Во время
просмотра DVD и после поговорите с малышом о персонажах, вместе
нарисуйте героев мультика или придумайте отдельную историю про героев
и разыграйте её. Кроме того, просмотр мультфильмов вместе с ребёнком
даёт возможность объяснить ему, «что такое хорошо и что такое плохо».
Понаблюдайте, как ваш ребёнок реагирует на смену картинки, песни в
мультфильмах, смешные и пугающие эпизоды, чтобы в следующий раз
выбрать правильный фильм для семейного просмотра. Помните, что только
настоящие диски доставят вам и вашим детям настоящее удовольствие от
встречи с любимыми персонажами.