КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 9 КЛАССА (очно-заочное) 2015-2016 учебный год.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО ЛИТЕРАТУРЕ ДЛЯ 9 КЛАССА (очно-заочное)
2015-2016 учебный год.
Количество часов в неделю - 1
Количество зачетов: I полугодие - 2, II полугодие - 2
Базовый учебник: «Литература» 9 класс, 1,2 часть
Автор: Г.И. Беленький. Москва, Мнемозина, 2008 год
№
п.п
1
2
Тема урока
Введение. Общее понятие об
истории русской литературы.
Основные этапы развития
русской литературы. Общая
характеристика древнерусской
литературы. "Слово о Полку
Игореве . Историческая основа,
сюжет и композиция. "Слово о
Полку Игореве". Историческая
основа, сюжет и композиция.
Составление сложного плана
сочинения на литературную
тему. Употребление цитат.
Общая характеристика
литературы 18 века. Сведения
о классицизме. М.В.
Ломоносов. Слово о поэте.
Прославление мира, науки,
просвещения в произведениях
Ломоносова. Ломоносов –
реформатор языка и
стихотворной речи.
Д.И.Фонвизин. Слово о
писателе. «Недоросль».
Сатирическая направленность
комедии. Идеал человеческого
достоинства, гражданского
служения родине. Язык
комедии. Элементы
классицизма в комедии.
А.Н.Радищев «Путешествие
из Петербурга в Москву».
Патриотизм автора. Обзор
содержания повести.
Задание для
самоподготовки
Ч.1 Стр.7-28; Ч 2. Стр. 415; прочитать «Слово..»,
письменно дать
характеристику главных
героев.
Дата
проведения
17.09
Ч1. Стр. 29- 38, вопр.1,2
стр. 38;
Ч1.стр.39-44,вопр.3 с 44;
Ч. 2 стр.16-29 (основные
идеи оды)
24.09
Ч.1. стр.47-54;вопр. 1,2,3
стр53-54; прочитать
комедию Д.И.Фонвизина
«Недоросль»
Сочинение.№1 Ответ
на проблемный вопрос.
Ч1.стр.55-58; Ч2 стр.3049
( чтение глав по выбору
учащегося)
3
Г.Р. Державин. Сведения о
жизни и творчестве.
«Властителям и судиям»
(фрагменты). Сочетание в его
стихах элементов оды, сатиры
и философских раздумий
(поворот поэзии к реальной
жизни).
Ч 1. Стр.59-67, вопр.2,3
01.10
4
Н.М.Карамзин.
Сентиментализм в литературе.
«Бедная Лиза» . Внимание к
внутреннему миру «простого
человека». Язык повести.
Особенности развития
литературы, первой половины
XIX века. Романтизм и
реализм в литературе. В.А.
Жуковский. Сведения о жизни
и творчестве с обобщением
изученного. Романтизм поэта.
Жуковский –переводчик.
В.А.Жуковский – автор
оригинальных баллад и
стихотворений. Стремление
«найти связь земного с
небесным» «Море».
Контрольный тест
«Литература 18 начало 19
века»
А.С.Грибоедов. Очерк жизни
и творчества. Комедия «Горе
от ума» – картина нравов,
галерея живых типов, острая
сатира. Знакомство с героями.
Особенности конфликта.
Защитники моральных устоев
«века минувшего» и
представители молодого
поколения в комедии. Смысл
названия комедии «Горе от
ума». Новаторство и традиции.
Нравственный идеал автора в
комедии. Общечеловеческий
смысл комедии
Ч 1. стр.68-75, вопр.1-6
стр.72-73;
Ч2.стр. 50-64 (чтение
пересказ)
08.10
5
Ч1. Стр.76-84
Ч1.стр.85-91, вор.1,2
Ч1. 92-118, вопр.1-3,13,стр.115
Знать содержание
комедии «Горе от ума».
15.10
Классное сочинение №2
по комедии А.С. Грибоедова
«Горе от ума».
А.С. Пушкин. Жизнь и
Ч1.стр.119-150, выучить
творчество. Пушкин в
наизусть 3
Петербурге «1817 -1820гг.»
