План - конспект НОД с детьми старшего дошкольного возраста

План - конспект
НОД с детьми старшего дошкольного возраста
«День памяти А.С.Пушкина»
Составитель Гаврилова Э.И. воспитатель
Цель: формирование интереса к творчеству А.С.Пушкина, воспитание любви к
русской поэзии.
Задачи:
Расширение представлений детей о творчестве и жизни А.С. Пушкина в Санкт-Петербурге.
Развитие эмоционально-чувственной сферы, логического мышления, памяти, внимания.
Формирование основ грамматического строя речи.
Развитие оптико-пространственных отношений.
Предварительная работа:
Знакомство с биографией Пушкина.
Чтение «Сказки о рыбаке и рыбке.
Просмотр мультфильма «Сказка о рыбаке и рыбке».
Рассказывание сказки по серии картинок.
Рисование «Лукоморье», «Золотая рыбка»
Оборудование:
Демонстрационный материал: Портрет А.С.Пушкина. Фото Музей Пушкина на Мойке, 12.
коллективная работа детей панно «Лукоморье»
Раздаточный материал: карточки по сюжету сказки для последовательного выкладывания,
карточки со слогами для составления слов «старик», «старуха», «море», «рыба», «пряжа»,
игра «Сложи узор» Б.Никитина, палочки Кюизенера, Игровизор.
Методы и приемы:
беседа, художественное слово; проблемно-поисковые вопросы; погружение в
игровуюситуацию; игрушка «Кот ученый», аудиозапись «шум моря»; развивающие игры;
сюрпризный момент.
Содержание НОД:
1. Вступительное слово о памятной дате - Дне памяти А.С.Пушкина.
2. Появление Ученого Кота. Под звуки шума моря перечисление сказок Пушкина, где есть
упоминание о море.
3. Самостоятельная игровая деятельность детей: последовательное выкладывание опорных
карт по сюжету «Сказки о рыбаке и рыбке».
4. Дидактическая игра «Сложи слово». Установление связей между героями сказки и их
занятиями.
5. Совместная образовательная деятельность педагога и детей: графический диктант (новый
невод для старика).
6. Физкультминутка. Игра «Рыбаки и рыбки».
7. Самостоятельная деятельность детей: выкладывание из кубиков Никитина «Сложи узор» Золотая рыбка.
8. Этическая беседа о нравственных чертах личности (мнение детей о старике и старухе).
9. Самостоятельная конструктивная деятельность детей с палочками Кюизенера — новая изба
для старухи.
10. Подведение
итогов:
изменение
характера
и
поведения
героев
сказки в предполагаемой изменившейся ситуации.
11. Домашнее задание – рисунок по произведениям А.С. Пушкина.