ГАОУ СПО «Тетюшский педагогический колледж» УТВЕРЖДАЮ

ГАОУ СПО «Тетюшский педагогический колледж»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ГАОУ СПО
«Тетюшский педагогический колледж»
______________Т.Ю.Адаева
___________________2014 г.
Программа
вступительных творческих испытаний
для поступающих
на специальность 050130 «Музыкальное образование»
на базе основного общего образования
2014 г.
Пояснительная записка
Организация вступительных испытаний профессиональной направленности осуществляется, с
целью определения уровня подготовки абитуриентов.
Вступительные испытания предполагают рейтинговую систему выявления музыкальных
способностей и личностных предпосылок овладения профессией музыкального руководителя в детском
учреждении и учителя музыки.
Вступительные испытания проводятся в сроки, установленные для проведения вступительных
испытаний в Колледже.
Вступительные испытания профессиональной направленности оцениваются по 100- бальной
шкале.
Вступительные испытания проводятся в форме:
-концертного исполнения музыкальных произведений, инструментальных и вокальных жанров;
-диагностики основных музыкальных способностей.
Содержание вступительных испытаний составлено с учетом учебных программ по предмету
«Специальность» ДМШ, ДШИ; разного уровня начального музыкального образования, в т.ч. уровня
музыкальных способностей абитуриентов без начального музыкального образования.
Содержание
Требования к вступительным испытаниям:
I. На базе полного начального музыкального образования (7 классов) исполнение программы по
основному музыкальному инструменту:
1. -Полифония (2-х, 3-х-голосие);
- Крупная форма (1 ч; 2-3 ч.ч. соната);
-Пьеса (русских, западноевропейских, советских и современных композиторов);
- Этюд.
2. Слуховой анализ:
-определение интервалов, аккордов;
-определение лада;
- интонирование интервалов.
3. Вокальное исполнение музыкальных произведений песенного жанра:
- под собственный аккомпанемент;
-без сопровождения.
II. На базе неполного начального музыкального образования исполнение программы по своему
музыкальному инструменту:
1. Два музыкальных произведения различных стилей и жанров
(по выбору крупная форма и пьеса; две пьесы; пьеса и этюд).
2. Слуховой анализ:
-определение интервалов, аккордов;
-определение лада;
- интонирование интервалов.
3. Вокальное исполнение музыкальных произведений песенного жанра:
- под собственный аккомпанемент;
-без сопровождения.
III. Без музыкального образования:
1. Выявление основных музыкальных способностей (чистота интонирования, чувство ритма,
музыкальная память).
2. Вокальное исполнение песни с сопровождением и без сопровождения.
Критерии оценки вступительного испытания
творческой направленности абитуриентов
80-100 баллов - уверенное владение музыкальным текстом;
- понимание стилистических особенностей музыкальных произведений;
- яркая эмоциональность и выразительность исполнения;
- грамотная педализация;
- отличные музыкальные способности, чистое интонирование песни.
60 - 79 баллов – уверенное владение музыкальным текстом, но недостаточно глубокое
проникновение в художественный образ;
- отдельные недостатки во владении музыкальными красками и педализации;
- хорошие музыкальные способности;
- достаточно чистое интонирование песни.
40 – 59 баллов – исполнение программы с ошибками;
- невыразительность исполнения;
- средние музыкальные способности;
- достаточная устойчивость в интонировании песни.
39 баллов и ниже – слабое знание музыкального текста;
- слабые музыкальные способности;
- нечистое интонирование песни.
Минимальное количество баллов – 40.