стихотворения разной
Свобода, творчество, любовь - тематики
три стихии духа в лирике
Пушкина( «Во глубине
сибирских руд..», «Анчар», «К
Чаадаеву»). Свобода,
творчество, любовь – три стихии
духа в лирике Пушкина.( «К..»,
«Я вас любил…»,«На холмах
Грузии лежит ночная мгла».)
22.10
8
Свобода, творчество, любовь три стихии духа в лирике
Пушкина. («Пророк», «Я
памятник себе
воздвиг..»)Биографизм,
высокий нравственный смысл
лирики Пушкина.
Ч1. стр 150-156
12.11
9
Роман «Евгений Онегин».
История создания.
Лироэпический характер
«свободного романа» в стихах.
Образ автора. Широта охвата
действительности
19.11
10
Главные герои романа,
причины их жизненной драмы.
Богатство и своеобразие языка
«Онегинская строфа».
«Евгений Онегин» - первый
реалистический роман в
русской литературе. Оценка
романа в русской критике.
«Пиковая дама».
Маниакальная жажда денег,
Ч1. стр.156179(подготовить устное
сообщение по одному из
вопросов стр.179).
Прочитать роман
«Евгений Онегин»
А.С.Пушкина
Выучить «Письмо
Татьяны» или «Письмо
Онегина»
Характеристика главных
героев.
Ч2. Стр.73-106
03.12
6
7
11
29.10
26.11
богатства, власти над людьми,
погубившая сильного,
незаурядного человека
«Моцарт и Сальери»
Проблема таланта, гения. Злая
сила зависти.
12
13
14
16
17
18
Классное сочинение №3(
ответ на проблемный вопрос)
по творчеству А.С.Пушкина
М.Ю. Лермонтов. Личность,
судьба, эпоха. Лирический
герой в поэзии Лермонтова.
Темы лермонтовской лирики:
тема поэта и поэзии, любви,
мотивы вольности и гордого
одиночества, тема Родины,
природы.
«Герой нашего времени».
История души человека, не
нашедшего высокой цели в
жизни. Беспощадный
самоанализ Печорина,
противоречие его натуры
Роль других действующих лиц
в раскрытии его характера.
Особенности композиции
романа. Тема «лишнего
человека» в романе. Оценка
романа в русской критике.
Н. В. Гоголь. Жизнь и
творчество (основные вехи)
«Шинель». Тема «маленького
человека». Роль фантастики в
повести.
«Мёртвые души».
Особенности сюжета, система
образов, своеобразие жанра.
Путешествие героя как прием
воссоздания широкой
панорамы Руси. Русь
помещичья, чиновничья,
народная.
10.12
Ч1. Стр.181-210, выучить
наизусть стихотворения
«И скучно, и грустно…»,
«Родина». Написать
сочинение «Моё
любимое стихотворение
М.Ю. Лермонтова».
(Восприятие,
истолкование, оценка).
Ч1. стр.210-223, вопр.1-4,
стр.216
Прочитать роман М.Ю.
Лермонтова «Герой
нашего времени»
17.12
Сочинение №4 по
творчеству М.Ю.
Лермонтова.
14.01
Ч1.стр.224-230;вопр.17,14. Стр. 226-227;
Ч2. Стр.107-137,
прочитать повесть
Н.В.Гоголь «Шинель»
Ч1. Стр.231-247, вопр.14, стр.246.
Прочитать поэму
Н.В.Гоголя «Мёртвые
души»
21.01
24.12
28.01
19
Типичность характеров,
способы их обрисовки. Их
конкретно-историческое и
общечеловеческое значение.
Идейно-композиционное
значение образа Чичикова.
Образ автора. Единство
сатирического и и лирического
начал, обусловленное
гуманистическими идеалами
Гоголя. «Мертвые души» в
оценке русской критики
Характеристика
помещиков по плану:
1.личностная х-ка;
2. отношение к
окружающим, к
крестьянам;
3.отношение к хозяйству.
04.02
20
Литература второй
половины XIX века. А.Н.
Островский. Сведения о
жизни и творчестве. «Свои
люди -сочтемся». Тишка Подхалюзин- Большов -три
этапа формирования купцасамодура. Реализм
Островского («пьесы жизни»).
Н.А. Некрасов. Слово о поэте.
Основные темы лирики.
Городские мотивы в лирике
поэта. «Размышления у
парадного подъезда».
Восприятие народных
страданий как собственного
неизбывного горя. Осуждение
долготерпения народа, призыв
пробудиться от духовного сна.
Любовная лирика Н.А.
Некрасова( трагические
перипетии любовного чувства).
Понятие о лирическом герое.
Ф .М. Достоевский. Краткий
очерк жизни и творчества.
«Белые ночи». Мысли писателя
о самоценности и внутренней
свободе человека. Традиции
Пушкина и Гоголя в
изображении «маленького
человека». Особенности языка
повести.
Ч. 1Стр.249-255,
Ч2 стр.138-191( знать
содержание пьесы)
11.02
Ч 1. Стр.256-267, отв. на
вопросы 1,2,3,7,8 стр.264
18.02
21
22
Р.Р. Сочинение.№5
Анализ поэтического
текста. (Восприятие,
истолкование, оценка).
Ч1. стр.268-271, вопр.
1,3,4стр.269-270;
Ч2. стр.192-240(знать
содержание)
25.02
23
24
25
26
27
Л.Н. Толстой. Личность
писателя. Замысел
автобиографической трилогии
и его воплощении. Три эпохи
жизни человека в трилогии
Л.Н. Толстого. Способность к
духовному росту – основной
критерий писателя в оценке
людей.
Тестирование по теме
«Литература второй
половины 19 века»
Литература ХХ века. А.А.
Блок. Блок и его время. Тема
Родины в лирике А.А. Блока.
Живое ощущение связи времён
- прошлого, на стоящего,
будущего - в лирике поэта.
Любовная лирика А.А. Блока.
Роль символов. Музыка стиха
В. В. Маяковский. Слово о
поэме. Лирика Маяковского:
темы, идеи. Звуковая
инструментовка языка,
своеобразие рифмы. Юмор и
патетика. «Хорошее
отношение к лошадям».
Маяковский - сатирик.
Сочетание лирики и сатиры,
как одна из особенностей
поэзии Маяковского
С.А. Есенин. Поэтические
образы Есенина. Родина и
родная природа как источник
лирических переживаний.
Предельная искренность и
глубокий лиризм есенинской
поэзии. Живописность народная основа языка
лирических произведений.
Сострадание и чувство
причастности «ко всему
живому» в лирике С. Есенина.
(«Собаке Качалова»)
Ч1. Стр.272-280,вопр.1-4;
Ч2. стр.241-310(знать
содержание)
03.03
10.03
Ч1 стр.281-298, ответы
на вопр. «Обдумаем
прочитанное», выучить
наизусть «Россия»
17.03
Ч1 стр.299-320, ответы
на вопр. «Обдумаем
прочитанное»
24.03
Ч1. Стр.321-336, ответы
на вопр. «Обдумаем
прочитанное»;
выучить наизусть
«Отговорила роща
золотая»
07.04
28
Классное сочинение № 6 по
произведениям одного из
поэтов 20 века.
29
М.А. Булгаков. Сведения о
жизни и творчестве. «Собачье
сердце» (обзор с разбором
избранных глав). Шариков и
«шариковщина». Истоки
«шариковщины». Булгаков –
сатирик.
М.А.Шолохов. «Судьба
человека». Душевная
стойкость и «незаметный»
героизм русского человека. От
судьбы человека к судьбе
человечества. Роль пейзажей и
портретных зарисовок.
А.И. Солженицын.
«Матрёнин двор». Смысл
«праведничесва» в героине
рассказа. Идея национального
характера. Своеобразие
жанра.
Итоговое сочинение ( ответ
на проблемный вопрос)
Анализ письменных работ.
Задание на лето
30
31
32
33
14.04
Ч 1 стр.337-344;
Ч2 стр.311-358(знать
содержание повести)
21.04
Ч1 стр.345-350, вопр.
ответы на вопр.
«Обдумаем
прочитанное»;
Ч2 стр.359-388
28.04
Ч1стр.351-359 вопр.
ответы на вопр.
«Обдумаем
прочитанное»;
Ч2 стр.389-422.
05.05
12.05
Задание на лето
19.05